篇一：世界精神卫生日主题宣传活动简报
为提高师生的精神卫生意识，增强对精神卫生的了解，降低病耻感，在第__个世界精神卫生日来临之际，__市__小学小沙粒心理健康发展中心开展了主题为“心理健康社会和谐我行动”的系列活动。活动分为两大部分，一是以点带面，发挥同伴互助，开展“心灵小助手”培训；二是全员参与，创设氛围，结合班队活动开展主题团辅活动。
我们应当如何避免班级同学之间出现更多的心理冲突？如何去共情遇到情绪困难需要倾听和帮助的同学？我们如何去发现班级中可能需要帮助的同学？这些问题都在9日中午开展的“心灵小助手”培训中得到了解答。
心理健康是素质教育的重要内容，也是学校今年着重发展和提升的重要内容。为了让每位同学都有所体悟，周三下午的班队会时间，班主任在各班开展了本月的主题团辅活动。低年级的学生作了感统训练的体验，涉及到视觉注意力、听觉注意力、记忆力、手脑协调统合等方面。高年级的学生开展了心理知识竞答的活动，涉及了心理健康的行为、考试焦虑的解决办法，愤怒和抑郁的调节方法，对电子游戏影响的认知以及对学校小沙粒心理健康中心开展工作的了解等一系列贴合学校校情、符合学生学情的内容。在充满趣味的游戏和竞答中，同学们轻松活泼，积极参与，提升了心理知识素养，提高了心理健康素质，促进了对心理健康的理解。
本次世界精神卫生日的活动，我校师生人人参与，人人行动，切实地落实了健康中国理念的促进，为社会的心理健康与和谐贡献出自己的力量。在建设拥有更高心理健康水平学校的路上，__市__小学每名师生都是参与者、行动者。
篇二：世界精神卫生日主题宣传活动简报
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”。为了宣传女性与青少年的心理卫生健康知识，增加公众对心理疾病的重视度和关注度，消除公众对于心理疾病的固有偏见，我院心理科于当日开展了世界精神卫生日义诊活动和主题心理课堂。
心理科主任磊__、医生杜__、咨询师贺__、雷__、张__在义诊现场仔细了解来访者的困扰与既往病史，用专业的心理知识耐心解答来访者及家属的各类问题，并为来访者免费提供个性化的治疗方案。同时，还向群众发放心理健康宣教手册，为前来咨询的群众科普和讲解心理疾病的相关知识。
义诊结束后，磊__主任带领两位咨询师贺__、张__开展了家长课堂。为家长分析了孩子们种种行为背后的成因，指出了家长们在教育上的误区，教家长如何跟孩子更好地相处，如何有效地陪伴孩子成长，也一一解答了家长们在育儿方面的困惑。专家们生动、专业的科普，耐心、细心的解答，热情、亲切的态度赢得了家长们的一致好评。
__市妇幼保健院积极响应国家号召，计划每年结合“世界精神卫生日”的不同主题组织开展义诊咨询、科普讲座、心理课堂等系列活动，并印制心理健康宣教手册、心理健康科普展板，以通过一系列的举措提高市民的心理健康意识和水平，践行妇幼使命，更好地为群众提供优质的、专业的心理援助和支持。
篇三：世界精神卫生日主题宣传活动简报
为了向广大学生宣传精神卫生知识，加强师生对精神卫生的了解，增强学生维护自身健康的意识和责任，倡导保持生理健康和追求精神健康的统一。在10月10日“世界精神卫生日”这一天，__学区中心小学开展了丰富多彩的宣传活动。
升旗仪式
在升旗仪式上，六年级一班学生代表做了《身心健康，快乐成长》的演讲，向大家介绍了“世界精神卫生日”的由来、保持精神健康的方法等，号召大家了解自我，悦纳自我，保持乐观积极地心理状态。
主题讲座
精神卫生问题是我国当前重要的公共卫生问题和突出的社会问题，小学生因校园欺凌出现的心理健康问题也日益突出，并引起社会和学校的高度重视。学校教导处李__副主任以《校园防欺凌防侵害》为主题对老师们进行了培训。此次培训，提升了老师们对校园欺凌的防范意识、责任意识，为构建有利于学生健康成长的和谐校园环境提供了保障。
主题班会
青少年心理问题的突出表现为：人际关系、情绪稳定性和学习适应等方面的问题。班主任就以上问题对学生展开讲解，同学们仔细听，认真记，学到更多健康卫生知识，了解了精神卫生的重要性，知道了“身体健康≠精神健康”，提高了自身健康意识。
此次活动，通过多种途径的宣传教育，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力。学校平时还开放心理咨询室，安排专人负责学生心理健康教育、辅导和咨询工作，帮助学生树立心理健康意识，提高心理调适能力和社会生活适应能力。
篇四：世界精神卫生日主题宣传活动简报
