学校世界地球日活动简报 (篇1)
4月22日是世界地球日。为了进一步唤起同学们的环保意识，倡导低碳绿色环保生活，珍惜地球资源，构建和谐美好的家园，__小学开展了“世界地球日”主题教育活动。
4月22日早上，在成__校长的倡导下，各班主任以“珍惜地球资源，倡导绿色简约生活为主题，向同学们宣讲保护地球的有关知识，并提出倡议：希望同学们积极行动起来，从自身做起，从小事做起，做一名爱护环境、节约资源、保护地球母亲的“小卫士”，结合学校、家庭和社会生活，请学生列举出我们自身或身边有哪些污染环境、浪费资源等不好现象，并请大家严格自律，相互监督，避免此类现象发生。
各班级还展示了环保手抄报、征文等班级文化。
通过一系列活动，让同学们更进一步了解珍惜地球资源、保护地球是我们的责任，我们是地球的小主人，倡导师生从生活的小事做起，少制造垃圾，合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。
学校世界地球日活动简报 (篇2)
20__年4月22日是第__个“世界地球日”，今年的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。为进一步提高队员们保护环境、节约资源的意识，倡导尊重自然、顺应自然、保护自然，牢固树立“珍爱地球、和谐共生”的环保理念，引导队员从身边的小事做起，成为“绿色生活”的实践者，__区__市街小学组织开展了形式多样的“世界地球日”主题教育活动。
01、主题班会话地球
学校以中队为单位，利用多媒体平台召开了“世界地球日”主题班会。主题班会上，辅导员老师们借助图片、视频资料，向队员们介绍世界地球日的来历及保护措施，同时呼吁队员从身边每一件小事做起，低碳生活，节约资源，保护环境，以实际行动践行自己对爱护环境，保护地球的承诺和决心。
02、童心童趣绘地球
“我心中的地球妈妈是什么样呢？”“怎样才能保护她呢？”__区__市街小学的队员们各显身手，用画笔描绘美丽的地球，用笔触记录对地球妈妈的爱意。
队员们用灵巧的双手描绘出色彩缤纷的大自然，更好地引导社会公众树立“人与自然和谐共生”的理念。在绘制图文并茂、色彩鲜明、主题突出的手抄报过程中，不仅收获了有关“绿色简约生活”的知识，还增强了他们对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发了他们的环境保护意识，树立了节约的绿色风尚，致敬了为了“地球妈妈”而奋战一线的伟大的劳动者！
03、环保卫士护地球
植绿护绿
__区__市街小学的队员们个个变身“环保小卫士”，植绿护绿，用自己的实际行动装扮地球，爱护环境。
光盘行动
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”队员们用自己的实际行动证明爱惜粮食，珍惜劳动成果的决心。
地球无需流浪，善待地球，是为了避免人类流浪。地球生养了我们，与其说保护地球，不如说，是在保护我们人类自己！保护地球，不止这一天！
学校世界地球日活动简报 (篇3)
地球是我们赖以生存的家园，也是我们唯一的家园。4月20日，__区__小学少先队大队部积极组织开展“世界地球日”环保教育系列活动。
晨会上，校长朱成连向大家讲述“世界地球日”的起源及目的：“世界地球日”即每年的4月22日，是一项世界性的环保教育活动的节日。该活动最初是1970年在太平洋彼岸的美国，人们为了解决环境污染问题，自发地掀起的一场声势浩大的群众性环境保护运动。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的环境。__小学各班辅导员根据学生年龄特点，各有特色地开展了新式多样的活动：一年级凌玥老师组织学生观看世界地球日动画片《鱼》，并根据动画片编排拍手歌；二年级郝兰英老师组织学生开展“地球是我家环保靠大家”的绘画活动；中年级开展“珍爱美丽地球守护自然资源”的主题班队会；高年级开展“保护地球保护家园”的即兴演讲活动。
通过本次活动全体师生进一步了解和感受到地球生态环境日益恶化的现象，了解了世界地球日的起源和目的，增强了学生对大自然和人类社会的热爱，激发了学生热爱地球、保护环境的意识！正如演讲中的一名学生所倡议：保护环境，守护家园，从现在开始行动，从点滴小事开始做起！
学校世界地球日活动简报 (篇4)
每年的4月22日是世界地球日，为了培养学生珍爱地球，守护自然资源的环保意识，__小学开展了“世界地球日”宣传教育活动。
