校园的景色初二作文 篇一
走进校园，首先映入眼帘的是一条长长的、宽阔笔直的沥青主干道。低矮的绿色小树丛夹道而种，它们枝繁叶茂，青翠欲滴，被修剪得整整齐齐，像是给整条大道镶上了翠绿色的花边，令人赏心悦目。一排排树木挺立在道路两旁，犹如一位位年轻的士兵守卫着美丽的校园。
步入校园十米左右，在主干道的右边，能看见两幢红白相间的教学楼相对而建。同学们正在宽敞明亮的教室里认真学习，不时还传来阵阵朗朗的读书声。下课了，教学楼中间的操场就沸腾起来。同学们在操场上快乐地玩耍，有的跳绳，有的踢球，有的做游戏，欢声笑语不绝于耳。操场的四周种满了各种各样的树，有水杉、樟树、玉兰树、桂花树……每到金秋时节，桂花树枝头就开满黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星。整个校园弥漫在浓郁的桂花香中，那香气沁人心脾，令人陶醉。
位于主干道左边的“文化广场”也是校园里一道亮丽的风景线。孔子、陶行知、爱迪生等几位中外名人的铜像静静地伫立其中，他们似乎在时刻提醒同学们珍惜时间好好学习，给校园增添了浓厚的文化气息。位于广场中间的“展翅”雕塑也十分引人注目。它造型独特，寓意深刻，象征着同学们在知识的海洋中纵情遨游，将来展翅高飞，报效祖国。
沿着主干道往里再走二十米左右，一个大型的运动场展现在你眼前。它的外沿是红色塑胶跑道，中间是碧绿的草地。平时大家在这里进行各种各样的体育运动：跑步、跳高、跳远……开运动会时，这里更是热闹非凡，同学们在运动场上奋力拼搏，留下了许许多多的美好回忆。
啊！我们的校园是如此美丽，我爱我们的校园！
校园的景色初二作文 篇二
来到校门口，公路旁的大树像挺拔的卫兵，守护着我们每天上下学的同学们。这些大树像一把把大伞，延伸出的绿荫为路过的人们乘凉、遮风挡雨。人行道的旁边是校园的围墙，围墙上有一块块展板，上面有很多感人事迹和照片，为我们起到了榜样的作用。
再往前走，就来到了大厅。大厅里有各种各样的书，有故事书，有科普书，还有文学书。同学们看得津津有味。同学们就像在书的海洋里尽情的遨游。
大厅两边就是教学楼了，同学们聚精会神地听老师认真细致的讲解，每个教室都呈现出这样精彩的场面，形成了一道美丽而优雅、积极向上好学的风景线。走进功能室，每个同学都认真上着电脑、美术和音乐课等……你听，从音乐教室里传来了悦耳动听的音乐。
来到升旗台，每当星期一，同学们都穿着崭新的礼服，戴着鲜艳的红领巾，昂首挺胸，在风中，在阳光下，一边行队礼，一边注视着五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。
升旗台前方就是大操场了。操场上很多地方都有鲜花，有的花香气扑鼻；有的花争相斗艳；还有的婀娜多姿。大操场上就属下课时间最热闹了，有的同学在跳绳，有的同学在跑步，还有的同学在做游戏。真是热闹非凡，虎虎生威。
我们的校园真的很美啊，有机会你们一定要来南园小学参观游赏。
校园的景色初二作文 篇三
我有一个美丽的校园，那儿一年四季的景色都很美丽，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天黄叶飞舞，冬天白雪一片，就像一座美丽的大花园。
春天，校园里的几盆鲜花全部盛开，字啊春风的滋润下，他们显得更加美丽，在校园的四周，那几棵又高又大的法桐树长出了嫩绿的
枝芽，操场上，同学们欢快地跳跃着，四周的小草也探出头来看热闹，在春风的音乐下，它们还不时地跳起舞来，国旗像一把火炬，在笔直而且坚挺的旗杆上面，舞动自己那红红的身体。
