少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇1
从教以来，XXX老师以学校榜样教师的标准严格要求自己，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在热爱的事业上。至参与学校少先队工作开始，她坚持以活动为载体，推动少先队高效发展，认真完成学校德育工作，加强少先队员思想道德建设，以爱心和恒心培养一批批优秀的少先队员。她先后荣获“思明区教育系统优秀德育工作者”称号、思明区“优秀少先队辅导员”称号。
一、坚定责任，强大队伍
担任少先队辅导员以来，陈老师扎实推进少先队组织工作。规范举行分批入队、大队委竞选，充分发挥少先队员“小主人”意识，组建“大队委督查小组”，不断提升“劝导队员督导岗”的管理水平。作为一名任职不久的少先队辅导员，为点燃队员们多彩的梦想，陈老师虚心请教校领导、德育主任、向原少总学习，整合资源，以少先队活动为载体，有序推进少先队主题实践活动，在20XX-20XX学年研读上级文件，结合学校特色发起“红领巾奖章”争章活动。学校少先队活动频频受到好评，在各方面努力下，学校大队部荣获思明区红领巾奖章“二星章”。
二、追求上进，不断提升
而身为一名教育工作者，陈老师始终孜孜以求，加强学习，认真钻研教材，尽力献出自己一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，向导师、同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。自参加工作以来，积极参与校内外开展的各项教育教研活动，努力形成自己的教学特色和教学风格，每个学期都在学校开展公开观摩课，受到好评，并积极参与市级、区级各项技能比赛多次取得优异成绩，她力使自己成为一名学习型、科研型、学者型和创新型的优秀教师。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师！陈老师将继续为学生的成长奉献自己的光和热，扬长避短，争取再上新台阶。
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇2
XX县新民学校中队辅导员。省、市优秀少先队辅导员、县美丽班主任、县美丽导师、县班级管理类教改之星。20XX年，黄老师满怀着一腔热情，来到XX县新民学校，开始担任辅导员工作。六年来，黄老师始终以优秀辅导员为榜样，在工作中，不断更新知识结构，提高自身素质水平，边学习，边实践，努力探索一条符合新民学校实际情况的少先队工作的新路子。在她担任中队辅导员期间，她所在的中队学习成绩名列前茅，中队整体学风昂扬向上！她所带的601中队曾被评为县美丽中队。
倾注爱心，滋润队员心灵
热爱队员是一种强大的教育力量。工作中，黄老师像妈妈一样用爱心打开孩子的心灵之门，滋润每个队员的心灵，启迪他们的聪明才智，使他们茁壮成长。
开展活动，丰富队员生活
黄老师以抓队员的常规教育为主，在此基础上力求以小队合作学习为突破口，开展一系列的活动。
悉心指导，培养队干部能力
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。黄老师特别注意培养中队干部。在她的中队里，人人都是“中队干部”，每个学期，她组织学生通过自荐、选举、竞选等形式，为每个中队成员确定好工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合进行指导，让每个中队干部都能有收获。
黄老师不仅热爱教育事业，热爱少年儿童，更加热爱少先队工作。她不断更新着自己的知识结构，提高自身的素质水平，边学习边实践。她在努力探索一条既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性的特色少先队工作之路！黄老师说：“既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，我便只顾风雨兼程！”这就是我们XXX老师的真实写照。
辅导员XXX老师的教学理念，短短的一篇推送可介绍不完哦！点击文末左下角“阅读原文”，走进她的日常工作，看看她到底是如何让那么多的队员如此优秀！
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇3
XX，20XX年参加工作，本科学历，以及教师，原六（3）中队辅导员。在工作中，我始终坚持用自己的实际行动来诠释一位平凡老师的责任和使命。我坚持与学生共学习、共成长，以爱心和耐心培养了一批批优秀的少先队员。
个人荣誉
1、XX区“最美教师”；
2、XX区新闻宣传先进个人；
3、XX区优秀班主任。
中队荣誉：
所带中队也多次被学校评为“五星中队”。
