高中优秀教师事迹材料范文 篇1
XX，1991年5月生人，20XX年毕业于曲阜师范大学数学系，毕业后进入XX中学高中部工作，至今从教5年，这5年中他一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师务必具备服务精神、奉献精神、敬业精神和为人师表、以身作则的精神，他用他的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业、无私奉献
他是一位普通的中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每一天早上6：00前到校，晚上等同学们打扫好卫生，才能放心的离开。每位学生的作业他都会认真批改，甚至是一个错别字他都要纠正过来。多年来，他始终坚持备好每一节课，坚守不备课不上课的信条，每次教学检查，我都是优；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度。他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。我靠履行义务领份薪水养家，职责却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的这天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在群众师德的良好形象。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
教学上，他用心探索教育教学规律，用心运用先进的教学理念来指导学生。作为一名数学老师，每一节课他都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，演讲、表演、头脑风暴等活动在他的课堂上尤为常见，他多次承担观摩课任务。在工作中能够取他人之常补己之短，而且用心帮扶年轻教师，传授教学经验。走近XX老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮忙年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作多年来，他一向担任班主任工作，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任的他，更懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，能够沟通师生之间的感情。所以XX老师把爱撒在了学生群众中，把爱插在了学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
他在实际工作中，时时处处想到学生，每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，学生生病时，及时与卫生室取得联系，领他们去看病，照顾他们的生活，像家长待孩子一样。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取得联系。
作为班主任的他有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些他都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的用心因素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，他透过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理潜力，有职责心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点幕后工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生透过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在多年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，赢得了学校和家长的一致好评。教育是他终身奉献的事业，他将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
高中优秀教师事迹材料范文 篇2
XXX，1995年6月毕业于南京师范大学历史系，参加工作时，因语文教师紧缺，学校安排他改教语文，后来他通过自考取得了中文本科，至今一直任教语文学科，是徐山中学名副其实的语文学科带头人。27年来，他忠诚党的教育事业，植根山村教育，爱岗敬业，无私奉献，工作扎实细致，顾全大局，不争名利，教学成绩显著，表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操。
大爱情怀演绎师生深情
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”XXX说，我虽然不是神，但我要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。炎炎夏日，他拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来清凉；酷寒严冬，他做好午饭，让他们吃上热腾腾的饭菜。
