小学开学第一课主题活动总结 篇1
20__年__月__日，学生重返校园开始了新学期的学习生活，为响应教育局的指示精神，我校开展了“开学第一课”活动。这项活动涉及到学生的行为习惯养成教育、安全教育、爱国主义教育、心理健康教育等内容，活动开展过程中老师备课仔细、组织认真，让“开学第一课”为学生留下深刻的印象，为新学期的健康成长打下了铺垫。活动总结如下：
20__年__月__日，由学校德育处统一部署“开学第一课活动”，以班为单位组织实施。学校对各班级开展活动的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。
一、育“德”——思政第一课
落实立德树人根本任务的关键是思政课程，培养合格的社会主义建设者和接班人是学校教育的重要任务。__月__日是新学期开学的第一天，同学们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。新学期第一节课——思政讲堂，校长、思政老师、班主任全面开启全覆盖的思政课堂。
刘__校长的《春天里，让我们快乐出发》一课在四年四班展开，刘校长从新学期健康的心理、志存高远、关注安全等方面激励学生新学期要精神抖擞，整装出发，开好头、起好步，为了梦想前进！
李__校长的《我为祖国添光彩》，从世界滑雪冠军谷爱凌讲起，教导学生要成就大事业每个同学都要从现在做起克服生活中困难，从做好身边每件小事做起，就会越来越优秀，就会为祖国添光彩！
思政教师、班主任从疫情防控、生命教育、爱国教育、习惯养成、诚信教育、理想信念教育等主题开展教育活动。开学第一课全面推动____思想进课堂进学生头脑，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强学生综合素质。
二、育“心”——心理健康第一课
心理健康教育课是加强学生心理健康教育的有效阵地之一，良好的心理健康教育才能更好地促进全体学生的心理健康发展，从而促进学生全面素质的提高。__月__日，学校28个教学班开展线上心理健康第一课，班主任通过线上心理课堂加强学生心理健康教育，教育学生积极乐观的心态可以提高学习和工作效率。引导学生明白积极乐观的人生态度可以帮助自己更容易实现人生目标。
开学第一节心理团辅课，__月__日下午，学校邀请外国语学校的心理专业老师王__来校为学生们上一节主题为《开学能量加油站》的心理团辅课。王老师从运动热身活动、绘画、找伙伴优点、给自己写信几个环节科学有效地帮助学生增加能量，树立自信，帮助学生更好的迎接、面对新学期的学习生活，助力孩子们健康成长。
总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次综合教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，达到了预期目的，收到了良好效果。
小学开学第一课主题活动总结 篇2
为贯彻落实__市教体局关于上好20__年春季“开学第一课”的通知，引导学生以良好的心态和积极的精神面貌投入新学期学习生活，促使学生坚定理想信念、涵养家国情怀、砥砺奋斗精神、树立正确的世界观、人生观、价值观。新学期来临之际，我校师生于__月__日进行了“开学第一课”活动，有计划、有安排地对学生开展入学教育活动，取得良好的成效。现将此次活动进行以下说明和总结。
一、提高认识，加强领导
学校进行精密布置，要求各班主任充分认识中小学“开学第一课”活动的重要意义，将爱国主义教育、安全教育、疫情防控教育等相关内容纳入“开学第一课”工作的重要内容，为加强组织领导，成立了以许__校长为组长的活动领导小组，确保活动取得实效。
二、认真组织，周密安排
二月底我校就开始部署开学第一课的相关教育活动，要求各班__月__日开展“开学第一课”活动，并制定教育活动方案。根据各班实际情况，加强学生对爱国爱党、防疫、安全、心理健康等方面的教育。不可三心二意，要确保教育到位，防止走过场，走形式。
三、强化监督，狠抓落实
学校对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结并拍照存档。相关的图片等资料统一由朱__、张__老师负责管理归档。
四、具体活动，深化教育
各班班主任纷纷利用“开学第一课”组织学生进行爱国教育、防疫教育、安全教育、“四史”教育、心理健康教育等内容，并进行了校纪校规教育以及学生行为习惯养成教育，增强了学生的纪律意识。通过本次“开学第一课”活动的开展，使全体学生的思想意识都得到进一步的加强，守规、守纪以及安全意识等都得到了进一步的提高，为本学期教育教学的开展提供了良好的基础。
