第1篇：我们的龙船读后感4年级
今年盛夏，绿叶葳蕤，滚滚热浪逼退了我外出的步伐。书能生智，于是我得到了一本令人惊叹的书《我们的龙船》
书中主人公龙天天，因为妈妈的作家工作来到了乡下，在学校结识到了许多好友，在他的提议下，校长同意了他们成为端午节的赛龙舟的拉拉队员，这些小伙伴从争执、冲突到互相认同、理解，最后成长，无不令人动容，感慨这一处僻静的镇子装载了居民们和伙伴们无数的岁月与梦，它见证了小镇从落后寂静到开放热闹，也见证了龙天天和伙伴们从稚嫩走向成长。
通过本文的赛龙舟活动，让龙天天和伙伴们意识到，端午节，五湖四海的人有不同的过法。也让他们了解了各地的人过端午都是不同的，多元的。他们应该相互理解包容，只有明白这一点，才能以更为宽容敞亮的心态，去面对这些不一样去欣赏，更为遥远更为宽广的世界给我们的新鲜和满足。
《我们的龙船》带给我们的不仅是对世界的认识。也带领我们认识到了这个乡下的小镇美好而又温馨的人们，漂泊异乡而又懂事成熟的司辰，善良开朗的龙天天，开明宽容的龙父龙母，以及许许多多让人感到温馨快乐的人们，他们一起建设这个小镇，尽管在异乡也如在家乡。
最后龙舟大会如期而至，经过许许多多曲折的准备，最后拉拉队员们圆满的完成了对各自龙舟的加油鼓劲，看完了绚丽的篝火表演他们对远方，对未来充满了向往，他们收获了友情与成长，也让我对友情亲情，对来自不同地方的人们的不同想法有了更加深入的了解和认识，让我收获良多。
第2篇：我们的龙船读后感4年级
俗话说的好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我每天都坚持阅读习惯，十分喜爱读书和品味书香。因为书不仅能让我静下心来，还能增加课外知识的同时提高自身涵养，开阔我的视野，陶冶我的情操，提高我的写作水平。
暑假里，我读了一本名叫《我们的龙船》，故事讲的是主人公是一位名叫龙天天的小学生，他的妈妈因为工作太忙，所以龙天天转学了跟妈妈搬到外婆家住。进入一个新的学习环境，认识了很多新同学。每到端午节就是划龙船的时候，大家知道要开龙船大会后很是开心，为了能让龙船大会顺利举行，大家一起私下讨论怎样设计服装，饰品等等。大家都很努力，通过这次的合作精神让同学们由陌生走向友爱，对优秀传统文化有了新的体会，对生活、生命也有了新的认识。也让我明白了要用敞亮的心态去面对“不一样”，去欣赏更为遥远、更为宽广的世界带给我们的新鲜和满足。
整个作品最让我感动的是龙天天和他的队友们一起划龙船合作的精神。书中有一句话是这样的：“谢谢青龙船的礼让。”伯伯说，“谁是第一名并不是最重要的，最重要的是，咱们的友谊永存！”这句让我知道了现实生活中何不是这样呢，大大小小的比赛，不论输赢，尽管结果很重要，但是过程也很让人成长……
我爱书，更爱细细品味书，是书让我知道了历史文化是怎么有魅力，是书本让我学习到了很多人生哲理，是书本让我明白了我们一定要好好学习，天天向上。机会是留给有准备的人，我们一定要珍惜学习的机会，将来做个对社会有用的人。
第3篇：我们的龙船读后感4年级
“只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。这条船就是我们的船，船的前途就决定着我们的前途，船的命运决定着我们的命运。”这是《我们的龙船》书中的一段话，让我感触很深，收获颇多。
故事的主角龙天天由于转学，在一个古老的小镇上结识了许多背景迥异的同学，在龙天天的努力下，他们一起承担起小镇龙船大会的重任，在这个过程中，同学们由陌生、排斥，变成团结、友爱，大家也对中国传统文化有了新的认识。在书中，我学习到了端午节的文化知识，也认识到，每个人都有自己独立的个性，我们应该用更加包容的心态去包容身边的每一位“独立”的个体，去欣赏世界的差异美。