20XX年上半年，每逢周三的中午，王老师家的电脑都会准时打开，连上网线插上摄像头，一个男孩坐在电脑前笑逐颜开。对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。这个学生因父母常年在外打工，沉默寡言，对学习毫无兴趣。而今，王老师让他每周与父母通过网络见面。他爱说了、爱笑了、爱学习了，这怎能不让王老师倍感欣慰！不是亲人胜似亲人，不是父亲胜似父亲，王老师把无限的爱与关心送给了他的学生。他像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明；他似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗！
钢铁意志铸就不倒神话
对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让他离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。
20XX年9月14日，王老师不幸被确诊患了脑瘤，当时他正担任初三（6）班的班主任兼任两个班的语文课，这无异于晴天霹雳，后来到江苏省人民医院做了开颅手术，更大的不幸发生了，手术带来了严重的后遗症——面神经瘫痪，这对于一个意气风发的青年教师，简直就是毁灭性的打击。但作为老师，他实在不忍心丢下班级的孩子。
出院后两个月里，窗台下的沙发成了他的“工作台”。课后，很多学生习惯性地跑到王老师家的窗口，看望的、问候的……络绎不绝。而这时候，就是他最快乐的时候，对王老师来说，每天能看到孩子们，就是最大的幸福！
在家休养了两个月，王老师实在待不下去了，他不顾医生“休养不好会落下更严重的后遗症”的医嘱，不顾学校领导和家人的极力劝阻，毅然走上了讲台。
学生们说，有这样的好老师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢！人们常说，身教重于言教，王老师正是用自己的言行，潜移默化地教育、影响着学生。
恪尽职守奏响一路凯歌
在教师岗位的27个春秋里，王老师总是把工作当作最重要的事情来做，恪尽职守，殚精竭虑，深受领导及广大师生的广泛赞誉。他历任语文教师、班主任、教务员、校办主任、团总支书记、年级主任、教导副主任，自20XX年9月至今一直主持教务处工作，为学校教育教学的发展作出了应有的贡献。他每天坚持5：15起床，清晨总是第一个到办公室，晚上10：00查完学生宿舍他才回家。每周11节课，组织语文组两次集体备课，还要带领组内老师进行教育理论研究，撰写教育科研论文等。
春耕秋收，润物无声。王老师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：20XX年8月参加全县初中语文教师专业技能比赛荣获一等奖；20XX年11月参加市初中语文教师专业技能比赛荣获三等奖；20XX年4月被团县委评为“优秀团干”；20XX年、20XX年连续两年被评为县“先进教育工作者”；20XX年5月被省教育学会授予“江苏省优秀指导教师”荣誉称号；20XX年9月被评为连云港市“优秀教育园丁”；20XX年9月被评为县“优秀班主任”；20XX年12月被区教育局评为“教学先进个人”；20XX年9月被评为市“优秀教育园丁”；20XX年12月被区教育局评为“师德先进个人”；20XX年12月被区教育局评为“教学管理先进个人”；20XX年11月被评为区首届“最美乡村教师”；20XX年3月被区教育局评为“德育先进个人”，同年9月被区政府评为“师德模范”；20XX年9月被市教育局评为“师德模范”。
王老师献身教育、甘愿为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上书写着无悔的人生画卷！
高中优秀教师事迹材料范文 篇3
XXX，男，大学本科学历，中学一级教师，20XX年8月来XX中学任教，作为一名工作了十六年的体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师
做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取其精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象
体育工作是XXX人生中驿站，也是体现人生价值的最佳平台。工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
为了上好课，XXX老师做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中他安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生他主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生他主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。他每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，他的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了他的工作热情。