（一）上好“四史”学习教育课
通过观看纪录片，微综艺，读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等方式让学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从“四史”中更好的感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要。
（二）上好爱国主义教育课
学习新时代戍边英雄、扎根基层的扶贫干部等先进事迹，激发学生爱党爱国爱社会的巨大热情，向英雄先进榜样学习，厚植爱国主义情怀。了解中国民族悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧，自觉延续文化基因，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
（三）上好疫情防控课
班主任再次讲解防疫知识，让学生养成良好卫生习惯，增强自我防范意识和防护能力，引导学生正确理性看待疫情。各班要求学生严格遵守学校防疫防控纪律，在上、放学途中注意自身的防护，正确佩戴防护口罩，注意个人卫生。在校遵守疫情防控相关要求，坚持晨午检，杜绝走形式主义。
（四）上好心理健康教育课
各班主任开展心理健康班会，给学生普及心理健康知识，帮助学生解决学习、生活和成长中出现的心理困惑，提高学生的心理素质、培养学生良好的心理品质，促进身心全面和谐发展。
（五）上好国防教育课
开展国防教育班会课，普及国防知识、宣传《国防法》《兵役法》《防空法》等法律法规，提高了学生思想政治觉悟和爱国热情。
（六）上好国家安全教育课
根据国情，各班主任开展了国家安全教育班会课，围绕不同阶段学生特点，向学生传授了安全教育知识。引导学生树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安全意识以及维护归家安全的能力。
（七）上好普法教育课
开展普法教育课、普法黑板报评比等，学习宪法和民法典小知识，开展普法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威，引导学生自觉成为宪法的重视崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。
（八）上好安全教育课
各班主任开展安全教育第一课，对学生进行交通、消防、网络、食品等安全教育，增强学生安全防范意识，提高逃生避险和自救自护能力。
（九）上好劳动教育课
针对各年级学生特点，班主任们开展劳动教育和劳动实践，增强了学生的劳动意识、劳动兴趣，养成劳动习惯、提升劳动能力。
总之，本次“开学第一课”活动激发了学生爱国、爱校的朴素情感；加强了学生在新学期里遵纪守规、勤奋学习的意识。全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校”平安校园”的创建工作，为同学们新学年的学习生活打下了坚实的思想基础。
小学开学第一课主题活动总结 篇3
为深入学习贯彻____思想，持续推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，稳步提升未成年人思想道德建设水平，积极做好疫情防控宣传教育，引导学生以良好的心态和积极的精神面貌投入新学期学习生活。__小学于20__年__月__日至__日积极开展相应活动，并总结如下：
做好疫情防控上好春季“开学第一课”
自__月__日起，__小学严格落实省市区各级疫情防控工作要求，做好师生返校工作，守牢校园疫情防控的底线。
__小学更借助春季“开学第一课”，向学生宣传疫情防控的重要举措。让学生了解新冠肺炎病毒的特点、潜伏期、症状、传播途径等防疫知识，引导学生正确理性看待疫情，让学生了解、配合学校疫情防控的有关要求，养成良好卫生习惯、交往习惯、饮食习惯，增强自我防范意识和防护能力。
把好心理关做好普法宣传
