作文网小学作文五年级作文内容页

我的漫画老师作文500字五年级

2024-01-28 02:20:28五年级作文打开翻译

篇一:我的漫画老师作文五年级

许与霈

我们这学期语文老师是高老师,他长着一个鸭蛋脸,发际线很高,头的顶端几乎没毛了,简直就是地中海,估计这就是所谓的聪明绝顶吧。他还长着一双大长腿,都快比黑板高了。

高老师虽然年纪大些,但还是老当益壮,精神矍jué铄shuò,不失一点阴险狡诈。尽管同学们都不喜欢他,但我最喜欢高老师了!

高老师虽然十分苍老,但他宝刀未老。他十分好玩,在上西门豹治邺时,高老师为了让我们理解课文,用自己做例子,比如:他把自己比成了姑娘。高老师说:“假如我是那个要“嫁”给河神的姑娘,大家都知道我又老又丑,把我送给河神,他没准儿还会发怒。所以不如我再选一个大美女给河神送去。但事有变更,得有人去通知河神。那总得是您啊,您巫婆自然是说一不二的人选啊!所以就劳烦您下去通知河神大人了!”顿时,我们班一片哄堂大笑,个个笑得人仰马翻。

老师也有一点“阴险狡诈”。有一次,他上课时花了20分钟给我们玩游戏,我就感觉有些不对劲,但在游戏的快乐之中,我把这点情绪抛到了九霄云外。到了下午,高老师布置一项作业:写今天在课上玩的游戏。我听了顿时哑口无言,心里如同砸翻了五味罐一样,酸涩苦辣咸,唯独没有甜。

高老师真是让人又恨又爱呀!

篇二:我的漫画老师作文五年级

李晴

我的语文老师姓陆,关于他的性格,有人说是严厉,有人说是幽默,有人说是温柔。他的皮肤黑黝黝的,眼睛像葡萄一样大,高挺的鼻子,以及少得不能再少的头发。

说他幽默,也合理。他有时候在课上讲几个笑话,就能把我们逗得捧腹大笑,最后连他自己也哈哈大笑。有一次课间,广播通知舞蹈队到一楼去集合,他放下手中的书,说:“我去跳广场舞了。”说完还装模作样地走出去。过一会儿回来了,故作伤心地对我们说:“人家不要我,怕伤到我的老腰。”顿时,全班笑得上气不接下气。

说他温柔,似乎也是。他有时候来个随堂考,学习不好的同学给吓坏了,成绩自然是很差的,他安慰了一下,说:“学习就是这样,你努力了学习会更好,但你不努力,学习会一落千丈,后悔都来不及。”

说他严厉,貌似也是。他不允许我们投机取巧,不允许我们考试作弊,不劳而获。在一次月考中,居然有人带小抄,班级平均分自然高了不少。可老师却觉得不公平,严厉批评了作弊的同学,并且重新出了考题,结果平均分低了许多,他语重心长地对我们说:“学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。但是,作弊对于我们的进步没有任何的促进作用,并且,作弊是一件可耻的行为,是品德败坏。”随后叫带小抄的人出来到外面去,他自己也出去了。我们留在教室里,听到老师大声训斥的声音,个个吓得大气不敢出。从此以后,我们班再也没有人敢在考试的时候作弊。

这就是我的时而幽默,时而温柔,时而严厉的陆老师,我们都爱他。

篇三:我的漫画老师作文五年级

古丽萨热·玉苏普艾力

自从我上了小学之后,有很多老师教过我,可是我最喜欢的是我们的四年级语文老师——张老师。

张老师长了一双炯炯有神的眼睛,就像两颗紫得发黑的黑葡萄,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,短短的头发已经花白了。

张老师非常关心学生。记得有一次上语文课时,我生病了,肚子非常疼,张老师马上打电话,让我妈妈抓紧时间到学校来,还给我端来热水,关切地陪在我身边。妈妈来了,张老师准了我一天假,嘱咐我要好好养病。从张老师的眼睛里,我读出关爱。

张老师有时候也非常严厉。有一次,因为组长们没有收齐语文作业,所以被张老师批评了一顿。上语文课时,张老师气冲冲地说:“组长们都给我站起来,为什么没有收齐作业?”一位组长说:“有好多同学都没有写完,所以没有收齐,就没有交上去。”

“没写完是他们的错,你们不把那些完成的作业交上来,就是你们的问题了,你们要对得起那些认真完成作业的同学,下课后记得把作业给我交上来。”接着,张老师又说了一句:“作业没写完的同学都给我站起来!”几个同学战战兢兢地站了起来,“下了课不准休息,一定要把作业完成!”

