六年级生活万花筒作文 (篇1)
我的课余生活就像万花筒一样丰富多彩，但看书是我最喜爱的课余生活，它给我带来了最大的生活乐趣。
我经常看书看得入了迷，爷爷怕我近视，不让我看太久，可我最喜爱的事就是看书，爷爷提醒的话，我都是左耳朵进右耳朵出，每次我都是“嗯”一声，然后继续看自己的书。记得有一次，我坐在沙发上看《历史真有趣》，看着看着突然想上厕所可又不舍得放下，就拿着书去卫生间边上厕所边看书，一不留神尿到了马桶外面，害得我被妈妈罚打扫卫生。
妈妈说我是“小书虫”，只有书虫看书才这么着迷，但我认为读书与多看课外书并不矛盾，就如吃饭有主食也有配菜，吃主食的同时也需要搭几样菜。有时候配菜吃完了，我就会要妈妈再给我订几样“配菜”，来满足我眼馋的心里。
我的书可多了，有《经典童话》、《十万个为什么》、《恐龙历险记》等等，家里的书架上都是我的书，什么五花八门的我都有，我可真是一个名副其实的“小书虫”啊！
六年级生活万花筒作文 (篇2)
生活就是一个万花筒，只要你留心观察身边的每一事物，都可以发现它们的特别之处。就好比云，云可真是一种变幻无穷的神秘景象，它让人遐思，引人入胜。
早上，白云飘飘悠悠，像一层薄纱，又好像一个秋千，轻轻地荡啊荡。瞧！那片云就像是一只小白兔，可我向后一看，一只老鹰俯冲着，想要吃掉小兔！我不禁着急起来。可老鹰却越来越模糊，稍不注意，它就变成一头“咪咪”直叫的山羊了。我暗暗地吁了一口气，同时在心里呐喊道：“云啊云，你也太让人捉摸不透了吧！”这时，云又变成了一只恐龙！我不禁开始猜测，是霸王龙吗？还是翼龙呢？雷龙也有可能……恐龙这时却缓缓地飘走了，我好像跟上去，看一看它到底是什么龙。
夕阳西下的火烧云可真是一大奇观，它白里透黄，黄里透红，而且仿佛一个魔术大师一般，耍弄着多棱镜，万花筒。那边的云上边方方正正的，下面却有两个半圆，就像是一辆马车，载着太阳公公，到达天的另一边。这边的云像一个动物聚会：黄乎乎的小兔子，飞快地跑着；一匹振鬃长啸的骏马万里奔腾；蛇吐着分叉的舌头，寻找着猎物；孔雀也不甘示弱，撑开了五颜六色的“扇子”……真是令人目不暇接！
在远处咆哮的雷声中，乌云涌来了。它越来越多，越来越密，越来越浓，最后像一只怒吼的黑色怪兽，席卷长空，似乎即将要倾下的不是一场大雨，而是浓浓的墨汁。但乌云的边缘是浅黑色的，像中国画般，深浅分明。
变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云……我都喜欢。我喜欢久久地望着天空，猜一猜云又变成了什么。
六年级生活万花筒作文 (篇3)
有人说生活像是一首诗，没有什么意义却让人忍不住想要探求其奥秘。我想说，生活更像一个万花筒，你往里面看的时候，会看见很多美丽的色彩，但从外面看的时候，它不过是一个普普通通的管状筒子，没什么好看似的。
生活像万花筒，不在于它外在的形态。生活的外表是很琐碎也很枯燥的，一日三餐，吃饭睡觉，日复一日的生活，看起来好像什么两样，不愿意往生活深处走去的人，看到的永远都是生活外表的普通，甚至会埋怨这一个管状筒子的无聊与烦庸，期待着去到别处生活，以为远方能找到生活的乐趣，以为远方能找到生活的幸福，殊不知，其实幸福不在他方，就在这普普通通的生活里藏着，等你去发现。
生活像万花筒，缤纷在往里看见的花。热爱生活的人是可以看见万花筒中缤纷花朵的人，他们转一下脑袋就能看一种生活的花朵，转换一下思维就能看一种生活的色彩，这些热爱生活的人知道生活的奥秘，但他们从不声张。他们喜欢踏踏实实地走路，他们看脚下的路，也看头顶上的天，他们会在天晴时晒谷，他们也会在下雨时收衣服，他们会躺在床上想起楼顶上的“两块钱”时，重新穿好衣服爬上楼顶去把两块钱萝卜收回来等明天再晒出去，他们收藏生活中一切有意思的小事，他们知道是这些小事让他们可以开开心心地过活。
