第一篇：校长三八红旗手事迹简介
何__，现任__市__小学书记、校长，__小学教育集团总校长。她先后在4所学校工作，任3所学校的校长。曾获得__省巾帼建功标兵、__省学科优秀青年教师、__市先进工作者、__市第五期“226高级人才培养工程”第二层次培养对象、__市学科带头人、__市优秀教育工作者、__市优秀少先队辅导员标兵、__市教育系统优秀共产党员、__市学校教师党支部书记“双带头人”标兵荣誉称号。被聘为__市综合实践学科专家组成员、__大学兼职副教授、__区劳动教育基地负责人，当选为__市__区第八届党代会代表。20__年被推荐为__市“1115”培养工程首批领航校长培养对象，20__年获评__市“优秀校长”称号。
无论在哪一所学校担任校长，无论面临怎样的困难和挑战，她都心怀梦想，牢记为党育人、为国育才的使命，全情投入教育事业，脚踏实地走好教育“赶考”之路，交出一份份师生、家长和社会各界都充分认可的答卷。
一、守正出新，坚定文化立校，让每一所学校都成为优质学校
何__校长始终认为：每一所学校都有自己的生长基因，我们要破解它的基因密码，并让它的基因重组、突变、进化，在传承中解放思想，创新发展。这种想法一直伴随着她的校长生涯，每到一所学校，她总是通过深入学校的日常、探究学校的历史，熟悉这所学校，顺势而为，在静悄悄中完成学校的顶层设计：办怎样的学校？育怎样的人才？有怎样的课程？供怎样的服务？
在__小学，她沉下心来挖掘学校内涵，提升办学品位，依托学校原有的游戏课程，形成“快乐教育”学校品牌，多次承办省、市级素质教育现场会；在__小学，她带领老师们查阅资料，拜访老校长，走访学生，讨论研究，在承传学校历史命脉与文化传统的基础上，鲜明地提出“山水情境仁智教育”的办学理念，并围绕“仁智管理、仁智校园、仁智团队、仁智德育、仁智课程、仁智课堂”六个方面让这一理念在学校落地生根，学校获评“__市新优质学校”；在__小学，她与__的同事们一起反复经历着“转理念、促行动、再改进”的过程，从理念转变到行为优化，重拾__自信。一年的时间，学校就被评为“__市思政育人特色学校”和“劳动教育优秀学校”，并成功申报__区“一校一品”特色项目、__市教育评价改革试点项目、__省中小学课程基地与学校文化建设项目。
二、成己成物，追求特色创新，让每一个人都成为更好的自己
教育是什么，学校是什么？何__校长一直在追问自己。她认为：教育就是“成全”，成全自己，更成全他人。学校应该尽一切可能让老师、学生、家长成长，成长为他（她）想成为的那个人。她倡导“人人可发展，人人能发展，人人乐发展”的学校氛围，用“发现”，让每个人拥有自觉生长的力量，遇见本身的美好。
她通过“相信每个老师、培养团队意识、推进项目管理”发现教师，揭开教师成长密码；通过“让学生成为学校的主人、让学生成为更好的自己、让学生成为温馨的伙伴”发现学生，激发孩子生长潜能；通过“紧密一部分、拉动大部分、团结所有人”发现家长，让家长成为教育同行者。
她所在的学校，每个孩子都能享有丰富多元的课程与教学，郭里园小学的“同心圆”课程、__小学的“登山型”课程、__小学的“金手指”跨界创意课程，都实现了学生的个别化学习和个性化发展，让人人都有成长的最大可能性，让教育的力量成就每个孩子，改变每个家庭！
三、立己达人，创优团队建设，让一群人走得更稳更远
一个人能走得快，一群人才能走得远。一所学校能持续发展，需要一批又一批的优秀老师成长起来。何__校长一直强调团队合作、抱团发展、实现共赢。在她的倡导下，老师们确实也做到了抱团，备课组、年级组、工会组、教研组的团体建设也是有声有色。她特别重视青年教师的培养，依托“何__劳模创新工作室”，以打造“最美德育团队”为核心，以“五讲四‘每’三工程”为指引，以“三课三文三练”专业发展共同体培养为抓手，锻造____提出的“四有好教师”团队，培养骨干人才。
不管在哪所学校，何校长都会传递“教师培训是教职工最大福利”的理念，创建教师发展“专业阅读+专业写作+专业共同体”三结合模式。在教育教学上，她率先垂范，勇立教改潮头，坚守教学一线。在她的带领下，老教师有老教师的样子，中年人有中年人的风采，年轻人有年轻人的活力。她先后与20多位新入职的老师签订青蓝合同，积极扶持青年教师成长，主动帮助青年教师备课、上课，对待他们的上课，几易其稿，多次试教，都不嫌烦，比自己上课还认真。对于她们的进步，由衷地感到高兴。年轻教师在她的带领下茁壮成长，在各级各类比赛中纷纷获奖，崭露头角。她所带的团队分别在20__年、20__年被评为“__省巾帼文明岗”。
