篇一：教师三八红旗手先进事迹材料
唐__，女，县人大代表，高级教师，现为__小学负责人，任教数学等学科。始终把对党无限忠诚的朴素情感，化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。从教20多年来，她爱岗敬业，任劳任怨，默默奉献，从不计个人得失，用爱心与青春铸就着平凡的事业。赢得家长、学生、领导、老师的一致认可。
每天她都早早到校值班带班，迎接同学们的到来。她带班治校严谨、高标准、严要求。常规常抓，一丝不苟。每天清晨，她以身作则，带领同学们参与晨扫劳动中。
良好的开始是成功的一半，每个起始年级的入学她都会手把手的带着一起进行常规训练。
课堂上，她是战士，进入课堂就是进入战场，课堂上，她是有趣的、是亲切的、严肃的，课堂上她还是“心理家”，她全身心投入，把握课堂上所有学生的学情，一枝一叶总关情，她关注着课堂上的每一次学生学习过程，时刻关注着学生的学习困难，思维的过程，不让一个学生掉队，全批全改，她的课堂始于学生学习的困惑，终于学生的明白、收获，以耐心+恒心，教书育人，使所带班级、学校的学生的学习质量和素养都有很大提高。
每一位老师的教学业务情况她都了如指掌，经常与老师一起研究教材、课堂，带动着老师一起把学生教好为己任。
她经常对学生进行心理疏导，重视劳动育人，将劳动课程融进日常点滴。努力争引了名师来校支教，促进学生多方面发展。
一如既往，不忘初心，踔厉奋发，共育洪小美好未来是她的工作目标。
篇二：教师三八红旗手先进事迹材料
李__，女，39岁，中共党员，小学高级教师，__省农村骨干教师，__省首届学生最喜爱的班主任，五一劳动奖章，__省教育系统先进女职工，中国名师联盟·希望工程园丁奖。19__年7月，毕业于__师范学校后，主动申请到__中心小学从事教育教学工作，现在是__中心小学的一名数学教师。
该同志自参加工作以来，一直在偏远农村学校工作，始终战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担数学教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根农村，无私奉献！她左手天生畸缺，但却用超人的毅力战胜自卑，克服常人无法想象的困难，投身工作；她没有左手，却有着一颗美丽的心灵，用她的一只手、一颗心、一腔情，谱写了一曲动人的生命之歌。学校服务大大小小8个村民小组，方圆100多平方公里，几乎所有的学生都是留守儿童，她走访了每届所有的学生家庭，送走了一茬又一茬的学生，在学生们的心中，“李__”是一个永远抹不去的名字。二十年来，她在这片生她养她的山岗地上，追逐着梦想，守望着幸福。
在农村这片教育沃土上，她爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、尊重家长、无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了优异的成绩！二十年的春去秋来，她已经收获了一片饱含生命的艳丽林海！
篇三：教师三八红旗手先进事迹材料
宁__自1999年参加工作以来，先后被评为“__市骨干教师”“__市骨干教师”“__市学科带头人”，__市“四有好教师”，多次被评为“__一中优秀教师”“__一中优秀班主任”……
她爱岗乐业、精心育人。承担班主任工作，她带过的班级班风正派、成绩优异、文明进取。她以身作则，任劳任怨。担任语文教研组组长，高三年级文科组长，工会小组长，教师读书协会秘书长，负责学校的语言文字工作和国学大讲堂工作，学校交给的各项任务都出色完成。她多次承担学校和地区各类课型的示范课、观摩课教学任务，多次成功举办各项活动，如语文教师读书活动、学生辩论赛、演讲比赛、作文竞赛、书法比赛、成语大赛、古诗词诵读大赛……
她孝顺公婆，热爱家庭。爱人是一名人民警察，前几年在值班时遭遇突发事件，严重受伤，对她来说，是个致命的打击，但她没有深陷痛苦的泥潭，而是在较短的时间内调整好自己的身心，不离不弃地陪伴照顾他，让爱人重新回到工作岗位。婆婆86岁了，身体不好，行动不便，她细心照料，和婆婆相处融洽，从未有过不愉快，更没因为家里事耽误过工作。
她热爱教育事业，热爱可爱的学生，热爱多彩的生活，努力用爱创造精彩人生，以实际行动践行了“巾帼不让须眉”不是一句口号，女子亦可建功报国！
篇四：教师三八红旗手先进事迹材料
教育格言：
太阳每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
