中心小学世界粮食日活动总结 篇一
勤俭节约是中华民族的传统美德。为了培养学生从小养成节约粮食、珍惜粮食的良好行为习惯，在第xx个“世界粮食日”来临之际，xx县xx镇中心小学开展了为期一周的“节约粮食从我做起”主题活动。
各年级组的老师通过多种形式组织学生观看德育处下发的世界粮食日主题课件，系统了解世界粮食安全和现状，潜移默化地为学生讲解养成爱惜粮食的习惯的重要性，感受每一粒粮食的来之不易。
讨论环节，同学们畅所欲言，积极参与“如何制止餐饮浪费”的讨论，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，提高了对粮食重要性的认识，增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识，为养成爱粮惜粮的良好习惯起到了促进作用。
让同学开始思考自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实，同时让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
同学们用画手抄报的方式来呼吁大家珍惜粮食。
通过德育、安全教育的渗透，培养学生尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，并对学生进行相应的德育教育。提倡养成饮食均衡，不偏食，不挑食，不浪费，爱粮节粮的好习惯。
通过开展一系列宣传活动，“节粮爱粮，从我做起”的观念在xx镇中心小学蔚然成风，进一步增强了全校师生爱粮节粮的意识，营造了全校爱粮节粮的浓厚氛围。
中心小学世界粮食日活动总结 篇二
节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约更是一种境界。节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说生活好了，浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。
为增强学生节能意识，传承“节约光荣、浪费可耻”中华传统美德，让学生深入践行“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”，从而养成勤俭节约的良好行为习惯。xx小学组织师生开展了以“爱粮节粮，从我做起”为主题教育活动。
开展活动，落实行动！
1、进行了一次有关节约粮食的国旗下讲话，向全校学生发出倡议，要求节约每一粒米，每一颗粮食，不随意倒掉饭菜，不挑食、不剩饭、让更多的人有粮吃。
2、开展“珍惜粮食，从我做起”主题班会活动。通过学生观看案例、实物、听讲解等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的知识，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从我做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
3、中年级组织“节约粮食”的倡议活动，高年级举办以“节约粮食，从我做起”为主题的手抄报活动，让节约意识深入学生内心。
4、呼吁全体同学做“节粮小卫士”，从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥孩子们“小小粮食宣传员”的作用，把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长，时时讲节约、处处不浪费。
5、在校园内时时处处为孩子们营造节约氛围！
通过一系列活动，不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，“爱粮节粮”这四个字深深扎根在孩子们的心中。
中心小学世界粮食日活动总结 篇三
在第xx个世界粮食日、第xx个全国爱粮节粮宣传周来临之际，xx小学以“爱粮节粮拒绝浪费从我做起”为主题，在校内开展了形式多样、丰富多彩的教育活动，活动取得了很好的效果。
一、广泛宣传，充分认识活动重要意义
按照区教育局的要求，我校成立了以校长杨xx为组长、德育主任罗xx老师为副组长的工作领导小组，负责日常教育宣传管理工作，开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用“10。16”世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。
二、内容丰富，活动开展途径及措施全
1、充分利用周三红领巾广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、10月xx日，周五利用班会，向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
