第1篇：五项管理告家长书
尊敬的家长朋友：
您好！
教育部改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的号召，促进学生健康成长和全面发展。学校需要家长朋友的配合和支持，从而实现家校齐抓共管，形成育人合力。
作业管理
教育部出台了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。通知要求：确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。鉴于此，学校不断提高作业设计质量，严格控制书面作业量，特向家长提出如下建议：
1、培养学习自觉性。与孩子起制定合理、可行的学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯，养成良好的学习习惯，培养学习自觉性。
2、重视陪伴与指导。培养孩子独立完成作业的能力。建议一、二年级的学生家长多关注孩子的学习习惯，对于有困难孩子给予一定的鼓励和帮助。
3、控制兴趣班数量。不建议给孩子报大量兴趣班、校外培训，以免占用孩子宝贵的休息时间，增加孩子身心负担。
4、营造学习氛围。努力为孩子创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
5、合理安排课余生活。在孩子完成作业后，引导孩子从事力所能及的家务劳动，积极参与社区活动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和实践活动。
手机管理
教育部出台了《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：原则上不得将个人手机带入校园。鉴于此，特向家长提出如下建议：
1、加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不要为学生配备手机，如必须配备建议为学生准备只限于接打电话功能手机或电话手表。
2、限制手机带入校园。在校时间，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请手机或电话手表使用申请表请联系班主任，递交班主任审核，并向学校报备。同时，学校会通过班级微信群、QQ群等方式与家长及时沟通。如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动及课后服务时间延迟时，学校将及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的手机与家长沟通。
3、培养课外兴趣。家长应注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法、绘画、写作等，节假日让学生锻炼身体或参加公益活动。
4、形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在学生面前长时间玩手机。关注学生心理健康，营造良好家庭氛围，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，给学生树立一个良好的榜样。
睡眠管理
教育部出台了《关于进步加强中小学睡眠管理工作的通知》。通知要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。鉴于此，学校科学制订作息时间表，确保学生充足睡眠，具体以作息时间表安排为准，特向家长提出如下建议：
1、减少学生睡前兴奋的游戏或活动。建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。
2、保证睡眠质量。我校作息时间规定：五、六年级不早于7：40到校，三、四年级7：40-8：00到校，一、二年级不早于8：00到校。家长要保证小学生每天10小时的睡眠时间。
3、准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。
4、父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。
读物管理
教育部出台了《中小学课外读物进校园管理办法》文件要求：课外读物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基本标准）。鉴于此，学校确保校图书馆、图书角的课外读物均达到绿色印刷标准，特向家长提出如下建议：
1、养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子选择一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
3、做好读书笔记。给学生准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
4、参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
体质管理
教育部出台了《关于进步加强中小学体质健康管理工作的通知》。通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；让每位学生掌握1-2项运动技能；鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加乒乓球、跳绳、跑步等项目的训练。鉴于此，学校确保开齐开足体育与健康课程，保证体育活动时间，特向家长提出如下建议：
1、保障居家锻炼时间。家长积极督促学生参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。
2、注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。锻炼时量力而行，培养坚持不懈的毅力和克服困难的良好品质。
3、关注疫情变化，了解学生身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。有既往病史或身体不适的，要及时向老师和学校告知，以防意外事故的发生。
4、引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间。建议在使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，并随时监督、纠正不良读写姿势。
5、做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康，教育引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
各位家长，孩子是祖国的未来、民族的希望，为了孩子的身心健康，茁壮成长，让我们共同携手，家校共育，助力孩子健康快乐地成长。
第2篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友：
您好！为了贯彻落实好教育部关于加强对中小学生“五项管理”的相关要求，保障学生身心健康发展，努力营造绿色的育人环境，现将《xx县xx实验学校小学部“五项管理”告家长书推送给你，希望得到您的理解和配合：
手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展：
[学校规定 篇1
学生在校学习期间，原则上不得将个人手机带入校园。如需必要联系时，可通过班主任及任课老师及时做好家校联系，学生也可通过办公室电话联系家长。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