__小学还为做好开学学生思想心理工作做足了功课。通过学校微信公众号，加强思想心理宣传引导，帮助学生和家长调整心理状态，做好寒假与新学期的平稳过渡，还借助家庭教育直播讲堂，引导家长学习《立德树人家庭教育》。包括：一如何做好迎接新学期的心理调适；二如何做好学习生活的规划等相关的知识和建议；三做好家庭教育指导，指导家长在假期结束前耐心与孩子沟通，从调整作息、亲子共同制定计划、理性科学使用手机等方面，以最佳状态迎接新学期到来。同时，学校还结合“元宵节”的传统习俗，引导学生共同加强校园氛围设置，通过喜庆的校园环境布置、丰富多彩的开学仪式等，为学生营造轻松快乐的校园氛围。
心理有保障，生命安全也需重视。__小学也在活动期间，引导学生学习《宪法》《未成人保护法》《预防青少年违法犯罪法》《道路交通安全法》等主要内容，结合学段、学校特点，开展主题突出、内容实用、形式生动的“开学第一课”法治教育活动。不仅如此，学校还组织学生共同学习教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》，引导学生如何避免、遏制欺凌和暴力事件的发生，保障广大学生的身心健康，让校园成为最阳光、最安全的地方。
小学开学第一课主题活动总结 篇4
为深入学习贯彻____思想，持续推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，稳步提升未成年人思想道德建设水平，积极做好疫情防控宣传教育，引导学生以良好的心态和积极的精神面貌投入新学期学习生活。根据工作安排，加强落实以下工作并做工作小结：
一、做好开学疫情防控工作（卫生区块）
我校严格落实省市区各级疫情防控工作要求，做好师生返校工作，守牢校园疫情防控的底线：
1、开学后两周内不得举办校内聚集性活动；
2、强化校门管理、人员管理、活动管理、快递点等场所管理等防疫要求。
二、做好开学学生思想心理工作（德育区块）
1、加强宣传引导
20__年__月__日前，通过：学校微信公众号，加强思想心理宣传引导，帮助学生和家长调整心理状态，做好寒假与新学期的平稳过渡，包括：一是如何做好迎接新学期的心理调适；二是如何做好学习生活的规划等相关的知识和建议；三是做好家庭教育指导，指导家长在假期结束前耐心与孩子沟通，从调整作息、亲子共同制定计划、理性科学使用手机等方面，以最佳状态迎接新学期到来。
2、加强校园氛围设置
在新学期开学期间，要通过喜庆的校园环境布置、丰富多彩的开学仪式等，为学生营造轻松快乐的校园氛围。
3、落实“一生一策”要求
组织班主任、心理老师，进一步加强与重点关注学生的家校联系，对于不能适应新学期学习、情绪起伏较大等重点关注学生，要按“一生一策”要求做好帮扶。
三、主上好春季“开学第一课”
1、疫情防控教育（卫生区块）
宣传一：新冠肺炎病毒的特点、潜伏期、症状、传播途径等防疫知识，引导学生正确理性看待疫情，让学生了解、配合学校疫情防控的有关要求，养成良好卫生习惯、交往习惯、饮食习惯，增强自我防范意识和防护能力；
宣传二：在新冠肺炎防控中身边涌现出的战“疫”事迹和战“疫”模范，通过生动案例和鲜活素材，教育引导师生爱党爱国爱人民。
宣传三：围绕____对制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神，倡导“厉行节约、反对浪费”，杜绝餐饮浪费、弘扬饮食文明。
宣传四：广泛开展垃圾分类校园文化和社会实践活动的重要性，提高学生垃圾分类知识知晓率、学校垃圾分类投放准确率。
2、上好普法宣讲课（安全区块）
宣传一：学习《宪法》《未成人保护法》《预防青少年违法犯罪法》《道路交通安全法》等主要内容，结合学段、学校特点，开展主题突出、内容实用、形式生动的“开学第一课”法治教育活动。
宣传二：学习教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》，引导学生如何避免、遏制欺凌和暴力事件的发生，保障广大学生的身心健康，让校园成为最阳光、最安全的地方。
宣传三：学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》等内容，加强中小学生手机管理工作的宣传和教育引导。
宣传四：学习教育部关于手机管理的有关规定，引导学生理性、科学使用手机，将手机管理纳入学校日常管理。
3、大力弘扬爱国主义教育（德育区块）
组织学生学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，进一步增强国家意识、民族自豪感。
4、继续加强心理健康教育（德育区块）
各校要加强新学期“心理健康第一课”及开学第一周的“心理健康教育周”等工作落实：
一是：在开学第一周开展“心理健康教育周”活动，上好心理健康教育第一课，关注、帮助师生做好开学前的心理调适。
二是：有针对性地加强学生心理健康教育，通过个别谈心、心理咨询等方式，了解学生的健康状况和学习生活状况，认真开展心理疏导，培养学生健康心理，塑造阳光心理。