你想拥有生活万花筒吗？想拥有的话，去学会热爱生活吧！一切小事都可以让我们找到乐趣，一切小事都可以让我们看见缤纷的花朵，让我们知晓幸福不在他方，幸福就是在我们的生活中，在这只看似普通的万花筒中。
六年级生活万花筒作文 (篇4)
每个人都有自己的趣事，就像万花筒一样，你转一下万花筒就有不同花的形态，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。
第一次吃牛排是因为我跳舞比赛获得了一等奖，奖品是我自己特别想要的东西，我获得我想要的东西之后，爸爸说：“你是最棒的。”我很开心。
不一会儿，跳舞比赛结束了，爸爸温柔地说：“我带你去吃牛排吧！”我高兴地跳了起来说：“好呀！好呀！”紧接着，我们来到了一和牛排晚餐店，我们进了这家店点了一大盘鸡米花和一份儿童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一会儿，两份不同的牛排和一大盘鸡米花上来了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一样。
我的是用鸡蛋做成的小房子，小房子两旁都是面做的小狗，在看护这小房子，下面才是牛排。刚递上来时这牛排还吱吱地响，一股热腾腾的香味飘到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起来。吃的时候，突然感到很别扭，我不会用刀叉，经过爸爸耐心地教我，我现在吃得比谁都快。
接着，我就放慢速度吃了，我一直在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃着吃着就没有了，我意犹未尽，脑海里还回味着牛排的美味。
这是我小时候第一次吃的牛排，而且是我获奖的奖励，我吃得比谁都甜，都香。之后，我们也吃了很多次牛排，但也没有能与当时的香甜美味之感相比较的牛排了。
六年级生活万花筒作文 (篇5)
我的课余生活丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓。跳舞、唱歌、画画和听音乐我都喜欢，但我最喜欢的还是跳拉丁舞。
每当晚上做完作业，我就翩翩起舞地跳起了拉丁舞。有时在客厅，有时在阳台，摆好跳舞姿势，一会儿扭头，一会儿摆手，一会扭跨。我仿佛变成了一个舞蹈王后，展示着自己优美的舞姿，特别得自豪。这时的我特别快乐，所有的烦恼都抛到了九霄云外。
上次六一儿童节的时候，我们班舞蹈组的三个人上台表演拉丁舞，那欢快的音乐声一响起，我就开始疯狂地跳起舞来。不知不觉，我们表演完了，一阵雷鸣般的掌声响起。这时的我心里美滋滋的。
跳拉丁舞它既锻炼了我的身体，让我永远保持苗条的身材；还让我更加有气质，更加自信，我越来越喜欢它。
六年级生活万花筒作文 (篇6)
快到中午了，妈妈还没有回家。我的肚子饿得咕咕直叫，我想：妈妈怎么还没有回来呢？我好饿呀！就在这时，我脑子里突然闪出一个念头：我都十岁了，我应该学习自己做饭呀！