[给家长的建议 篇1
1、对孩子使用手机情况进行监督。
2、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。
3、培养孩子的兴趣，如节假日带孩子锻炼身体或参加公益活动。
4、以身作则，科学合理使用手机，减少在孩子面前玩手机的时间。
睡眠管理
良好的睡眠习惯有助于孩子健康成长，提高学习效率。为了让孩子拥有充足良好的睡眠质量：
[学校规定 篇1
学生早上上课时间不早于8：20，中午上课时间14：30，充分保证学生的休息时间。
[给家长的建议 篇1
1、帮助孩子制订在家作息表，督促孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，保证每天睡眠时间10小时。
2、为孩子营造良好的睡眠环境，保证适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保孩子身心放松、按时安静就寝。尽可能避免让孩子带着不良的情绪入眠。
3、不建议家长过早将孩子送至校园，以保证孩子有充足的睡眠时间。
作业管理
学校将严格落实“五项管理”中相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，提高教育质量：
[学校规定 篇1
各年级、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置，科学设计作业。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三-六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，培养自主学习和时间管理能力，不给家长布置作业或要求家长或学生批改作业，不用手机布置作业。
[给家长的建议 篇1
1、协助孩子制定学习计划，培养及时做作业的良好习惯。
2、鼓励孩子自己检查作业，鼓励孩子在学校时多向老师请教。
3、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
体质健康管理
体质健康是少年儿童成长的基石，健康的体魄才能带给学生们全面健康的发展：
[学校规定 篇1
学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，保证每天一小时在校体育活动时间。学校还设计了丰富多彩的阳光大课间体育锻炼活动。除了第二节课后的第九套广播体操外，每天还有40分钟的大课间活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动形式。认真开展眼保健操，保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，同时注意加强学生的安全防护。学校每学年开展校园运动会等活动，鼓励孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
[给家长的建议 篇1
1、引导孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，培养孩子的运动爱好。
2、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、关注并及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。如果眼睛出现不适、度数增加等情况，要及时就医，与班主任、校医反馈情况。
4、指导孩子合理安排膳食，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
读物管理
书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧。鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操：
[学校规定 篇1
严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，建设好校内阅读空间，规范管理各类书籍，将阅读纳入日常，增加学生阅读时间。学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
[给家长的建议 篇1
1、课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动。在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，苗壮成长！
第3篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将xx小学“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
手机管理
让学生精神富起来
学校举措
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机、电话手表管理工作的通知》，为加强学生手机、电话手表带入校园的管理，我校制定了《学生手机、电话手表使用管理办法》，积极动员、科学引导、家校联动，确保学生手机、电话手表管理工作取得实效。
学校通过主题班会、告家长书等沟通形式，家校合作教育学生远离电子产品，在校内严管手机等电子产品，在校外合理、有节制地使用电子产品。
积极组织开展好假期活动，如传统文化教育、劳动实践、科技小发明小创作、体育活动等相关活动，让孩子多走向户外，减少手机、电话手表使用。
学校校内设有公共电话，解决学生与家长沟通的需求。
班主任及任课教师提供家长必要联系方式，解决家长沟通的需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
小学生原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。确有需求的，须经家长同意后书面向班主任提出申请。经批准，学生进校后，手机或电话手表将由班主任统一保管，禁止带入课堂，放学后才能再次开启。
如果学生家长没有提出书面申请，学生擅自将手机、电话手表带入校园、课堂，一经发现，将按照学校相关纪律予以处理，手机由班主任暂为保管，请家长到班主任处领取，并保证履行相应的教育职责。
给家长的一些建议
限制带入校园。家长对孩子使用手机、电话手表情况要承担起监督的职责，不让孩子将手机、电话手表带入校园。
加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
培养课外兴趣。家长可以培养学生的兴趣特长，如运动、阅读、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。
家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个不良的榜样。
睡眠管理
让学生元气足起来
学校举措
学校每天8：30上课
要求学生睡眠时间应达到10小时
不建议家长将孩子过早送至校园
进行学生心理全员筛查
发现问题及时与家长沟通
每天关注学生的精神状态
给家长的一些建议
了解科学睡眠知识
重视睡眠管理
确保孩子每天睡眠时间达到10小时
晚9点左右入睡
营造良好睡眠环境
控制好室内适宜的温度及湿度
保证安静的氛围
加强科学睡眠教育
做好教育和监督管理
养成准时上床、按时入睡、到点起床、早睡早起的良好作息习惯