下课了,张老师也没有休息,而是一个一个地给他们讲作业呢。他认真地讲着问题,语气又变得温和起来。

这就是我们的张老师,他既温和又善良,同时也很严厉。

篇四:我的漫画老师作文五年级

罗增镇

在我的书法班中,有一个老师最受欢迎,因为她幽默有趣、负责任,她就是燕子老师。

燕子老师身材中等,到肩膀的中长发刚好可以在后脑勺扎成一个小揪揪,脸圆圆的,眼睛大大的,嘴巴红扑扑的,笑起来和蔼可亲。

燕子老师幽默有趣,比如有时候,上课时,全班鸦雀无声,气氛压抑,燕子老师随便说了什么,就能把我们逗得哄堂大笑,气氛升温,整个教室都充满了活力。

燕子老师对我们特别好。有一次,下课休息时,燕子老师问我们想吃什么,我们有人回答道:“要薯片,巧克力夹心糖和棒棒糖。”没想到,第二天燕子老师真的把薯片、巧克力夹心糖和棒棒糖都带来了,还说,只要写字合格,就可以抽奖,抽到什么,你就可以把那个东西拿走,听到这话,我们大家高兴极了。

燕子老师也是一个很负责任、教导有方的老师。比如有一次,我们写得很差,积极性不高。燕子老师高兴地拿着薯片,对我们说:“只要写得很好,每个人一包薯片。”听到这话,我们大家都认真写,写完之后,争先恐后地交给燕子老师,希望自己能领到薯片。到了最后,很庆幸,只有我们组领到了薯片,其他组只能吃巧克力夹心糖或者棒棒糖。燕子老师为了让我们练好字,还对我们承诺:“只要写得好,赢得十面小红旗,就可以获得四百分智慧币!”这可是大礼品呀,同学们兴致勃勃的,练字的积极性也非常髙!

燕子老师教导有方、幽默有趣,你说,我们书法班的同学,能不喜欢燕子老师吗?

篇五:我的漫画老师作文五年级

梁润泽

你要问我哪位老师像个孩子,我用脚趾头都能告诉你:是,张老师!

这位“带头大哥”呀,小小的眼睛上戴了一副黑边的眼镜,大概是为了遮住那隐藏很深的智慧。个子不高,壮壮的,总是笑眯眯的,还非常幽默。

上次老师先带我们去踩高跷,看我们一个个都唯唯诺诺的不敢上。挽起袖子就上去了,“大家看我的!”老顽童冲上前去,先拿了一副大人的高跷,套上之后说:“同学们,现在我来演示一下高跷的使用方法。”可是他刚站起身,就扑通一下倒了下去。看着这一幕,我们笑得前仰后合,以为他起来会很难堪,结果他竟然笑了笑,说:“这种低级错误,我刚才给演示一下,就是为了不让你们犯错。”我们一愣,随即又哈哈大笑起来,张老师可真幽默啊!

上课也可以搬到野外去,你看奇葩不?看着课堂上没有一点活力的我们,老师决定带我们出去写生。为了明确告诉我们劳动人民的智慧,体验地道战的乐趣。老师带着我们一群孩子们,钻地道、爬山洞、躲猫猫,各个灰头土脸的,他自己早都变成了土人了,还说我们从地下钻出了是不是会开花呀?大家又哈哈大笑起来,席地而坐便是我们的课堂,一篇篇生动的文章也就出现在我们的本子上了。一场生动的体验课让我们走出了课本,走进了生活,真是有趣又有意义。这个“孩子王”真是有本事呀!

这就是我们的老师,一个幽默、有趣、充满正能量、而从不束缚我们思想的老师,他让一个快乐、自信的灵魂在每个人的身体里自由生长,慢慢地开花。

猜你喜欢