我来到厨房，把米袋打开，装了两小碗米，倒在盆子里。想了想妈妈做饭时的情景，于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。然后，我把淘好的米放进了电饭锅里。可是，该放多少水呢？我突然想起妈妈说的话：煮饭时，煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了，不能多，也不能少。把煮饭的水弄好后，我就把电源插好，按下了开关。我一看，煮饭要二十几分钟，这个时间不能浪费了啊。对了，我还没炒菜呢！
“炒菜有什么难的？我一定能学会。可是到哪儿学呢？对了，有电脑啊，我可以到网上搜。”
我想了想，妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧！认真学习了这道菜的做法后，我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。然后把西红柿用清水洗干净并切好，接着将鸡蛋打入碗里，搅拌均匀。准备妥当后，我就开始炒菜了。不一会儿，我闻到了一股香味，我开心极了。
刚把菜做好，妈妈就回来了，她看见我做了菜，笑着说：“你太棒了，你真是长大了。”我害羞地低下了头说：“我还需要多学习呢！”我们吃得津津有味，尤其是我，不仅把西红柿炒鸡蛋给吃了一半，还多吃了一大碗米饭。
这次做饭，我不仅得到了妈妈的表扬，还学会了自己动手，真是一举两得呀！
六年级生活万花筒作文 (篇7)
有一天中午，我洗了个澡后，妈妈让我去睡午觉，说完她就出门了，家里就只有我和奶奶了。
天气那么热，我哪睡得着呢？我就到屋外看看，正好看见一只公鸡伸长着脖子，“咯－咯－”在打鸣。我怕热，鸡可能也怕热吧，要不，我也给公鸡洗一个澡？
说干就干，我先学着妈妈的样子，找来了一个不大不小的盆，灌满了水，又挤了一大把沐浴露放盆里。过了一会儿，盆子里变成了一个泡沫世界。我抓了一些泡泡，风一吹，泡泡就缓缓地飞走了。
我悄悄地走到鸡那里。公鸡眼睛小小的，翅膀大大的，嘴巴尖尖的，还有一些黑羽毛。它正在啄食地上的米粒，丝毫没有注意到我在它身后，我猛地一下向它扑过去，哈，它竟然被我捉住了！
我把公鸡用力地放进了水里，它拼命地扑打着翅膀，仿佛在和我较劲。我也不甘示弱，死死地将它按住。可能是它扑打的翅膀打疼了我的手，在我松手的那一刻，公鸡趁机跳到了我头上，逃走了。我摔了一个狗啃泥。奶奶也被我吵醒了，过来问我怎么回事，我就把事情说了一遍，之后，奶奶笑着对我说：“傻孩子，鸡是不喜欢洗澡的！”
这件事是不是非常有趣呀，每当我想起这件事，我就感觉好笑。
六年级生活万花筒作文 (篇8)
生活就像一个万花筒，它绚丽多彩，让人难以忘怀。记得那次吃棉花糖，是我生活中很甜的一个画面。
那天，我和妈妈正在南塘老街散步。妈妈给我买了一根棉花糖吃。那根棉花糖是淡粉色的，插在棒子上，就像天空中一朵被采摘下来的云，软棉棉的。你仔细看的话，就会发现这朵棉花糖像蚕丝一样，是被一根根缠上去的，很像一个超级大的蚕茧。
我舔了一下棉花糖，感觉它缩小了一口，一股甜甜的味道融化在口中，一会儿甜味就没了。又舔了一下，棉花糖有了一个大缺口，甜味儿流进了我的喉咙，有溜进我的血液，我觉得全身都是甜味儿，连大脑也甜了，心里顿时变得十分开心。我又大口大口地咬起来，舍不得把嘴巴中的棉花糖咽下去。但是，它却在我的嘴里慢慢化开，流进了我的心田，我浑身上下都有棉花糖的甜甜的味道，这感觉太舒服了！
不知不觉，棉花糖就被我干掉了，我仿拂觉得自己爬进了棉花糖的世界，任意在它们身上蹦蹦跳跳的，再躺在棉花糖上，想吃就吃上一口，这个棉花糖的世界，真甜！突然，一个声音打断了我的想象，“回家了，萱萱！”原来是妈妈在叫我。多希望能在棉花糖上再躺一躺呀！
其实，我的生活也像棉花糖一样，甜甜的，美美的！