我的老师作文 篇1
五年一班 宋汶育
我的老师是一个温柔的老师，她很爱关心人，也是一个很坚强的教师。我很喜欢她，因为她像小鸟儿一样活泼可爱，让人们很喜欢。
我的老师很美丽，长长的头发，像柳条一样。她的眼睛大大的，是双眼皮，像两颗大宝石一样。她的嘴巴很小，红红的，笑的时候，像花儿一样灿烂，说话时像小鸟一样叽叽喳喳的。
我的老师衣着更美丽了。她高兴时，就穿着美丽优雅的裙子， 还有的时候穿着休闲装。
老师的性格很温柔，总是对我们笑。有时我们做事犯错误了，她就用她的笑告诉我们下一次一定要注意了。一提到老师喜欢的事儿，就是写作了，她在休闲时就会拿起笔认认真真地写作。
有一次中午吃饭时，一位同学突然肚子疼了，便快速地告诉老师：“老师我肚子疼。”老师很快地就走了过去，关心地问她：“你肚子疼？”她小声地说：“嗯。”
老师又回到办公桌旁，给她端了一杯热水让她喝，然后又给她拿了一个小面包，我们都知道那个小面包是老师留着中午休息时吃的，可是给了她，她忙说：“谢谢老师。”老师温柔地说：“没事儿的，你吃吧！”过了一会儿，老师又问她：“还疼吗？”她说：“还疼。”老师担心地给她的家长打了电话，家长说：“马上就到。”老师又让我们几个把凳子都摆成一排，让她躺一会儿。她走了之后，老师才吃饭。
我的老师是一个爱关心别人，会照顾人的好老师。老师照顾同学的那一瞬间，我仿佛看到了妈妈照顾孩子的情景。
我的老师不但温柔，而且很坚强。
有一天早上，我们都在写早自习的作业，突然老师走了进来，我们抬头看看老师，又看看老师的手，居然还拿着药，我们都知道老师生病了，我写完早自习作业，走过去问老师：“老师，您感冒了？”老师小声地说：“嗯。”我担心地问：“老师您在家打点滴了吗？”老师笑了笑说：“打了。”我这下放心了，就回到了座位。
上课时，老师聚精会神地在给我们讲题，大多数同学都知道老师病了，都认真听，只有少数人还在跟别人小声聊天。我顿时感到心很酸，因为老师带病给我们讲课。我的老师是一个坚强的老师，我很喜欢她。
我很喜欢我的老师，因为她像妈妈一样天天照顾着我们。她有一颗爱心，我们做错事了，她也不生气，会用嘴巴和眼睛来提示我们，她是我最好的老师。
我的老师作文 篇2
虞鸣桐
初次见到我的天使——英语老师是在那年的夏天。
记得当时她穿着一件带有轻纱的白色连衣裙，戴着一副白色框的眼镜，口红的颜色特别迷人，就像一朵醒目但不夸张的蔷薇生长在那里，胸前的钻石项链在阳光的照耀下显得格外耀眼，一双白色的高跟鞋发出清脆的响声。
就这样，她自带光环，缓缓地走上了讲台。同学们都惊呆了，哇！这是从漫画里走出来的“天使”吗？只见英语老师清了清嗓门，对大家笑了一下，说：“Hello，boys and girls，I am your English teacher，MY English name is Angel——”顿时，教室里沸腾起来，大家不停在喊：“Angel！Angel——哈哈哈！”大家哄堂大笑。“嘘”老师给我们做了一个安静的手式，话锋一转，说：“人们虽然一直认为“天使”很温柔善良，但如果那位同学上课不认真听讲，课后不认真做作业，那“天使”也会变成“恶魔”哦！”“哈哈哈——”教室里又响起了愉快的笑声。
