篇一：小学组织五一劳动节主题活动简报
人间五月天，处处好风景。“五一”劳动节——劳动光荣，奉献最美。我们应该尊重每一位劳动者，感谢每一位劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。我们要用劳动成就我们的人生，成为劳动教育的受教者、受益者，劳动精神的弘扬者、引领者，成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人！
为正确引导少先队员立德树人，发扬传统；努力学习，培育美德。__新区__小学在“五一”劳动节期间，开展了一系列主题教育活动。
主题班会
通过主题班会，让同学们了解了劳动节的由来，同时怀揣着感恩的心，为每一份耕耘和创造，为每一份奉献与坚守，向无处不在的最美劳动者致敬！
制作手抄报
通过制作手抄报，让同学们了解了劳动节的由来，还了解与劳动节有关的古诗词，同时也学习了劳动模范们的精神。
劳动小达人
队员在做家务劳动时会遇到许多困难和挫折，每一次困难和挫折都是对他们意志、能力的磨炼，每一次磨练都会让他们增长克服困难的勇气、抑制自身的惰性，在做家务劳动中体验到了劳动带来的成就感，这种成就感的不断积累，就会形成独立自主、坚毅和自信的心理品质。
劳动励心智，实践促成长。通过本次“劳动最光荣”主题实践活动。让同学们懂得了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
篇二：小学组织五一劳动节主题活动简报
劳动创造价值，劳动创造财富，劳动创造幸福。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。“五一”国际劳动节是我们感恩劳动、赞美劳动的日子。为庆祝“五一”国际劳动节，让学生从小树立爱劳动、会劳动的思想，__小学开展了“劳动我最美，感恩在行动”系列主题活动，让“劳动”成为同学们“五一”小长假的主旋律，让丰富多样的劳动技能陪伴同学们健康成长。
孩子们“汇”劳动——热爱自然，保护环境
为了保护大自然、感恩大自然，同学们纷纷戴起口罩走出家门，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，种树、浇花、捡拾垃圾……同学们在劳动中体会到了“保护环境，从我做起”的责任与快乐，为大自然的美化净化献出一份力量，用实际行动感恩大自然的馈赠。
孩子们“会”劳动——参与实践，收获快乐。
劳动使人们的双手更灵巧，心灵更纯洁，生活更幸福。同学们在五一假期主动帮助父母做一些力所能及的家务事，洗衣、拖地、做菜、洗碗……你瞧，大家做家务的动作多么熟练。通过劳动，同学们感恩父母平时的辛勤付出，体验着劳动带来的快乐，争做劳动小达人！
孩子们“绘”劳动——绘画制作，体验幸福。
梦想靠劳动实现，我们身边到处都是美丽的劳动者，他们用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生，他们是新时代最可爱的人。同学们用心设计出充满爱意的劳动奖章，致敬身边辛勤劳动的工作者们，点赞这个时代最美丽的人！
在五一主题教育活动中，同学们体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐，增长劳动的智慧，收获劳动的果实，增强了学生的责任感，提高了劳动技能，培养了崇尚劳动、尊重劳动的精神。
篇三：小学组织五一劳动节主题活动简报
一年一度的“五一”劳动节即将来临，为了引导队员积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进队员道德品质的提高，__小学开展以“我劳动我光荣”为主题的劳动节教育活动。
一
国旗下讲话发倡议
4月25日，四（3）中队的__在升旗仪式上，呼吁全体队员珍惜身边点点滴滴的劳动成果，感恩身边每一位辛勤劳动的劳动者，从小养成爱劳动的好习惯。
二
主题队会知来历
通过队会，队员们了解了五一劳动节的由来和意义，并通过一个个感人的劳动故事走近新中国成立以来涌现出的劳模，理解了“劳动者最光荣”的含义。
三
劳动实践促成长
为进一步落实劳动教育，让队员们在劳动实践中，亲身体会劳动带给自己和他人的快乐，学校还鼓励全体队员争当家务小能手。
四
劳动风采学榜样
为宣导学生以发现美的眼睛善待和感恩身边辛勤的劳动者，大队辅导员吴老师特意布置队员们通过镜头多角度记录父母辛勤劳动的场景和积极向上的平凡生活，用摄影定格每一个感动瞬间。
要问幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。通过此次劳动节系列活动，教育队员从身边做起，从小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易，感恩家长、长辈、老师和所有劳动者的辛苦付出。相信__小学的队员们在生活中会继续发扬勤劳的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。
篇四：小学组织五一劳动节主题活动简报