阅读管理
让文化底蕴厚起来
学校举措
学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，培养学生阅读兴趣和习惯。
推荐符合学生学段的阅读书目。
倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
给家长的一些建议
注重读物选择
鼓励孩子认真阅读有益于身心健康的书籍，购买一些适合孩子的书籍，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
营造家庭氛围
带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读习惯打下良好基础。
培养阅读兴趣
记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。
作业管理
让学习任务精起来
学校举措
科学合理布置作业
各学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
控制书面作业总量
一、二年级不布置书面家庭作业。三至六年级书面作业时间平均不超60分钟，设立“无书面家庭作业日”。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养学生自主学习和时间管理能力。
认真批改作业，做好作业反馈
教师对布置的作业全批全改，符合规范，评语恰当，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。要求学生对错误作业及时订正。教师及时做好向学生的反馈、答疑等工作，对学习有困难的学生进行指导与帮扶。
给家长的一些建议
培养学习的自觉性
家长可以指导孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。
注重指导方法
孩子在家遇到难题时，家长指导要注意分寸和方法，如分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后再让其巩固。在孩子需要帮助时，家长可以和孩子一起分析出现问题的原因，耐心倾听孩子的苦恼和想法，进行疏导和鼓励，同时以积极乐观的心态加以引导。
合理安排课余生活
不要根据自身爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子的休息时间，加重学习负担，出现校内减负、校外增负的情况。
创造良好的家庭学习氛围
尽量为孩子提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。
体质管理
让学生体质强起来
学校举措
学校高度重视学生体质健康状况，除了开足开齐国家规定的体育健康课程，还开设武术、街舞、啦啦操等多门课后服务课程，保证落实每天校内锻炼1小时。
认真开展好阳光大课间体育锻炼活动，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动方式。
认真组织做眼保健操，确保每天两次眼保健操时间，定期组织孩子们进行视力检查。每个教室的采光照明都经过检查，帮助学生保护视力。
每年对学生体质健康进行测试、抽测复核等，建立学生体质健康档案。
学校将定期组织开展校园运动会、体育节等活动，鼓励孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
给家长的一些建议
引导孩子参与锻炼
鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，从自身做起，每天保证至少一小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有特殊情况，要特别注意的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防意外事故的发生。
提醒孩子科学用眼
请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视
第4篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友：
您好！
为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高教育质量，根据《xx省教育厅关于印发〈xx省普通中小学办学基本规范〉的通知》及“五项管理”的通知等文件精神和家校共育原则，学校成立了“五项管理”工作领导小组，制定了手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”制度。通过召开专题会议，组织全体教师学习相关文件精神，充分认识“五项管理”的重要性，促进“五项管理”有效落实。学校努力营造良好育人环境，让学校的责任回归学校，促进学生健康成长、全面发展。与此同时，需要家长朋友们了解相关文件要求和学校的实施办法，明晰家长如何配合做好“五项管理”工作，家校共育，共同为孩子的健康成长助力，共筑孩子快乐的童年！
放下手机收获健康
文件这样规定
20xx年xx月xx日，教育部出台了《关于加强中小学手机管理工作的通知》（x基厅函[20xx]xx号），通知明确规定：原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校这样实施
为做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校就学生在校期间携带手机（包含具有通讯功能的电话手表）现象，特制订以下规定。
1、制定管理制度。无特殊情况不要让学生将手机带入校园，确有需求带手机入校园的，需由家长向班主任提出书面申请，审核允许后方可带入校园，在校期间手机交由班主任暂时存放。
2、开展专项教育。学校通过国旗下讲话、主题班队会等多种形式开展专项教育，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
3、开拓沟通渠道。为了便于学生和家长进行紧急沟通，班主任、任课教师的办公电话、政教处办公电话、值班室办公电话，作为家校沟通、学生与家长联系的公用电话，无偿提供给学生使用。
家长这样配合
1、以身作则，言传身教。请家长朋友们科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
2、科学监督，学会时间管理。加强对孩子使用手机监督管理，控制学生每天使用手机时间，使用电子产品时，每次不超过15分钟、每天不超过1小时，防止学生沉迷网络和游戏。同时，请家长朋友们安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，不沉溺于手机中，多参加户外锻炼或公益活动。
3、加强沟通，有效合作。加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，促进孩子健康发展。
4、丰富课外生活，开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子健康快乐成长。
自主作业收获习惯
文件这样规定
20xx年xx月xx日，教育部出台了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（xx基厅函[20xx]xx号），通知要求：学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
学校这样实施