三是：通过心理讲座、主题班会、团队活动等多种形式，加强生命教育，引导学生珍爱生命、积极向上、乐观自信、奋发有为。
四是：继续做好心理健康摸排建档工作，发现问题及时干预处置，持续做好心理热线、心理咨询等服务。
小学开学第一课主题活动总结 篇5
一、疫情防控教育
（一）学校组织各班通过班队课对防疫知识进行宣传，引导学生正确理性看待疫情，了解、配合学校疫情防控的要求；同时宣传战“疫”事迹和战“疫”模范，教育引导孩子们爱党爱国爱人民。
（二）围绕“厉行节约、反对浪费”为主题，开展节粮、节能、节水等主题班会，杜绝餐饮浪费、弘扬饮食文明。
（三）通过校园宣传栏、班队会等主阵地广泛开展垃圾分类知识宣传。提高学生垃圾分类知识知晓率、学校垃圾分类投放准确率。
二、普法宣讲教育
学校结合学段特点，开展主题突出、内容实用、形式生动的“开学第一课”法治教育活动。其学习内容包括《宪法》、《未成年人保护法》《中小学生守则》、《加强中小学生欺凌综合治理方案》等，同时引导学生理性、科学使用手机。
三、爱国主义教育
学校组织学生利用课间、午阅学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，引导学生深入了解“四史”，进一步增强国家意识、民族自豪感。
四、心理健康教育
以“开学心理健康第一课”、“心理健康教育周”为契机，班主任对学生加强心理健康教育。通过主题班会、团队活动、个别谈心等方式，加强学生生命教育、心理疏导，引导学生珍爱生命、积极向上、乐观自信、奋发有为。
通过本次“开学第一课”活动的开展，运用多种形式和多个角度，不仅将疫情防控、安全意识的宣传外化于行，更注重内化于心，培养了学生爱国主义精神，引导学生用自身的实践行动去实现自我。
小学开学第一课主题活动总结 篇6
__奋蹄，__锦绣。时光飞逝，转眼间，我们迎来了20__年新的学期。根据县教体局统一部署，__月__日上午，__第一实验小学举行了“开学第一课”主题活动。
开学伊始，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，踏着矫健的步伐走进学校大门。伴随着庄严的国歌，五星红旗冉冉升起，“开学第一课”也拉开了序幕。首先，校长胡__利用国旗下讲话对全体师生寄予了新的希望并提出新的要求。
胡校长希望同学们努力做一个爱学习、懂礼仪、讲诚信的好学生。从自己做起，从小事做起，每天进步一点点，从小养成好习惯，长大成就好人生。
在鼓励学生的同时，胡校长对全体教师提出了更高的期望与要求：他希望老师们努力成为学生成长路上的引路人，在构筑学生梦想的过程中实现教师的职业价值，成为新时代的“四有”好老师！并鼓励全体老师统一思想和行动、凝聚智慧和力量，弘扬一实小的奉献精神、科学精神，团队精神、创新精神，在新的学期里，上下同心，为一实小更加美好的明天而努力奋斗！
接着，副校长方__、政教主任何__分别对新学期的疫情防控、安全、卫生路队等工作，提出了具体的要求，并希望全体师生能落实到实处。
最后，学校要求各班按要求结合本班实际围绕“疫情防控”“学生心理健康”“校园安全”“交通安全”“饮食安全”等方面组织召开“开学第一课”主题班会，把“开学第一课”作为加强爱国主义教育、生命教育、安全教育、信念教育、科学教育、道德教育的有力抓手，作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有效途径，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律。各班班主任精心制作课件，与学生从“心”交流，建塑了学生三观，播种下了真善美的种子，为梦想起航吹响了号角。
新学期，新起点。一实小师生正以满腔的热情和坚定的信心，准备好迎接新学期的挑战。相信在胡__校长的带领下，一实小的明天更加灿烂！
小学开学第一课主题活动总结 篇7
深入推进中小学思想政治教育，进一步巩固“双减”工作成果，落实“五育并举”育人要求，为进一步加强我们__小学全体师生的安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，我校有序的组织开展了春季新学年“开学第一天，安全、思政第一课”的活动。
上午第一节课，由各班班主任对学生进行“开学第一天，安全第一课”教育。
上午第二节课，校级领导及中层干部，思政教师进班上好思政第一课。把本次观看活动作为一项政治任务来完成，并以此为契机，加强对学生的理想信念、思想品德教育。举行开学典礼，大队部优秀学生干部，担任新学期第一期国旗班，站好第一班岗，为队员们树立好身边的榜样。大队辅导员付__老师面向全校师生宣读新学期新气象新要求。患重病学生李__同学病情得到控制后，在全校师生的期盼下终于在本学期第一天重返校园，并为我校送来锦旗表达对学校师生的感激之情。
