幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇一
每年的4月26日被定为“世界知识产权日“，为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，__区__中心幼儿园开展了“保护版权，你我同行”的知识产权宣传活动。
知识产权从本质上是一种无形财产权，它的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性智力劳动所创造的劳动成果。它与房产、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值，重大专利、驰名商标或作品的价值甚至远远高于房产、汽车等财产。
__区__中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在中班幼儿中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇二
每年的4月26日是“世界知识产权日”，为了积极响应__区“知识产权周”活动，引导幼儿了解知识产权的重要意义，树立从小做起，使用正版，拒绝盗版的科学理念，__市__区__实验幼儿园开展了知识产权日主题宣传活动。
在知识产权周活动中，各班教师以集体教育活动形式引导幼儿了解设立知识产权日的意义，并向幼儿展示了日常生活中常见的商标，引导幼儿发现周围生活的商标，让幼儿体会到知识产权与周围生活的密切联系。
通过开展知识产权主题教育活动，为全园师生创设了良好的知识产权氛围，使幼儿充分了解到保护知识产权的意义，提升了全园师生保护正版，拒绝盗版的意识。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇三
每年的4月26日被定为“世界知识产权日”，为引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，20__年4月26日__镇中心幼儿园开展“知识产权日”宣传活动。
幼儿园LED电子屏滚动播放宣传标语，给大家以警醒，保护知识产权，人人有责。
向全体老师宣传了知识产权重要性，并组织教师学习《知识产权法》。
各班在班级微信群宣传知识产权日，让大朋友小朋友一起行动起来。
知识产权进课堂，老师们利用卡通的宣传片，生动形象的向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。
通过开展活动，让全体师生和家长树立知识产权意识，既是对他人的尊重，也是对自己的保护。让我们积极行动起来，齐心协力保护知识产权。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇四
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为了让幼儿了解知识产权，__区__幼儿园小三班组织开展了知识产权宣传活动。
什么是知识产权？
知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
知识产权我知道
老师通过视频、图片的方式让幼儿了解生活中的知识产权，引导幼儿认识到创新的重要性，认识园徽等标志都是我们身边的知识产权。“拒绝盗版，从我做起”宣传卡片，呼吁更多的家长朋友和幼儿支持正版，拒绝盗版！
“R”商标我知道
“R”是Register的缩写，用在商标上是指注册商标的意思。用圆圈R，是“注册商标”的标记，意思是该商标已在商标局进行注册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标。
通过让孩子在家寻找“商品上的R商标”，让小朋友知道了什么是“知识产权”，怎么保护知识产权和身边“知识产权”。
亲子绘画：我设计的商标
让小朋友与家长用自己的名字来设计一个属于自己的原创商标，培养了幼儿的创新意识，拓展了幼儿的创新思维。
让我们从小事做起，携手共筑，为传播文化家园的善良与美好贡献自己的一份力量。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇五
世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”WorldIntellectualPropertyDay，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，本次宣传周活动时间为20__年4月__日至4月__日，今年宣传周主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”。
知识产权我知道
通过视频、图片的方式让幼儿了解生活中的知识产权，引导幼儿认识到创新的重要性，麦当劳的商标是金黄色的大M，肯德基的商标是KFC等都是我们身边的知识产权。
商标权
宝贝们纷纷行动起来，在家里寻找各种物品上的商标，原来知识产权和我们的生活是如此密切相关！
姓名权
每个小朋友的姓名都是独一无二的，是小公民的独家知识产权！请欣赏小朋友的姓名画
宝贝们的名字凝聚了爸爸妈妈的爱，请听宝贝说一说
著作权
每个小朋友的画作也是一种知识产权，请欣赏宝贝们的画
通过本次活动让宝贝们了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇六
为了引导幼儿认识尊重知识产权，保护知识产权的重要意义，在第__个世界知识产权日来临之际，我园根据学区文件精神，宣传主题“加强知识产权法律保障，有力支持全面创新”，深入推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，开展了“保护版权，你我同行”知识产权宣传活动。
各年级组结合幼儿的年龄特点和认知水平，开展知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。
老师们利用卡通宣传片，生动形象地向幼儿讲述如何辨别正版书籍，孩子们通过观察，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识。
孩子们用绘画的方式，表达自己对知识产权日的理解。并且利用幼儿离园时间向家长普及知识产权知识。
让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”成为大家共同的追求！
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇七
为开发幼儿创新思维，让孩子了解知识产权，__幼儿园组织开展了知识产权宣传日主题活动。
知识产权，也称其为“知识所属权”，一般包括专利权、商标权、著作版权等。知识产权是权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权，知识产权受国家法律的保护。
__幼儿园的孩子们通过知识产权微课堂视频、支持正版拒绝盗版视频、寻找生活中的R商标、设计我的商标，4部分进行活动。让幼儿了解生活中的知识产权，引导幼儿认识到创新的重要性。
微课堂
知识产权微课堂-商标、版权、专利。这都是我们人类智慧的结晶，让我们一起保护知识产权吧！保护知识产权，支持正版拒绝盗版，创建文明社会。
支持正版，拒绝盗版
保护知识产权，支持正版拒绝盗版，创建文明社会。走进家长圈，让家长也了解维权护权，平安伴行！
R标志的商品
是Register的缩写，用在商标上是指注册商标的意思。用圆圈R，是“注册商标”的标记，意思是该商标已在国家商标局进行注册申请并已经商标局审查通过，成为注册商标。
设计“我的商标”
小朋友们说“我以后也要有自己的商标，我要把自己的名字也注册成商标，等我长大开公司当老板了我要把公司申请商标进行知识产权保护。”
生活即教育，一日生活皆课程。版权意识从娃娃抓起，__幼儿园以此次的版权宣传活动为先导，让师幼、家长都能够共同了解和学习“世界知识产权日”相关知识，让孩子们从小了解版权，为将来应用版权、保护版权打好坚实的基础，为推动社会创新发展献计献策。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇八
我园高度重视知识产权的宣传活动，利用电子屏、大屏幕、公众号、向全体教师及家长大力宣传。
4月__日，__镇中心幼儿园开展了知识产权宣传教育活动，师幼共同参加。活动中，老师简要向幼儿讲解了知识产权的知识，教师向幼儿展示了日常生活中常见的商标，让小朋友们在身边寻找商品的商标，让幼儿体会到知识产权和我们的生活有着密切关系。
__镇中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在班级中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇九
在第__个世界知识产权日到来之际，为进一步提升我园教师尊重和保护知识产权意识，激发教师创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，我园围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”全国知识产权宣传周主题开展了活动。
我园组织全体教师以班级小组形式进行学习，促进提升全体教师尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识。
本次活动，让大家了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了大家对商标、版权等知识的兴趣，提高了保护知识产权的意识。我园将继续贯彻落实学习知识产权，加强教职工学习相关法律知识，加强知识产权保护，规范自身行为，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
幼儿园世界知识产权日主题活动简报 篇十
每年的4月26日被定为“世界知识产权日”，世界知识产权日旨在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，维护知识产权，是尊重别人劳动成果的体现。
为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，__第二中心幼儿园开展了“保护版权，你我同行”的知识产权宣传活动。
__第二中心幼儿园通过微信公众号等形式，向全园的老师、家长以及孩子们大力宣传保护知识产权的重要性。
老师们通过图片、视频等方式，向孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。
虽然今年的4。26“世界知识产权日”已经过去，但是保护知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，我们要不断提高知识产权法律意识、营造公平有序的环境，我们必须动员全社会的力量，坚持知识产权知识普及，常抓不懈、持之以恒。