夏天，太阳高高地挂在蓝天上，天气特别炎热，走在校园中的大树下，那几棵法桐树不再是光秃秃的，而是穿上了一件绿色的大衣，茂密的叶子为我们遮住了太阳，仿佛一下子就在凉凉的水里了，不再接受太阳的辐射了。夏天有时会下雨，下课的时候，我会仔细地欣赏从天而降的小水珠，感觉特别的清凉。上课的时候，雨姑娘为我们伴奏着一支支美妙的曲子，让我们听到的不只是老师的讲课声，还有那些优美的音乐。
秋天，校园一片金黄，树叶慢慢飘落，像无数只翩翩起舞的蝴蝶，像飞翔的海燕，凉爽的秋风一阵阵吹来，让人感觉特别地柔和，让人仿佛置身于人间仙境。
冬天，雪花飞舞，下了课，同学们个个都像脱缰的野马，快速跑出教室，玩堆雪人，打雪仗和滚雪球，个个都很快乐，大地和树木都披上了银装，就像在画中一样，真是：“舟行碧波上，人在画中游。”
我的校园可真美丽，我爱我的校园！
校园的景色初二作文 篇四
沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。
走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花，碧绿的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一串串绿珍珠，晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳的花儿。
天井的南北两面，各有一幢高拔的教学楼。像两位巨人矗立在校园中，显得格外醒目。每个教室里都有两块大黑板。前面的黑板上方，有一个镜框，镜框里嵌着一面鲜艳的五星红旗。一排排桌椅对得整整齐齐，明亮的窗子净得可以照见人影。
校园的最南边，便是一个标准的塑胶操场。桔红色的塑胶跑道环绕着操场四周，映衬着碧绿的草地和天蓝色的篮球场，是那么的鲜艳夺目，使在上空飘扬的五星红旗更加灿烂。操场上还有许多体育健身器：有爬杆，有双杠……每当活动课的时候，操场上顿时热闹起来。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆，有的在塑胶跑道上使劲地奔跑，有的你抢我夺地打篮球。风儿拂拭着我们的面庞，多开心啊！一只只美丽的鸟儿落在树上，正悠闲地倾听着同学们的格格笑声。
在这么美丽、舒适的校园中学习，是多么幸福！
校园的景色初二作文 篇五
有人喜欢小公园，有人喜欢自家小院里的花圃，而我却喜欢我们的校园，因为我们的校园很美!
校园门口的小瀑布真美!还没走近就听见哗啦哗啦的流水声，小水滴像一个个小娃娃，从滑滑梯一样的岩石上滑下来，又像一名名跳水运动员接二连三地跳入水中。再看，喷泉有的像绽放的荷花，还有的像春天的飞龙。一条条小巧玲珑的金鱼，自由自在地互相嬉戏追逐，特别是那条红色的小鱼，它穿了一条火红的纱裙，在其它小金鱼面前骄傲地游来游去，像一位美丽、自信的小公主走着猫步。它的嘴巴总是一张一合的，就像在练美声，最吸引人注目的是它那轻盈而漂亮大尾巴，像彩绸那样揉，又像朝霞那样妩媚。
校园的梦园也是个美丽的地方。只见一棵棵高大挺拔的红枫，远看，枫叶就像一团团小火球鲜艳无比，桂花树的叶子虽然有些枯黄，但依然保卫着我们美丽的校园。乒乓小将们正围着乒乓球台打得热火朝天，其他同学也在加油，呐喊。
校园里的童景天地更是引人注目。里面都是同学们的作品，有模型，有小宝塔，还有古瓷盘……其中我最喜欢古瓷盘了，上面画着各种各样精致的图案，特别是一个画着小老鼠的古瓷盘，非常漂亮，也很可爱。还有两个圣诞树和小礼物的古瓷盘更是瑰丽无比，再看水晶画，做得栩栩如生，瞧，那只小奶牛正抱着奶瓶吃得可香啦!再往里走，就可以看见一只小狗正趴在一块软绵绵的白枕头上，呼呼大睡呢!这里的作品，都是由一群“小画师”、“小工程师”完成的，着实令人佩服!