各班班主任上好围绕以“开学第一天，安全、思政第一课”为主题，“一起向未来”、“信仰的力量”、“放飞梦想，阳光成长”、“铭记历史”、“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全意识”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”、“消防安全教育”等不同内容的开学第一课教育。三至六年级学生在观看活动后认真写出自己的感想，畅谈对祖国、对人民、对家乡的热爱之情，共收到观后感几十份。有的班以班会形式道出自己的心声；有的班展开了充分的讨论，让学生自省。
全体教师分组观看心理健康培训示范课视频学习领会双减政策下的立德树人精神陆续开展心理工作，家庭教育工作，组织家长与孩子自行观看学习亲子成长示范课。
总之，通过《开学第一课》的观看，把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给小学生，引导他们养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。
新学期，新学年，新的希望，新的挑战。学生心理健康，家庭亲子成长，教师思政信仰等方面，都是学校开展立德树人教育教学工作的重心和前提。以后的日子里，我校师生更会用勤劳和智慧共同描绘__子小学的美好蓝图。
小学开学第一课主题活动总结 篇8
春已至，花待放。所有的希望，都蕴藏在这生命力中。在这个春天里，一切将重新开始，所有的艰苦都会化在暖暖的春风里。
新学期就是新的希望、新的征程、新的收获。标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，紧张忙碌、规范自律新的一年的开始。
学生篇
一、前“兔”似锦添信心
寒假期间，电影《满江红》热映，赢得好评。宋代壮怀激烈的英雄岳飞，再次将豪情在无数人心中激荡。岳飞所作的《满江红》放在今日仍是振奋人心。对于刚刚过完假期、心思稍有懈怠的我们来说，“莫等闲，白了少年头，空悲切”便是对新学期最好的激励。全体同学起立，齐诵《满江红》。
以流传千古的《满江红》吹响新学期奋斗的号角，为新学期的学习增添十足的信心！
二、大展宏图谈梦想
新的学期开始了，你要带哪些“希望”的行囊上车呢？
把那些你要做、想做、想体验、想完成、想实现的事情统统写下来你可以从以下几个方面去畅想：学习、生活、爱好、个性、技能、人际交往……将目标清晰化、具体化、阶段化，增加其自我效能感。
三、梦想加油站
有的同学在追逐梦想的同时，常常会否定自己，会想：“我是不是梦想太高了？”“我的梦想很难完成。”在追逐梦想的道路上会遇到重重困难，我们要学会求助身边的资源。想一想，有哪些人和物可以支持你去完成目标？将他们美美的写下来。让他们成为你实现梦想的见证者、陪伴者、监督者。
希望每个同学能根据自己的方向定位自己，去施展自己的才华，去展现自己的能力，心怀梦想，脚踏实地。
家长篇：
两个多月的漫长寒假，孩子在一个熟悉又舒适的区域里，会习惯性变懒，直到假期结束。许多家长会有这样的困惑：该如何帮助孩子“收收心”，做好新学期的心理适应？如果孩子还没有上学的状态该怎么办？家长们可以试着这样做，帮助孩子做好心理调适，元气满满迎接新学期的挑战：
1、开一次家庭会议
和孩子一起回顾一下漫长的居家生活，让孩子讲讲自己这段时期的感受、收获和遗憾，家长可以和孩子一起分析原因，总结得失。从主观上让孩子认识到假期即将结束，培养孩子及时分析和总结的学习习惯。
2、做一次居家环境大扫除
与孩子一起整理卧室或书房，把与开学无关的物品暂时收纳起来，通过改变外在场景，来影响孩子内在想法，进而形成新的习惯。
3、为孩子做一顿期待已久的美食
开学前，和孩子约定某一天的某一餐为开学宴，做一顿孩子比较喜欢的“大餐”，祝福孩子顺利返校，表达自己对孩子的支持。
4、一次确保安全、离家不远的亲子散步
亲子散步是一个很好的亲子沟通机会，亲子二人肩并肩谈心，了解孩子开学前的情绪状态，多聊聊孩子以往在学校开心的话题，唤起孩子对校园生活美好回忆。一些家长可能会陷入这样的误区：孩子在说A，你在说学习；孩子在说B，你也在说学习。当学习成了家长唯一的关注点，亲子之间的交流就像鸡同鸭讲，孩子感受不到家长对自己的关爱，只能关了心门。因此在散步的时候要避免“一句话不离学习”，遵循“在书房里谈学习，在散步时聊家常”的沟通原则。