紧接着，老师就在黑板上写了两个单词“horse”和“house”，正当我们疑惑不解时，她对我们说道：“这两个单词都是名词。第一个单词是一种动物，大家都见过，中文是“马”的意思。它中间一个“r”就如同马的一条尾巴。”说完，只见她一边读一边把放在自己的屁股后面，学着马的样子在讲台上跳了起来。同学们哈哈大笑，看到老师有趣的样子，大家也纷纷学着老师的样子，在教室里一边读，一边跳。整个场面就像一匹匹小野马，在马妈妈的带领下，驰骋在宽阔的大草原上。
“Stop”一声令下，教室里一片安静，她又拿起了一个粉笔盒，问大家： “这个粉笔盒像不像一个碗。”大家异口同声答：“像”。老师对我们笑了笑又说：“那这个“house”里面的“u”是不是很像碗呢？像碗就会想到吃饭，吃饭就会想到家，所以，这个单词中文就是“房子”的意思。”说完，又见她捧起那个粉笔盒，一边读这个单词，一边装出吃饭的样子，同学们见状，又哈哈大笑起来。就这样，在不知不觉中，我们愉快地学着单词，轻松的记住这两个单词，并且很容易地分清楚了这两个单词，而且印象深刻。
说来也奇怪，听她讲课，时间就过得很快。我们就像海绵一样吸收着知识。而她总是有趣地传授着知识，在知识的海洋里，不断地在挖掘我们学习的兴趣。
同学们都非常爱这位老师，爱她这种独特的教学方式。这就是我的“天使”，一个又美又有趣的英语老师。
我的老师作文 篇3
五年一班 徐钰涵
我的班主任是一个友爱、认真又勤劳的老师。在我看来，老师一直都遵循着“学而不厌，诲人不倦”的原则。我要感恩她，因为她不仅教会了我知识，在学校还给了我家一般的温暖。
我的老师很漂亮，有着一双棕色的大眼睛和一张能够“吐出”知识的嘴。每当老师说话、讲课时，眼睛里仿佛充满了杀气，令人胆寒。每当老师笑时，嘴角向上，眼睛眯成一条弯线，特别美。
虽然老师上课时非常严厉，但课后却是非常的温柔。老师喜欢穿简约、清雅的衣服，再配上她的一头乌黑浓密的及腰长发，更加漂亮了，而且还很精神。我的老师也是个很有情趣的人，经常在中午的时候，把整个年级的老师全都叫过来，在班里泡茶喝，吃点点心什么的。
我的老师是一个关爱同学的人。有一天，我被人推倒，受了伤。回去后老师很小心地帮我擦着受伤的地方，脸上浮现着担心的神情。放学后，怕我跟不上队伍节奏，就让两个同学在排尾扶着我走。顿时，我的心里涌起了一股暖流。老师的关心与鼓励让我忘记了痛苦。我的老师真的好细心啊！
我的老师也是个有爱心的人。一次，有个男同学骨折，养伤回来后，因为还没全好，老师就经常关心他。一天下课，他的胳膊不小心撞到了，他痛得厉害，老师急忙过去，一边担心地抚摸着他的胳膊，一边安慰他说：“没事儿，一会儿就不痛了，你再忍忍吧！”过了一会儿同学就好了。他养病的这一段时间落下的课太多，老师就利用课间给他补课。老师一边给他认真讲课，一边问他听没听明白。我真的要好好感谢老师，感谢她这么关心大家，感谢她经常利用休息时间给我们补课。
老师非常勤奋，非常细心。不在乎那些名利，一心只想把自己会的知识全教给我们。我要感谢老师教会了我知识；要感谢她一直对我们的关心；要感谢她的敬业；为我们创造了更多的学习时间，我会永远爱戴她。
我的老师作文 篇4
五年五班 吉秋沂
我的班主任非常严厉，但又关爱同学，老师讲课时，每个同学都认真听，老师也仔细讲。我很喜欢我的班主任，对我们认真又负责。