4月22日，利用晨会时间，教育全体学生要爱护我们的地球母亲。我们只有一个地球，保护地球，爱护环境应该从每一天做起，从每一件小事做起，共同呵护我们人类共同的家园。4月24日，一、二年级开展了“世界地球日”主题班队活动。班主任利用播放视频、图片和具体数字等方式，让同学们了解了关于“世界地球日”的知识。还直观展现了水资源污染、土地荒漠化等情况，告诉同学们保护环境迫在眉睫。最后还进行了环保知识的问答竞赛和手绘美丽地球活动，同学们纷纷用自己独特的方式表达心中地球的美好样子。
此次活动，使同学们了解了“世界地球日”的意义和内涵，懂得了保护地球要从小事抓起，从身边的事做起，还要用我们的小手拉起更多的大手，共同来保护这个赖以生存的美丽的家园。
学校世界地球日活动简报 (篇5)
4月__日上午，几只“恐龙”突然闯入了校园，引起了同学们的围观。这到底是怎么回事？原来，这是地球与环境学院开展的“世界地球日”科普宣传系列活动中的气模恐龙巡游环节。
值第__个“4。22世界地球日”到来之际，地球与环境学院联合__市国土资源局、__市土地学会和__附属小学在校园开展了以“珍爱美丽地球，守护自然资源”为主题的地球科普宣传系列活动。
在“世界地球日”科普宣传系列活动启动仪式上，来自__附属小学三年级1班的彭__同学宣读了“世界地球日”活动倡议书，号召从我做起，从现在做起，倡导绿色简约的生活方式，用实际行动发挥引领作用，通过小手拉大手，促进全社会形成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯。
启动仪式结束后，在学院徐__、刘__、英__、顾__等专业课老师和大学生志愿者的讲解和指引下，__附属小学100余名小学生依次参观了学院地学展厅、地学实验室和地质沙盘模型。地学展厅里张贴的地学知识，展示的矿石、化石、古生物标本等，多维度、立体地向小学生们展示了自然地理演化过程中的种种遗迹，让小学生体会到自然造物的巧夺天工，世界变化的沧海桑田。展厅内丰富的展品让同学们在浓郁的地球科学氛围中，轻松步入精彩纷呈的地学空间，体验了地球的无限奥秘，提高了对地球科学的学习兴趣。参观活动充分发挥了学院地学展厅和地学实验室除教学、科研功能之外的社会科普教育服务功能。
参观结束后，在静远楼广场学院大学生党员志愿者带领小学生举办“地球科普大讲堂”讲座、恐龙涂鸦、气模恐龙巡演、地学科普实践体验、“爱护地球”签字宣言、地球科普知识接力赛等活动。
__市国土资源局、__市土地学会工作人员和__附属小学师生参加了系列活动。__电视台等媒体对活动进行了跟踪报道。
学校世界地球日活动简报 (篇6)
20__年4月22日是第__个世界地球日，为呼吁全体师生要珍爱美丽地球，加强保护地球的意识，践行绿色低碳生活，改善地球环境·守护自然资源。__小学开展了“珍爱地球·人与自然和谐共生”世界地球日主题活动。
少先队大队部发出了《珍爱地球，人与自然和谐共生》倡议书，号召全体师生养成节约资源、绿色生活、文明行为的习惯，从身边的小事做起，保护环境，珍爱地球，共建美好家园。各班组织学生开展了线上地球日主题班会，班主任老师向学生宣传了地球日的相关知识和保护地球的重要性。同学们也收集了关于地球日的知识，在班级群里分享，并将收集到的知识制作成小报，通过这种方式来表达爱护地球、保护环境的决心。
通过活动的开展，深化了学生对地球日的了解，进一步唤起学生的环保意识，使学生在日常生活中能真正做到保护环境、节约资源，为美丽地球而努力！
学校世界地球日活动简报 (篇7)
草长莺飞四月天，花开烂漫一时春。4月22日是第__个世界地球日，为唤起师生爱护地球、保护家园的意识，__小学开展了“珍爱地球，共筑美好”系列主题活动。
01、启动仪式
为确保活动顺利开展，学校认真筹划，精心部署，利用线上直播升旗仪式，国旗下演讲向师生、家长发出“珍爱地球，人与自然和谐共生”的倡议。倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用实际行动来维护绿色家园。
02、主题队会
通过开展主题队会，各中队的辅导员利用多媒体影像资料和具体数字，向队员们讲述了一些关于地球存在的危机并一一列举出来，比如空气质量差，雾霾严重，酸雨使农作物大幅度减产、水体污染十分严重，严重威胁到城乡居民的饮水安全和人民群众的健康。自然灾害严重，干旱、洪涝、地震和病虫害频频发生，给人们的生命财产安全带来威胁并造成巨大经济损失，让队员们感受到保护地球已经刻不容缓、迫在眉睫，需要立刻行动起来。
03、实际行动
我是环保小卫士——爱护环境必须从我做起，从小做起，垃圾分类就是保护我们的家园，保护地球妈妈。队员们用手中的画笔绘制了垃圾分类绘本、手抄报，号召大家和家长一起珍爱地球，为节约资源出一份力，做一名播种绿色的小天使。