1、严格落实标准，开全开好课程。严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提高教学难度和加快教学进度，坚持小学一年级零起点教学。
2、严控作业总量，实施自主作业。严格控制书面作业总量，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置作业。严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。提倡自主作业、分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，严禁布置重复性和惩罚性作业。
3、严格网络管理，规范作业布置。学校针对作业布置做出规定：各班的微信群、QQ群、钉钉群等，只能用作学校、教师、家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，学校严禁老师在班级群布置家庭作业，更不得给家长布置作业或要求家长批改作业。不给家长布置作业或让家长代为评改作业。
4、严肃作业批改，加强反馈指导。教师要对布置的学生作业全批全改，作业批改正确规范、评语恰当。通过作业分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
5、开展延时服务，落实减负增效。学校开展课后延时服务，进行作业辅导，保障孩子在校完成作业，另外开展自主阅读、文体活动、各类社团活动，丰富课后延时内容。根据家长需求确定延时服务结束时间。实行课后延时弹性接送，方便家长，为家长减轻负担。
家长这样配合
1、尊重孩子需求，减轻身心负担。建议家长不要随意给孩子布置作业，不要参加知识类补习辅导班，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、合理制定计划，培养自主能力。培养学习自觉性、主动性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
3、注重指导方法，进行有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
4、关注睡眠时间，合力帮助辅导。就寝时间孩子作业没有完成可以终止作业，家长可根据学校的免签免写制度向教师提出申请，第二天学生到校后，教师会进行针对性帮助和辅导。
保障睡眠充分休息
文件这样规定
20xx年xx月xx日，教育部出台了《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》（xx基厅函[20xx]xx号），通知要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。
学校这样实施
1、优化作息时间，规范到校时间。学校上午的上课时间为8：20，实施错峰入学，对各年级学生最早到校时间做出明确规定，保障学生充足的睡眠时间。
2、了解睡眠知识，指导科学睡眠。通过组织开展“科学睡眠”主题班会、专题知识讲座等活动，指导掌握科学的适合自身的睡眠方式方法，养成良好的睡眠习惯，提高每位学生的睡眠质量。
3、控制作业总量，严禁挤占睡眠时间。学校要求教师要提升课堂教学质量，合理统筹学生书面作业总量，开展课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
4、加强家校沟通，关注睡眠管理。学校通过家长会、致家长信、家访等形式提高广大家长对学生睡眠重要性的认识，明确家长主体责任，积极配合学校做好孩子睡眠管理工作，保证孩子睡眠时间和质量。任课教师随时关注学生的课上学习状况，对于睡眠有问题的学生，班主任要及时联系家长，查明原因，督促、指导家长改进教育管理方法，保证孩子睡眠质量。
家长这样配合
充足良好的睡眠，才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。家校携手做好学生的作息指导，为了给孩子一个良好的睡眠，特向您倡议如下：
1、严格按照学校规定时间到校。请家长在每天12：30—14：00之间安排孩子进行必要的适当时长的午休。
2、设定好固定的睡眠时间。小学生晚上休息时间不晚于21：20，保证每天睡眠时间不少于10小时，建议家长帮孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。准时、按时能够有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
3、创建良好的睡眠环境。建议家长重视学生的睡眠健康，让学生有一个良好健康的睡眠环境，控制室内适宜的亮度、温度及湿度，屏蔽噪音。
4、家长按时作息以身作则。家长言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，家长也要做到按时休息。
坚持运动强健体质
文件这样规定
20xx年xx月xx日，教育部出台了《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》（xx体艺厅函[20xx]xx号），通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。加强宣传教育引导。让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
学校这样实施
1、规范体育课管理。学校按照国家课程标准，开足上好体育课，开设体育专项课，保证1-2年级每周4课时，3-5年级每周3课时，严谨其他课程占用体育课时间。
2、落实近视防控。坚持每天上、下午各组织一次眼保健操，协调专业人员到校，每学期两次为全体学生做视力检查。关注书写习惯养成，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，落实“三个一”要求。
3、保障体育活动时间。每天上下午各30分钟，开展阳光体育大课间，进行广播体操、国学武术操和特色球操训练。
4、搭建体育展示舞台。每年定期举办运动会、体育节，开展各项比赛活动，给孩子们搭建展示自我的舞台，激发学生对运动的热爱，增强学生体质。
5、创建体育特色项目。开设乒乓球、足球、篮球、橄榄球、羽毛球、击剑、排球等体育专项项目，发展学生的运动技能。
6、关注学生体质健康。每学年做好体质健康监测，展示开展监测活动，针对不同学生的体质状况，开展健康教育，指导学生健康生活。优化课堂教学，因材施教，开展特色训练提升项目。
家长这样配合
1、保障居家锻炼时间。家长积极督促学生在家中参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时。锻炼中培养坚持不懈、克服困难的良好品质。
2、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，同时告知孩子在体育锻炼活动中要量力而行，要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、关注孩子动态的身体状况。发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要及时向班主任说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
4、保持信息畅通。请家长保持好家校联系，每天确保通讯工具畅通。如遇学生出现紧急伤病，学校会第一时间送医并通知家长；电话若有变更，请您随时告知班主任。
热爱阅读浸润成长
文件这样规定