何__校长坚守立德树人的初心和使命，用她的忠诚和责任心，为__基础教育的发展添砖加瓦。教育工作需要持久的耐心与创造力，她将一如既往，在教育这片沃土上耕耘、守望，为促进教育高质量发展贡献自己的力量。
第二篇：校长三八红旗手事迹简介
19__年秋，徐__怀揣着一纸“优秀毕业生”证书走进__县__镇__村__小学——180个学生、9名教师的农村__小学，语数包班，一周25节课，18岁的她就当起了8岁娃娃们的“孩子王”！农村任教生活丰富而宁静，使她积累了大量的农村小学工作经验，为改变当地教育面貌作出了贡献。19__年她以优异的成绩考入__县实验小学，二十五岁获得“__六省一市”小数优质课评比一等奖，这在当时__县乃至整个__市也属首例。26岁时她又获评__省教坛新秀。
20__年徐老师调入研训中心任小学数学教研员。她沉下心研究教师的培育工作，当好“绿叶”，与教师一起成长。20__年，她开始走上“校长岗位”，12年来，她从浦阳第二小学到实验小学，不管到哪所学校，徐老师都带领老师们安安静静上好每一堂课、带好每一个班、办好每一所学校，让孩子喜欢、家长满意、社会认可，打造具有__标识度的__教育的最佳实践。
从教二十八年来，她负责及执笔的8项课题获省一等奖，其中两项成果已出版成书，已出专著和著作各1本，1项入展全国，1项全国立项。作为“__省网络名师工作室”领衔导师，20__年到20__年，徐__与来自新疆、四川、山东、杭州、绍兴等省内外的学科带头人、骨干学员，组成了一个“数学大家庭”，他们的足迹遍及四川、山东、杭州、宁波、衢州、绍兴、丽水等20几个县市区；她引领的学校创新而务实的很多举措赢得了社会各界的高度赞誉，20__两次荣登《人民教育》，《中国教师报》头条长文刊发学校办学经验，“小鬼有约”入选教育部“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，“36有约”入选__省“双减”十大优秀案例。徐老师在全国创新教育博览会、光明社教育家、教研网、__省双名校长高峰论坛、__省“五育并举”校长论坛、之江汇智慧教育论坛等全国、省市级活动上展示发言30余次。__县实验小学在国家、省市级享有较高的美誉度。
徐老师先后获享受国务院政府津贴、全国模范教师、__省特级教师、正高级教师、浙改先锋校长、__省十佳青年教师、__市十大杰出青年、__市321专业技术人才第一层次培养人员等称号，20__年徐__被推选为__省第十五次党代会代表。
无论是教师、教研员还是校长，徐老师都遵循“认真工作只是合格，用心工作才能成就卓越”的做事原则，坚守初心，坚守专业，全身心地服务于老师，服务于家长，服务于学生。
第三篇：校长三八红旗手事迹简介
张__，19__年毕业于__师范学校，先后工作于__县__乡中学、__镇中学、__镇中学，历任英语教师、班主任、团委书记、教导主任、工会主席、副校长、校长，现任__县__镇初级中学校长。
不忘初心，执着于教育，是她毕生的追求
在35年的职业生涯中，她扎根于__县农村教育的土地上，无怨无悔地辛勤耕耘。在读书时期，她就把当一名人民教师作为自己的人生理想，毕业后，当别人都选择城镇的学校工作时，她却向领导要求到偏僻的农村学校任教，她要用自己的知识去浇灌最贫瘠的土地，从此，心无旁骛、一步一个脚印地开启了她教育事业的征程。张__始终坚信：心怀大爱，教书育人是一个教育者必须具备的优秀品质，她也将这个信念贯穿于自己的工作之中。
当学校缺少英语教师时，她主动要求改科，克服重重困难恶补英语知识，自考学习取得大专文凭，保证了学校开全课程的需要。当农村学校被居高不下的辍学率困扰时，她带领同事们多次不畏风雪、踏着泥泞家访学生，她的班级做到了不让一个学生辍学掉队，一张“__省控辍保学先进工作者”的荣誉证书，代表了她无数次艰辛的付出。为了工作和教育事业，她情愿加倍付出，只因为她热爱教师这个职业。
牢记使命，忠诚于事业，是她前进的动力