我的班主任喜欢穿长裙子，每次又只穿深颜色的，但她穿起来很漂亮。班主任的眼睛大大的，也很漂亮，看着她的眼睛时，我总是看成深蓝色，但仔细一看，又看成了黑色。班主任的嘴唇上总是抹红色口红，看起来非常时尚。笑的时候眼睛略微弯，露出了一排整齐的白牙，看起来非常和蔼。
班主任平常非常严厉，到了下课，可真是温柔，对我们像对自己的孩子一样。老师下课喜欢和别的老师说说话。
一个星期四的上午，我们正在复习，老师非常辛苦地给我们讲课。中午时，同学们都去操场玩了，我在教室里整理书本，老师坐在椅子上咳嗽了几声，我偷偷观察老师，却被老师发现了，老师亲切地问：“有什么事吗？”“没事，没事。”我慌忙地回答。
老师从讲桌里拿出两片白色的东西，好像是小药片，老师把它吃掉了，我仔细一看，那药怎么有点儿眼熟呢，好像是治嗓子疼的。
我走到老师面前，问：“老师，您嗓子不舒服吗？”“没有，你回座吧！”老师回答我。老师拿起水杯喝水。我坐在位置上看着老师，静静回想了一下，今天上午，老师带我们复习小数时，没看出她嗓子疼，有的同学掌握得不扎实，老师细心讲了好多遍，我也没看出来。以前，老师每天中午都会拿出一点儿白色的东西吃，当时我没太在意。我知道了，老师为了不耽误上课，中午在吃药，每天上课装作没事，精神百倍的，从不埋怨。
老师带病讲课，在同学面前，展现出非常精神的样子。上课时的声音，每一个动作，等待同学练习时的神情，丝毫看不出来她嗓子疼。讲课时，老师看起来什么事都没有，认真带我们复习。背对同学时，是多么憔悴，还每天坚持上课。
老师不但带病坚持上课，而且关爱同学。
天气非常炎热的一天，有一位男同学肚子疼，脸色发白，想吐，老师让两位男同学扶着他到水房。
讲课时，老师不断地皱眉，我们写生字时，老师起来坐下，起来坐下，老师还是不放心，想去看那名男同学，在走之前，对我们说：“班长，把生字考一下。”我站起来，考了一遍生字，老师过了好久才回来。
等那个同学回来时，老师问：“还疼不疼了？”同学说：“疼。”老师说：“马上吃饭了，看能不能吃点儿，能吃就吃。”到饭点儿了，老师给他盛了饭菜让他吃，他一手捂着肚子，一手拿筷子吃饭。吃过饭后，老师又问：“还疼不疼了？带没带热水？”老师又端了一杯热水给他喝。
过了一会儿，又问：“怎么样了？好点儿没？用不用打电话叫家长？”老师没等同学回答，就拿起电话，很着急的样子。老师不管好学生，还是坏学生，只要有人生病了，都非常关心。
老师带病讲课，可以看出老师非常关心我们，怕耽误我们的学习进度，上课虽然严厉，下课就像我们的妈妈一样。我们有一个这样的老师，是一件幸福的事。
我的老师作文 篇5
五年一班 由菁菁
我们的老师，也就是我们的班主任，是一个非常有责任感的老师。她平时不怎么笑，因为老师希望我们严肃地学习。她平时穿休闲的服装，总爱生气。她一般是因为我们上课不认真听讲，打架或是我们说谎才发火的。生气时，眉毛立起来，眼睛瞪起来，鼻梁上起了皱，大喊大叫。
我们老师长着乌黑的头发，头发不多，有着淡淡的眉毛和一双充满智慧的眼睛，又立又挺的鼻子下面有着一张大嘴巴，嘴巴总是一条线，像有东西拉着似的。
我们老师像一位侦探，尽管有时谜案没解开，但我们还是这么认为。记得那一次“湿巾案件”过后，老师就不让我们带吃的到学校了。可是，有人就偷偷地带。不知道谁吃的山楂卷的皮，被同学发现了，交到老师手里，老师问我们，我们谁也没承认。当老师问完，我们就知道老师又要破案了。