20xx年xx月xx日，教育部出台了《中小学课外读物进校园管理办法》（教材[20xx]xx号），文件要求：课外读物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基本标准。
学校这样实施
1、搭建活动舞台，激发读书兴趣。学校每学期开展经典诵读、读书节等活动，定期开展读书笔记、读书成果个性展示活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，倡导学生爱读书、读好书、善读书。
2、优化读书环境，营造读书范围。学校加强图书馆建设，每年定期采购学生喜爱的图书。学校将每个空闲角落打造成了读书吧，方便师生随时阅读。每个班级都设有读书角，定期开展过诚信图书漂流活动，为学生创设了浓厚的读书氛围。
3、严把图书采购关，规范图书“准入”。凡进校园课外读物必须坚持方向性、全面性、适宜性原则，体现主旋律，引领新风尚，开拓国际视野，着眼学生全面发展。按照程序对图书进行层层审核，保障图书质量。
4、规范图书推荐，严禁非法推销。学校和教师将根据教育教学需要推荐课外读物，严格把关、控制数量。学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
家长这样配合
1、注重科学引导，培养读书习惯。为了培养学生养成良好的读书习惯，希望家长多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间，倡导亲子阅读。希望家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
3、合理选择书籍，呵护健康成长。建议让孩子尝试多样化阅读和全科阅读，多看一些健康积极的读物，贯通古今中外的经典名著，对于不适当的读物要及时劝导。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同为孩子的健康快乐护航，让每个孩子茁壮成长！
温馨提示：各位家长朋友如有任何意见或建议，可拨打xxxx-xxxxxxx向学校反映。
第5篇：五项管理告家长书
尊敬的家长朋友们：
您好！
为贯彻落实教育部关于中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的要求，落实立德树人根本任务，我校采取多项措施，积极营造有利于学生健康成长的良好环境，让学生拥有强健体魄和阳光心态。现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，请您认真阅读，高度重视。让我们家校携手，为孩子的健康成长保驾护航！
关于手机
1、严禁学生将手机、电话手表等电子产品带入课堂。
2、学生在校期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、因特殊原因需要将手机、电话手表等电子产品带入校园的，需由家长向班主任提出书面申请，进校后将电子产品交由班主任保管，放学离校时归还。
4、家长应以身作则，引导学生正确使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间，形成家校协同育人合力。
5、家长在家时请对学生电子产品进行适当管控，并留意学生电话手表内的人际交往是否正常，使用时间段是否合适，以便及时掌握学生心理健康及动向。
关于睡眠管理
1、每天8：30开始上课，上课期间家长原则上不得早于7：40将孩子送到学校门口。
2、根据不同年龄段学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时，家长应了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间充足，就寝时间一般不晚于21：00。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校会定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
关于读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校建立图书室，设立班级图书角、走廊书柜（贝享阅读），优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时制止阅读。
5、家长尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
关于作业管理
1、教师严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，布置一些动手、动脑作业，在校内利用时间完成书面巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。参加课后服务的孩子确保在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、家长要切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，同时引导孩子做力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和社会实践。不额外布置其他家庭作业。
关于体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至六年级每周4课时。同时，学校每天统一安排30分钟的大课间体育锻炼活动，还开设篮球、足球、羽毛球、柔道等体育类社团选修课程。
2、学校统一安排了室内课间操，保证了雨天锻炼的时间；每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、学校健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
6、家长要在家为孩子营造光线适宜的学习环境，引导学生养成良好的用眼习惯，提醒学生适当休息，爱护好自己的眼睛。
7、家长给孩子提供营养均衡的饮食，并教育孩子不挑食、不浪费。
家长朋友们，让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长！
第6篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友：
您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《港城小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、上学期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
1、各个年级的家长需在指定时间将学生送进学校，不得过早，也不得迟到。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。
3、教师对布置的作业进行全批全改。
4、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，每个班级每天都有体育活动课。学校开设篮球、足球等体育类社团选修课程。
2、学校每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
第7篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友们：
