我的漫画老师优秀作文 (篇1)
我们的语文老师——马老师，是一位特别的漫画老师。
马老师虽然是女老师，但是她不像其他老师爱穿裙子。一套简单干练的休闲装就能提现她的气度不凡。别的老师每天走路很快，行色匆匆，她每天走路慢悠悠，悠闲的很哪！
我们马老师也是一位变脸大师。她讲课时，只要发现有溜号的同学，立刻沉下脸来用严厉的目光盯着他；但是当她沉浸在讲课文内容里面时，又会换回原来悠然自得的表情，有声有色的讲起课来；当她提问时，有同学回答的问题非常精彩，她又会拍案叫绝，连连称赞。
听马老师上课简直就是一种享受。她慢条斯理地讲，有感情的读课文时，我感觉眼前就能浮现出画面来，像是回到了古代。为什么？因为她总爱用一些古文字，比如吾、何为……
这就是我们的老师马老师，我们崇拜又亲近的语文老师！
我的漫画老师优秀作文 (篇2)
我的语文老师是马老师。她有一把秘密武器，同学们一但作业写的不认真，上课不认真听讲，老师就会掏出那把长长的戒尺。
戒尺在我们眼里是恐惧的存在，对于马老师来说确是随身携带的法宝，它出现是为了让我们变得更优秀。
有一天马老师拿着他的秘密武器向我走来，没错，我的一个词语写错了，我被打了一下，坐下之后我领悟到了，我不该写错这个词语。上课了，老师手握戒尺走上讲台开始上课，同学们都不敢在她的课堂上捣乱，每次都认认真真的听讲，有的时候还可以听到有意思的小故事。每个同学被打之后都会起一个集体作用，就是被打之后不会再犯错。
我觉得马老师的戒尺就像一个宝物，好像有魔法一样，让每个同学都把自己的错改过来。真是神奇！
我的漫画老师优秀作文 (篇3)
这篇习作我要“漫画”的老师是一位高个子，戴眼镜，喜欢扎低马尾的老师——马老师。
马老师是我们的新语文老师，开学的第一天马老师就向我们介绍了她的“大宝刀”。班里的人几乎都见识过老师那“大宝刀”的威力。当马老师抱着作业走进班里，班里还是吵吵闹闹，但当同学们一看到作业上方的一把戒尺，班级瞬间鸦雀无声，仿佛空气瞬间凝固。
马老师上课不光讲语文，还会讲历史。当我们学到第六篇课文《将相和》时，我本以为那是平平无奇的一课，但不是，那一课马老师讲的非常精彩，甚至是下课了我都想继续上课。
这就是马老师，我们独一无二的语文老师！
我的漫画老师优秀作文 (篇4)
像一阵风吹过，同学们还没来得急看清楚马老师便大步流星的走进了教室，这时马老师抱着一摞作业走了进来，接着就是一声怒吼声：“你们今天的作业真是让我大开眼界！”之后，班里的一些同学就要倒霉了。有的同学该问了“不就是发作业吗？有什么恐怖的？”不不不，我们的马老师可不一般，因为她有一件伴她多年的“传家宝”上面的胶带一圈又一圈，这就是陪伴了马老师多年年的戒尺。
马老师和别的女老师不同，她从不喜欢穿裙子，在老师中显得与众不同。马老师还有一个“透视镜”谁在开小差，谁没写作业，马老师各各都了如指掌。马老师很聪明，我们学习了一篇篇幅较长的课文，马老师便让我们通过表演把课文记的更牢固。一来让我们学习了历史，二来让我们了解了人物的特点和性格，可谓是一举两得！
我最喜欢听马老师读课文了！她读的课文十分生动把每个人物的特点都读了出来：狡猾的秦王，知错能改的兼颇，机智勇敢的蔺相如，胆小诺弱的赵王…把每一个人物都读的淋滴尽至，栩栩如生，让人听的津津有味。
这就是我的漫画老师，温柔时像大朋友一样跟我们学习。发火时就像火山喷发一样厉害。但大多时候马老师还是像园丁一样用知识浇灌着我们，风趣幽默的课堂风格让她整个人都有着无限的吸引力！