走上学校领导岗位后，她潜心钻研科学的管理办法，自学考取了教育管理专业本科文凭。她严格执行党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，全面推行素质教育，以制度管理和科研兴校作为治校“法宝”。实行科学化、人文化的教学管理改革，以大力推行“一师一优课”为契机，拓展和提高服务育人的渠道和水平，深度推进精品课程和课程群建设，创造了高效课堂和廉洁自律的教育环境。目前，__镇初级中学教学水平在全县农村中学名列前茅，各项活动成果显著，并首批评定为“__市义务教育学校管理标准示范校”。
在教育科研方面，张__带头主持并完成了“__五”期间__市中小学教改规划课题《促进科研骨干教师专业发展的叙事研究》、“__五”期间__市中小学教改规划课题《学科课堂教学中培养学生创新能力的研究》等一系列科研规划与课题研究、并有部分内容发表在国家级教育刊物和杂志上。近几年，学校先后被国家、省、市教育系统授予多项荣誉：“全国优秀网站单位”、“__省学生营养与健康示范校”、“__省第二届中小学生心理剧展评二等奖”、“__市德育工作先进集体”、“弘扬中华优秀传统文化示范学校”等。20__年1月，被__省教育厅评为“__省课程改革示范学校”、“__市素质教育示范校”。
打造特色，谋求于发展，是她努力的目标
在党的教育方针指导下，新时代的教育如何发展，是教育管理者首先思考的重要问题。面对__县农村中学的发展需要，她在本学校锐意进取、大胆改革。首先实施了“文化树人，体育强人”为理念的农村特色教育，大力推动中华优秀传统文化进校园工作，开发了《国学经典诵读教材》读本，以“三诵一唱”的形式普及推广。其次开创了“思政兴校”的党建模式，以党建带团建、促管理，成为__县唯一的__市教育系统党建品牌示范校。
桃李不言，下自成蹊。张__同志勤奋工作不断进取，在教育工作中取得了显著的成绩，她个人也先后被省教育厅、市教育局评聘为“__省万名模范进校园德育副校长”、“__市优秀教育工作者”、“__省中小学骨干校长”、“__省华育十佳中小学校长”、“__省教育系统先进工作者”、“__省专家型校长”……尤其在20__年新冠病毒疫情常态化防控工作中，多次被省市县领导高度赞誉，成为教育系统的先进典型。
第四篇：校长三八红旗手事迹简介
孙__，女，汉族，__区第五小学书记兼校长。19__年参加工作，19__年加入中国共产党。自参加工作以来一直奋斗在教学前线，其工作优秀，表现突出，成绩显著。特别是她既作为学校领导干部又坚持战斗在教育教学第一线，工作仍十分出色，充分展现出新时期优秀校长的良好形象。
创新教学，做改革先锋
参加工作以来，她一直在语文教学工作中做到一丝不苟、严谨细致。所有教学环节都做到了最精细的思考与分析，学生的语文能力明显提升。她以身作则，关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，在教育教学研究的同时也形成了自己的语文教学思想，并辐射带动了当时她所在学校整体的语文教学，使其成为__小学界的学科品牌。
在工作岗位上，孙__同志刻苦钻研、锐意进取，创造一流业绩、作出了突出贡献。在此期间，她获得了“__市优秀党员”、“自治区小学语文优秀教学能手”、“__市优秀教师”等十余项荣誉称号，并在各级刊物多次发表优质论文，在各领域彰显出教师的优秀素养。
科学管理，办品质教育
在__小学担任校长以来，她处处以身作则，严以律己，真诚待人，她把改革与创新作为发展的首要任务，把学生钟爱的各项教学活动开展得扎扎实实、有声有色。虽然从事行政工作，但她从未真正离开讲台。不管是工作还是生活，她都力求率先垂范，发挥着先锋模范作用，带领着一所新建校走向了高质量发展道路。
在此期间，__小学获得了“国家级足球校园”、__区“先进教育集体”、“文明校园”等多项殊荣，教师队伍全面发展，各项素质迅速提升，教学成绩在__区教体系统名列前茅，在__区教育督导评估中荣获一等奖。20__年，__小学被授予“义务教育优质校”称号，以示范校的身份，后期不需参与教育督导评估考核。
20__年，孙__同志担任__区第五小学书记兼校长。她把提质、减负、增效作为工作重心开展全校各方面工作。对待工作精益求精，每一个环节都做到极致。在此期间，她带领学校领导班子成员梳理思路，更新观念，同时加强领导班子建设，把队伍打造成率锐意进取、以身作则、团结向上的集体。她对于教师非常尊重，老师们都能感受到领导的关怀，用百倍的努力干好自己的工作，使学校形成一种校风正，学风浓，教风优的良好局面。