这就是我们美丽的校园。
校园的景色初二作文 篇六
我的校园是建在环境幽雅，空气清新的山庄里。它像一个花园，我们在里面茁壮地成长，它像一个欢快的游乐园，我们在里面欢笑，它像一个历史记录本，把我们的点点滴滴深深的记录下来……
在这温暖的春天里，春姑娘唤醒了大地。校门口的几棵大榕树冒出一片片可爱的嫩叶；鸟儿在树枝上唱第一支歌；清新的空气带着花香来欢迎你。
到你刚进入校门——迈入校门口的那一刻时，你会发现整个校园焕然一新，地上找不到一片落叶，也发现不了一个拉圾，窗户一尘不染，空调新的让你以为是刚买的。
当你走到国旗下时，望着鲜红的国旗。你会感到几分惬意。国旗在天上摇摆着，纯白的校旗也在下面轻盈地摇摆着。大树在后面摇摆着嫩绿的新叶，这些刚出生的儿童们好像对国旗十分好奇。
走进大厅时，一块又大又长的镜子在墙上，给我们整容，站我们变得精焕发。四根“顶天柱”立在大厅的四个角落，就像盘古顶天立地一样。
上到二楼，走廊两旁都有英语报和古诗、名言。英语报上是绿色的背景，上面飞着几只蜜蜂和蝴碟。走廊又宽又干净，宽得可能一下子走7、8个人；干净得一尘不染。
走进教室，柔和的阳光透过南面几扇大破窗，照相馆在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板悬挂着盏雪白的日光灯。桌椅整整齐齐，地面一尘不染。给人一种舒适的感觉。同学们有的在一目十行般的看书；有的在轻描淡写的画画；有的正在挥笔动墨。每个人都在做自己的事。
为就是我们春色满园，清香四溢的校园！
校园的景色初二作文 篇七
清晨，我走进校园，高大的教学楼好像刚刚苏醒过来，伸了伸懒腰，打了打哈欠。明亮的玻璃窗，在晨光的照耀下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地眨呀眨。
进了大门朝左拐，首先看到的是花坛。花坛里的花羞答答地开了，弯了弯腰，睁开眯眯的眼，做着早操。一阵微风吹过，花朵摇摆着苗条的身子，像一位舞蹈家，在空中跳舞。花香把蝴蝶吸引过来了，一只只立在花瓣上，久久不愿离去。这时，一颗晶莹的露珠滑了下来，把蝴蝶吓了一跳：“是谁在捣乱!咦，是露珠。”直达教学楼的林荫小道上有两排笔直的大树，像草原哨兵挺立在路两旁，盼望着那些调皮可爱的孩子早些到校。
“叮叮”校门开了，一群孩子迫不急待地冲了进来，操场上顿时热闹起来了。有的在打乒乓球，有的在打篮球，有的在玩游戏，有的在朗读……笑声、读书声、说话声、篮球的拍打声……充溢着校园的每个角落，孩子们的到来给校园增添了无限的生机和活力。
瞧，正在打乒乓球的孩子。只见胖小孩把球高高抛起，然后右手往前用力一拍，旋转的小球飞了过去，球刚落到对方桌上就被对方轻而易举地打了回来，他又以极快的速度打过去，就这样来回打了四五个回合，胖小孩跑得气喘吁吁的，有点招架不住了。终于，球在他眼前晃了一下就落在地上，调皮地蹦了几下，就一动不动了。此时，另一个小孩欢呼起来：“噢噢，我嬴了!”一副心花怒放的样子。胖小孩很不服气地鼓着两个腮帮子，狠狠地瞪了一下躺在地上的球说，再来一局我不服气。于是一场更加激烈的对抗赛又继续上演了。
校园的早晨是多么的充满生机和活力呀!我爱这可爱的校园。
校园的景色初二作文 篇八
早上起床，蹑手蹑脚地穿上衣服，机械地刷了牙。对面女生宿舍里橙黄色的走廊灯依然在独自照在阳光还没找到的角落。
也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，让我也有了李白的情思，以为那是皎洁的月光在抚弄不眠人的情怀。看着还在酣睡的舍友，灯光又似充满母性的纤手爱抚着他们。每次起床，一边刷牙一边环望四周。
正对着阳台的是从暗暗的天穹还没有一丝晓白就已有同学的脚步声的“守信”路。路旁的水泥地上是我还叫不出名字的花儿在风中摇曳，一簇簇的青葱，也许只有在早上才能看见她如此莹润的样子吧？
呼呼的狂风在满山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上妈妈给我带的雪花膏，在路灯下疯也似的冲下宿舍，好让雪花膏在被风吹干之前赶到课室。手里的几本书，好像一松手就会被刮到天边去了。一路上，我也见到了许多早起的同学，有的一边疾走一边冥想，有的又像成竹在胸走的笔直。我买了简单的早餐就也加入了一场关于温暖的私奔......
