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我的拿手好戏是蓝球六年级作文

2023-09-29 19:45:02六年级作文打开翻译

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇1)

我是朋友眼中的抢断王,一个在朋友眼中的抢断大王。

虽然我报了一个篮球班,但是我的球技不是在那里练成的,是在生活的实战中练成的。

小学时,一看见篮球就变“怂包”,因为我没有细细地体会它的价值所在。一进五年级的暑假,妈妈看着我整天“游手好闲”,按捺不下心中的怒火给我报了暑假篮球班。我也把两个最好的朋友拉了过来,与我一样渐渐地爱上了篮球。

那一天,我不知道,那是人生一次辉煌的战绩。那天,我跟朋友如约而至来到体育场,我们找了几个人一起来打。当球传入我手时,我开始紧张起来,他们其中有一个人已经把我防死了,无奈之举,一射,内中空心。我们惊讶极了,我为大家赚了两分。这时对方把球传到他们手中时,我一马当先,冲到对方拿球队员面前,在迅雷不及掩耳之时,我拿出杀手锏身体对抗,顶他,掏球。顶了一会儿,重心不稳,一屁股摔倒在地,眼冒金星。朋友都惊讶我的拼劲儿,每一球的发球权都落到我手中。每一球都稳稳的落在篮里。决杀时刻到了,我无意一球又为队友赚了三分,我们欢呼雀跃。

周围的人都说我篮球打得号,我不禁想让自己在那个篮球v班中,探索篮球传奇与奥秘。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇2)

从暑假开始,我报名参加了篮球营。训练后,我每天都要上篮球课。今天下午也是,我拿着球,开心的去上篮球课。

基本上每天上课老师都会给我们几个游戏,今天也是。如果前几天要改变比赛的进程,我早就忘了,但今天精彩的比赛进程让我至今记忆犹新。

比赛一开始,对手发球,对手把防守的人交给我,我轻松抢到。我试图从右侧突破进攻,但被后卫挡住了。我直奔底线,还没等防守队员上来,我扔了个球,球就进了!我们的队友容光焕发。

第二局我们发球,队友把球传给我,我传给另一个队友,不一会球就被偷了。对方发起猛攻,几个球差点进篮。但是最后队友从右边给了我一个球。我什么都没想。我直接扔了个球。没想到,球居然进了。我们欣喜若狂。

第三局开始了。可能是我太大意了,第一发被偷了。然后,对手漂亮的传球。一眨眼,球就进去了。我总结了一下:不能一不小心,不然你会像当年的关羽一样失去荆州。

在第四场比赛中,我们在进龙时被我们的物种小林打进一球,为这场比赛画上了一个圆满的句号。

打篮球很好,不仅是锻炼身体,更是感受团队凝聚力。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇3)

人人都有自己的拿手好戏,绘画家有那高超的绘画技术,舞蹈家有那动人的身姿,而我在这十八般武艺中,也有自己的拿手好戏——打篮球。

篮球这东西,在我小的时候就对它特别敏感,也特别喜爱打篮球。渐渐地,在教练地指导下,我也开始逐渐学习打篮球的技巧。

在一次篮球比赛中,我得到了“神投手”这个称号。比赛开始了,我和队员们一如既往的自信,可是我们遇到了强敌,上半场压制得我们毫无还手之力。果然是“天外有天,人外有人”啊。我们商量好战术后,开始了下半场的比赛,我们将教练教的练到了极致,终于把比分扳回了不少,可到了最后6分钟时,比分又拉大了,两队之间相差10分,5个球。我就在那一刻爆发了,我迅速跑到对方篮下要球,队友将球传过来,我接了球,一个华丽的转身,晃过了一个对手,紧接着,有三个对手围了过来,我心想:如果现在传球肯定来不及了,带球冲向篮框也不行,看来只能远投了。我看准篮框,用力一投,球进了!我投进了!接着,我斗志重燃,振作起来,一个、两个、三个……我又连续进了四个球,成功反超。

最后,在我们的努力下,赢了这场比赛。

人人都有拿手好戏,不管是什么。它不仅能展现给别人看,还能让自己感受到无限的快乐!