三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师
在进行课堂常规教学的同时，他还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。他勤勤恳恳做事、踏踏实实做人是最重要的。作为一名普通的体育教育工作者，他始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了学生，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！
四、爱洒操场，增强学生体质
阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些学生的关爱和期待。
花开总有蜜蜂来。XXX老师的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可。那种满足感使他更加努力探索，勤于实践。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，XXX老师将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。
高中优秀教师事迹材料范文 篇4
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XXX，大专学历，中共党员，20XX年3月来XX高级中学工作，现任高中部办公室主任。他既没有让人崇拜的地位，也没有令人羡慕的钱财；既没有高深的文凭学历，也没有瞩目的惊人之举。他只是一个普通平凡、上传下达、事无巨细、事必躬亲的办公室职员。然而，他却在办公室这个平凡的岗位上，一干就是16年，16年风雨兼程，16年敬业奉献，16年忠诚坚守，他甘做绿叶，乐于平凡，用自己的实际行动赢得了领导和老师们的理解、尊重和称赞！
一、内强素质外树形象
办公室是学校的形象窗口，工作要做得细而且要做得好，必须全面系统、及时准确地掌握各种情况，做到领导决策时拿得出、用得上、不卡壳。学校办公室作为一个综合办事机构，在学校董事会、校委会的正确领导及各处室密切配合下，紧紧围绕和服务学校中心工作，不断深化服务意识，改进服务方式方法，进一步发挥参谋助手、督促检查、协调配合等作用。
XXX同志担任办公室主任以来，从管理制度入手，完善办公室工作人员职责，先后制定了《XX高级中学办公室管理规定》、《办公室人员工作守则》、《会议室管理规定》、《办公室值班制度》等，使办公室工作有章可循，有规可依。
XXX同志团结带领办公室工作人员，认真学习政治理论和业务知识，不断提升自身的政治理论和业务水平。他在工作中以学校大局为重，自觉维护学校形象，服从领导，听从安排，严于律己，宽以待人，要求别人做到的自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做。不利于团结的话不说，不利于工作的事不做，低调做人，高调做事，做到能立即办理的事马上办，能今天完成的工作决不推到明天，今日事今日毕，树立了办公室良好的工作形象。
二、立足平凡踏实工作
XXX同志具有坚定的理想信念和较高的政治素质，在清苦的办公室工作中能够发挥模范带头作用，有较高的事业心和较强的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神，默默无闻地为XX中学的发展贡献自己的青春。
他年复一年的生活工作遵循着“两点一线”轨迹，从家庭到学校，一年365天没有节假日，没有双休日，每天坚守在自己平凡的工作岗位上，他和其他领导一样带班值班，不讲待遇，只讲奉献，繁琐的材料和事务工作，往往让他一坐就是几个小时，有时还需要加班加点才能完成。
1、圆满完成了各种材料写作任务
学校的上报材料和领导讲话材料往往都是一个人在办公室独立完成，每一份合格的材料完成往往需要花费几个小时的收集、整理、书写，其中付出的劳动和辛苦鲜为人知。为了前瞻性、主动性的开展工作，他往往是提前把明天或后天的工作，前置到今天做完做好，用他自己的话就是：“凡事预则立，不预则废，今天多几分钟的准备，明天就少几个小时的麻烦”。
他坚持每天记录积累学校发生的事件，每月撰写《学校工作简报》，养成了每天写《工作日志》的习惯，月底书写打印《学校工作简报》，为记载编撰校史和查阅档案提供了第一手资料。为配合学校招生工作，他书写审阅招生简章等各种材料，为招生工作宣传发动，扎实做好高考、中考宣传工作。他参与学校教师招聘工作，书写制作了宣传材料，出色完成教师招聘各项工作。他根据学校安排，圆满完成教师各种评先树优材料的上报审阅。
20XX年，学校成功举办了20周年校庆，XXX同志见证了校庆的全过程，参与编纂了《XX中学志》，主持设计制作了“XX中学校史馆”。