队风、队训
队风：自理自立自尊自爱活泼自信朝气蓬勃。
队训：自强不息，永远向前。
中队建设：
多措并举夯实队伍建设基石
教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。俗语说“治大国如烹小鲜”，中队管理也是一样的。我主要通过以下方面来进行中队建设：
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校少先队每年都会开展学习雷锋的活动，清明节网上祭英烈，节日慰问孤寡老人，到社区打扫卫生等活动。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，通过这些活动来培养和提高学生的道德素质。
二、结合学校的管理制度，开展特色的帮扶活动。
我在中队开展小组管理，使每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互帮扶，为使每一位成员进步，各小队开展了帮扶的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。
三、开展心理健康教育，美化学生心理
加强小学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在中队开展心理健康咨询，家长进学校等活动，使队员们的心理健康教育工作得到了有序的进行。
总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇4
先进事迹：自20XX年参加工作以来，该同志一直在西部一小担任语文教师及班主任工作。七年里，她忠诚于党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，积极开展各项有益于少年儿童身心健康的活动。经过努力，所带班级纪律严明，成绩优异，先后获得“全县小学抽考教学质量语文学科二等奖”“文明中队”“优秀班集体”等荣誉，得到了家长的信任和好评。该同志撰写的德育论文多次获得县级、市级奖项，此外，还先后获得“奉节县首届中小学班主任基本功竞赛三等奖”“重庆市第八届中小学班主任基本功竞赛决赛小学组班主任专业成长叙事三等奖”“优秀德育工作者”“年度优秀教师”等荣誉。
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇5
xx，XX市新区第一小学三（一）中队辅导员，语文老师。在职期间，工作认真负责，在以爱育人，爱育未来的教育理念引领下，积极实践，打造团结友爱，大气博爱、自强自立的阳光中队。
她积极为学生搭建成长的平台，组织班级学生拍摄微电影《我是主角》，抓住教育契机，告诉队员们做好自己，充满自信，你就是最闪亮的星。
挖掘XX红色教育实践基地，开展多彩活动，让红色基因代代相传。鼓励队员们争当红色小传人，积极参加红故事演讲朗诵比赛，在队员心中种下一颗红色的种子。开展“岁月回音壁——勤俭节约我先行”的主题队会活动，通过由浅入深的活动设计，聚焦细节，落到实处，让孩子们将勤俭节约铭记于心。
为了让队员们感受耕种不易，珍惜粮食，体验南泥湾大生产，自力更生，丰衣足食的喜悦感。阳光中队开辟了自己的小菜园，播种，浇水，施肥，除草，活力小队轮流照料小菜园，队员们在亲身实践后，品尝到了劳动过后丰收的喜悦，切身体会到了粮食的来之不易，也会更加珍惜粮食和蔬菜。
用心关爱每一位队员的成长，与队员们平等相处，是队员们知心的好朋友。积极努力，认真负责，在星星火炬的指引下，带领阳光中队一路相前。
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇6
“师者，传道授业解惑也”。作为二（6）中队的辅导员，她认为教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。因此她始终坚持以身作则的原则，用自己认真的工作作风影响着这群可爱的孩子。不仅如此，她沉下心、俯下身来去了解、关心每位孩子。因为做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是她做辅导员兼班主任的信念。
在班级工作中，她积极选拔培养一群“班级的小主人”，给他们锻炼的机会，为他们创造工作的时机。并用积分奖励机制，激发学生们学习的动力。除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，她更注重学生们综合能力的培养。她号召并组织学生积极参加各种活动，如母亲节活动，让孩子用行动勇于表达对妈妈的爱；元宵节活动，一起吃元宵，感受班级温暖；图书角管理讨论会，积极参与班级建设等。学生们在各项集体活动中也都取得了良好的成绩，如在运动会团体接力中获得第一名，红歌比赛中获得特等奖等。
