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小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年

2024-01-24 18:15:53策划方案打开翻译

小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年 (一)

为了提升__青年教师的专业素养,促进青年教师快速成长,经研究,特举办__小学首届教师素养大赛。

一、参赛对象:

35周岁以下(含35周岁)青年教师(有区以上带头人、市优青称号的教师除外)

二、参赛学科:

语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息学科。

三、比赛形式:

1、笔试(教育教学理论、学科专业知识)

2、精设计(在规定时间和地点完成规定篇目的教学设计及课件)

四、评委团队:

组长:__、

副组长:__、

组员:__、__、__、__、

五、具体安排:

六、具体要求:

1、笔试要求:

内容:20__年课程标准,教学案例分析、学科知识测试等,由客观题和主观题两部分组成,共100分。

时间:90分钟

形式:笔试。密封试卷,统一阅卷。

2、精设计要求:

内容:指定篇目(非苏教版教材)

时间:90分钟

3、特别说明:

可带《课标》,无网络状态下进行设计(手机放指定位置),完成后存放在

桌面上用自己姓名命名的文件夹内。

七、奖项设置:

1、本次比赛设一、二、三等奖,并颁发证书和奖品。

八、附件:

1、参赛教师统计表:

备注:如有特殊情况,须向课程教学中心、教师发展中心说明。

1、笔试(略)

2、“精设计”评分标准:

__小学教学设计评价标准

小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年 (二)

为进一步提升教师的教育教学水平,充分展示教师的风采,促进青年教师尽快地成长。我校定于20__年11月22日起举办青年教师素养大赛。现将有关事项通知如下:

一、参赛人员:

全体教师自愿参加(20__年9月以后参加工作的一线教师必须参加,具体名单见附件1)。

二、报名时间:

20__年11月18日(周五)下午两点前,以级部(教研组)为单位将参赛教师名单电子稿发送到教导处。

三、比赛时间:

20__年11月22日起(具体时间安排另行通知)。

四、比赛内容及规程:

比赛内容包括课堂教学、学科专业基本功、学科知识素养问答、业务展评四个部分。参赛选手总成绩为四部分成绩累计得分,具体内容及各部分所占分值如下:

1、课堂教学(50分)

内容选自本册教材,课型为新授课,课题自定。参评教师分学科抽签决定讲课顺序。主要体现教学目标的确立,教学中所确立目标的达成度,目标监测及达成的方法,如何突出重点、突破难点的。

2、学科专业基本功(30分)

主要考察教师所带学科的专业基本功以及专业素养。

语文:

(1)朗读(10分):本册教材中抽选朗读内容,时间3分钟。

(2)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

(3)短文写作(10分):一个小时内完成一篇习作。

数学:

(1)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

(2)徒手绘图(5分):由教导处统一组织,时间10分钟。

(3)解题能力(15分):由教导处统一组织,时间30分钟。

英语:

(1)粉笔字(10分):英文书写,时间8分钟。

(2)英语朗读(10分):从英语绘本教材中抽取朗读内容,

朗读时间为3分钟;

(3)短文翻译(10分):由教导处统一组织,时间30分钟。

音乐:

(1)自弹自唱(10分):从三至五年级本册音乐教材中选取

部分歌曲,参赛选手抽签决定弹唱内容。

(2)才艺展示(10分):个人专业特长展示,时间5分钟内。

(3)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

美术:

(1)艺术表现(10分):人物速写,时间30分钟。

(2)手工制作(10分):采用命题的形式,在规定的时间内

完成手工制作,时间1小时。

(3)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

体育:

(1)篮球展示(15分):参评教师按要求完成篮球技能展示。

(2)技巧(15分):参评教师根据抽签内容演示相应的规定动作。

(3)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

科学:

(1)实验操作(20分):从本册科学教材中选取部分实验,

参赛选手抽签决定实验内容,并写出实验设计、实验记录,

时间30分钟。

(2)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

信息技术:

(1)上机操作(20):采用命题的形式,参赛选手根

据命题进行设计,时间30分钟。

(2)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

道法:

(1)社会调查设计(20分):采用命题的形式,参赛选手

根据命题进行设计,时间30分钟。

(2)粉笔字(10分):五言律诗一首,时间8分钟。

3、学科知识素养问答(10分)

考查内容包括课程标准解读、学科常识、教学案例分析等。现场抽签选题,在规定时限内现场答题。时间3分钟。

4、业务展评(10分)

展评内容为备课、听课记录、读书笔记、教学反思。

五、奖励措施

本次比赛将设一、二等奖各若干名。评选结果记入教师期末量化和教学实绩考核,并根据获奖人数和等级给级部、教研组加分。

小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年 (三)

为深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》等文件精神,积极落实__区基础教育会议精神,深入开展新时期青年教师专业素养研究,探索当前青年教师专业发展方向及应具备的基本素养,特举办全区首届青年教师素养大赛。具体方案如下:

一、活动目的

通过举办青年教师素养大赛,以赛促训,引导青年教师努力锤炼师德,苦练教育教学基本功,力争一年入门,两年合格,三至五年成为骨干教师。为广大青年教师搭建展示平台,提供交流机会,满足青年教师成长成才需求。发现和培养一批有发展潜力的青年人才,探索青年教师专业成长的途径和载体,打造一支师德修养好、人文专业素养高、专业能力强的优秀青年教师队伍,努力实现全区教育优质均衡发展。

二、参赛对象

年龄35岁以下(含35岁)的中小学青年教师

三、比赛内容及规程

本次青年教师素养大赛由四个模块组成,即:课堂教学展示(60%),答辩(15%),书写(15%),才艺(10%)。总分100分。每一赛项评委当场亮分,参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分,具体内容及注意事项如下:

1、课堂教学展示:授课内容选自各学科现行版本教材本学期的课程内容,赛前1天抽签选定上课内容和上课顺序。要求:课前10分钟方可在比赛现场接触学生;参赛选手要具备一定的信息素养,课堂上至少体现《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0考核实施细则(试行)》中一个能力点要求,并且做到信息技术与课堂教学有机融合;赛课时评委根据“课堂教学评分表”现场评分,赛课结束时把评分表交给评委组统计;课堂教学展示时间为30分钟,超时1分钟以上扣分。

2、业务素养现场答题:考查内容为新修订的《课程方案》《课程标准》中的通识性知识以及新课程改革的相关理念与要求等。要求:现场抽签选题,共2道题目,限时5分钟,超时扣分。

3、书写展示:书写内容为课堂教学展示板书设计内容,包括板书设计排版。要求:板书布局合理,条理清楚,逻辑严密,内容完整;字体为正楷或者行楷,书写、绘图规范、端正,结构匀称,运笔流畅,点画优美。

4、才艺表演:参赛选手在舞台上进行才艺表演,可以自由选择表演形式,如声乐、舞蹈、朗诵、器乐、绘画、曲艺、武术等形式。要求:精神饱满,着装得体;内容健康,题材新颖;技巧纯熟,观赏性强;现场发挥好,有感染力。才艺比赛所需道具自备,时间不超过5分钟,超时扣分。

四、组织领导

为了保证活动顺利开展,区教育局成立首届青年教师素养大赛领导小组:

顾问:__、

组长:__、

副组长:__、

组员:__、__、__、__、__、

五、奖项设置

1、个人奖:大赛组委会按照参赛选手获得的综合总分分别评出各学段特等奖(10%)、一等奖(40%)、二等奖(50%)。

2、组织奖:大赛组委会根据各单位大赛组织情况、参赛选手获奖情况评出优秀组织单位(乡镇、城区各2个,区属高中1个)。

六、工作要求

1、青年教师素养大赛坚持赛训结合,以赛促训的原则。各位老师要以本次大赛为契机,按照__区中小学(含幼儿园)新教师岗位培训要求,开展课堂教学研修及教学基本功训练,虚心求教,弄清课堂教学“教什么”和“怎么教”的问题,各单位要在青年教师中掀起苦练教学基本功的热潮,促使青年教师快速成长。

2、本次大赛分三个阶段:

第一阶段:宣传发动(20__年3月至8月)。各单位传达文件精神进行宣传发动,制定活动实施方案,建立相应的组织机构,制定本单位活动实施细则;做好本单位青年教师培养、培训工作;青年教师自我准备,苦练基本功。

第二阶段:预赛选拔(20__年9月至10月)。各乡镇中心学校党总支、城区各学校要参照比赛内容和方式,认真组织预赛,并将预赛方案在赛前一周内上报区教育科学研究培训中心,各单位要在全员参与的基础上,选拔最高水平的选手(各乡镇中心学校党总支、城区学校、区属高中各报1人)参加区级决赛(参赛选手填报信息见附件一)。

第三阶段:决赛与表彰(20__年11月中旬)。由区教育科学研究培训中心为主组织决赛,评出比赛结果,总结表彰。

七、经费保障

1、证书资料费1200元;

2、场地、茶水费用4000元;

3、工作经费20000元;

4、餐费8000元;

合计预算费用33200元

小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年 (四)

一、指导思想

为落实国家和省、市文件精神,努力造就一支师德高尚、业务精湛,充满活力的高素质教师队伍,加快青年教师成长的步伐,全面提升教师教学技能,特举办中青年教师素养大赛,为老师搭建锻炼自己、展示风采的平台。

二、活动主题

展技能亮风采,强内功促发展

三、活动机构

组长:__、

副组长:__、__、__、

成员:教科研室、教务处、各教研组长

四、活动对象

45周岁以下人人参加。(1974年元月以后)

五、活动内容

粉笔字和《课程标准》内容考试

六、活动规程

(一)宣传阶段(2月份完成)

利用教师大会、教研组会,积极宣传,鼓励中青年教师积极参加,投入训练,准备以最好的状态展示自己。教研组长完成报名统计工作。

(二)比赛阶段

1、每位参赛者8分钟以内按要求在小黑板上用粉笔书写一首古诗,书写内容学校指定,小黑板学校提供。以楷书、行书为主,不能写繁体字、异体字,字迹工整清晰美观。评委根据评分细则给予评分。(3月份完成)