真挚又单纯的友谊也是我在书中收获的一部分。他们团结一心，每个人都为龙船大会献出自己的努力，从未放弃。这不就如同亚运会上为国争光的运动健儿们吗？他们驰骋于赛场，挥汗如雨，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则。在这个舞台上，他们不断超越自我，力求开创先河，有的克服重重困难，只为能参与其中。他们中的很多人虽然没有获得奖牌，却收获了更好的自己。他们热爱体育运动，热爱自己的国家，热爱在背后默默支持着他们的人，也尊重赛场上那棋逢对手的友谊。热血亚运，为国争光，我永远敬佩在亚运会上洒下汗水的运动员们！
《我们的龙船》中，大家的命运被绑在一条船上，团结一心，拼搏奋斗。在亚运会上，无数运动健儿们也是赛场上的合作伙伴，他们也被紧紧地绑在一起，而我们与所有代表我国参赛的运动员们是一个共同体，我们永远在背后鼓励支持他们，与他们共进退，共成败。
第4篇：我们的龙船读后感4年级
我选择本书的原因是我觉得我的家乡——杭州，龙船历史悠久。
《我们的龙船》主要讲述了五年级小学生龙天天转学，要在一个陈旧的小镇度过自己的小学时光，在小镇中，龙天天认识了一群背景性格完全不一样的同学与朋友。龙天天通过自己的努力，说动了学校的校长，让这所学校的五年级小学生担任小镇龙船的啦啦队，虽然拉拉队成立后，因为同学们对彼此不了解，陌生，导致同学们发生许多冲突，但后来渐渐变得有爱团结，十分精彩的龙舟大会结束了，站在小镇云水桥的桥头，龙天天对同学们的未来对远方充满遐想……
其实在这本书中，写出来的不仅仅是五年级学生当拉拉队，同学们互相了解团结友爱的故事，也写出来了，中国文化博大精深，炎黄子孙无穷无尽的智慧。体现了龙舟精神：
1、同舟共济龙舟运动是一种齐心协力，战胜困难，夺取胜利的运动。
2、团结精神龙舟运动是团队精神的体现，合作精神的展示。
3、奋勇争先‘百舸争流，披荆斩浪，千帆竞发，勇往直前’。
我读懂了，做事要团结一心，要努力坚持不懈，那这样就一定能做成一件事。还有要多看看别的地区与我们的不一样，在书中江南与广东的端午节纪念的人不同，江南是纪念屈原，而广东是为了纪念伍子胥，怎么样是不是第一次听说呢。
最后这是一本值得我们细读的书，希望同学们能深刻理解书中的道理。
第5篇：我们的龙船读后感4年级
《我们的龙船》这本书描写了五年级小学生龙天天临时转学到隐牛镇，他在这个古老的小镇上度过那段时光中的故事。在那里，他结识了一群成长背景跟他迥然不同的同学，班上的同学时常因为相互不够了解而起冲突。龙天天非常看不惯这种现象，他想通过集体活动促进同学们互相了解，逐步增加同学之间的感情。他暗中说服了校长，让同学们去当龙船大会啦啦队队员。
啦啦队组建以后，发生了一连串让同学们意想不到的事情。同学们由以前互相陌生、互相冲突，慢慢地走向了互相理解、互相友爱。通过龙船大会，他们对小镇龙船传统文化有了新的认识，也对生活、生命有了新的认识。
最后，这场紧张、热烈、精彩纷呈的龙船大会，在一阵欢声笑语中落幕了，龙天天和同学们站在小镇云水桥的桥头向远方眺望，对未来、对远方也充满无限遐想……此时他们心中的龙船也将要启航。
作为一名即将升入五年级的小学生，我觉得应该向龙天天学习。学习他积极乐观、热情奔放的生活态度，学习他宽于待人、乐于助人的优秀品德，学习他善于观察、勤于思考的学习精神。同时我也从姜浩和谢家康身上发生的事情感受颇深，他们让我深深地感受到了友谊第一、比赛第二道理，知道了真诚的友谊是金钱买不来的，但比赛成绩以后还有机会再争取。
在今后的生活和学习中，我要努力改正自己的缺点，学习龙天天的优秀品质，做一个对社会有用的人。