您好！为落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，全面提高育人质量，xx市教育局、xx市教育督导委员会办公室下发了《关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作督查的通知》的文件。孩子的教育是家庭和学校的共同责任，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。
一、作业布置
确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
学校措施：
1、教师不得通过微信群、QQ群等方式布置作业，每天教师把作业写在黑板上，学生抄写在记录本上。
2、课堂作业严格按照上级各学科常规要求的作业种类、数量进行设置，不得超纲超量。
3、严格落实“一科一辅”的政策精神，按照国家规定统一使用教育部门审定的教辅材料。
4、学校按时对各年级各班级作业进行检查并记录反馈。
5、一、二年级书面作业需在校内完成，三至四年级语文、数学、英语学科书面家庭作业需控制在60分钟内，教导处负责监控各班作业总量。
6、教师作业设计要注重基础性、科学性、层次性；禁布置重复性、惩罚性作业。
7、家校携手共同落实作业管理相关要求，切实避免“校内减负、校外增负”。
二、手机管理
原则上，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校措施：
1、确有需要将手机或多功能电话手机带入校园的，请家长将书面申请交班主任，手机或多功能电话手机进入校园后由班主任统一管理。
2、倡导每位老师为学生提供手机服务作为教职工义务，多途径满足学生与家长沟通需求。
3、建议家长加强电话手表筛选和监控，其功能建议设置为定位、时间、通话三项基本功能。
4、建议家长严控学生使用电子产品的时间（每天不超过30分钟）。
三、睡眠管理
小学上午上课时间一般不早于8：00，小学生就寝时间一般不晚于21：20，小学生每天睡眠时间应达到10小时。
学校措施：
1、合理安排学校作息时间表。
2、利用班队会、升旗仪式宣传科学健康的睡眠知识。
3、建议家长和孩子一起制定符合自身实际情况的作息时间表，保证学生睡眠。
4、制定学生睡眠时间管理表，加强睡眠时间监控与指导。
5、建议家长培养学生午休的习惯。
四、课外读物管理
按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求，加强学生课外读物的管理和监督。
学校措施：
1、学校在图书配备和教材、教辅用书等方面，成立课外读物管理领导小组，通过学校审核后再进行使用。
2、学校加强日常学生自带课外书籍的管理和检查，由班级管理落实。
五、体质健康管理
小学每周四节体育与健康课程，全面落实每天30分钟的大课间活动；家庭也要有适当的体育锻炼。
学校措施：
1、学校开齐开足体育和健康课程，不占体育活动时间。
2、学校坚持每天大课间保质保量。
3、指导学生进行跳绳、跑步、踢毽子和篮球等运动，为学生掌握1—2项运动技能奠定基础。
4、根据学校实际情况每学年举行一次运动会。
5、每年开展一次全校的学生体质健康测试。
6、每日教师组织认真进行眼保健操；召开“爱眼护眼”主题班会，宣传爱眼护眼知识；每年为学生进行视力筛查，降低学生近视率。
7、通过专题讲座、主题班会、谈话谈心等途径积极关注学生心理健康教育。
家长朋友！孩子的学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。五项管理是高质量教育发展的具体措施，上级教育部门高度重视，希望家长配合监督。
第8篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友：
您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《爱民小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。
手机管理
1、孩子不带手机进入校园。
2、行课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。
3、确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
5、家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
睡眠管理
1、学校每天8：20上课，家长原则上不早于8：00将孩子送到学校。
2、家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
作业管理
1、控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。
4、教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。
5、家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。
体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，校开设乒乓球、足球、篮球、健美操、花样跳绳等体育类社团选修课程。
2、学校每学年开展校园集体舞编排练习活动，每学期开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
5、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。
第9篇：五项管理告家长书
亲爱的家长朋友：
您好！
教育部20xx年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。xx县第四小学在善美教育的理念引领下，在幸福教育的理念护航下，结合xx县教委文件通知精神，现将落实“五项管理”一封信分享给您们，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。
一、作业管理篇
学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业及在手机上完成作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
二、睡眠管理篇
1、统筹安排学校作息时间
第四小学将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。上课时间将不早于8：20；学生不得提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥善安置学生到操场参加天天运动会。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天12：40-1：20必要的午休时间。
2、防止学业过重挤占睡眠时间
第四小学将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
3、指导提高学生睡眠质量
教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
4、向家长的倡议
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于21：00上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