XX中学走过21年的峥嵘岁月，从无到有，从小到大，萌中人不计付出，不计恩怨，把萌中当家园，把学生当孩子，团结一心、砥砺前行，取得了令人瞩目的成绩，为XX教育做出巨大贡献。为宣传学校，XXX同志笔耕不辍，书写的多篇文章在“齐鲁晚报”、“大众日报”、“济宁日报”、“今日XX”等报刊杂志上发表。
学校被评为“全国民办教育先进集体”、“山东省先进社会组织”、”济宁市花园式单位”、“济宁市先进基层党组织”等，一个个荣誉的背后凝结着XXX同志书写申报材料的辛苦付出。
2、积极准备各种会务。
学校为丰富校园文化生活，培养学生的团队精神和集体荣誉感，有计划地举行了一系列的群体活动，如：军训、拔河比赛、演讲比赛、韵律操比赛、语数外竞赛，美术书法作品大赛，田径运动会、元旦晚会等，XXX同志和办公室其他同志一道积极参与，从音响、会标，议程安排、发奖等方面严谨有序，协助抓好过程管理，有力支持配合了各顶活动的开展。
做好行政办公例会、培训会、教职工会议的通知、召集、考勤和记录工作，确保会议高效率、高质量。
3、认真处理各种事务。
办公室日常工作繁琐，点多面广，上对领导负责，下对教职工服务，这对办公室工作人员尤其是办公室主任提出更高的要求，除做好文字材料写作外，每天做好电话接听、卫生清扫、上传下达、来访接待等工作，积极办理教职工的职称评聘、教师资格认定等工作，每天还要完成领导交办的临时性工作。
三、爱岗敬业无私奉献
XXX同志十六年如一日，扎根萌中，立足办公室岗位，默默奉献，舍小家，顾大家，无怨无悔地挥洒着自己的青春和热血。多年来，每逢学校评先树优，他总是推荐别人，拒谈自己，坚持在名誉面前不伸手。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，乍看起来，XXX同志没有什么轰轰烈烈的事迹，然而，其闪光之处正是体现在他多少年不变的点滴小事之中，闪光的荣誉往往是由平凡的坚守所铸就。世间的美好，不过是耐住寂寞，坚定不移而已，时光不会辜负每一个平静努力的人。
四、兴趣爱好服务学生
XXX同志工作之余，注重收集院校信息，整理高考数据，熟悉报考流程，把握高考动态，潜心研究志愿填报方法技巧，擅长根据考生的爱好、兴趣、特长和对未来的职业规划，量身打造合适的志愿填报方案，让考生及家长享受到“专业、省心、放心”的服务，7年来，先后指导近千名考生进入理想的院校和专业，替家长分担烦恼忧愁，为考生梦圆理想大学，在学校及社会上赢得了良好的口碑。
XXX同志是山东省教育书协会员，业余时间习练书法，曾荣获全县书法比赛一等奖。他喜欢打乒乓球，先后6次代表XX中学参加市、县级比赛，获得男子团体冠军和单打前三名的优异成绩，曾带领我校乒乓运动员参加济宁市乒乓球比赛，夺得第一名的好成绩，他本人也荣获“济宁市优秀乒乓球教练员”称号。
在XX高中办公室工作岗位上，XXX同志用16年的平凡坚守，始终坚持“管理就是服务”的思想，老老实实做人，踏踏实实做事，甘做绿叶，乐于平凡，累并快乐着。相信他在自己的本职岗位上一定会做出更加优异的成绩，为XX中学的发展再立新功。
高中优秀教师事迹材料范文 篇5
三尺讲台，一颗真心。放飞希望，乐此不疲。这是XXX老师从教12年来的真实写照，也是她的执著追求。
立身炼志正师德
“教书育人是我的职责，爱岗敬业是我的本分。”XXX老师总是这样说。从教十几年来，无论发生什么事，她始终把工作放在第一位，学生放在第一位。面对贫困儿童和留守儿童，她捐款捐物，让孩子们感受家一般的温暖；面对问题儿童，她无条件接纳，积极关注帮助他们转变。她用关怀，让学生泪流满面；她用爱心，扬起学生心海的风帆。爱和尊重是她赢得学生喜爱与信任的法宝，以身作则、甘于奉献是她演绎师爱与师德的真实写照。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是无法完成教书育人这一使命的。她刻苦学习理论和实践知识，潜心研究教材教法，关注全体学生，踏踏实实教书，全心全意育人。她独具匠心，深入浅出的教学方法让学生体会到学习的快乐；她循循善诱，用孜孜不倦的坚持让学生不仅知“其然”还知“其所以然”；她总是变着花样把厚厚的教材变“薄”，从学生实际出发，寓教于乐。在城头小学工作的9年中，王老师曾接手过6个成绩相对薄弱的班级，并通过自己的努力，将他们全部转化为优秀班集体，赢得了家长和领导的一致好评。
不仅如此，她还善于发挥自己心理专业的特长，探索班级管理的新举措。教室里她开设心语信箱，化身知心姐姐运用心理学知识帮助学生解除心理困扰。班级干部建设中，她善于抓住孩子心理特点、性格优势，打造出一支支团结协作的优秀团队。历年中，她所教的班级班风纯正，学风优良，各项比赛更是常胜将军，她多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教育工作者、区教学先进个人等。
矢志不渝促成长
世界上没有完全相同的两片叶子，学生也一样。XXX老师从不以一个标准衡量学生，她总是对学生说：“成为你自己！我会为你喝彩！”面对不同的学生，她总能因材施教，想方设法创造机会，让学生看到希望，体验不一样的成功。王老师说自信是她给学生们最好的礼物！运动会的赛场上，她与学生同训练；六一汇演的舞台上，她与学生齐展示；教室外的课间活动，她与学生共玩耍！城头小学的社团活动丰富多彩，结合“双减”政策以及教育政策的转变，王老师为班级孩子打造了“味典小厨”社团，努力培养他们的动手能力和劳动意识。孩子们看见自己亲手制作的水果拼盘、花样馒头等，也都乐开了花，学习兴趣也更浓了……