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇4)

我爱打篮球,我的拿手好戏自然就是打篮球啰!

打篮球,我是在表哥的指导下学会的。

我表哥是个篮球迷。有事没事就喜欢打篮球。听他介绍,他很小的时候就喜欢打篮球。他妈妈告诉他,在他3岁的时候妈妈就给他买了篮球。4岁的时候,篮球就已经拍得很好了。5岁的时候,妈妈给他买了篮球架,便开始学投篮了。每投进一个球,总能得到爸妈地夸赞,以来二往,他对篮球产生了兴趣。上了小学,只要有空,他便抱着篮球来带球场:没有同学和他一起玩,他就独自打;有同学和他一起玩,他就主动当起领队,和大家一块儿打。

我在表哥的熏陶下,比他更幸运了。表哥的那一套,他都一一全传授给了我。他用过的篮球传给我,用过的栏架送给我。重要的是他还把自己学会的打球技巧也都一一传授给了我。听我妈妈说:表哥3岁有了自己的篮球,而我却在2岁的时候就有了自己的篮球——表哥送的;表哥4岁学会拍球,而我则在3岁就学会拍球;表哥5岁学投篮,而我则利用表哥送的栏架,4岁就开始学投篮了。

在学校,我练得比表哥还有投入——一下课,就练习,甚至连周末也不放过。逐渐地,我在学校就成了“蓝王”。学校有什么篮球赛事,准不缺我,而且我还成了学校篮球队长。去年县举行篮球比赛,我带领的小队获得了全县一等奖。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇5)

跳舞,唱歌,画画,助航楼,玩魔方十八般武艺样样是好,我的拿手好戏就是打篮球。

一天,我的体育老师拿着篮球走过来,老师走到篮筐下,在我面前大显身手,当时我看到体育老师打篮球打得很轻松,看得我直拍手叫好。回到家里我兴冲冲得跑到妈妈的跟前对她说:“妈妈,妈妈,我要报篮球课。

星期天我到了那个学校学篮球,然后篮球老师一来,就教我们那些基本的动作,每个星期天我们都练这个动作基本功,我突然觉得好无聊啊,大概因为我已经熟能生巧了吧!

上学了,今天刚好又是体育课,也有自由活动,我真想跟同学们打个比赛,同学们看我很“嚣张”的样子,于是想与我一决高下。我说我感觉以我的能力是可以打败你们的,同学们听到这句话二话没说,结果来一个转身,躲过一个人,一个篮球的抢夺,然后突然有三个人围着我,我一个假动作就把他们三个人给端了过去。哦,我差点忘了我还有三个队友,我可不能只顾着自己打,这还需要团队的合作能力,我传给队友,我叫队友赶快投篮,他没投过去,转了个身抛给了我,我再继续投,最后我不负众望的投进了。周围的同学看得目瞪口呆,看我的投篮技术都在说哇,这个人好厉害啊,几乎都是一个人在对付四个人,我也好想学,大家对我称赞不绝,这让我乐此不疲。

我感受到了以前这些课程我都没有做无用功,如果面对一门绝技,你有恐惧感,不知如何去应对,你一定不要害怕,一切的付出都是值得的,要用微笑去面对恐惧,坚持就是胜利,加油。

我以我的行动证明了“冰冻三尺非一日之寒”,一件事情要想让他饱满的果实,我们就必须要努力坚持着水去浇灌他们,我也为自己能打一手好篮球感到了自豪。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇6)

人人都有拿手好戏,跳舞,唱歌,捏泥人儿……我的拿手好戏是打篮球。

小时候经常看爸爸打篮球,爸爸球打得很好,常常纵身一跃,篮球稳稳进篮,全场欢呼雀跃。我非常羡慕他,于是在我的软磨硬泡下爸爸终于传授了我打篮球的秘诀,首先必须先看局势,判断对方的方向,手紧握篮球,快速奔跑。不被劫球,看准框门投进筐内。之后,我在一次次的练习实践,比赛中不断地提高了球技,我还逐渐的掌握了一些窍门儿。