3、加强对学生餐厅的督查，以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，拒绝“舌尖上的浪费”，学校食堂墙面上做了四块文明用餐标语牌，分别记录学校文明午餐四要素：即二静、三轻、四不、五净，时刻提醒我们同学注意节俭，讲究卫生。查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
4、在四、五年级开展“爱粮节粮，反对浪费”手抄报评比活动。
三、效果良好，唤起人人关注爱粮
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。活动让全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯。在学生中，我们看到了许多节约不浪费的现象，很多学生从思想上能认识到浪费是可耻的，粮食是可贵的，自觉地、积极地参加本次活动。各个中队开展的主题班会也取得了很好的教育效果。其次，在老师的队伍中，我们也看到了节约的现象。很多老师现在能做到吃多少点多少，互相监督，形成光盘的习惯。再者，很多家长反映学生在家的一些变化，如不怎么挑食了，吃完碗里的饭，出外就餐主动提出剩余饭菜打包等等，更难能可贵的是，学生监督家长，对家长有浪费的现象也批评指正。家长为了做孩子的榜样，自己也自觉地形成光盘的习惯，拒绝铺张浪费。
通过本次活动，引导学生逐步树立“爱粮节粮，助力国家粮食安全”的观念和意识，形成“爱粮节粮”的良好风尚。
中心小学世界粮食日活动总结 篇四
20XX年10月16日是世界粮食日，今年世界粮食日的主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”
习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。为激发学生爱粮、惜粮的情感，培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。
我校以世界粮食日作为教育契机，开展了一系列的世界粮食日宣传活动，从小处着手，小手拉大手，带动文明新风尚在校园、社区、家庭中扎根开花。
一、节约粮食我知道
为宣传世界粮食日，帮助全校师生形成节粮意识，安排老师在国旗下讲话，向学生和老师发出倡议，争做爱粮节粮的倡导者、宣传者、示范者和践行者，对浪费现象说“不，”养成好习惯，让我们中华民族传统的节俭美德代代相传。
为进一步引导学生了解世界粮食日的由来，各班利用主题班队会课开展《小米粒改变世界》的主题教学活动，了解世界粮食日的由来，明白为什么要节约粮食，深入了解袁隆平的贡献事迹，诵读《悯农》和儿歌《爱惜粮食》，感受粮食来之不易，学会了节约粮食的方法，尽量不挑食、不偏食，节约一粒米，造福千万人。
二、珍惜粮食记心间
当天晚上，学生便将自己的感受制作成小报，用这种方式加深爱粮节粮的印象。制作小报时，学生查阅了丰富的资料，不禁感叹“粒粒皆辛苦”，并对食品卫生安全也有了一定的了解。
三、光盘行动我能行
为让学生将“粒粒皆辛苦”根植于心田，学校发起“光盘行动”倡议，同学们都积极地参与其中，争做“节粮小卫士”。活动中，学生自觉从现在做起，从自身做起，让“光盘”成为一种习惯。
四、节粮小手拉大手
回到家，学生向家人宣传了节约粮食的相关知识，从小处着手，小手拉大手，签约承诺书，共同实践“爱粮食”、“勺子筷”、“文明行”、“一米线”等行动，带动家庭、社区，将文明风尚从校园延伸到社会，用实际行动建设文明、和谐家园，作出应有的贡献。
通过这一系列的主题教育活动，让学生深刻地感受到节约粮食的重要性，这是我们中华民族的传统美德。从点滴做起，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯！
中心小学世界粮食日活动总结 篇五
10月16日是第xx个世界粮食日，xx省暨xx市20xx年世界粮食日和粮食安全宣传周活动于10月xx日在我市如期举行。
活动主题：“行动早就未来，更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。
活动周时间：20xx年10月xx日-xx日。根据活动要求，我校领导高度重视，加强统筹，周密部署策划，开展一系列的活动，广泛宣传教育粮食安全进校园。确保活动的顺利进行并形成规模声势。
10月xx日早上，学校早早的为前来上学的孩子们准备了“尚简崇信，守护阳光下的盘中餐”师生签名活动签名板，让孩子们亲笔签下自己的名字，教育孩子们信守承诺，节约粮食。在学校领导和老师们的带领下，孩子们有序、庄重的立下自己的承诺。
升旗仪式上，学生代表以《光盘行动从我做起》为主题作国旗下的讲话：从了解国内外现状出发，强调粮食的重要性，号召同学们从我做起，从节约每一粒粮食开始，增强节约粮食的意识。养成光盘节粮节粮的好习惯，做光盘行动的践行者。
从xx-xx日，xx一小校门口的电子屏上每天循环滚动播出宣传标语，营造良好的氛围。每天的午餐时间，校园广播对孩子们提出要求：不浪费一粒粮食，吃多少盛多少，行政领导、食堂管理者每天在午餐午休时间进行巡视并登记，要求陪餐老师及时到岗，协助午托阿姨共同管理学生，督促学生养成良好的用餐习惯。食堂根据学校的检查情况，每月评出一些优秀值班教师，给予一定的奖励以示鼓励。