齐心协力迎发展
家校共育才是最好的教育。XXX老师日常工作中注重与家长的合作，面对家长，她不数落、不抱怨，哪怕是偶尔的小误会她都报以理解与宽容。她细心地教育孩子知礼仪、懂感恩，向家长传递着老师的温暖，平时她总是真诚地向家长传授教育心得与管理方法，热情分享孩子成长的点滴。家长们以支持和信任回应王老师。在王老师的班级中，文化布置、卫生清扫以及各种活动，都能看到热情地家长志愿者的身影。王老师与家长们达成教育目标的一致，并为此共同努力着！
都说育人者始于无私，成于坚忍。尽管没有恢弘的誓言，没有惊人的壮举，但XXX老师用满腔热情和不懈耕耘，谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章，在平凡中孕育着伟大！
高中优秀教师事迹材料范文 篇6
XXX，XXXXX职业学院专职教师，副教授，本科学历，工学硕士学位。已在教育教学岗位上潜心耕耘27年。现担任食品检测教研室主任，餐饮食品系教师党支部书记。该同志具有强烈的事业心和责任感，在教育教学工作中把“三全育人”贯穿始终，成绩显著。
爱岗敬业、业务精湛
XXX老师始终把教育教学工作当作自己的生命来对待。她在本职工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，努力钻研，不断探索教学改革，不断创新教学方法，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。主持《公共营养》《肉制品加工技术》2门院级精品课程建设；负责食品营养与检测重点专业建设项目；承担《食品分析与检测技术》《食品微生物》2门自治区级精品课程的主要建设任务；承担《食品分析与检测技术》核心课程资源库建设的主要任务；主持《营养与健康》系列课程团队建设项目；课程思政建设已取得一定成效。已取得注册公共营养师、高级食品检验工、食品检验工高级考评员、公共营养师高级考评员、国家职业技能鉴定质量督导员等职业资格证书。近3年来主持自治区课题2项，参与自治区课题4项、主持并参与院级课题4项。主、参编专业教材6部，在国内外期刊上发表论文近20篇。
在教学中，她发现《食品营养与卫生》《公共营养》《营养配餐》《营养健康管理》4门核心课程存在内容重叠，前后顺序不清的现象，于是负责组建了《营养与健康》系列课程教学团队，将这些课程进行整合，并制定了《营养与健康》系列课程标准；在《肉制品加工技术》课程教学中，她发现书中讲述的牛肉干加工工艺存在工艺流程繁琐、产品出品率低、感官品质不佳这一现象，于是她把“牛肉干加工工艺技术革新”作为课题，潜心研究，终于研究出牛肉干加工新工艺，并将研究成果发表在《农产品加工》杂志上，同时将新工艺应用于某肉食品公司牛肉干加工生产上，得到企业高度的赞赏。在课程思政教学改革中，她利用暑假时间主动参加中国职业技术教育学会举办的“职业院校课程思政建设”培训，并带领食品检测教研室的老师一起进行课程思政教学改革。经过一年多的实践初见成效，她将课程思政建设过程中的成果和经验加以总结，申报了院级课程思政精品课程。
担任检测教研室主任5年间，她带领检测教研室先后出色地完成了“示范校”“优质校”建设与验收工作；完成了“食品安全检测中心”的改造建设；完成“学徒制”试点建设和验收；带领教研室老师大胆尝试“1+X”证书（食品检验管理“1+X”证书）的试点工作；完成了餐饮与食品高水平专业群建设方案的制定与论证；完成提质培优项目的申报工作。食品检测教研室近5年内完成2门核心课的资源库建设。她从不认为这些成绩和荣誉是自己辛苦付出得来的，她坚定地认为，所有成绩的取得都是大家共同努力的结果。
恪尽职守、任劳任怨
从教27年，XXX一直默默耕耘在“三尺讲台”上，恪尽职守、任劳任怨。教研室主任和教师党支部书记工作任务繁重，她毅然决然地承担起了这两项工作，而且毫无怨言，尽心竭力地做好每一项任务，一干就是整整五年。这期间，她不记得放弃了多少个休息日，不记得加班加点熬了多少个夜晚。有的人看到她整日这样忙碌，感到不解、纳闷，甚至摇头叹息；有的人干脆直截了当地问她：“你究竟图个啥啊？”她说，为师生解难是我这个党员教师义不容辞的职责。XXX老师的付出所有人看在眼里。20XX年至20XX年先后被评为食品营养与检测专业骨干教师、专业带头人；20XX年至20XX年先后4次被评为院级优秀教师、院级教学名师；20XX年和20XX年连续2年被评为院级优秀共产党员。
关爱学生、倾注真情
XXX老师怀着对教育事业的无限热爱，对崇高梦想的执着追求，27年如一日，在教育教学工作岗位上默默奉献着。她认为，作为一名教师就应该深爱每一名学生，给每一名学生创造成才的机会，让每一名学生都拥有一片阳光地带。她是这样说的，也是这样做的。她不计较个人得失，把心血倾注在学生身上。她班里有一名学生曾患过强直性脊柱炎，经常会急性发作。三年时间里她陪这名学生无数次往返医院，还在经济上给予帮助，给这名学生做思想工作，帮助她放下包袱好好治病。在高老师的关心帮助下，这名学生的病情得到了很好的控制。她担任班主任期间正好赶上儿子高考，人们劝她辞退班主任工作，安心照顾儿子的学习，她坚决不肯。她说，我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的老师。因为家长把孩子放心地交给我们，我们就要担负起这份责任，这样才无愧于人民教师这一光荣称号。既然鱼和熊掌不可兼得，那我只能舍小家、顾大家了。她的爱心得到了回报。不少学生在毕业留言中写道：“我一辈子会感激我的班主任高老师，她既教会我知识，又教会我做人，我的班主任真像我的妈妈”。一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，这是她用爱浇灌出的硕果。
