第1篇：神奇的魔术作文
三年级 王雨婷
今天李老师来的时候，手上有“毛爷爷”。“毛爷爷”是李老师从阿婆的包里掏来的，我们认为李老师是拿来炫富的，可是实际是用来变魔术的。
魔术道具是：百元大钞。在魔术开始之前，李老师还采访过同学们，今天李老师要做什么魔术？有的人说是将钞票弄不见，有的人说将钞票变成两张，还有的人说将钞票转移到别人的抽屉里……同学们议论纷纷，还亲自检验过李老师的手呢！可是毫无头绪。
接下来，李老师就要开始魔术表演了。李老师先从背后抽出钞票，那时，李老师看上去非常紧张，可能也害怕失败吧。然后李老师念起咒语：“金币，银币，人民币；美元，欧元，我最圆”。接着，李老师放开手，只有大拇指留在钞票上。奇迹发生了，李老师的大拇指粘在了钞票上。大家看得目瞪口呆，有的人猜测是因为摩擦力，有的人猜测是静电，还有的人猜测是汗水。
我们百思不得其解，到底是因为大拇指有问题，还是人民币有问题呢？
最终，李老师没有告诉我们真正的原因，而我们只能靠着自己的猜测。我感到十分痛苦。
我在课堂上做了这个魔术发现，大拇指如果粘在纸币上面很久的话，会产生汗水，从而钞票能粘在大拇指上。
第2篇：神奇的魔术作文
三年级 王艺烨
今天，我们“小青龙”要上一次魔术课。
李老师这次只带了一张“毛爷爷”，同学们纷纷议论：有的说要把“毛爷爷”变没，有的说要把“毛爷爷”变成两张，还有的说要把铅笔卷在“毛爷爷”里面……我觉得要把“毛爷爷”变成一块“硬币”。李老师说：“这些我都办不到！”
李老师开始了真正的表演，我们把眼睛睁得大大的。她先用两只手捏住“毛爷爷”的两端，然后嘴里说：“金币银币人民币，美元欧元我最圆。”接着，她把八根手指松开，只留下两根大拇指。最后“毛爷爷”竟然粘在两根大拇指上面，悬浮在空中。我们惊讶得张大了嘴巴，仿佛可以吞下一个鸡蛋。
同学们有的说这是因为有汗，有的说是静电，还有的呆呆地坐在那儿。李老师让我们拿出一张小一点的纸来验证，我们验证后，大多数人都成功了，都是死命地捏。
李老师说我们是“青出于蓝而胜于蓝”。她开始揭秘了，所谓的“悬浮术”其实是在“毛爷爷”上贴了一点点双面胶。
这次的魔术，我打五颗星。虽然我们比李老师厉害，但我觉得她的魔术也很有趣。
第3篇：神奇的魔术作文
三年级 何禹橙
李老师一进门就问道：“今天我来表演一个魔术。大家门票买了吗？”当她提出这个问题时，大家都争先恐后地回答：“没——没——”只见李老师的手里拿着一张百元大钞。大家纷纷猜测起来：难道是把一张百元大钞变成十张百元大钞？难道是把一张百元大钞变不见……
开始表演了，我们先把李老师的身上检查了一番。她先把袖子撸上去，让同学们相信她的袖子里没有藏东西。有的同学怀疑她的耳朵里有东西，她又用手抠了抠耳朵，没有任何东西。
开始变魔术了，她先用双手的大拇指和食指分别夹住百元大钞的两端，然后念起口诀：“金币银币人民币，美元欧元我最圆。”她把食指松开，两根大拇指竟粘着红色的百元大钞，百元大钞没有掉下来。
大家议论纷纷，有的说是人民币有问题；有的说是李老师手指上有双面胶；还有的则说她的手上有汗，能紧紧地粘着人民币……
李老师说大家可以拿一张纸来试一试。大家充满期待地拿起纸来试。我用大拇指和食指用力地捏着纸，食指松开的那一瞬间，纸竟然没有掉下去。
第4篇：神奇的魔术作文
三年级 王家博
今天，李大师拿了一张红色的“毛爷爷”进了魔术表演场。今天又是老规矩：不认真看的人要收门票。
这次是要表演什么魔术呢？李老师是不是要把100元变成许多张，给我们一人一张？还是要把100元撕了，再拼回去……可是这些李大师都不会。如果不表演这些，今天要演什么呢？
表演开始了，只见李大师用双手握着那张红色的“毛爷爷”，嘴中还念着：“金币、银币、人民币，美元、欧元，我最圆。”刚念完，她便松开了8根手指，只见她手中的纸币紧贴在了她的两只手的大拇指的指腹上，掉也掉不下来。它好像在说：“我才不下去呢！下去了我会摔得粉身碎骨的！”
这是怎么回事呢？我也拿出了一张纸来试了试，结果我不念口诀也成功了。原来握纸币时要用力，这样就会让手指出汗，汗会让手指变得有黏性，这样纸币就会悬浮了。同学们有的成功了，在教操作失败的人；有的还在慢慢地试；还有的“悬”不起来，呆呆地看着别人。
第5篇：神奇的魔术作文
三年级 管悠冉
教室里发出“咿咿呀呀”的声音。奇怪，这是怎么一回事呢？啊！原来是大家在七嘴八舌地讨论今天的魔术是什么呀？
李老师带着一百元的大钞，大摇大摆地走进教室。李老师说：“你们猜，今天的魔术是什么？”同学们两眼发光，议论纷纷，有的同学说：“把一张大钞变成两张大钞？”有的同学说：“把一张大钞变没了？”还有的同学说：“把一张大钞撕成两半，再变成两张大钞……”
同学们先检查了一下这张一百元，又检查了一下李老师的手。这才放心让李老师马上开始变魔术。
李老师先拿起一百元，然后念起口诀：“金币、银币、人民币，美元、欧元，我最圆。”接着，她慢慢地松开食指、中指、无名指和小拇指，只剩下大拇指贴着纸币。咦？最后奇怪的是：纸币竟“悬浮”了起来，这是怎么一回事呢？
我猜，我猜，我猜猜。同学们有的认为是因为纸币上那条银色的线的缘故，有的认为是纸币上有双面胶吧，还有的认为李老师的手上有“玄机”。
我也拿了一张纸试了一下。我终于也会了，原来手在纸币上压久一些，手上的汗会黏住纸币。“纸币悬浮术”简直小菜一碟呀！