学生向值班老师展示自己吃得干干净净，一粒不剩的餐具，以及值班老师表扬的评语。
大队部根据活动要求，让学生制作了一期以“节约粮食”为主题的手抄报，孩子们用图片、文字的形式，自己动手制作了一幅幅精美的、形式多样的手抄报，引用名言、诗词、宣传语表达了自己对节约粮食、实行光盘行动的理解和决心。字里行间无不流露出自己的真情实感。
10月xx日，为进一步明确节约粮食的重要意义，引导每个学生从现在做起，从我做起，把节约粮食内化为自觉，我校在各年级开展了一堂别开生面的主题班队会，班会活动内容丰富，形式多样，各具特色，通过节粮主题班队会活动，弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德，增强了孩子们节约粮食的意识，相信本次活动将促进孩子们自觉参与到节粮行动上来。
“民以食为天”这是我们民族千年的古训，粮食安全事关国家大局，民族命运。目前，我国的粮食进口无论是数量还是品种逐年上升，国内粮食自主供给格局将长期保持”紧平衡”状况。因此，爱粮节粮，对实现粮食安全，意义十分重大，我们必须常抓不懈，持之以恒。爱粮节粮不是一个理论问题，而是一个实践问题，贵在行动，关键在真抓实，就是说，爱粮节粮要从娃娃抓起，从我做起，从每一顿饭做起，从每一个家庭做起。
中心小学世界粮食日活动总结 篇六
今年10月16日，是第xx个世界粮食日，所在周是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周。今年世界粮食日的主题是：“改变移民未来—投资粮食安全，促进农村发展”；全国爱粮节粮宣传周的主题是：“爱粮节粮保安全，优粮优价促增收”；我省宣传周活动的主题是：“爱粮节粮、绿色粮油、粮安xx”。
为增强全校师生爱粮节粮意识，做好20xx年第xx个世界粮食日和第xx个全国爱粮节粮宣传周宣传周宣传活动，并结合我校开展的农耕文化特色，大队部组织此次主题活动。
主题活动
大队部组织开展了“世界粮食日”主题队课活动，在活动中，四一班的孩子为全校学生朗诵了爱粮节粮的诗篇，中队辅导员江老师对本次队活动作了总结，教育同学们要爱惜粮食，节约粮食。
光盘行动
大队部开展“盘盘净餐人人节俭”的光盘行动，并加大管理和监督力度，对学生用餐喧哗、敲打餐盘、未光盘者进行教育。每桌设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。通过活动，让同学们懂得爱惜粮食、节约粮食的好习惯。
主题班会
20日下午，大队部组织各班利用班会课开展“改变移民未来——投资粮食安全，促进农村发展”的主题活动，宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、粮食对农村的影响等科普知识。
作品展示
大队部组织学生开展“珍爱粮食、从我做起”手工、绘画作品展评活动，在同学们中大力营造良好的社会氛围。具体安排：一二年级绘画珍爱粮食的画；三四年级制作珍爱粮食手抄报；五年级利用稻草、稻穗、麦秆等材料自作手工粘贴画；六年级利用五谷杂粮等材料制作手工粘贴画。
活动小结
此次主题教育活动以最直观、最切合实际的方式让学生们增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识，培养了自觉抵制浪费的好习惯。
中心小学世界粮食日活动总结 篇七
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。节省是一种美德，是一种才智，亦是一种职责，一种质量，一种使命，更是一种修养。
为引导学生养成健康文明、低碳消费的好习气。我校举办以“节省粮食”为主题的专题教育系列活动。
一、学
高年级组组织学生进行学习，使他们进一步了解我国人口众多、资源有限的基本国情，了解与掌握有关粮食科学的基本知识，掌握科学调查的过程与节约粮食的方法，这项活动对学生的健康成长、快学习有着重要意义。
二、做
结合现有的营养餐制度，积极开展节粮减损，从我做起活动。通过厉行节约、反对浪费以及光盘行动等活动，帮助学生科学认知粮食，并从我做起，自觉节约粮食，爱惜粮食，进而更加自觉地加入到珍惜粮食资源，保护生态环境的行动中来。
三、宣传
以各班为单位通过手抄报方式让学生积极主动地参与节约粮食的主题宣传活动，让爱粮节粮这一理念深入人心。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。只要大家同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，就能为建设文明、和谐的校园做出自己的那份贡献！
中心小学世界粮食日活动总结 篇八
在10月16日世界粮食日到来之际，为帮助同学们了解粮食的重要性，从小养成爱惜粮食、节约粮食的美好品德，我校围绕今年粮食日主题“齐成长、同繁荣、共持续，行动造就未来”，号召全校师生共同行动起来，开展了“吃光“盘中餐”，争做“光盘族””系列主题活动。
一、拒绝浪费，我响应