尽心尽力、服务社会
目前，XXX为XXX烹饪餐饮饭店行业协会营养专家、XXX自治区标准化专家、国家职业资格鉴定综合评审论文评定专家、中国营养学会会员、XXX畜产品加工研究会会员。20XX年至今，她每年为中储粮的粮油保管员进行岗前和岗位技能培训，累计培训人数达2000余人；为中储粮粮油保管员技能比武大赛建立试题库，并数次担任比武大赛评委；多次为该公司参加全国大赛的选手进行赛前培训。20XX年至20XX年多次参与食品检验工、公共营养师职业资格考核评审工作；带领食品工程系教师党员到中专路社区为居民举办营养安全知识讲座和开展营养安全咨询、营养教育活动。
在教书育人的道路上虽然她付出了汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果。在平凡的岗位上她努力奉献着，用爱心与责任铸就平凡的事业，在平凡中追求卓越。
高中优秀教师事迹材料范文 篇7
XXX，男，20XX年9月应聘至XXXX高级中学政教员，20XX年9月担任高一十三班的班主任。在岗期间关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带高一十三班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在校月考、期中考试，还是期末考试，均取得优异成绩。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，其本人也被评为优秀班主任。现将其工作特点总结如下：
一、忠于职守，以身作则
他作为一个负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，他自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。他作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。他发现学生李巧雪和同学交流有问题，融入不到同学中去，找其谈心后发现她没有住过校，和同学交流欠缺，生活学习上不自信。他就开导她不会交流，先做一个倾听者，学习别人交流方式，要自信，要勇敢，做事不要考虑太多，同学之间交朋友很简单，兴趣爱好相同即可成为朋友。其次学习上关心学生，一天学生张思诺找到他说不想上了，了解才知考试成绩不理想，学费又高，不想在学校浪费时间，还不如外出打工。他作为班主任时刻关注学生的心理，了解到张思诺的情况，主动开导他，一是他年级太小，高中生活才刚开始，现在放弃人生就不完整，学习要一步一步来，从基础抓起，上课听不懂的要主动去找老师，或找班级学习好的同学解决自己学习上遇到的问题，要给自己学习上制定小目标，然后一步一步的完成，慢慢的你就会发现学习的乐趣，成绩也会慢慢提上来。作为一个班主任他还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生充分相信学生是民主管理的主题。班级组建之始，民主产生班级强有力的班委，根据学校的校规校级，班委民主制定班级班规。在班委和全班学生的共同努力下，班级量化每月都保持前三名的名次，班级成绩每次考试都在年级前5名。
四、典型引路，稳步推进
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。他所带的高一十三班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。与各科任课老师沟通后，各科老师一致通过要做学生生活学习上的引路人。经过与各任课教师与全班同学的共同努力，作为一个普通版班级，学生成绩每次考试校前100名一直维持在8至10人，校前200名一直维持在14至16人。各科老师学期末考评也一直名列前茅。
五、做学生的良师益友
孟子说：”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”师生关系能够从对立转向合作，从怒目相向转向诚恳相待，我认为，只有一个原因，那就是”爱”，是班主任对全班学生的爱，也是学生对老师的爱。”善政者民畏之，善教者民爱之。”要让学生支持老师的工作，光靠校规校纪还不行，还需要班主任春风化雨，做学生的良师益友，宽容学生，体贴学生，与家长携手，共同促进学生的健康成长。作为一个班主任，他深刻明白“言传不如身教”，在日常教学班级管理中，他身先示范，从身边的小事做起。在生活中不仅要能给学生“讲道理”，更要给学生“做榜样”。在教育过程中，克服言行不一，甚至言行相反的坏习气，如说假话、说空话、说大话、说套话、只说不做等。以身作则，把言传和身教结合起来，做到言行一致，表里如一，为学生做好榜样。
六、做学生与家长沟通的桥梁