正巧学校要举行篮球比赛,哈哈,我大显身手的机会来了,我自信满满地报了名。

比赛开始,只见裁判“哔”的一声将球抛起,我看中篮球,纵身一跃,拿到篮球,我拿到了主动权。敌方迅速防守,他们防守得仿佛铜墙铁壁一般,让我欲动不得。这可怎么办呢?我想了一个声东击西之法。我手握篮球佯装向西,对方防守都跑了过来。我又以迅雷不及掩耳之势向东跑去。台下的观众席上爆发出排山倒海的掌声,我还听见老师夸奖到:“这孩子真有天赋,必须要好好的培养。”我心里美滋滋的。

比赛过程中,我一不留神,被对方进了一球,我立即反应过来,继续认真的打球。

经过激烈的争夺,我方超过了对方二十多分,赢得了这次比赛的胜利。

经过这次比赛,我明白了人无论何时何地都不能骄傲,一定要脚踏实地。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇7)

如果有人问我,你的拿手好戏是什么?我便会毫不犹豫地告诉你:“打篮球!”

一开始,我并不喜欢篮球。有一回在体育频道观看了一场激烈的篮球比赛,球场上运动员们那帅气的英姿一下子吸引住了我。“啊!进球了!”我跟着电视上的观众们一起欢呼雀跃。那一刻,我下定决心要去学打篮球,有一天也可以像他们一样厉害!于是,周末我拉着爸爸去报了名,开始了我的“篮球生涯”。

学习了一段时间后,有一天我自信满满地向教练“宣战”,要求来一场2VS2比赛。规则是教练找一名队友组队,我和另一个队友组队。“比赛开始——”哨声一响,我立马拿起球,一路运球一心向篮筐靠近。这时,教练跑了过来,挡住了我的去路。我一个假动作避开了他,转身跑跳几步用尽全身力气将球“发射”出去,只听“咚”一声,进球了。观众们鼓起了掌,哈哈,我成功拿下“一血”!

没想到第一球就这样进了,我和队友士气大涨,立马进入第二场。这次是教练发球,他将球转给了他的队友。我方队友也不甘示弱,一把截住了。教练看情况不妙,立马跑去围堵。我急作 文 吧中生智,移动到教练和他队友没有防守住的方向,大喊:“传给我,传给我!”队友立马将球转给我,嘿!教练居然想“垂死挣扎”,那是不可能让他成功的,我加速运球,又一次将球全力抛出。哈哈,我们又进了一球!这时教练向我们称赞道:“防守和配合你们都做得很好,继续加油,很棒!”听完教练的夸奖,内心一股热流涌动,真是自豪啊!

经过一天一天的努力练习和教练耐心指导,我的篮球技术提高得很快,我也越来越喜欢这项体育运动了。现在,大家更能明白我怎么把打篮球变成拿手好戏的了吧?

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇8)

每个人都有自己的拿手好戏,有人会唱歌,有人会踢足球,有人会画画,而我的拿手好戏则是打篮球。

我之所以会爱上打篮球,是因为有一次我去篮球场玩,看见一群人在打篮球比赛,他们打得非常好,动作迅速又矫健,就在这个时候,我喜欢上了打篮球。

不知怎的,我爸爸跟我想得一样,他给我报了一个篮球兴趣班,我在那里学的很好,没过多久我就开始带队了。但是有些篮球动作也是很难的,比如说:跨向和后转身,这两个动作我用了两三个星期才学会。当然两个动作马上就有用武之地了,在这个学校学期结束前,我们打了一场篮球比赛,我跟一群小孩子是一队的,队中就我一个是高个子。首先,我和对方的高个子站在中间,然后裁判把球往上一扔,我们两个迅速跳了起来,球被我抢到了。抢到之后,我像箭一样冲了上去,很快就有人来防我了。我后转身迅速绕过了他,然后以迅雷不及掩耳之势替我们队拿了一分,很快比赛就结束了,结果我们胜了。