我的漫画老师优秀作文 (篇5)
我的“漫画”老师是马老师，其实她就是我的语文老师。她有着乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，还有一副圆圆的眼镜。
马老师很喜欢历史，在讲到《将相和》那一课时，马老给我们讲了很多的历史人物，有廉颇、蔺相如等等。马老师还有她的秘密武器哦！那就是像一把刀一样的“戒尺”，打一下就像被老虎咬了一口，真的不敢想象！
不过马老师也有温柔的一面，每当同学们犯了错，她绝对不会训斥，而是告诉我们说要敢于承认错误才是好学生，还告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没用的人，这句话让我深深地记在心里。
马老师对我非常信任，每次有什么活动，都会告诉我，让我积极参加。这也让我喜欢上了“语文”这一科目。每次上语文课时，马老师总能把我带进课文里。讲《白鹭》时，我仿佛看到了那只优美的白鹭在望哨；讲《桂花雨》时看到了作者和家人们一起摇桂花树、晒桂花糕；讲《将相和》时还再现了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”等画面。
如果我们考差了，马老师不会责骂我们，更不会打我们，而是耐心教导，不会的题会反复讲，直到我们会了，马老师才放心。
同学们都非常爱马老师，爱她的幽默，爱她的教学方法，也爱她那把时刻提醒我们的大戒尺。
我的漫画老师优秀作文 (篇6)
我喜欢的马老师子有点高，留着一头乌黑浓密的长发，清澈的眼睛带着一副黑眼镜。马老师很会穿搭，紧身的牛仔裤搭配着五颜六色的上衣，还有一双白鞋，有时会穿个外套。马老师平时的穿衣风格都是休闲类的，我幻想着马老师如果穿上裙子，会不会变成美若天仙的公主啊。
马老师的性格也很好，和我们也有共同的话题，她的教学方式也非常轻松，让我这个不怎么会举手的小女孩变得经常举手。马老师有时也会生气，每次生气都因为作业不合格。我不想让马老师生气，但是我相信马老师对我们认真的教导，一定会让我们的成绩突飞猛进的。
不用担心马老师上课时的课堂纪律会不好，因为马老师有她的秘密武器——戒尺，那是陪伴了马老师好几年的“老朋友”。如果有人不听话，马老师就会从背后拿出戒尺，给他一点教训。别看这把戒尺平平无奇的，他的作用那可多了，我就不一一说出来了。
马老师在学校也是一名大人物，全校差不多都知道她。不怎么了解马老师的同学都觉得马老师很凶，很严厉，我们班以前也这么觉得她是个这样的老师，可是等她当上了我们的语文老师，我们才知道马老师真正是个温柔、漂亮，对任何同学都很认真的一名老师，我们慢慢的都喜欢上了这位老师。
我们的马老师就是这样，既严厉、又平易近人，幽默风趣，我喜欢马老师。
我的漫画老师优秀作文 (篇7)
她总戴着一副黑色方框眼镜，头发梳得干净利落，苗条的身材，高挑的个子，讲起课来幽默风趣，非常和蔼可亲。她就是我们班的语文老师——马老师。
她有一双非常吸引人的“火眼金睛”。仔细看，她的眼睛里好像有束火光，可以瞬间扫视整个教室。她的“火眼金睛”非常厉害，同学们做一点小动作她都能看得清清楚楚。
马老师上课时总能把我们带入课文的情境中，带给我们身临其境的感觉。听着她讲课，我眼前仿佛出现了一本教辅书，课文每一段落都分析得面面俱到，做课后练习时那真是“张飞吃豆芽，小菜一碟”。
马老师对于作业的要求也是很严格的，如果有同学作业不合格，或者潦草马虎，都会被一一指出并严厉批评，回家后疯狂改错。