家庭教育是学校教育的基础与延续。而学校教育则是家庭教育的指导和深入。要使孩子全面健康的成长，就需要家庭教育和学校教育有机的结合。他作为一个班主任经常通过家长群把孩子学习生活的点滴分享给家长。学生学习生活出现挫折或违反校规校纪，就会通知家长来校一起解决孩子学习和生活遇到的问题。
在做班主任工作时，他从思想教育入手，班级管理从学生民主管理着手，学习生活上从各科老师和家长共同努力，达到了全方位调动学生学习的积极性。一年的班主任工作，虽然没有特别突出的成绩，但勤勤恳恳，兢兢业业，始终以孩子为中心的心态，投入到工作中。
高中优秀教师事迹材料范文 篇8
XX，中学高级教师，市、区基本功大赛一等奖获得者，市、区骨干教师，区优秀班主任。任教以来，三十年如一日，爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献，为了学生的成才，尽职尽责，呕心沥血；作为班主任，更是早六晚十，披星戴月，风雨无阻，以校为家，用爱、欣赏、包容，变不可能为可能：把本没有希望上高中的孩子送进了高中；把不可能进四星级高中的孩子送进了四星级高中；把心理有问题的孩子给疏导成阳光、开朗的青春少年；把思想有偏差的孩子给引导到正确的轨道上来……一届又一届，崔老师用她的爱和全心全意的付出架起了孩子们成人、成才的桥梁。
以爱施教，润物细无声
崔老师爱教育，爱学校，爱学生，把毕生精力投入到她挚爱的教育事业。她信奉：爱人者，人恒爱之。
她爱教育，工作至今，一直扎扎实实、恪尽职守，从不迟到、旷课，服从学校安排，年逾50，仍然担任班主任工作。20XX年的一场大雪，封锁了道路，为了不耽误第二天的早看班，她和张哂寒老师就在办公室里住了两夜。20XX年暑假前，因太过劳累，她有好几次头晕不支，但也仅在办公桌上趴着休息了一会，就又强撑着投入到学生的体育训练和课堂中。
她爱学校，把学校看成自己的家。班级缺什么，只要她家有的，她就从家里拿到学校。暑假托管期间，天气实在太热，班级空调都作用不大，她干脆把自己家电风扇拿到教室给学生们用。
她爱学生，作为老师，她对工作认真负责，从不懈怠课堂，每节课都精心准备，全身心投入，所以她的课深得学生们的喜爱，老师、家长的认可。
作为班主任，她关心学生超过关心自己的孩子。
20XX届毕业生刘某宏，中考前两个月，不小心骨折，因家里离学校太远，又怕耽误学习，崔老师就整整照顾了他一个多月，一日三餐，从食堂打饭，带到教室给他吃，吃完再帮他清洗碗筷，还安排同学背他上厕所、去宿舍，刘同学之前沉迷网络，成绩一落千丈，是崔老师无微不至的关爱和鼓励感动了他，他开始发愤图强，最终考上了徐州最后一批有编制的男幼师，他的家长激动万分，十分感激崔老师。
20XX届毕业生杨某，父亲去世，母亲改嫁，学习、生活无人照料。崔老师就格外关注她的动态，周末、节假日甚至把她带回自己家里照顾，跟她谈心，给她呵护，还联系任课老师为她辅导，最终把她送入海头高中，20XX年高考，杨某考入苏州科技大学，特别激动，还特意在过年开学前来看望崔老师。
崔老师对孩子们事事关心、关爱。从生活、学习，到成人、成才；从每晚的宿舍检查到提醒学生增减衣物；从带学生去看病到垫付医药费；从帮学生缝补衣物到给家庭贫困的孩子买衣服。她从教30年，担任班主任20多年，资助的学生数不胜数。
正因为崔老师对学生发自内心的关爱，换来了学生们真心的感恩，每逢节假日，来看望她的孩子们，络绎不绝。
引导有方，协作育新人
崔老师坚信：“身教胜于言传”，思想是行动的先导。她时时刻刻注意以身作则，用自己的学识，言行、品性引导学生，用自己的正能量影响学生。所以她的班级班风正，学生凝聚力和集体荣誉感强，她的班级不管是学习成绩还是活动成绩，都遥遥领先。
她善于调动任课教师积极性，能够协调学科教师之间的关系，共同做好学生工作。所以她的班级师师、师生之间总是一片祥和、温馨。
她认为“团结就是力量”，群策群力，方能取得胜利。为此，她尊重家长，善于与家长沟通；她和善、真诚，以心换心，用无私奉献的精神和兢兢业业的态度赢得了家长的信任。很多家长以自己的孩子能进她班级为盼。家长们都说：“进了崔老师的班，就放心了。”
丹心一片献教育，呕心沥血创佳绩
星光不负赶路人，呕心沥血创佳绩。辛勤的工作换来了累累硕果。连续十届的毕业班教学，年年成绩出色。从20XX年至20XX年中考，所带班级考入四星级高中累计130余人，参加“中学生作文大赛”等各项竞赛获奖20余人次，获得市、区“三好学生”“学生干部”“优秀团支书”等10余人次。担任班主任期间，无一学生辍学，班风学风积极向上，同学之间团结互助。所带班级20XX年被评为“市优秀班集体”，20XX、20XX年被评为“区优秀班集体”；个人先后5次被评为“区优秀班主任”。
学海无涯，丹心永驻。未来的教学生涯里，崔老师将继续砥砺前行，不忘初心，把余生自己最珍贵的爱奉献给孩子们，奉献给教育事业。
高中优秀教师事迹材料范文 篇9
XX，女，41岁，教育硕士学历，中学一级教师，就职于XXXX市XX族学校，担任高中语文教师、高中班主任工作。从教20年，始终严格要求自己：恪守职业道德，廉洁从教；作风正派，知荣明耻。关心学生，乐于奉献。在政治思想、教育、教学等方面从严要求自己：
一、思想方面
听党指挥，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，忠于人民的教育事业。团结年轻教师，尊敬前辈教师，坚守师道尊严，知荣明耻，为人师表。曾获得市年度嘉奖、市优秀青年教育工作者等荣誉。