老师严厉批评了同学们后，我们就知道，老师已经有了答案，老师严厉又坚定地说：“锁定一个女生，那个女生神情紧张，所以今天中午所有女生留在教室里。”我们女生听了又气又急，希望那个女生自己能认错。男生则松口气。这个中午，我们女生就开始“破案”。只见我们班女生围起来，像侦探一样开始“破案”。
她们一手拿着纸，一手摸着下巴，她们围坐在一起，开始讨论。有人拿着本子，有人拿着纸。可是，一中午我们都没“破”开。只锁定了几个“嫌疑人”，我们对“嫌疑人”说出了怀疑，于是，最后只留了“嫌疑人”。我们始终不知道她是谁，但心中有了目标。
我们的班主任不仅是个追究到底的老师，还是一个有条理的老师。
我们的班主任总会考试，每当考完试，都会让我们在学校改错题，改不对就不让我们出去玩。每当我们“欠账”时，老师就会找出她的“记账本”，是专门记录我们的“欠账”。每当改卷，老师总会一次一次强调：“改题要写错误原因，这样才能知道哪错了。”这句话老师已经说了无数次了。尽管我们总忘，可老师总一次次强调，并且把我们班级每个人不会的类型题都标记出来。
我们的老师是不求回报的。她虽然总罚我们，可是，她的付出比星星还多。在学校她就是我们的妈妈。她总会给我们“破案”，告诉我们学习重点，让我们知道自己的错误。
我的老师作文 篇6
五年六班 孙菲遥
我很幸运被分到了庞老师这个班。庞老师责任心很强，不仅关爱同学，还有很多教学方法。我们在一起已经四年了，庞老师对我和同学仍是那么亲切，对同学们的错误总是耐心地教导，我好想对她说一声：“谢谢您。”
她有着一双会洞察人心的眼睛，一张能出口成章的嘴。说话时，她总是笑眯眯的，严肃时，那一张脸能让你吓得出汗，与同学们谈笑时的样子和严肃时一点也不像，笑眯眯地看着我们，像看自己的孩子。
老师平时很低调，只穿黑色或颜色浅的衣服，并且是格子裙。可我觉得都非常美，因为这种美来自心灵。老师喜欢看我们认真学习的样子，她也喜欢看我们高兴地玩耍。
我的老师是一个关心同学的老师。有一名同学天生就有癫痫病，那天在操场上做操时，那名同学站得好好的，突然“扑通”倒在地上了，并且浑身颤抖，口吐白沫。那名同学的妈妈曾跟庞老师说过：“如果真的发病了，什么都不怕，就怕咬破舌头，那就有危险了。”所以庞老师知道他晕倒了，赶忙跑过去，丝毫没有犹豫地把手塞进他的嘴里，防止他咬破舌头。庞老师对旁边的老师说：“快，叫救护车！”旁边的老师赶忙一边帮忙，一边叫救护车。三、四分钟过去了，庞老师脸上的汗越来越多，但她没有说一句“不行了”这样的话。她仍然坚持着。
因为他在颤抖中是没有意识的，所以他使劲咬着老师的手指，直到他不颤抖了，老师才把手拿出来，老师叫的救护车来了，把同学送上车后，自己的手因为被咬伤却也在医院扎了好几针，第二天手还是肿的。
老师能在慌忙中不失去冷静和智慧，并且拯救了一名同学，我看着老师那红肿的手指，不禁心里一动，想：老师真伟大呀！
我的老师不仅关心同学，还会教育同学。
有一次，我上课晚来了十多分钟，老师让我先回座，下课后再找我。下课了，因为我在解释为什么晚来时撒了谎，老师语重心长地对我说：“以后用不用在你的脑袋上贴上大骗子？”我摇了摇头。老师又问：“撒谎能解决问题吗？”我又摇了摇头。
老师利用下课十分钟让我深刻地体会到：撒谎不但不能解决问题，而且是错上加错。我非常感谢老师让我懂得了这个道理。
如果老师不教育我，我就真的不会有今天这么大的进步，我非常感谢她。