近年来，她始终保持着良好的阅读习惯，并带动全校教师主动阅读和学习，以____思想为指导，认真学习贯彻党中央的决策部署，促进思想进头脑、引导实践。与此同时，她积极打造“真、善、美”思政课堂，贯彻落实“八个统一”的要求，把立德树人落到了实处。
在教育教学管理岗位生涯中，这两所学校在12年期间获得国家级各类赛事及荣誉称号4项，__区教体系统督导评估评比中获奖8次，获得各类先进文明集体3次以及各类其他荣誉。她以一流的业务能力、崇高的人格形象、蜡烛的奉献精神、优异的办学成绩，赢得了社会、家长、学生和广大教职工的一致好评。
以身作则，做行动楷模
孙__同志从事两校党支部书记兼校长以来，清正廉洁，品德高尚，受到广大师生的广泛赞誉。
她作为党支部书记，按照“1357”党建工作路线，打造出“数字化党建”品牌，带领全体教师，以党的建设为引领，积极围绕学校中心工作，服务大局，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。
业务要求过硬，品德也要锤炼高尚。她的理念就是：用心做事，才能做好。所以，她严于律已不损公肥私，宽以待人不包庇姑息；深入一线不高高在上。20__年，孙__同志获得__区“清风干部”称号。
近年来，在孙__同志的引领下，__区第五小学各项工作有了全面的、明显的提高，同时也赢得了各级领导的一致好评。20__年，__区第五小学被评为“__区文明单位”，20__年，被评为“教育系统先进集体”。20__年度，第五小学被定级为__区教体系统“先进基层党组织”。20__年，孙__同志本人被评为__区教体系统优秀党组织书记。
13年校长生涯，孙__同志以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁工作态度，为教育事业的发展做出了重要贡献。初心不变，她始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着教育梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
第五篇：校长三八红旗手事迹简介
苏__于19__年7月毕业于__师范学校，先后在__县__镇__小学、__镇__和__小学任教，教龄已32年。20__年9月至今分别被任命为__县__镇__和__小学校长，是__县第八、九届政协委员。无论在哪所学校、哪个岗位上，她都会尽力干好自己的本职工作。
20__年4月的一天，__镇中心学校通知她：“有一个省纪委监察厅的援建项目，还没确定在哪里，如果__小学想获得此项目，得靠你们自己争取。”改变__小学陈旧、落后的面貌，是她多年的夙愿。饭可以延后吃，家可以晚些回，但机遇难得，不容错过。功夫不负有心人，当省州县领导听完报告，被她的决心和勇气折服了，最后毅然决定将援建项目定于__小学。得到项目的她，又喜又愁。喜的是终于能给孩子们建新学校，愁的是近三百名师生到哪里上课？学校原有的教学设施如何安置？如何让搬迁工作安全有序？如何保证学校建设如期完工？太多太多的问题摆在她的面前——她既是甲方工程负责人，又是学校管理者，还担任着一个毕业班的数学课，有多苦，有多累，可想而知！
无数个早晨，她迎着朝霞第一个走进校园；无数个傍晚，她披着晚霞最后一个离开学校。就在竣工典礼前一天，一直忙着筹备第二天的工作，不觉已是深夜。像往常一样，掏出手机，准备打电话让丈夫来接。忽然间，她才明白过来——丈夫出差了！想到上小学的女儿还独自在家，心情格外凝重。借着城里传递到田野的微光，她独自骑上自行车，在沉沉的夜色中，向家的方向奔去——打开房门，女儿趴在茶几上睡得正香，茶几上摆着两个快餐盒——一个“麻辣烫”，一个“康师傅”。看看垃圾桶，里面躺着几个同样的盒子。望着眼前的快餐盒，回想起这几个月来的生活，自己天天奔走于各个临时教学点和建筑工地间，没有好好回老家探望过一次父母，没有好好带过一天孩子，农贸市场就在家门口，可自己却无暇给孩子煮一碗萝卜汤——想着想着，心酸的泪水止不住地涌了出来。