在国旗下讲话时，教导主任谢老师围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题，向同学们提出要求，让同学们争做爱粮节粮的践行者，厉行节约，从自身做起，从一日三餐做起。向同学们提倡要珍惜每一粒米，不偏食，不挑食，不暴饮暴食，无论是在校内、校外还是在家就餐，都应该不挑食，不剩菜剩饭，坚决杜绝“舌尖上的浪费”，让“光盘”成为时尚。
二、节约粮食，我知道
通过班队教育活动，各班辅导员老师首先通过视频、图片等资料向学生详细讲解粮食生产、加工的过程，让同学们明白农民的辛苦，体会每一粒粮食的来之不易。其次列举生活中的一些不文明浪费现象，告诫同学们要养成节约的好习惯；最后号召全体同学实践光盘行动，就餐时以光盘为荣。
三、光盘行动，我践行
午餐时，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。用完餐后，同学们还能将餐具进行分类、收拾好。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
四、节约粮食，我代言
节约是一种美德，节约粮食更是我们的新风尚，同学们在学校里、在家里渐渐地养成了节约粮食的好习惯，瞧：同学们以自身行动带动身边更多的人，向家长们宣传“爱粮节粮”的行为，带动全家“吃光“盘中餐”，争做“光盘族””，践行节约，从身边做起。一起努力营造“节约粮食光荣、浪费粮食可耻”的社会氛围和良好风尚。
光盘，不是一句口号，而是一种行动。勤俭是中华民族传统美德，任何时候都不能丢掉。让我们身体力行，从我做起，从现在做起，与文明握手，与陋习告别，以文明用餐、杜绝浪费的实际行动提升全体师生的素质，展示校园的文明新形象。
中心小学世界粮食日活动总结 篇九
20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，今年世界粮食日宣传主题为：“不让任何人掉队。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”本周是全国爱粮节粮宣传周，宣传主题为：“保障粮食供给端牢中国饭碗。”
为深入贯彻落实关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，教育学生爱粮节粮，引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气，10月xx日，以“爱粮节粮从我做起”为主题的“爱粮节粮宣传周”活动在xx镇中心小学拉开帷幕。在整个活动期间，学校开展了形式多样、丰富多彩的教育活动：
周一的升旗仪式上，学生代表向全体师生发出倡议《爱粮节粮，人人有责》。通过深入开展光盘行动，教育学生从我做起，从小事做起，科学消费，积极践行爱粮节粮好风尚。
通过开展主题班会、黑板报、校园广播等丰富多彩的形式广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性，并将”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句挂在醒目位置，以起到警示作用。
通过开展参观学习、劳动体验等教育形式让学生了解我国传统粮食作物，学会辨认五谷，了解我国主要粮食作物的种类，知道从田间到餐桌的艰苦历程了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源；理解节约粮食与保护资源环境的相关性，以让学生加深理解现代五大类食物对健康成长的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，养成爱惜粮食，勤俭节约的好习惯。
通过开展“珍惜毎颗粮食，继承传统美德”主题书画赛和手抄报比赛引导学生养成惜粮如金、节粮成习的好习惯和居安思危、处丰思歉的好风尚；鼓励学生睁大眼睛把在生活中所见的美好现象记下来、画下来。
爱粮节粮活动的开展，大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，营造了爱粮节粮的浓厚氛围，增强了青少年爱惜粮食、节约粮食的意识，为加快实现资源节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献。
中心小学世界粮食日活动总结 篇十
10月16日是世界节粮日。xx小学举行了“爱粮节粮，助力国家粮食安全”活动。
各班开展了爱粮节粮知识主题班会，宣传讲解我国粮食安全形势、粮食供给状况，让学生在思想上有一个长远的认识。接着以“爱粮节粮”为主题开展了班会，通过讲“爱粮节粮”典型故事，看“爱粮节粮”宣传短片，让学生在有对比的情况下意识到自身现有的条件是多么优越，从而心生节约意识，并落实到行动。
学校的拼贴社团利用农村特有的各种粮食拼贴起来，制作出一幅幅精美的艺术品，既提高了学生的艺术素养，又加强了对学生节约爱惜粮食的教育。
通过本次活动，我校学生励志要养成不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。节约，我们要时刻铭记在心中，节约，我们要以行动来证明。让我们一起遏制住舌尖上的浪费，一起节约，让我们一起行动起来。