为庆祝“五·一”国际劳动节，贯彻落实《教育系统开展“我们的节日”主题活动实施方案的通知》精神，展示全校师生在创建文明城市和文明校园活动中昂扬向上的精神风貌，进一步激发广大师生积极参与“创文”活动的热情，__实验小学近期组织开展了“我们的节日——劳动节”主题活动。
学校利用班会时间普及劳动节的来历，了解中华民族传统文化，倡导学生养成爱劳动的良好习惯，知道劳动的艰辛，懂得尊重他人的劳动果实等等，同时在五一休假期间组织学生在家人的指导下做一件力所能及的小事，如扫地拖地、做饭洗衣、买采购物、整理房间等，为自己、为家人、为社会营造一个更干净、舒适的环境，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。
通过开展“五一劳动节”系列实践活动，让同学们在学校家庭两个层面参与不同形式的劳动，使他们的劳动意识、劳动技能都有所提高，真正把劳动精神落实到实处。
篇五：小学组织五一劳动节主题活动简报
为更好地激发学生的劳动热情，提高学生的自理能力和劳动技能，树立起“劳动最光荣、劳动最美丽”的观念，促进学生全面发展。五一劳动节到来之际，__三中小学部开展“爱劳动秀技能”大赛活动。
此次活动围绕日常生活技能“系鞋带”和“叠衣服”展开。赛前学校通过升旗仪式、主题班会对学生进行充分的劳动教育和技能培训，激发学生劳动热情，树立自己的事情自己做的劳动精神。
班级初选
经过两周准备，全体同学迎来了“系鞋带初选赛”。在评委的监督下，同学们自信地展示自己的劳动成果。看，他们认真的模样！
校级评选
4月28日，“爱劳动秀技能”大赛活动在多功能厅如期举行。85名小选手脱颖而出，在规定时间内展示了熟练的劳动技能。
在万物生长的季节，种下一颗种子，便孕育一段希望。我们期待劳动的美好，在每个孩子的心中落地、生根。学校将以全员劳动教育为目标，继续开展丰富多彩的劳动教育活动，在实践中培养“德智体美劳”全面发展的孩子！
篇六：小学组织五一劳动节主题活动简报
为让小学生明白劳动最光荣，要热爱劳动和珍惜劳动成果，__市__县__镇__小学开展了“红领巾爱劳动”五一劳动节系列主题活动。
本次活动，该校各班级先是通过主题班会的形式，让同学们明白劳动最光荣以及劳动的重要性。随后，分年级进行相关活动。低年级的同学们与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；并且知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，能够做到碗里没有一粒剩饭。学会自己整理书包，能帮爸爸妈妈做件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。中高年级的同学们用主题手抄报和主题征文的形式，诠释着自己对于“劳动”的理解。并开展“我和妈妈换一天岗”活动，做妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
通过系列活动，同学们学会了劳动的技能，体验了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐。作为新时代的好少年，__小学的孩子们将继承、发扬热爱劳动的传统美德，努力成为最美劳动者。
篇七：小学组织五一劳动节主题活动简报
教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》明确指出：“劳动与综合实践教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径”。为迎接“五一劳动节”，让队员们对劳动节有深刻的认识，萌发队员热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我校特开展“劳动光荣奉献最美”主题系列活动。
活动一：召开主题班队会
活动二、我劳动我快乐
队员们卯足了劲在给花坛除草呢，在他们的努力下，整个校园焕然一新。此次“我劳动我光荣”校园除草活动，不仅净化了校园环境，同时也提升了队员的劳动意识和劳动能力。
活动三：结合党史国情，队员们通过手抄报的形式表达对节日的祝福和对劳模的崇敬之情。
活动四：劳动节主题征文活动
通过征文活动，让队员们感受节日的氛围，体会劳动创造美好生活……
活动五：劳动节主题黑板报
通过主题黑板报向队员们宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育队员们热爱劳动，养成爱劳动的好习惯。
活动六：我是“劳动小达人”实践活动
在家人和老师的指导下，做一些力所能及的事情。队员们通过实践活动，充分发挥不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，在劳动中锻炼自己，磨练意志，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养学生的感恩之情和独立自主的能力。