令她欣慰的是在各级领导的关心下，不到一百天，新校圆满竣工了，开创了__县学校建筑史上的奇迹。11月17日，全校师生搬进了崭新的校园，__老百姓笑了，师生们笑了，可她却笑不起来，因为还有许多问题摆在面前：微机室的电脑还没影儿；实验室还是空的；5000多平方米的校园需要绿化——在各级领导的关心支持下，20台崭新的电脑进了微机室，实验器材完备了。接着她带领全体师生动手绿化校园。山上的松树移来了，黄龙潭苗圃的柏树、竹子移来了，环保局院内的梧桐树移来了——校园绿了，但还得有书香味儿。于是她又和许多老师一起精心策划，搜集材料，依靠集体的力量，利用休息时间加班加点工作，教学楼上整齐地悬挂了“爱生格言”、师生作品、名人语录等。
20__年，__小学被县纪委定为“廉政文化示范点”，学校以此为契机，重点打造廉洁教育品牌，校园里廉洁教育文化长廊和“古诗墙”相映成趣，廉洁之花在校园开放。走进校园，每一个楼层都主题鲜明，每一面墙壁都会说话，一草一木都能传情，独具特色的校园廉政文化深深地感染着人们，来访者络绎不绝（省州县纪委领导多次到校指导；__县、__县教育局领导、__县__镇和__乡的校长们到学校参观学习）。这时，她更有信心和决心领导全校师生继续努力，20__年被评为“__州廉政文化示范点”，20__年被评为“__省廉政文化示范点”。
她对学生更是倾注了无尽的爱。有的学生有不良表现，她总会慈母般耐心教育；有的学生家庭困难，她总是热心帮助。学校有一位同学，从小父母离异，更不幸的是父亲不久又因病去世，她唯一的依靠就是体弱多病的爷爷奶奶。县妇联的领导多次深入孩子家中了解情况，帮助她家新建了厨房和解决了饮水等问题。孩子不幸的身世深深地牵动着她的心，一边安慰她，一边四处奔走争取资金来维持她的生活和学习费用，还为她争取了参加北京夏令营的机会。正是她慈母般的温暖消融了孩子心头的冰霜，唤起了她对生活的勇气和信心，使她顺利地进入__省技师学院就读，现在已从事自己喜欢的事业，供养起体弱多病的爷爷奶奶。
作为一校之长，她深深地知道，个人的力量是有限的，只有打造一支一流的教师队伍，才能办出一流的学校。根据她多年的管理经验，在不断完善管理制度的同时，坚持以人为本，重情感管理。加之她做事不等不靠，默默地做自己应该做的，而且力求做到更好，正是她的这种默默无闻做事的精神感召着全校师生，团结、奉献、创新、进取的精神蔚然成风；也正是她严谨的工作作风造就了一支师德高尚、业务精良、和谐幸福的教师团队。学校先后荣获__省文明学校、__省绿色学校、__省廉政文化示范点、__州育人环境优级学校、__州廉政文化示范点、__州依法治校示范学校、__县文明单位、花园式单位等荣誉称号。
20__年9月，她被调到__镇__小学继续担任校长。两年多来，她为如何更好地帮助学校的留守儿童、建档立卡户子女和抓好学校特色项目没少操心。__小学的生源特别杂，来自各省县市，建档立卡户子女和留守儿童特别多，孩子的教育问题也很复杂。针对这种情况，她在教职工大会上经常讲：“要把特别的爱给特别的孩子”。经常深入到困难孩子家中了解情况，确实是看在眼里急在心头。她不仅认真执行各种资助政策，还积极联系村委会、挂钩单位、企业老板等，利用每年的“六一”和扶贫日对建档立卡户子女和留守儿童进行慰问、鼓励，进而帮助孩子树立学习的信心。看到孩子们的笑容，她感到欣慰至极。
20__年，__小学被命名为校园足球特色学校。学校以此为契机，成立了校园足球队和啦啦操队，作为学校办学特色项目来抓，学校的足球队和啦啦操队先后代表州县小学组多次参加省州比赛，成绩优异。20__年12月，参加__州“泰玺杯”足球四级联赛暨啦啦操比赛，啦啦操队荣获一等奖，男足和女足均获第六名；20__年8月，学校啦啦操队代表__州参加__省足球啦啦操总决赛，荣获三等奖；20__年12月，学校啦啦操队再次代表县小学组参加__州啦啦操比赛，荣获一等奖；20__年学校啦啦操队再次代表__小学组参加__州足球联赛荣获一等奖，参加__省足球联赛荣获三等奖。
她不仅是一名好校长，还是一名好政协委员。在履职期间，她多次参加__县政协的调研活动，为__的发展积极建言献策。她认真履职、深入调查研究，每年积极撰写提案，其中20__年撰写的“关于整治县城餐厨垃圾的提案”作为县政协的重点督办提案，目前，县委政府拿出1500万由县城管局具体办理此事，做得如火如荼，真是大快人心，人人称赞，为美丽县城建设加快步伐。随着政协“协商在基层”活动的开展，她提的“关于解决__村口至__高级中学道路照明问题的建议”得到县政协和__镇党委政府的高度重视，及时召开了全县的“协商在基层”会议，不到一周的时间__村口至__高级中学道路旁的路灯都亮了，学生、家长、群众脸上都露出了满意的笑容。