搭着单肩书包，疾走，书包在我身上前后颠簸。里面装着的是我精神的寄托：一本日记，一本小说和几包感冒药。
他们有的走的太快了，以致于我跟不上。好像他们心里的东西一定要到课室才可以释怀。
但又有谁能知道我们这些早起“赶路”的人的肩上还有一对彩色的翅膀，一直带着我们追寻，追寻天穹里天使手中的未来。
来到课室，早已有人在伏案笔耕了，此时太阳才露出了腼腆的微红。远望天边，一半红晕，一半混沌。
想了想，我该开始新的一天了，哲人说过“只有永恒不变的日月，没有永恒不变的今天”我也要活他个“灿烂辉煌”。
草儿，花儿在伸展，花儿悄悄地告诉小草，快看，是太阳，不久，将日光倾城。
校园的景色初二作文 篇九
我们学校孕育了人才，我们的校园风景也十分迷人。
一走进我们学校大门，就可以看见“池水源”。“池水源”其实是个不大的小喷泉池，池边有一面用云母石砖砌成的墙，清洁水流从墙后缓缓地、细细地往池里流。最醒目的是云母墙上一个绿色字——“源”。池中有几片宽阔的荷叶，在夏天的时候，荷叶上就会开出亭亭玉立、婀娜多姿、朴素典雅的白莲花，偶尔几条可爱的小鱼从荷叶下蹿过，生怕打破了这静谧美好的斑谰墨画卷。其实，“池水源”包含了两个意思：第一意思是我们学生一定要“饮水思源”，无论怎样，都不能忘记自己的母校，不能忘记自己的恩师，要回报对自己充满了希望的母校和恩师；第二个意思是我们思考问题时必须思维要新、思路要广，正如“问渠那得清如许，为有源头活水来”这句诗说得那样。
再把头向右转，就可以看见一条长廊，它的名字是“阅读廊”。“阅读廊”在夏天的时候，蔓藤植物便爬到了架子上，我们即可在这绿色阴凉的地方读书。长廊壁上还有许多浮雕，讲得都是古今中外那些爱读书的人是怎样勤奋的例子。在长廊边上，还有几块石头，上面分别刻着：“勤”、“乐”、“恒”、“爱”，喻意分别是“刻苦勤奋”、“乐于助人”、“持之以恒”和“博爱做人”。
继续往里走，还有雷风亭、奥运墙、博求园等美丽的地方，令我感触最深的是校门口的“爱”字，旁边还附上了一句话：“没有了爱，就没有了教育。”
啊，我们母校真是有文化内涵啊！
校园的景色初二作文 篇十
校园，是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方；校园，使我们一起生活的地方。校园，也是我们的第二个家。它像红红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
一进大门，一座高耸的教学楼矗立在眼前，上面用金黄色的行书写着“昌平第二实验小学”这几个字。如果你往左拐，就会看到一座美丽的雕像。雕像上，几条光束围绕着地球，意味着我们要用自己的努力为地球学习。而且，每逢佳节，这里就会喷出泉水，如果是夏天，你走过这里，身上的炎热就会一下子减去许多。
如果你往右拐，就会看到一个小花园。这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，这里百花盛开，满是绿色的迹象；夏天，这里绿树成荫，没有一丝的炎热；秋天，这里果实累累，带给你许多喜悦；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界变白了。
如果你走进教学楼，映入眼帘的就是一座假山。假山是由一块块假石组成的，可以说怪石嶙峋。假山的样子，就像一只高高扬起额头的骆驼，含着傲意。假石凹凸不平，摸起来沙沙的，十分舒服。如果你配着水看，那你看到的就是一副美丽的画卷。假山的水是清的，看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样；假山的水是凉的，只要把手放进去你就会感到偷心的凉意；假山的水是活的，池水里可爱的金鱼，时而向你眨眨眼睛，时而向你甩甩尾巴，还有时会腾空一跃，为你献上一支美丽的舞蹈。这样的山坐落在这样的水，这样的水围绕着这样的山，再加上金鱼在山山水水之间穿梭，构成了校园这部画卷之中最美丽的一部分。