马老师上课很有特色，她把“文史不分家”这句话充分运用在了课堂上。我还记得她在讲《将相和》这篇课文时为了让我们了解更多相关的历史，她专门借了一位同学的《史记》，我心想：不是上语文课吗？怎么开始研究历史了？只见她捧着《史记》，大步流星地走上讲台，声情并茂地为我们讲述战国时期的故事，我们好像瞬间穿越到了那个年代一样。更绝的是马老师还让我们自己制作道具在课堂上角色扮演，分组演义“负荆请罪”的故事，我们戴着自己制作的缩小版道具，边表演边学习，在欢声笑语中我们就把课文知识充分掌握了。
这就是我们的马老师，我很喜欢马老师独特的教学方式，还有她课下对我们和蔼可亲的笑容，她是我人生道路上一位重要的导师！
我的漫画老师优秀作文 (篇8)
我们的语文老师是一位”神器在手，天下我有”的老师。她的脸上有一双能体现她威风霸道的大圆眼睛，每当批作业时，老师都会抱怨：“我批这作业火那是蹭蹭往上涨！”
老师对我们也很好，常常给我们讲她和她儿子生活中发生的有趣事件，因为老师的儿子正好也五年级。但是如果听写错了，老师就会拿出她“一米八的大尺子”！那时仿佛是天神下凡也改变不了老师要打手板的决心，听写写错的同学便开始担忧，今天该如何面对老师的“额外奖励”。
老师的说话方式也是两个极端，讲课时如沐春风，引入入胜；训我们时，就像连珠炮，让我们毫无招架之力。
同学们喜欢语文老师，喜欢她幽默风趣的性格，但是也都惧怕她那“一米八的尺子”。
我的漫画老师优秀作文 (篇9)
时光荏苒，一转眼我已经十岁啦，曾经遇见过许多老师，然而有一位老师给我留下的印象最深刻，她就是我的语文老师——马老师。
马老师非常漂亮，秀美的身材，高高的个头，头发好像一道黑色的瀑布直流而下，没有一丝杂乱；眼睛仿佛是嵌在玻璃框里的黑珍珠，十分明亮；一张樱桃小嘴总是微微上扬，笑起来好像一朵美丽的鲜花绽放；脸上还佩戴着一副圆圆的眼镜。你可别小看这副圆眼镜，如果有一个小动作，都会被“它”发现！
马老师很喜欢历史，在讲《冀中的地道战》这一课时，马老师给我们讲了好多这个时代相关的历史人物，还观看了地道战的电影，生动的故事情节让我觉得特别有趣。
马老师还有件宝，那就是她的“戒尺”。小小的戒尺打一下，就像被针刺痛在心里，真是不敢想象。但是马老师也有温柔的一面，每次同学们做错事的时候，她不会责怪，而是耐心地讲道理，指明犯错误的原因。只要敢于承认错误并改正错误，就是好学生。有时候考试成绩不好的时候，马老师也不会批评我们，而是耐心地给我们辅导，一次、二次……反反复复，直到学会了才放心。这就是我的语文老师马老师，她是我知识的传播者，是我成长的引路人。
我爱你，我的语文老师！我敬爱的马老师！
我的漫画老师优秀作文 (篇10)
一阵风从走廊穿过，同学们都没有看见那是什么，就见她已快步流星的走到教室，这就是令我们全班同学闻风丧胆的语文老师——马老师。
她的个子高高的带着一副银绿色边框的眼镜，亮晶晶的大眼睛仿佛能把全世界看透。最令我们胆战心惊的是，每次她抱着一摞作业来的时候，作业本上总有一把长长的戒尺，据说这把戒尺已经陪了老师10余年。然而，这个看起来严肃的语文老师背地里却是喜欢吃橙子味果冻的“大孩子”。
我非常喜欢马老师的教学氛围，上语文课有时教室笑声一片，有时给我们讲起人生大道理，还有时手舞足蹈，像是要把课本里的人物活灵活现的表演出来似的，老师的爱好和我的爱好相同，马老师喜欢历史，我也喜欢历史，谁不想有一个跟自己爱好相同的老师呢？哈哈，我真是太喜欢我的这位新语文老师了。