个人简介：
宋__，__区__幼儿园教师，20__年4月毕业于__大学学前教育专业，工作至今已有6年时间。她在工作中不断学习，不断成长，不断进步，并服从领导的分配，认真完成领导交给的各项工作任务。
在教学中，她虚心向有经验的教师请教，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养幼儿的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。她严格遵守幼儿园的各项规章制度，踏实工作，勤勤恳恳，拼搏进取，为人师表，为幼儿树立了良好的榜样。有较扎实的基本功，喜欢唱歌、跳舞、弹琴，并在区级、园级等各项大赛中获得多项荣誉。在__区“班主任大赛”中荣获区一等奖；在“小小朗读者”活动中所指导的节目《暖暖》荣获区一等奖。她常说，和孩子在一起总是最快乐的，相信她能继续做好自己的本职工作，更用心地去耕耘这片沃土，不断滋润幼儿渴求知识的心田，用爱守护每一个孩子，并朝着自己的梦想继续前进。
篇五：教师三八红旗手先进事迹材料
李__老师毕业于__师范学院思想政治教育专业，大学本科学历，法学学士学位，中学一级教师，县级骨干教师，政治教研组组长。
在教学工作中，李老师始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。认真贯彻党的教育方针和立德树人这一教育的根本任务，切实履行教书育人的职责，李__老师已从事高中思想政治课教学工作15年，凭借扎实的学科功底、丰富的学科知识和深厚的人文素养，她培养出一批又一批成绩出色、品质优异的经纶学子。
作为一名高中思想政治教师，不仅是学生知识的启蒙者，更是学生树立正确人生观、价值观的引领者。她深刻理解新课程理念，遵循课程改革方向，不断对课堂教学锐意创新，从而探索出有助于学生知识获取、能力提升、学科素养形成的教学模式和方法。
作为班主任，李老师注重营造轻松活泼愉快的学习氛围，“学生与老师之间真正的精神上的沟通才是真正的教育，是一种人格精神的培养。”陶行知先生的师生相处之道深深印在了李__老师的心中。她不仅关注学生学习，更关心他们的生活和成长，用生活化、情感化、交流化的教育方式培养出学生健康的心理和顽强的意志，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
篇六：教师三八红旗手先进事迹材料
教育格言：
太阳每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
个人简介：
梁__，__区__幼儿园副园长，肩负着幼儿园日常保教及膳食管理的重任。
作为一名幼教人，她已经在这片热土挥洒了二十年的青春，十四年的一线教学，她深深植根于幼教这片土地。她说：“专业与理论是我必备的养分，求知与进取是我动力的源泉，真诚与信任是我与家长的共识，博爱与尊重是我对自己的苛刻。”
在后勤工作的六个年头，她用自己拼搏与进取的心，迎接着每一次挑战。在后勤管理岗位上，切切实实把每一个细节都做好，做到精细化管理；在食堂管理上，尊重大家的创意，创建了“人人是主厨，都有拿手菜”的管理新格局。并在20__年和20__年的__区膳食大赛中获得一等奖。在保育管理上，通过系统的专业培训，让保育员也成为教育的行家里手，多次被评为市、区卫生保健先进个人。
她用不懈的努力，让自己的工作与生活交相辉映！如今，她对自己的期待就是——做一名有梦想的后勤人，缔造一个有故事的厨房，为孩子们送上有温度的饭菜。
篇七：教师三八红旗手先进事迹材料
时光匆匆流逝，转眼间，我的幼教生涯将近十三年，在幼儿教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了幼儿的发展、始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。在工作中，我严格要求自己，团结同志，关心幼儿，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了幼儿的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