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇7
她和蔼可亲，性格开朗，并且能与时俱进，不断提高自己的文化素养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自己的人格魅力教育她的学生，搞好她的教学工作。
自担任中队辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对学生点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
她不只是关心、爱护学生们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，需要持久的耐心与创造力，但不管遇到多大的挫折，积极向上始终是她人生的主旋律，以后的路还很漫长，她将继续为同学们服务。我们相信她会加倍努力，把班级少先队工作推向高潮，创建一支有特色的少先队队伍；相信她会实现自我的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇8
XXX同志现担任重庆市南渝中学校教师，作为一名青年教师，他曾多次获奖。他在20XX年被评为重庆南开中学优秀青年教职工、20XX年被评为沙坪坝师德师风先进个人、20XX年和20XX年连续两年被评为重庆市南开中学优秀共产党员，20XX年被评为区中小学新秀骨干教师，20XX年被评为沙坪坝区优秀团干部，20XX年被评为重庆市优秀少先队辅导员。
从踏上工作岗位第一天起，他便十分热爱少先队这份神圣的工作，用爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。他工作扎实有效，所带中队习惯好，风气正，已有多名少先队员光荣入团，所带中队也曾多次获得区级和校级荣誉。其所带的7届中队中考成绩突出，已毕业学生中有多名学生考取清华、北大、港大、复旦、交大、华盛顿大学等顶级名校。该同志少先队工作经验丰富，以各种活动为载体，深化少先队员德智体美劳教育，助力学生成长，实现全面育人。
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇9
比起说教者，她更愿意做学生的良师益友，在传授给学生知识的同时，更愿意做他们的聆听者，与孩子进行平等交流，做孩子们愿意与分享心事的好朋友。在教育工作中她坚持平等对待每一位学生，发现每一位学生身上独有的特点与潜力，从不片面否定孩子，热衷于积极鼓励学生，引导每一位学生的发展，做到“有教无类”。带领的二（4）中队团结积极，充满阳光与活力，积极参与学校各项比赛，皆取得不错的好成绩。
“学高为师，身正为范”，在教学育人的同时，她不忘充实自己，丰富自己的学识，认真撰写教育案例和论文，钻研课堂教学，不断提升自我。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在将来的教育教学中，她将与班级的孩子携手并进，共同书写更加精彩的篇章！
少先队优秀中队辅导员事迹介绍 篇10
XXX是XX县百丈中心校的一名教师，她工作踏实认真，热爱教育事业，善于组织和管理学生，不断更新教育理念，以认真负责的态度在班级管理和教育教学上取得优异的成绩。
20XX年，XXX大学毕业后到XX县百丈中心校任教，并一直担任班主任；20XX年开始，XXX担任学校少先队大队辅导员，她注重培养学生课堂以外的学习能力。在担任少先队大队辅导员期间，XXX经常组织学校少先队员开展读书分享、诗歌朗诵活动，增加学生活动经历，增强自主学习意识。
除了朗诵，XXX还经常带领少先队员到屯鸾村红色革命教育基地开展研学活动，向少先队员介绍屯鸾红色革命故事，讲述革命人物事迹。
XXX认为，少先队在少年儿童的教育中起着一种特殊的不可替代的作用。少先队的各项活动是培养队员素质，增强中队成员凝聚力最有效的载体。同时也可以培养孩子们的主动性、积极性、创造性，进而促进学生全面发展。
XXX的课外研学教育方式，让学生开阔了视野，收获了书本和课堂内学习不到的知识。
“我觉得农老师很好，她带我们去红色教育基地研学，还带我们参加朗诵比赛。加入少先队我觉得很光荣，在这里我学习到了热爱祖国，好好学习，和同学团结，互帮互助的优秀品德。”XX县百丈中心校学生韦霁珊说。
XXX在10年的任教过程中，多次被评为乡级优秀班主任、优秀教师，20XX被评为XX县小学毕业班教学质量先进个人。她指导学生参加XX县少先队鼓号风采大赛荣获二等奖，荣获“红领巾奖章”集体三星章，20XX年XXX被评为来宾市优秀少先队辅导员。
20XX年9月，XXX申请交流到县花山小学任教，新学期新起点，学习先进的教育教学理念，进一步提升自己的业务能力，也成为了XXX新的奋斗目标。