第一篇：以自豪为话题初三作文
“好高大的银瓶嘴山呀！”这天下午，我对银瓶嘴山发出了一声赞叹。
记得在我五年级的时候，一天中午吃完饭后，我和爸爸、表弟、表姐、舅舅来到了东莞第一峰——银瓶嘴山。银瓶嘴山的主峰的海拔大约有八百九十八米，它的总体规划面积大约有一百二十三点五平方千米。远看，映入眼帘的银瓶嘴山如同一个巍峨的巨人，气势雄伟、直插云霄，一团团浓浓的薄雾环绕在山顶的周围。望见它后，我们也对这里赞不绝口。
我们来到了登山入口后，就开始爬山了。我和表弟还有表姐就像刚出笼的兔子，拼命而且飞快地向山顶爬去，一下子，就把舅舅和爸爸抛到了千里之外。慢慢地，我们的体力就消耗到了只剩下百分之五十，我的心里也有气无力地想：“好累啊！才爬了不到十分之一，就几乎已经没力气了，好累呀！看来我们得休息一下，或者换一种登山方式了。”我们也就立马机智地换了一种登山的方式：爬到离两个大人远一些的地方，就坐到山路一旁的长凳上休息，一直坐到两个大人爬到我们休息的地方再继续爬，我们就一直坚持用这种方法。慢慢地，我们的体力就补充了百分之三十，但走得还是有点慢。渐渐地，山路就越来越陡峭了。我那时也还没有缓过来，差一点儿就摔了一跤。我这时才发觉这里变陡峭了，就曲着腰让重心平衡起来再继续爬。我又坚决地想道：“困难来了，登山还真不容易呀！是时候坚持不懈地展现出我的正真实力了！”我的身体里就马上涌出了一股力量，暗暗地鼓舞自己一定要坚持爬到山顶。
时间一点一滴地慢慢地流逝着，有志者，事竟成。经过我的一番努力，终于爬上了银瓶嘴山的主峰的山顶。虽然我满头大汗，衣服都湿透了，但我跟我们的同学们一说起我登爬了银瓶嘴山的主峰的山顶，他们就立马对我称赞不已，说我有着大黑牛般的意志力
我征服了银瓶嘴山，我真骄傲！
第二篇：以自豪为话题初三作文
“今天我要去上班了，外婆家没人在，都出去玩了。你们两个就待在家里，冰箱有鸡蛋、肉，要是饿了，自己煮一个面吃。”妈妈对我和弟弟说。
“哦，知道了。去上班吧，拜拜。”我回答道。
“好无聊啊，没有人陪我玩，我就看电视了，可不可以啊？”弟弟问我。
“随便你，不要看太久，最多一小时。”我说，然后坐在沙发上看着手机，玩起抖音。
时间过去的非常快，眨眼就到中午了。我们两个也饿了，于是我走向厨房，看看有什么东西可以吃。很好，食材都挺多的，有面条、鸡蛋、肉、青菜、玉米。嗯，食材都这么多，那就做一道美食吧。
我把鸡蛋洗好了，然后再锅里面倒了一点油，接着煎成荷包蛋。
然后我把一根玉米外面的一层皮扒开，把玉米一颗一颗剥下来，接着把将水煮开，往里面放肉，也放了面条、青菜。等它再次煮熟之后，我又往里面放了煎好的鸡蛋以及剥好的玉米。搅拌两下，哇塞，看上去真不错。我把面条都分配好了，然后搬到吃饭的地方。
弟弟吃了一口，脸上的表情又像是哭，又像是笑。
“味道怎样，好不好吃？”我担心自己做的食物会不会出现盐没放够、鸡蛋煎的太焦这类型的问题。
“味道很好，做得很不错。”弟弟给我一个挺高的评价。
“那是当然，我是谁啊？我可是你姐耶。”我略带骄傲地说。
到了下午，我让弟弟带上篮球，去篮球场投篮。后来也在那遇到了他的同班同学还有我表弟，我们玩的很开心。
晚上我们吃过饭后，妈妈可算是回来了，她一回来就问弟弟：“今天有没有认真做作业啊，吃了中午饭没，你姐姐把你照顾的怎样。”
“很好啊，她煮的面很好吃，我吃了好多。”弟弟说。
“那是必须的，我可是你湘湘姐姐唉。”我说着，并嘴巴往上撅，吹起我的“空气刘海”。
这是一个令我骄傲的事情，因为在妈妈不在的情况下，我也把弟弟照顾好了，并且我做的午餐被人夸赞啊。
第三篇：以自豪为话题初三作文
我是一个非常活泼的小男孩，有时喜欢搞破坏，学别人说话，或者吵别人工作。但是，我的爱好很多，游泳、吹葫芦丝、打羽毛球，我都很喜欢，特别是我的葫芦丝，最拿手。
记得有一次，我的葫芦丝吹得很好，老师想让我去参加葫芦丝比赛，我听了非常高兴。经过筛选，我决定把《竹楼情歌》作为参赛曲目。比赛前几个星期，我就抓紧练习，每天一练就是一两个小时，练 得我嘴疼手酸。一星期后，枯燥乏味的练习就使我失去了耐心，效果一天不如一天。妈妈看在眼里急在心里，但她并没有批评我，而是鼓励我要坚持下去。有一天，妈妈建议我去翠湖公园里练，许多大 人和小孩都围过来听，当时还有一位大学生姐姐拜我为师呢！我的积极性一下子被调动起来，我想：我得好好练习，不然我怎么教我的学生！
不久，激烈而又紧张的葫芦丝比赛开始了。轮到我时，我胸有成竹地走上舞台，优美动听的音乐响起来了，我开始了葫芦丝演奏。我听着美妙的音乐，陶醉了，身子情不自禁地摆动起来，仿佛走进了西 双版纳那美丽的傣家村寨，走进了那梦幻般的原始森林。不知不觉，比赛结束了，我还是有点紧张，担心演奏得不够好。后来，奖状发了下来，我简直不敢相信我的眼睛，我获得了第二名的好成绩，我 举着奖状兴奋的跳了起来！