在班级工作中认真负责，要求幼儿做到的，自己身先士卒，十几年如一日。在教育幼儿时，我始终把关心、爱护幼儿作为自己行为的最高准则。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友，关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，平等公正的对待每位幼儿，维护幼儿权益。高标准严格要求自己，教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对幼儿具有示范性。所以，我以身作则，为人师表，以良好的师德赢得幼儿的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响幼儿。
篇八：教师三八红旗手先进事迹材料
中学高级教师，毕业于__师范学校，现担任新时代小学教师服务中心主任兼职一年级班主任。
有着十年班主任工作的她，秉承着“民主管理”的原则，在刚带班时，总是努力与孩子们一起制定班规，让孩子慢慢形成主人翁意识。她带的几个班风气正，学风浓，她也因此分被评为开发区优秀中队辅导员、__开发区“仁爱之师”和“五做十不做”教师。20__年9月，她指导的《__在我心中》主题班会在辽宁省小学班主任基本技能展示会被评为一等优秀课。
在成为新时代小学教师服务中心主任后，汪__一直坚持做正确的事。“一课多磨”、“一岗多练”活动坚持三年之久，磨课涉及十八余人，听课节数超过三百节，“一岗多练”坚持周周练岗，月月反思。负责课题工作的三年来，《始业阶段特色课程》省学会课题已结题，《小学生师生沟通问题策略研究》市规划化课题已结题，辽宁省规划化办课题《小学课堂评价的实践研究》成功开题，可谓硕果累累。
成绩只是路走过后留下的一串脚印，前方的路永远充满了未知的挑战，她知道唯有用心学习用心工作才不愧为人师的职责。因此，她努力着，快乐着，收获着。
篇九：教师三八红旗手先进事迹材料
作为一名教师，王__老师已在我校文学院从教二十余载。二十多年来，她始终秉承家国情怀，牢筑民族信仰，以个人绵薄之力尽赤诚之心。
潜心教书育人，致力文化传播。作为一名古代文学专业教师，王__老师始终谨记自己的职业本份，一直致力于中国传统优秀文化的传播。在工作她中心无旁骛，淡泊自守，努力做到潜心向学、静心思考，清心从教，专心育人。在教学中她不仅注重专业知识的教授，而且注重对学生政治素质和思想品德的培养，常常利用专业知识向学生传播中华优秀传统文化，弘扬真善美，传递正能量。
关心爱护学生，坚持言行雅正。在教学过程中，王__始终以甘为人梯，乐于奉献的职业素养和敬业精神，时刻关注着学生的成长，努力做他们专业发展和人生规划的铺路石和引路人。在日常教学中，她严格要求学生，在生活中关心爱护学生，对于学生的合理需求和生活困境，总是尽自己所能去满足和解决，成为学生的良师益友。
坚持科研追求，主动服务社会。在科研学术方面，王__始终恪守实事求是的科学精神和严谨自律的治学态度，脚踏实地、潜心钻研。她主动承担学院里各项学术任务，注重学术积累，锻造学术精品，并努力将研究成果转化为文化资源，服务于社会，受到了师生们的一致肯定。面对未来的从教之路，王__将一如既往，以诚报校！
篇十：教师三八红旗手先进事迹材料
秦__，女，中共党员，现任__小学教导主任并兼任六年级数学、信息技术等教学工作。曾荣获市教学新秀、县教学能手、县优秀教师等荣誉称号。
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。
对于教导处工作，秦__老师任劳任怨。遇到问题不盲目、不冲动，而是冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药。作为数学教师，她勤勤恳恳。接手高年级，她悉心指导、耐心帮助，使得学生们的成绩稳步提升。从教十多年来，她关注学困生，以爱促学，悉心辅导，经常面批作业，找出学生的薄弱环节，进行及时的补漏，同时开展小组互帮活动，让成绩好的学生帮助学习有困难的学生，促使他们形成学习共同体。
秦老师以润物细无声的方式，赢得了孩子们的信任；以将心比心的态度，取得了家长们的肯定。秦老师用她全部的爱，呵护了每一颗青春的心。
秦老师身兼多职，她总是以服务学校，服务师生为己任，认真做好服务工作，在平凡中追求卓越。工作很多时候都是临时性的，为了能够尽快及时地完成工作，加班则成了她家常便饭的事。
教育工作，没有最好，只有更好。她说“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无反顾。继续努力工作，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，做好本职工作，与洪小同伴们一起书写新的辉煌！”