岁月匆匆，时光流逝，三十二年的教学生活过去了，她始终站在教育这块崇高的精神领地上，守望着、守望着自己的理想，想的就是要支撑起这片小小的蓝天。
第六篇：校长三八红旗手事迹简介
高__，女，19__年11月出生，中共党员，20__年10月参加工作，现任__市__镇__小学校长。先后担任__市__镇__小学少先队辅导员，__市__镇__小学少先队辅导员，__市__镇__小学工会主席，__市__镇__小学校长。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，她始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来，她以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，她更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。
科学管理，教育教学工作成绩显著
她对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，她建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
她为学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
以人为本，加强职业道德教育
教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长来，她在抓“师德、师能”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里到处充满了欢声与笑语，营造了平等和谐、积极向上的校园氛围。
注重办实事，改善办学条件
她带领班子一班人，积极向各部门申请资金，同时加强校园文化建设，营造出了一个干净、整洁，充满浓厚文化氛围的校园。向民宗局争取投入10万余元打造极具民族特色的校园文化。20__年，社会各界爱心人士为学校师生捐赠衣物、学习用具、办公用具等。
11年的风雨沧桑
依然心性不变
始终站在教育这一块精神高地上
守望着自己的理想
守望着那个甜美的梦
诠释着无悔的青春
谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章
第七篇：校长三八红旗手事迹简介
林__，__县第二小学校校长，高级教师，省级骨干教师，省级教学能手。20__年9月至20__年11月担任__县第七小学校校长，20__年11月起担任__县第二小学校校长，__市专家型校长，__省中小学正职校长“双百工程”成员，__县“启智校长工作室”主持人。多年来，一份份沉甸甸的收获见证着成长历程的深深足迹：曾荣获“__省优秀教育工作者”“__省巾帼建功标兵”“__省德育先进个人”“省普法先进个人”“__市‘四有’好校长标兵”“__市最佳教学领导力”“__县十大杰出妇女”“__县十佳校长”等荣誉称号。
艾__说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”19__年林__毕业于__师范学校，成为一名光荣的人民教师。三十一年，林__由一名骨干教师成长为一名专家型校长，用热爱与担当在教育的沃土上抒写教育情怀，追逐教育梦想，创造教育佳绩！
奉命危难勇担当
20__年是__县第七小学校发展历史上最低谷时期，由于工作需要临危受命，20__年9月林__被调到__县第七小学校担任校长工作。工作中面临的困难不可预期，她心中笃定一个信念：不能辜负组织的临危受命，不能辜负老师们的期待，不能辜负家长的信任，一定要带好这支队伍，经营好这所学校。林__带领领导班子反复的学习研究，决定走一条“稳定局面——增强信心——自我认可——挑战现实”的助力之路。结合学校的教育教学工作开展研讨交流，增强自我的认可度，让大家意识到：我们可以承担起第七小学未来发展的重任。20__年元旦教育系统要组织新年联欢，经过讨论和交流最后达成共识：要用这次演出证明自己！功夫不负有心人，在迎新年的演出中，教师舞蹈《欢竹》以优美的旋律、专业的舞功惊艳了全场。老师们听到了久违的阵阵掌声，看到了久违的频频点头。老师们心里有了底气，工作上有了势气！