很快，这件事就被我们院里的小朋友知道了。这件事真让我自豪！
第四篇：以自豪为话题初三作文
初三时，看到鼓号队在国旗下敲鼓，我可羡慕了，心想：他们可真光荣啊，如果我也能加入鼓号队那该有多好啊！
盼呀盼呀，我终于读初二了，并如愿以偿地加入了鼓号队，光荣地成为鼓号队的一员。我负责敲小鼓。
以前看别人敲鼓，我觉得他们双手飞舞，既潇洒又简单。可轮到自己时，手好像不是自己的了，完全不受控制。练习时，双手要不停地变换，一会儿左手敲，一会儿右手打。每到这个时候，我总会发生两只手“打架”的现象。看看别人，他们也是一副苦不堪言的表情。每次训练结束，我的手会变得很僵硬，敲大鼓的同学则连胳膊都抬不起来……大家都很辛苦。随着训练强度的增加，很多同学都放弃了。我也想过放弃，可一想到在国旗下敲鼓的光荣使命，便坚持住了！
就这样，我练了几个星期，终于能顺利敲完整首谱子。星期一的早晨，我们站在国旗下，为升旗仪式做准备。只听国旗下讲话的老师说：“出旗、奏乐、敬礼。”我便开始敲了起来。看着低年级同学羡慕的眼神，我不禁想起了当年的自己，心里暗暗为自己的坚持与成功喝彩！
“世上无难事，只怕有心人。”这句话是我进入鼓号队，并成功在国旗下演奏的最好诠释。我相信自己在今后的生活上、学习上，不管遇到多大困难，都能勇于面对。有了这样不怕困难、不服输的精神，我难道不该为自己感到自豪吗？
第五篇：以自豪为话题初三作文
今年秋天，姐姐不知从哪儿打听到了一个作文培训班，在那里我认识了许多同学。初二的有：李斌、曾睿骞，还有一个初三的熊峰。后来又来了姚畅和黎白云。
这个作文班是一个作家在给我们讲课，我每天都能学到好多好词、好句、好段子，把这些好词好句好段子变化着，用到自己的作文里，作文就漂漂亮亮的了。
老师说：“要想把文章写好，首先就要把层次写好。”什么叫“层次”呢？我不懂。老师举了一个例子，我一下子就明白了。
层次就是像妈妈炒菜一样，不能把红烧排骨放在红烧鱼里，也不能把炒蛋放点在红烧排骨里，更不能把白菜放进鸡汤里。
在这个培训班里，老师会把写得好的作文贴在优秀作文栏里，我贴了六篇作文。写得更好的还可以送到全国学生作文大赛去评奖呢！我写的《我的姑姑》获得了全国三等奖，我看见三个鲜红的印章盖在奖状上，差点儿高兴得就要跳起来了，这是我最自豪的一件事啦！
一回到家，我就把奖状递给奶奶看，奶奶说：你真棒！到了晚上，爸爸妈妈终于回来了，我给他们看了，他们笑眯眯地说：“你真棒，只要你继续努力，一定会得一等奖的！”
其实，我才得了个三等奖，用不着太自豪，千万不能骄傲。我准备在小学毕业时写出一百篇好文章，把它们编成一本书，封面上印着“易天添著”。哈哈，到那时，才是我真正自豪的一刻。
第六篇：以自豪为话题初三作文
人生的道路上，我们有许多骄傲，自豪的事，值得为自己喝彩。
第一节就是数学课，又要考试，我心里有着一百万个不愿意，那也没办法，老师话不能不听啊！考卷发了下来，刚开始还挺容易，一道接一道，动动手指，打打草稿，一下子就做到了反面。
时间还早，我漫不经心地写着，看着大家那紧皱的眉头，他们才做到那儿就挺不住了，我心头已经百花怒放，我偷偷地伸了个懒腰，望着他们焦急的神情，我忍不住想哈哈大笑。
离下课还有十几分钟，我只剩最后一道题了，心里十分得意。可我一看题就愣住了，这是什么乱七八糟啰里吧嗦的东西啊！我有点犯难，真希望可以抄到别人的答案，可他们用手把试卷挡得严严实实的，一个字也偷窥不到。我似乎很气馁，放弃了这一行动。
两分钟过去了，五分钟过去了，我看见别人已经做完在检查了，我着急地跺了跺脚，却又努力让自己的心静下来，慢慢思考。七分钟过去了，我抓耳挠腮始终做不出来。我咬了咬牙，握了握拳头，咽了咽口水，慢慢悠悠地写下了几个我不确定的数字。
放下笔，我仰天长叹，再一次认真地在脑中寻找一个又一个公式。我感觉脑子快炸了，还是无能为力，八分钟过去了，这一题的分数就有七分，我仔细俺在脑海里过一遍老师讲的任何一个重点，一一排除，删去。九分钟过去了，只留下一分钟，我顿时有了灵感。
我握住笔，压制了自己兴奋的心情，激动地颤抖着写下答案。铃声响了，我长长的舒了口气，大胆地伸了个懒腰，等待着下午。
吃过中午饭，老师来发试卷了，我紧张地翻到最后一题，鲜红的勾号挂在眼前，我倾刻间有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
不要只注意整体的困难，要注意相对轻松、容易的一个理念。体会每一个要点带来的不容易，做好每一道题回头看，就好像对自己走过的一段人生长路感到惊讶与自豪，值得为自己喝彩。