我最喜欢的拿手好戏就是打篮球,我只要一打篮球,我就觉得很快乐。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇9)

今天下午,我写完作业后,好友邀我去打篮球,我满心欢喜地答应了。

来到熟悉的篮球场,我开始投篮了。我举起球,对准篮球框,一用力,把球往上一抛,松开手,球立即像闪电般“跑”向球框。哈!不偏不斜,进啦!一开始,人很少,投得很轻松,可后来人娈多了,我可就惨喽!由于人多,一个框就有四、五个篮球,害得我一连换了两次框。我在有四个篮球的框下投篮,可就得小心点儿了。特别是捡球的时候,我得一边躲球,一边找自己的球。否则,调皮的篮球就会趁我不注意之机,毫不留情在撞在我的身上,真好像是在枪林弹雨之中穿行。我躲躲闪闪,看准时机就投,总算进了两个。看着他们玩得这么勤奋,我的手也痒痒了。

于是,我拿起我的球,鼓足了气一投,球不偏不倚,正好一个空心球。这时,传来了一个熟悉的声音:“不错啊,有进步!”同学说到,只见他打了一下我的手,然后迅速在球掉落的时候接住球,说:“怎么你的手抓不牢啊?”我无话可说,我趁他不注意,一下子夺下了他手中的球,说:“诶?你的手怎么也抓不牢啊?”那个同学,气得火冒三丈。接着,我又一投,啊!没进。

这时,拿起球,站在三分线上,一投,竟是一个空心球!我以后要多练球,才会有进步。

我的拿手好戏是蓝球六年级作文 (篇10)

俗话说:高手在民间。十八般武艺,样样是好戏。有的高手的拿手好戏是跳舞,有的高手是打篮球,还有的是包饺子。

那么,我的武艺是什么呢?那就是折纸。折纸?对,你没有听错,就是折纸。在暑假里,我喜欢翻翻折纸书,看到感兴趣的就把它折出来。这不一走进我的房间,你瞧!可爱的大熊猫,弹钢琴的

小青蛙,还有漂亮的玫瑰簪当然,这些都是由一张张,折纸色折成的,通通都出自于我的手里。我不仅喜欢折,也喜欢把它们组合在一起。看窗台上有着一串串的千纸鹤,它们姿态万千,有的展翅欲飞有的低头梳理自己的羽毛,还有的鹤妈妈在照顾小鹤。它们之间有的夹着爱心,有的夹着大长腿,有的夹着小巧玲珑的水鸟。

我认为折纸有三大好处,它不仅可以锻炼我的动手能力,还可以提升我的观察能力,同时又能丰富我的想象力。在闲暇时光,折折纸也是一个非常不错的选择。不过我的技术,还有许多需要带,近的地方,像水仙,三叶草和万寿菊,我还不会呢。

有一次同学请我给她折三层玫瑰和仙鹤,我毫不犹豫的就答应了。是啊,我的拿手好戏不就是折纸吗?我左右对折,又一方面,上一剪,下一粘,一直栩栩如生的仙鹤就出现在了我的面前。他好像在白起翅吧,迈起大长腿,高傲的抬起头,可爱的在跟我说谢谢。还有玫瑰,它是由大中小三型号所制成的,一个包着一个,是玫瑰的横切面。我先折出了最小的那个,把它放在一边,接着又做出了大号和中号,把它们一层一层的套在一起,这样就完成了。我得意洋洋地把它们交给了同学,她端详一阵后他赞叹地说:"高,实在是高,这仙鹤感觉就是要高飞了,咦,玫瑰不应该是三层的吗?我定睛一看,原来是我忘记把最小的那一朵放进去了,于是我连忙把它送回家中。

百尺竿头更进一步,看来我需要努力提升自己的技术,也不能骄傲,因为骄傲使人落后嘛,希望我能坚持折纸,丰富自己的课余生活,提高观察力,动手能力,想象力。这就是我的拿手好戏折纸!

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