四年，风风雨雨，我们都走过来了。有人说：“老师是蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人。”而我却说：“老师是园丁，她们培育了千万棵幼苗长成参天大树。”我真的想对您真诚地说一句：“我爱您，老师！”
我的老师作文 篇7
五年一班 高昕薇
我的班主任老师是一个关爱同学、有教育方法的老师。她是一个爱岗敬业的人，不生什么特别难受的病绝不离开岗位。就是因为这点，我很感恩她，因为她改变了我，让我在学校里有了一位亲人。
我的老师看着非常亲切，她有一双小眼睛，但是她戴上眼镜就会显得大了些。还有一张不大也不小，能吐出很多知识的嘴，说话的时候，语言非常流畅。笑的时候，嘴角微微上扬，眼睛也笑眯眯地形成了月牙。严肃的时候，眼睛一直盯着你，让你毛骨悚然，气得都快说不出话了。有时也和我们一起交流、谈心，课后的她整个人都变得温柔了。
老师的性格像天一样，说刮风就下雨，有时还下雷阵雨。白天她一共上了三四节课，再次上课，她嗓子有点儿哑，就边含着含片边给我们讲课。中午休息时，老师有时会吃一些小零食。她是一个很有生活情调的人，在中午，整个年级的老师都聚集在我们班内，老师沏点儿茶，买点小点心和其他老师聊聊天。她爱穿朴素、清雅的衣服加一根小项链，或者有时穿正装。
我的老师是一个善于帮助同学改变不足的老师。在我上二、三年级的时候，特别不爱发言，老师帮助我养成积极发言的好习惯。
老师开始注意我不爱发言，于是她就用眼神提醒我，我也不敢发言。她隔三差五地叫我发言，我就怕我答错了大家笑话我。老师第一招叫我，每天可劲叫我站起来，而我起来了不回答，就让我一直站一节课。老师不依不饶，她这是铁了心非要把我改变。第二招，叫完我，我还是不敢回答，她就批评我，非常生气地说：“我就没见过像你这样不敢发言的同学！”然后让我继续站着。第三招，我心想：可千万别给妈妈发微信。可谁知道，她真的给妈妈发微信。最后她通过跟我讲道理，终于让我养成了爱发言的好习惯。
我真的要好好感谢老师，要不是老师帮助我改正缺点，我恐怕现在还是个不敢发言的胆小鬼呢！
我的老师不仅改变同学的人，还是关爱同学的人。
我的老师是一个刀子嘴豆腐心的老师。在这个学期期末，班级里有一位同学骨折了。
他在操场上摔了一下，没想到摔骨折了，他一边扶着自己的胳膊一边喊口令：“一二一，一二一”指挥同学进教室，回到教室他跟老师说：“老师我胳膊这可痛了。”老师先说：“你先回座，我马上给你家长打电话。”一节课刚开始，他又一次找老师说胳膊还痛。老师马上联系他的家长，说：“喂，唐赫言妈妈，你快过来一下，他说胳膊可痛了，你过来看看，用不用去医院看看。”过一会儿，***妈来了，家长把他接走了，马上去了医院，医生说他骨折了，需要到沈阳看。然后老师就赶紧提醒我们说：“以后在操场别总乱跑，像他这样骨折了怎么办？”后来，他检查完，需要在家静养，最后连期末考试都没有参加，老师心里依然牵挂着他。
我感觉到老师不仅关心我，还关爱整个班级。我们一定要感恩老师，因为老师每天不仅要教育我们，还要跟我们操心。
我们的老师她多么敬业，多么关心我们，善于鼓励我们。我们一定要好好地对她，不要让她再多操一点心了！
我的老师作文 篇8
五年四班 张欣悦