接下来，林__进一步调整工作思路乘势而上，做到“三手抓、齐头并进”即：抓队伍建设，提高专业素质；抓硬件建设，改善办学条件；抓文化建设，创建特色学校”。全面规划学校发展方向和目标：坚持“以德立校”的办学方向，推进素质教育；加强团队建设，深化课程改革；加强校园文化建设，推动学校的内涵发展；开发和实施校本课程，促进学生综合素质全面提升。20__年，学校被确定为首批申报__省标准化学校建设工程单位。她和领导班子成员连续加班一个多月，起早贪晚，放弃双休，梳理核对标准、补短板、强内涵。付出总有回报，学校在标准化学校建设工作中取得突出的成绩，省督导组王主任高度评价：“走进学校眼前一亮，看到了教育的纯粹，感受了育人的温度。这是一所有发展的学校，这是一支有潜力的团队”。学校被评为省标准化建设先进学校。
经过不懈努力学校捷报频传：教师舞蹈轰动啦！团体操震撼全场啦！全县运动会三连冠啦！教师水平测试全县第一啦！教学常规检查连年全县第一名啦！德育工作示范校挂牌啦！20__年__县教育局在第七小学召开了“加强常规管理，提高教育教学质量”的现场会，组织全县校长到学校参观学习。学校多次接受省、市各种检查指导，双城、木兰教育局督导室带领校长到学校交流学习。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。正是这一份沉甸甸的使命担当带领学校走上了特色发展的快车道。
投身课改铸本色
校长是一面镜子，也是一面旗帜，为了能够更好的带领团队成长，林__不断学习教育教学理论，持续关注教育教学改革动态及最前沿的信息。20__年参加了__市教育局组织的“北师大校长高研班”培训；20__年参加了__市未来教育家培养工程；20__年参加__省中小学校长“双百工程”正职校长培训班；20__年随“校长如何有效开展学校素质教育培训团”赴日本考察学习。通过学习开阔了视野，增长了见识，快速提高了教育教学管理研究水平，为推进课程改革打下坚实的基础。
作为校长，林__最幸福的就是走进教室，感受温馨的课堂氛围；最快乐的就是和老师一起研究，分享学习收获。为了提高研究的有效性，让研究服务于教学，她“基于问题研究问题”，把教学急需解决的问题作为主题研究，并参与《小学数学数感的研究》、《小学语文切入文本问题设计的研究》等小问题的研究，成果显著。其中《小学语文单元导读方法的研究》在__市“三百工程”验收现场进行了成果分享。20__年承担了《加强小团队建设，促进教师专业成长》的研究项目，项目顺利验收，学校评为“__市中小学校本研修示范校”、“__市中小学校本研修基地校”。
几年来，通过课题研究提高自身的理论水平，提升理论服务于实践的能力。林__参与国家级课题《小学数学小组合作学习方式有效性的研究》、《培养小学数学教师实践智慧的途径探索》的研究。主持“__五”、“__五”省市课题的研究。研究是高层次的学习，也是最有效的学习方式，通过课题研究，提高自身的研究与实践能力：《浅谈小学生语感的培养》《小学学校管理的几点思考》等研究成果获奖；《如何在小学数学教学中培养数学核心素养》《寒雪梅中尽，春风柳上归》在各级刊物发表；作为刘正生工作室成员，与刘正生老师共同编写《核心素养下的小学》一书已经出版发行。
精致管理创典范
学校发展，理念先行。十五年的苦心经营，学校已经由一个薄弱学校发展为__县基础教育的示范校。学校以“三个一切”为办学理念，以“立德树人”思想为指导，形成了“细致、踏实、深蕴”的办学风格，实现了“为孩子成功人生奠基”的办学目标。
细节决定成败，精致创造典范。一是通过“德育课程化、校本课程研发，精细的常规管理，引领教师学科认同，加强对非统考学科跟踪问效”等方法规范教师教学行为，确保教学常规管理的全覆盖，有效地提高教育教学质量；二是加强学校文化建设，铸就学校可持续发展的灵魂。学校围绕“校园文化建设与文化营造、校本课程开发与文化传承、校本研修与教师专业成长、师魂建设与文化构建”等方面不断探索，成果显著；三是坚持“以德立校”，夯实学校可持续发展的根基。形成“以德修生、以艺养生、以书慧生”的办学特色。
一路挥汗如雨，一路收获如歌。林__荣获“__省优秀教育工作者”、“__省巾帼建功标兵”、“__省德育先进个人”、“__省普法先进个人”被认定为“__市专家型校长”“__市教育系统先进工作者”、“__市支持少先队工作好校长”、“__市岗位练兵先进个人”、“__市教育系统‘三育人’先进工作者”、“__市课程改革优秀管理者”、“__市新课程实施先进管理者”、“__市最佳教学领导力”、“__市教育科研先进个人”等荣誉称号。