这美丽的校园呀，真是每个学生向往的地方呀！
校园的景色初二作文 篇十一
昨天晚上下了整整一夜的大雪，今天早晨，我一踏进校门，就被这美丽的雪景迷住了。
校门口两棵高大的针叶松上落上了一层厚厚的雪，好像是给松树换上了一件绿底白花的新衣衫，看上去既漂亮，又大方。中心花园里的“大熊猫”一点儿也不怕冷，还是那样憨态可掬地在雪地里蹲着，那样子仿佛在说：“好美丽的景色呀！”“小鹿”却紧紧偎依在“鹿妈妈”的身边，好像在说：“好冷的天气，我好冷呀！”“鹿妈妈”低着头，仿佛在对小鹿说着什么，我想她肯定是在教育“小鹿”要不怕严寒，多锻炼自己吧！操场边上的乒乓球台上的雪大约有10厘米厚，看上去就像是一块夹心的奶油蛋糕，我真想趴上去咬一大口。
看着这美丽的校园景色，我忽然觉得自己仿佛变成了一朵小雪花，在校园里自由自在地玩耍，来尽情享受这冬天带给我的无限快乐。
脚边是美丽的花，纤细的枝条，绽开的花冠，无不表现出美的情愫。不禁惊叹，在这深山中，如此纤弱的花哪里有如此大的勇气去与险峰和大树争夺阳光呢？或许很多事是无需理由的。你看那鲜艳的、妩媚的、却又是短暂的生命，不正是一颗颗散射着美的流星，每一颗都绽放着生命的光彩。头上轻拂着摇曳的树枝，参天的大树用它温柔的手在轻轻地抚摸我们。它们把根留在地底，却把树梢插入了云霄，以仅次于山的高大形象站立在山崖与山崖之间，在阳光雨露、怪石险崖、风雨雷电中，以坚忍不拔的精神去渡过生命中的每时每刻，用有机体的本性去完成无机体才能完成的事业，在夹缝中求生之软弱上矗立顶天为立地的尊重与威仪。山、河、花、木均从不同的角度用不同的旋律谱写了一曲青春的乐章，均用不同的词汇去组成了一首生命的诗歌，生命中真实的伊旬园也就此而产生了。
校园的景色初二作文 篇十二
春姑娘迈着轻盈的步伐向我们学校走来了，使校园又增添了许多生机。
看，校园到处都充满了春天的气息和活力，到处都是一片勃勃的生机，到处都洋溢着浓浓的春意。走进校园，映入眼帘的是阶梯两旁郁郁葱葱的小矮树，他们尽显魅力，吸引人们的眼球。一阵春风吹过，这些小矮树对着春风连连点头，然后又翩翩起舞，就像一个个专业的舞蹈演员在表演节目一样，看得春风直拍手叫好。道路两旁几棵高大的树好像是嫉妒那些小矮树的舞姿，也随着春风翩翩起舞，在和小矮树们挑战。风停了，大树们又庄严的屹立在道路两旁，好像是守卫学校的警卫。
瞧，小草看见春姑娘来了，正迫不及待地使劲往上钻，东瞧瞧，西看看，似乎想看看这美丽的春天是怎样的。它们就像一个个刚刚睡醒的小宝宝，身上还带着天空赐给他们的露珠呢！那嫩嫩的青绿色，给校园增添了许多生机，它又像一个心灵手巧的纺织高手，把那星星点点翠绿的颜色聚集起来，形成了一块绿茵茵的地毯，摸上去十分柔软，舒服。
闻，好香啊！原来是花坛里的鲜花绽放而释放出的香味。它们一个个争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起，朵朵鲜花沐浴着春天明媚的阳光，竞相开放。让人不禁想要伸手摘一朵下来。
听，教学楼里那郎朗的读书声，随着春风飘进校园的每一个角落，使校园到处都是书本的香气，知识的味道。
“春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里……”是啊，放眼一望，满眼都是春啊！我爱春天，我更爱春天的校园！