我的老师平时上课很严厉，不放过任何细节，但和同学玩耍时却比自己的妈妈还要温和、还要慈祥、还要体贴。我很感谢也很感激我的老师，她带了我们四年了，教会了我们许多知识。她常常和我们说：“我教你们的不仅仅是知识，更重要的是教你们如何去做人。”这句话不知为何像打印机一样印在我心里。可下学期就要换老师，我们都很伤心！
老师的眼睛大大的，总有一缕慈祥，而嘴总是一天到晚不停着，东说一句，西说一句。她说话的时候总是紧着眉头，笑的时候很自然，很放松，嘴角向上，眼睛眯起来，像一个弯月。严肃时嘴角轻轻向下，瞪大眼睛，似乎很生气。紧锁着眉头，就像是插在石头里的剑一样，拔都拔不出来。但和同学玩儿时却很开心。
老师的性格有时开朗，有时又严肃。老师总说：“玩归玩，学归学。玩时就要开心，学时就要严肃。”她非常喜欢养花，就像她喜欢我们一样。室内室外都有花，天台上都是花。花盆不够了，用不要的浴盆种，有向日花，有蔬菜、还有各种各样的花。她每天都换衣服穿，她说要越穿越年轻，衣服就代表她的心情，心情好就穿鲜艳的，心情不好就穿灰暗的。
我的老师是一个关爱同学的老师，有一次她生病被送进医院了，却着急回来看我们。
老师在讲课时忽然头一晕，坐在了地上，我们赶紧叫了六班老师。六班老师说刘老师心脏病复发了，六班老师赶紧打120把老师送进了医院。老师走的那一刻，全班都哭了，老师没走时，我的眼泪挤也挤不出，可老师走时，我的眼泪都下来了。第一节课下课，我们在卫生间里哭，六班老师走进来说：“哭什么哭，跟你们说了老师没事。”我们只好回去了。过了三天，老师七点准时进了教室，我们开心坏了。老师说是担心我们犯错才回来的，我不信，我觉得是老师想我们了！
以前我以为老师是个严厉的人，但是其实是个内热外冷的人。我以为老师是个冷冰冰的人，因为她没怎么笑过，但我这次觉得老师是个为同学着想的老师。这事让改变了对老师的看法和想法。
我的老师不仅为同学着想，而且关爱同学。
三年级时，在老校区发生了一件老师关爱同学的事。
上午老师让一个同学关窗户，可那个同学夹到了手，流血了。但是他晕血，一下子晕了过去。老师抱着他直到他醒来，他醒来发现妈妈来了，救护车也来了。他被吓了一跳，后来***妈告诉他整个过程。下午他又回到了教室，老师特别给他买了一个巧克力来安抚他，并在全班同学面前说：“看着这位同学晕血了，晕血了本来要回家，可他还来上学，这种精神值得表扬！”
老师不仅是一个为同学着想的人，还是一个关爱同学的人。我很喜欢这个老师，因为她有很多优点，比如敬业，教育方法好和讲礼貌。
我很喜欢刘老师，可下学期就要换班主任了，我非常舍不得她。因为她是个好老师。
我的老师作文 篇9
五年二班 高胤轩
我的班主任老师杨老师，是一个严厉、总爱和同学们讲道理，但是喜欢通过事情来比喻一个道理的老师。她很关爱同学，也很注重教育方法。我很感恩老师，因为她在批评同学的时候，总是不当着其他同学的面说。
我们的班主任在严厉地批评一个同学时候，眼睛狠狠地盯着他，用能震慑全班的声音批评同学；谈笑的时候，表现出一副轻松的表情，透出的轻松，让全班同学都轻松起来。
杨老师平时的穿着很休闲、很随意。她的性格有时很暴躁，暴躁的时候就犹如世界末日一般；有时性格很温和，仿佛在抚摸着同学们的心灵；有时却很平淡。
我们老师的爱好，就是总罚我们抄课文，因此我们班背课文倒是能记得非常牢固。后来我体会到老师是在让我们加深记忆。
我的老师是一个有教育方法，好像侦探一样的老师。