二、教学方面
我在教学方面秉持着执着、专注、态度和情怀的“工匠精神”，认真准备每一节课，用个人理解和美学价值赋予文学作品以生命的张力。立德树人，唤起学生的追慕和期待，让学生心中有情。我积极参加省、市、校举办的现场课、赛课活动，曾获得特等、一等奖；教学基本技能方面，我在微课教学、课件制作、教学设计等方面多次获得省市校的特等、一等奖；我连续10年指导学生参加全省少数民族作文比赛、演讲比赛，学生获得了特等、一等的好成绩，为朝中争得了荣誉。我的论文、读后感、下水文、读书报告及教学反思等多次在省市校获得特等、一等奖。
崇尚科学精神，践行终身学习理念，从20XX年伊始，我参与了多项科研课题研究，参加了省教育学院的国培、新高考问题的培训等，借此努力拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研业务。
三、教育方面
我从20XX年起担任班主任工作，成为当时学校最年轻的班主任。光阴荏苒、岁月如梭。十几年以后，我再次重新踏入了班主任的行列。十几年前，我刚当班主任一个月就出了车祸，腿部被缝了十几针，还没拆线，我就着急得上了班，拼的就是一腔青春热血，为的就是我是班主任，我放不下我的班级、我的学生。十几年过去了，我担任过教务处干事、教育处干事、曾肩负三个年段的教学任务等，虽韶华易逝，但班主任工作本色不改，在历练中仍坚持一份纯粹；在成熟中仍坚守一份初心——为学生买早饭，给病号生送三餐，架着学生去过急诊，替学生提供被褥、床单；帮低保单亲孩子垫付学杂费；为单亲、留守学生做心理辅导，向班级捐赠名著、期刊百余本等。
四、近期工作亮点
今年新冠疫情期间，在朝中教育处的要求与指导下，在督促学生做好疫情防控的同时，作为高二三班班主任，与家长紧密沟通、密切配合，我利用“钉钉在线课堂”保障学生寒假期间自主学习时间和效率。为确保疫情期间学生身心健康和学习生活由线下到线上的平稳过渡。我在学生上学期间就做到与家长们的良好沟通，这为线上安排学生假期的学习生活奠定了良好的沟通基础。借助了“钉钉”APP及微信为平台，着力构建“钉防疫”“钉学习”“钉家访”的“三钉”模式。
通过寒假线上家访，家长们反映共性，需要重点帮助解决的问题就是学生假期宅在家里学习和运动自律性的问题。为了摆脱“远水解不了近渴”的尴尬状态，我利用钉钉在线课堂，在周一到周五的晚19：00到21：00，义务组织高二三班学生线上自习。之所以定在这个时间就是为了解决学生居家与老师空间上距离，家长一般这个时间都在家，通过老师和家长沟通，能够更好的掌握学生的学习状态。当然作为高二的学生，一天两个小时的学习时间实在不够，但是对于学习习惯和效率都有待加强的朝中学子来说，这是引导学生自主学习、自我管理、填补空白的良好开端。
在这个特殊时期里，我班的洪冰炜、于佳慧、万津秀同学主动参加社区防疫工作，当起了社区防疫工作的志愿者，面对突如其来的疫情防控工作，她们心理和身体压力是巨大的。为此，我通过电话、微信等方式主动了解学生的心理和学习生活情况，鼓励安慰她们。
总之，我将会继续在教育教学工作中，不忘初心，淬炼匠心，做一个教育事业的“孺子牛”，为朝中的重新崛起、明日辉煌贡献我的一份力量。
高中优秀教师事迹材料范文 篇10
XXX，从教九年来，始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，疫情期间奋勇争先积极参加各类防疫工作，赢得全校师生的尊敬和赞许。
全力做好学校体育教育的领头羊
侯老师勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。作为体育教研组长，定时进行教研活动，对待组里的同事和新老师，他总是积极指导，组织探讨教学方法，提高教学水平。在他的精心指导下，许多青年教师很快成熟，成为体育教学的骨干。同时，他自身学习能力很强，每年发表多篇论文。20XX年考上国家一级田径裁判员，20XX年考上足球D级教练员，为年轻教师起到榜样作用。
尽心做好学校体育教学的领跑人
侯老师从教以来，一直在初三毕业年级任教，他注重课堂教学，积极探索教学规律，有针对性的进行教研活动，大大提高了教学质量，增强了学生体质。从20XX年包头市体育中考改制后，中考体育成绩逐年提升，在20XX届初三中考中，学校全体初三年级毕业学生体育平均分以28。56的优异成绩获得青山区第一名。同时，近几年学校“国家学生体质健康”测试合格率达到95%以上。
倾心服务成就学校体育辉煌
侯老师常年坚持业余训练，以身作则，起早贪黑，不惜牺牲节假日和休息时间，从不计较个人得失，对体育训练严格要求并进行规范化和系统化训练，既让学生学会学习又懂得做人的道理。几年来，学校竞技体育成绩斐然。从20XX年到20XX年侯老师所带学校运动队在青山区运动会、越野赛、篮球赛、足球赛均获得前六名。其中，代表青山区参加包头市运动会、越野赛均获得初中组第二名的好成绩。
侯老师所带体育特长生每年考上高中率为100%。值得骄傲的是，20XX届体育特长生刘泽同学在20XX年高考中以专业课、文化课双第一的优秀成绩，考入北京师范大学。
十分的付出，十分的回报。XXX老师在九年的体育教学生涯中，孜孜不倦，无怨无悔。他为学校体育事业的发展作出了大量的贡献。现在，他仍然为他的体育事业执著辛勤地付出着。