世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿树为音符，以碧水为琴弦弹奏出环保最强音。学校号召大家，要像保护眼睛一样保护生态，像对待生命一样对待地球。希望地球妈妈永远“神采飞扬”！
学校世界地球日活动简报 (篇8)
20__年4月22日，我们将迎来第__个世界地球日。今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，__镇__小学开展了一次以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题的活动。
主题班会
各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，4月22日利用早读课时间进行交流、讨论，举办了一次以“珍爱地球，人与自然和谐共生”中队主题会。
书写心声
3——6年级的学生以”珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题写出了一片片守护之心。
绿色发明
向家长宣传绿色环保知识，和家长一起收集丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等，通过动手动脑，进行绿色科技小发明创造活动。
以废换绿
学生把收集的废弃物品在家长的陪同下送往废品收购站，换取绿色花卉，完成“以废换绿”活动，无形中培养了学生的环保意识。
变废为宝
学生寻找自己和家人的旧T恤和爸爸妈妈—起制作一个漂亮的购物袋。
妙手绘绿
学生用纯净而稚嫩的画笔，表达对地球的热爱。
通过此次活动，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护我们的绿色家园，爱护我们的地球环境。让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。
学校世界地球日活动简报 (篇9)
20__年4月22日是第__个世界地球日，今年的世界地球日主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。世界地球日（TheWorldEarthDay）是一个专为世界环境保护而设立的节日，也是一项世界性的环境保护活动，旨在唤起人们爱护地球、保护家园的意识，通过绿色低碳生活，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
__市第二十二中学借助“世界地球日”这个有利的教育契机，为培养全体学生节约资源、保护环境，做地球主人的意识，开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”世界地球日主题教育活动。
一、发出环保倡议
学校德育处通过倡议书，让更多的人参与到爱护地球、保护环境的行列中来，培养同学们保护环境的意识和保护地球的社会责任感。
二、开展主题班会
班会课上，班主任老师通过图片展示、视频观看等形式，为同学们介绍“世界地球日”的有关知识和当前地球面临的严峻形势，教育同学们珍惜地球资源，积极养成低碳的生活方式。号召同学们从自己做起，从日常生活点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会。
三、制作手抄报
一张张多彩的画报，同学们用自己手中的画笔，把自己心中对地球、对生活的热爱表达了出来，抒发了对环境的保护和地球的热爱之情。
通过此次活动，__市第二十二中学全体师生牢固树立环保意识，自觉形成“低碳生活”的习惯，并在日常生活中做到善待地球，人人有责，节约资源从自身做起，为共建美丽家园贡献一份力量！
学校世界地球日活动简报 (篇10)
为迎接第__个世界地球日，使学生们牢固树立“绿水青山就是金山银山”、“人与自然和谐共生”的生态环保理念，4月22日，经济贸易与管理学院在第九教学楼506举办以“但存方寸土，留于子孙耕”为主题的世界地球日宣传教育活动。
活动伊始，活动负责人向学生们讲述了“世界地球日”的来源，发展历史及精神含义，并组织观看环境保护的相关视频，让学生们重视环境问题。随后组织学生发表对“地球的现状”及“如何保护地球”等问题的看法，学生从衣、食、住、行四个方面进行阐述，有效可靠，值得深思。最后通过知识竞赛的方式，引导学生增强环保意识，守护自然环境。
通过本次活动活动的开展，有效宣传了世界地球日的相关知识，提高学生的环保意识，让节约资源和保护环境的理念渗透的学习生活中去，使学生意识到保护环境应成为我们每一个人自觉的行动。