烦恼的滋味作文 篇一
唉，不知何时才没有烦恼，我沮丧地想到，烦恼的滋味。正如歌中所唱“小小少年很少成长，但他（她）的烦恼增加了”。
爸爸妈妈都说我这一批好，赶上了素质教育，天天好像没事人似得，光玩。可是，谁曾想过我们心中的苦闷。在听到爸爸妈妈这样说时，我总想：要是能玩出成绩，那我们还用学习吗？
我们的长大好像如眨眼一瞬间，从婴儿长到现在。童年时期，我们无忧无虑，什么也不用考虑，只知道吃吃喝喝，玩玩乐乐。再长大一些，烦恼也随着长大而悄悄来临了，那就是学习。考试考得不好，要挨父母和老师的`批评；学习上有时遇到拦路虎，急得我抓耳挠腮；而且每天的作业也是一大难题，每天晚上，看着宛如棋盘的星空，看着滴滴答答的时针正向10迈 进，心中叹了一口气，深情与床对望一眼，心中说到，今夜怕是与床无“眠”了。
若生活如一本著作，那烦恼便是深处的错别字。若生活如一页白纸，那烦恼便是背面的瑕疵。
烦恼的滋味好象并不好受，使人心烦意乱。但烦恼又是人生中不可缺少的，因为有句话是这样说的：“无烦恼不成人生。”烦恼是人生的调味剂，它就是酸、甜、苦、辣、咸中的苦。当被老师批评，那是烦恼，但那是老师为你着想；当遇到拦路虎，那是烦恼。但当你解决它时，它又使人感到心情愉快；当你还在努力写作业时，那是烦恼，因为你与床无“眠”。但是无论怎样你都应该做完，因为这是你的任务。
烦恼是人生的催化剂，但我不会让烦恼变成我的阻碍。正如歌中所唱：“我最近比较烦……虽然烦，但我不混乱，我会快乐成长。”
烦恼的滋味作文 篇二
“最近比较烦比较烦比较烦……”最近我常哼唱这首歌，因为当班长的烦恼实在多。成绩下降了，老师说：“一班之长，学习可不能落后啊！”
自习课上，刚和同学讨论两句，老师就说：“一班之长，可要以身作则呀！”教室地上不知谁扔了几片纸屑，老师会问：“班长，今天谁值日？”区区一班之长，却要大事小事事事留心。
自己时时处处带头还不算麻烦，更大的麻烦是管理班级。平时，只要老师没进教室，班里就会乱成一锅粥。你说你的，他笑他的。任课老师批评我说：“瞧你管理的班级，像个菜市场。”于是，我每天都要亮嗓子、敲桌子，让同学们安静下来。可是，我嗓子喊破了，同学们依然我行我素。他们有的像小青蛙一样呱呱叫，有的像野马一样横冲直撞，还有个别同学甚至蹿上讲台逞威风。我忍了又忍，只能好言相劝，真是敢怒而不敢言啊！
唉！我尝到了烦恼的滋味。谁让我是一班之长呢！
烦恼的滋味作文 篇三
周日晚上补完课回到家，我正全神贯注地摆弄着心爱的“宝贝”——马克笔。突然“吱呀”一声，我心里一惊，正在构制草图的手微微一颤，笔尖“咯嗒”断开了，2H铅笔留下的黑色“伤痕”与雪白的画纸形成鲜明的对比，如同刺一般扎入我的双眼。
妈妈推门而入，“你还想着画画?!你不好好想想还有两个星期就要期中考试了，上学期期末考试没考好，这次还不抓紧复习!作业写完了，还不去背课文!”妈妈很生气，一席话把我窘得哑口无言，无力反驳。
我不敢与妈妈做无谓的挣扎，因为这样只会火上浇油，愈吵愈烈，我的绘画本可能就“性命难保”。
我难道连选择兴趣爱好的权利都没有吗?我难道就不能给自己留出一点绘画的时间吗?想到这里，泪水湿润了我的眼睛。
我撩起窗帘，透过窗户，凝望着高挂在夜空中的一轮明月。月夜凄清而宁静，皎洁的月光透过玻璃映射在我的脸上，一丝凉意掠过我的脸庞。泪水从眼角悄悄滑过脸颊，流到嘴里，咸咸的，略带着一丝苦涩，这或许……就是烦恼的滋味吧!