通过本次系列活动，教育队员们从身边做起，从小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易，感恩老师、家长和所有劳动者的辛苦付出。相信队员们在生活中会继续发扬劳动美的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。
篇八：小学组织五一劳动节主题活动简报
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。为迎接“五一”劳动节的到来，加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯。__街道__小学开展了“五个一”劳动节主题教育系列实践活动，让同学们在真实情境中感受劳动的创造、锻炼能力，涵养品格。
1
召开一次劳动教育主题班会
各班主任通过召开主题班会，培养学生热爱劳动的习惯，让学生在动手劳动的同时学会感恩。让学生体会疫情期间各行各业中涌现出的感人故事，争做一名新时代懂劳动、爱劳动的好少年。
2
开展一次劳动教育宣传活动
班主任结合本班情况利用班会、晨会开展主题活动，利用黑板报、手抄报、文化角等宣传劳动的价值，用身边生动的劳动事例教育孩子。让学生在“争当劳动小能手”、“家务劳动我能行”主题实践教育活动中大显身手，让学生收获成功。
瞧，一张张精心制作的手抄报饱含着同学们对劳动者的赞美。从制作庆“五一”手抄报的活动中，同学们体会到了劳动才是最光荣的，劳动者是最值得尊敬的！
同学们也自发成为校园的小主人。孩子们分工明确，干劲十足。有的清除杂草、有的捡废纸屑、有的倒垃圾，孩子们愉快地奔忙在各个角落，不放过任何一个卫生死角，使整个校园焕然一新。
3
开展一次劳动教育感恩活动
各班开展“感恩教育”，鼓励学生为父母做一件力所能及的家务。
帮助父母打扫卫生、整理房间、洗刷、摘菜、烧水等。
让学生在劳动中收获自信、收获感动的同时感恩父母的辛劳，体会每一位劳动者的平凡与伟大，把“劳动最光荣”的崇高精神蕴涵于心中，始于行动中。
4
讲述一个劳动者故事
城市里每个角落都有劳动者的身影，他们或许职业不同，但一路上都留下他们辛劳的足迹，特别是医务工作者们，他们用技术撑起责任，用医德书写奉献，他们的无私付出才会有我们的岁月静好。他们是我们最值得歌颂的劳动者。
各班组织讲述劳动者故事比赛，同学们讲述一个个生动的故事，分享劳动模范精神。
5
展示一项劳动新技能
同学们纷纷展示自己的学到的劳动新技能，扫地、拖地、叠被子等。最有趣的还是巧手拼盘，孩子们将平凡的食物和日常生活紧密结合，将喜欢的食物变成了一幅幅精美的画。
学校通过此次“五个一”主题教育系列活动，让学生们感受了劳动的辛苦，体验到劳动的快乐，学会新的劳动技能，同时培养学生们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的美德，增强了学生的责任心，让他们懂得美好的环境需要大家共同营造，从小自觉养成爱劳动的良好习惯。
篇九：小学组织五一劳动节主题活动简报
春风和煦的四月已经过去，红色的五月披着节日的盛装到来，在灿烂的阳光里，微风拂面，我们迎来了“五一”国际劳动节。
”五·一”是国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。劳动是光荣的，劳动是伟大的，劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了五彩班斓的世界，创造了人类的文明。__小学的学生们在这个特别的日子里，通过自己的劳动向全世界的劳动者致敬，学习他们那种奉献精神，树立劳动光荣的观念，弘扬传统美德，并从中感受劳动的喜悦。
“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”孩子们也拿起手中的画笔，表达了他们对劳动者的尊敬和感激。
高尔基曾经说过：“劳动是世界上一切快乐和美好事情的源泉。”劳动对于我们来说，不是区别贵贱的标准，在平凡的岗位上，每个职业都是伟大的，每个躬身劳作的身影都是值得尊敬的。__小学的少年们要从身边的小事做起，播种希望，收获果实，争做最美劳动者，让劳动之花灿烂绽放！
篇十：小学组织五一劳动节主题活动简报
为了落实“双减”政策，__市__区__小学重视劳动教育的开发和实施，加强新时代劳动教育，培养小学生爱劳动的意识和良好的劳动习惯，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，并能珍惜他人的劳动成果，懂得劳动最光荣，劳动最美丽的道理。学校在全体学生中开展了“推动‘双减’劳动先行”实践活动，号召同学们帮助家人做力所能及的劳动。同学们积极响应学校的号召与倡议，纷纷参与到家庭劳动中去，通过做饭、洗衣服等形式，践行了我劳动、我快乐的主旨，同时通过手抄报等形式进一步加深了对“劳动”的理解与认识，让热爱劳动的理念内化于心、外化于行。
同学们用双手去劳动，用自己的双手酿造更甜美的生活。劳动综合实践活动的开展，以实际行动助力“双减”，既丰富了孩子们的课余生活，同时也提升了孩子们的劳动技能。相信本次活动在孩子们心中撒下了一颗颗小小的劳动种子，有朝一日定会开出缤纷的劳动之花。