（1）帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。
（2）给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
（3）孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。
（4）如晚上有参加校外艺体培训的学生，培训结束时间不得晚于20：30
三、手机管理篇
为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校班主任提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。
四、读物管理篇
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
4、建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
五、体质管理篇
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送镇中心医院并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
第10篇：五项管理告家长书
各位家长：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据教育部关于加强中小学“五项管理”工作的相关要求，结合我校实际，现将《xx国际第二实验小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您，让我们家校携手，共同履责，共护每一名阳光少年的成长。
一、手机管理
1、学生不要将手机、电话手表等电子产品带进校园。
2、在校期间，家长如需与学生联系，可致电班主任进行沟通。
3、学生确有将手机、电话手表等电子产品带入校园的需求，须经学生家长同意、向学校提出书面申请后，方能携带入校，进校后将手机交由班主任统一保管，放学后归还。
4、教师不用手机布置作业，禁止要求学生利用手机完成作业。为了方便家长了解学生的在校表现，教师可以将学生的在校表现和作业情况反馈在班级钉钉群。
建议家长：
加强对孩子使用手机的监督管理，及时与学校沟通联系相关情况。关注孩子心理健康，营造良好的家庭氛围，避免在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为。以身作则，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样，切忌自身沉溺于手机或网络游戏。
二、睡眠管理
1、学校每天第一节课的上课时间为8：30。原则上学生到校时间不得早于7：40。
2、家长要重视睡眠管理，小学生睡觉时间不得晚于21：20，确保孩子每天的睡眠时间达到10小时。
3、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
4、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
5、学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。
建议家长：
提醒孩子早睡早起，养成按时完成作业的好习惯，不拖拉，不磨蹭。个别孩子经努力未在睡觉时间前完成作业，家长应督促其按时睡觉，不熬夜，确保充足睡眠。
三、作业管理
1、控制书面作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。教师尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养其自主学习和时间管理能力。
2、科学设计作业，遵循“年级统一、班级统筹、科学分层、监管反馈”的原则，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
3、教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改，禁止让家长批改作业。
4、教师不用班级QQ群、微信群和钉钉群布置家庭作业，让孩子养成自己抄作业的习惯。为了方便家长了解学生的在校表现，教师可以将学生的在校表现和作业情况反馈在班级钉钉群。
5、家长不随意给孩子增加作业，不加重孩子学业负担。
建议家长：
给孩子营造良好的学习氛围，指导孩子制定学习计划，按时完成作业，培养学习的自觉性；逐渐培养孩子独立做作业的能力，鼓励孩子自己检查作业，查出错误及时写在纠错本上。
四、读物管理
1、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
2、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
3、学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
4、家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍。
5、保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
建议家长：
经常和孩子一起阅读，行为示范，引导孩子爱读书、读好书、善读书，提高孩子阅读兴趣，培养良好阅读习惯，营造家校协同育人的良好氛围。
五、体质健康管理
1、学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，一、二年级每周4节体育课，其他年级每周3节体育课。所有班级每周有1节一小时的体能训练课。另外，学校开设乒乓球、啦啦操、武术、篮球、足球、定向越野、轮滑、冰壶等体育类学校特色课程。
2、定期举办体育文化节和亲子运动会，大力发展校园体育特色项目，让孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
3、学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。
4、建立学生体质健康档案。落实面向全体学生体质健康测试制度、学生体质健康抽测复核制度。
5、健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。
建议家长：
督促孩子积极参加体育锻炼，培养锻炼习惯，增强自身体质和免疫力。叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况并做好热身活动，以免造成运动损伤。告诫孩子在体育锻炼中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关老师，以免影响正常的上课和体育锻炼。
关注子女的身体状况，发现疾病要及时诊治并报告学校。特别是有既往病史或现在身体有禁忌症的情况，父母要向孩子说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防意外事故的发生。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼，父母务必要叮嘱子女不参加体育锻炼，同时告知班主任。
孩子是祖国的未来与希望，落实“五项管理”工作离不开家庭、学校、社会各界的密切协作，让我们携起手来，同心同向，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！