学校先后获得“__省教育系统先进集体”、“__省省中小学师德先进集体”、“__省学校体育工作先进集体”、“__省军警民共建共育先进单位”、“__市群众满意学校”、“__市教育系统先进单位”、“__市德育工作先进集体”、“__市“__五”期间教师培训工作先进学校”、“__市培育和践行社会主义核心价值观‘六促六进’工作示范学校”、“市教科版小学语文新课程实施先进单位”等荣誉称号。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，林__永远不忘教育初心，牢记育人使命，用对教育的无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，耕耘在充满希望的教育沃土上！
林__校长是__市专家型校长，担任校长以来，她带领团队勤勉治校，苦心经营，使__县第七小学由一所薄弱学校发展成__县基础教育的窗口学校，为__县基础教育作出突出贡献。林__校长致力于规范学校管理的研究，以前瞻性的理念，持之以恒的实践，形成了细致、踏实、深韵的办学风格，彰显“以德修生以书慧生以艺养生”的办学特色。20__年11月，由于工作需要，林校长被调到__县第二小学校担任校长工作，挥别过去的十六年，她用最好的青春年华见证一所学校的崛起，用最绚丽的岁月静待那一束束花开，用最真挚的情怀谱写辉煌的诗篇！
第八篇：校长三八红旗手事迹简介
康__，19__年参加工作，现任__小学校长兼党支部书记。曾获得“市优秀教育工作者”、“全国科教先进校长”、国家“十佳卓越校长”、“全国创新名校长”等30多项市级以上荣誉。她既是一位出色的管理者，更是一位专家型的校长；既是业务的行家，又是科研的专家；既宏观策划又微观落实，始终以一名创业者的姿态走在教育改革的前列。
研究成果丰厚康__校长在__大学教育学院教育管理专业就读，获得硕士研究生学位，毕业论文《小学学校特色建设途径的个案研究》获得“优秀硕士论文”称号。曾主持国家级子课题2项、省教育系统课题2项、州级课题1项，市级课题3项，撰写的多篇论文在全国省州市刊物上发表。
科学规划管理作为校长，她的管理理念超前，学校在不断发展中，形成了别具一格的学校管理新体制、内涵丰富的校园文化新渠道。学校先后获得市教育工作目标管理责任制督导评估模范学校；被延吉市教育局、延吉市妇女联合会被授予书香润德亲子阅读示范基地；被__州教育局授予教育硕士培养实践基地；被__州委州政府授予“20__-20__年度精神文明建设工作先进单位；在绿色学校创建过程中，获得“国家级绿色学校”称号；被__师范大学授予“中国好老师”公益行动计划基地校。
特色发展突出从20__年开始，康__校长身体力行，本着特色办学理念，着力打造特色化学校，开发并开展了系列校本课程，取得了丰硕的办学成果：学校开发的“非遗进校园班班博物馆”课程、“特别日”课程、“发现时间”课程，让学生走进中国传统文化，激发浓浓的爱国情，培养学生的科学意识，《中国教师报》整版报道了在特色办学方面的新突破；学校管乐队先后到新加坡、马来西亚、上海等地参加国际、国内大型艺术交流活动，并捧回大奖。
工作成效显著康__校长带领全体教师锐意进取、奋发图强，学校教育教学工作取得了显著成效，已成为学校教育的特色与品牌，在延吉市乃至__州内发挥了示范与辐射作用，近几年来学校教育教学工作的快速发展有目共睹，取得了一个有一个成绩，得到了各级领导与社会各界的一致好评。
疫情防控停课不停学20__年初，病毒肆虐，同心战“疫”，共克时艰，作为学校的党支部书记，康校长带领着学校五十三名党员，对所居住的单元及小区进行消杀；科学制定“20__让我们用爱唤醒春天居家学习清单”，采用“1+3+N个1”的模式，各教研组开展线上备课及学习活动63节，做到五育并举。同时为全校家长录制了8期《疫情应对家庭教育系列微讲座》。教师将居家学习好的做法以案例形式呈现出来，形成《深耕课堂五育并举》线上教学案例集锦。
新时代，康__的教育事业也进入了新阶段，她决心干好当下的每件事，开启“__五”教育发展的新征程，一步一个脚印，不忘立德树人初心，践行新使命，激发新作为，为国育人，为党育才。