2、利用暑期集中备课时间进行各科《课程标准》知识通晓测试。(8月份完成)

(三)表彰阶段

1、本次比赛将设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名,获奖者颁发获奖证书,给予一定物质奖励。

2、推荐优秀者参加上级同类比赛。

小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年 (五)

为提高教师综合素质,促进教师专业成长,搭建展示自我综合能力的平台,提供教师交流学习的机会,中心小学将举办教师素养大赛。具体活动方案如下:

一、报名人选

各校自己选派1名综合素养全面的教师,于2012年5月10日前上报小学。全镇共计选手23名。

二、比赛时间及项目设置:

1、朗读比赛:要求教师赛前10分钟抽出素材作准备,素材来源于《普通话水平测试》篇目。选手在5分钟内读完“5个单字、5个词组、1篇短文”。

2、知识问答:朗读结束后,选手抽出知识问答题,要求在3分钟内回答完毕。知识问答题来源于教育学、心理学、文化常识、课堂常见事件处理等。

3、才艺表演:要求选手自备乐器,展示才华。才艺形式不定,可以是舞蹈、吹拉弹唱、配乐朗诵等。要求时间控制在五分钟内。

4、“一字一画”比赛:比赛前由主持人当场公布书写内容(来源于古诗词),及简笔画意境。

(1)粉笔字,各选手自备小黑板,选手3分钟内书写完毕;

(2)简笔画,要求按主持人给出的意境作一幅画(限时5分钟)。

三、评委(待定)

四、比赛时间、地点

活动时间:2012年5月26日(周六)上午比1、2项;下午比3、4项。

活动地点:定在小学四楼多媒体教室,由东方某某负责赛场布置安排。

五、计分、评奖方式

计分方法:

由评委当场打分(每5名公布得分),除掉一个最高分、一个最低分所取得的平均分,就是选手最后所得分值。总分100分,其中,朗读共20分、知识问答共20分、才艺表演30分、一字一画共30分。

评奖办法:

个人奖:一等奖2名;二等奖5名;三等奖8名。

团队奖:一等奖2名;二等奖5名;三等奖8名。

六、其它注意事项

1、要求校长负责教师往返安全;

2、选手八点前到达赛场,比赛时保持安静,手机调为振动或关机状态;

3、各校除1名选手外,还得派出1名观赛人员。

4、各单位为选手提供小黑板,规格为:60*90cm。

5、可预订中餐。

小学青年教师素养大赛活动方案设计2024年 (六)

为了建设一支高素质教师队伍,推进我校教师的专业发展,促进教师专业素养的提升,结合山阳区教研室工作安排,特举办全校语、数、英青年教师素养大赛。现将有关事项通知如下:

一、活动对象

45周岁以下的所有语文、数学、英语青年教师。

二、比赛内容

活动分为知识素养答题(30分)、板书设计(20分)、微型课(30分)、才艺展示(20分),共四项内容。

三、活动时间

语文:3月30日下午3:10板书设计

4月6日下午3:10才艺展示

4月13日下午2:30微型课

4月15日上午10:00知识素养答题

数学:4月1日上午9:50知识素养答题和才艺展示

4月7日上午9:50板书设计和微型课

英语:4月2日上午7:45四项比赛同时进行

四、活动地点

美术功能室

五、内容及具体安排

所有项目的总分为100分。参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分,各项比赛内容与分值安排如下:

1、板书设计

要求:(1)板书布局合理,条理清楚,逻辑严密,大小适宜,内容完整,体现教学全部过程。(2)能准确揭示一堂课的教学重点、难点和关键,突出指导性和实用性。(3)设计符合学生的认识规律,步步深入,启发学生积极思维。(4)书写工整,文字简洁明了,图形美观大方。占总成绩20%。

每位教师写完板书后,简要讲解自己的设计意图。

2、知识素养答题

语文:考试方式为笔试,试题内容包含《小学语文新课程标准》和教材。答题时间为40分钟。占总成绩30%。

数学:考试方式为笔试,考试内容包含《小学数学新课程标准》和教材。答题时间为40分钟。占总成绩30%。

英语:考试方式为笔试,试题内容以《小学英语课程标准》为主。答题时间为30分。占总成绩的30%。

上述各学科知识素养答题一律为闭卷考试,不得用手机上网查找和从资料里找答案。

3、才艺展示

参赛教师根据自己的兴趣爱好,选择书法、绘画、文艺、语言、手工等,可以将几项活动以一个主题穿插起来展示。占总成绩20%。

参赛教师思想上要高度重视,认真准备,个个秀出自己的绝活,一展我们的风采。

4、微型课

微型课比赛题目自定,时间为10分钟以内。占总成绩30%。

评委将从语言表达、设计思路、教学效果等多个方面进行评比。

六、评奖办法

语文学科取前三名;数学学科取前两名;英语学科取前一名。

七、组织机构

组长:__、

副组长:__、

成员:__、__、__、__、__、

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