有一天，我们班级的值日生在地上发现了山楂片的包装皮，因为在教室里是不许吃零食的。于是老师问：“这是谁的？”结果没有一个人承认。老师又问值日生：“这个包装皮是在哪里捡到的？”值日生说：“是在二小队捡到的。”老师听后说：“山楂片就女生爱吃，所以中午二小队女生留下。”到了下午，老师说：“都谁带过山楂片？”同学们说：“张莺诺和王禹凝。”下课铃声响了，我们都下课了，唯有王禹凝和张莺诺被单独留下了。我们又回到了教室，老师对我们说：“我已经知道是谁了，所以以后大家谁也不许提这件事了。”
杨老师是一个给同学留隐私的老师。我很感恩我的老师，因为我以前犯的错误，老师也没公开。
我的老师不仅是一个给同学留隐私的老师，而且是一个教育方法好的老师。
有一次，数学测试，卷纸发下来了，我一看，吓了一跳，竟然错了这么多计算题，我心想：完了，老师一定会狠狠批评我一顿的。但是预想中的并没有来临。老师并没有当着全班同学的面指责我，而是温和地说：“如果下次再错就罚你把题抄十遍。”不过老师心里一定在想：哼！竟然错了这么多计算题，还有脸让我检查，抄课文去！不过这倒让我养成一个做题检查的习惯，所以我以后很少算错计算题。
关于杨老师对我们的照顾，说上三天三夜都说不完，杨老师实在是关爱学生的好老师。
我的老师作文 篇10
五年一班 邓万轩
我的班主任老师是一个教育方法很好的老师。她教会我们做人，她教会我们知识，我们学会这么多的东西，当然要感谢她。
我的班主任郑老师长着水汪汪的眼睛，戴着一副圆眼镜，显得很有学问。她有一张樱桃小嘴。她说话时的声音很好听，笑时很开心。当她严肃的时候，简直像火山爆发一样。在她讲课的时候，眼睛仿佛带着一股杀气。当同学溜号的时候，她的眼神就瞪着同学，同学吓得赶紧认真听课。老师有时下课跟我们一起跳小绳、跳大绳，大课间跟我们一起做操，根本忘了她是一名老师。
郑老师的性格有时好，有时不好，没有人了解她的性格。郑老师喜欢的运动是打排球，打得非常好。郑老师穿的衣服一天一换，多简直数不过来，她既喜欢穿清雅的衣服，又喜欢穿职业性的衣服，穿的衣服都很漂亮。
我的老师是一个关爱同学的老师。我记得有一次，我们班的同学在操场上摔骨折了，那名同学回到班里没有告诉老师，最后老师看见那名同学一直扶着胳膊，就问他：“你的胳膊怎么了？”他说：“好像是骨折了。”老师赶紧给那名同学家长打电话，家长说马上就到。老师告诉那名同学再坚持一会儿，家长马上就到。那名同学说胳膊特别疼，老师就安慰他，告诉他：“男子汉大丈夫不怕疼。”安慰了他一会儿，家长来了。
老师把那名同学领到走廊，和家长说明了情况，家长带着孩子走了。老师下午接到一个电话，家长说孩子去医院查出骨折了，得去沈阳住院，不能参加期末考试了，老师非常担心那位同学。
我的老师不仅关爱同学，还很严厉。
我还想起一件老师和我的事情，小时候我有一次迟到了，我在前面站着，老师问我：“你为什么迟到？”那天我起来晚了，但我没说我因为起来晚了才迟到的。我瞎编了一些理由骗老师，老师让我在前面站了一节课。下课了，同学们都走了，老师给我妈妈打电话，妈妈和我说的不一样，老师知道我撒谎了，就严厉地把我说了一顿，告诉我以后不要撒谎了。我在心里说：“撒谎滋味不好受，我以后再也不撒谎了。”
这几年来老师对我们非常好，我还是想念这位苦心教会我们知识的好老师。我是永远不会忘记你的——郑老师。