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，今年的宣传主题是“营造良好环境，共助心理健康”。__街道社区卫生服务中心、__镇中心卫生院开展世界精神卫生日宣传活动。
10月__日，__街道社区卫生服务中心在铁路社区矿工广场开展公众咨询活动。活动通过宣传横幅、宣传单、设置健康咨询台等方式，为居民讲解关于精神卫生方面的常识，强调心理健康与身体健康同等重要，同时呼吁大家正确认识心理健康问题，理解尊重、关心支持和帮助生活在我们身边的每一位精神疾病患者，消除对他们的偏见，帮助他们更好地回归社会。
10月__日，__镇中心卫生院联合__镇政府民社办在田坝街开展宣传活动。活动现场悬挂横幅、设立宣传展板。工作人员通过发放宣传资料、精神健康咨询和义诊，耐心向居民普及精神卫生知识，专业解答抑郁、焦虑、睡眠障碍等问题，倡导居民创建有益于身心健康的社区环境，引导大家关注心理健康，快乐生活，预防精神障碍的发生。
此次宣传活动，增强广大群众的心理健康意识，营造促进心理健康和精神卫生的良好氛围，取得了良好的社会宣传效果。
篇五：世界精神卫生日主题宣传活动简报
今年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年世界精神卫生日的主题为“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”。为深入贯彻落实党的__大精神和《“健康中国20__”规划纲要》要求，弘扬各地心理健康工作者在抗击疫情中表现出的民族精神，提高公众对心理健康的重视程度，广泛开展科普宣传和健康教育，号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护公众心理健康，促进社会和谐稳定，__医院开展了以“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”主题的系列活动。
我院组织多支义诊志愿队，在__县、__县及__市三地进行义诊送药，为民众免费测量血压、血糖，免费进行心理健康、睡眠质量咨询，为社区民众普及心理健康知识，发放科普资料等。
活动中，睡眠质量问题成为热议的话题。王孝阳主任为来咨询的人出了很多睡眠“小妙招”，比如白天少睡觉，平时多运动，多散心，调整好心态等。
青少年的心理健康问题始终是民众重点关心和咨询的问题之一。来咨询的大多数人孩子已经到了上初中的年纪，“现在孩子都早熟啊，就有点不知道怎么跟他沟通了。”在__义诊时一位家长提到。因为工作都忙，少有时间管孩子，如何与孩子沟通成为了家长的一个难题。陈呈祥主任告诉家长，孩子在青春期时大多有叛逆表现，家长需加以正确的引导，针对家长所描述的情况陈呈祥主任提出了具体的建议。
提升社区精防人员和责任医生的业务水平，更好的服务于患者是精防工作的重点，赵__主任将理论与实践结合，从精神病基本理论知识、各类精神病如何识别和随访技巧及注意事项、常用药物及不良反应等为沿浦卫生院精防人员带去了生动的一课。
精神疾病患者作为特殊的社会弱势群体，多数家庭较为困难，有一些患者无法来院做残疾鉴定，而伴有肢体障碍的患者更是无法到指定地点做残疾鉴定，在__县残疾人联合会工作人员的陪同下我院台勇副院长入户为精神障碍患者做残疾鉴定。
献出一份爱心，托起一片希望。为营造人人关心、爱护该类群体的良好氛围；积极消除偏见与歧视，力争为患者及其家属营造尊重、接纳、关注、关爱的良好社会氛围，让精神障碍患者和家属感受到社会大家庭的温暖，__医院举办精神障碍患者作品义卖活动。本次患者手工作品义卖活动共筹集善款387元，筹集善款将全部用于救助在我中心住院的贫困精神疾患和义卖作品的作者。
现如今，精神特别是心理问题在每个年龄段都有可能出现，父母溺爱可能导致孩子形成错误社会认知，年轻人的就业压力、工作压力以及购房压力等诸多问题也容易造成心理疾病。人到中年，孩子和父母的压力也会是造成心理健康问题的隐患。老年人往往因为独居形成自卑心理，因此现在普及精神卫生及心理健康的知识非常重要。
而对于身边的精神障碍患者，很少有人去关心他们，不少人甚至还对他们另眼看待，唯恐避之不及。这种歧视态度，使得一些精神障碍患者不敢就医，怕暴露身份，久而久之，就会造成病情加重，最终遗憾终身甚至危害社会。对精神障碍患者来说，他们和其他病人一样，只是他们的精神心理方面出现了问题，被外界所歧视。只有我们给予更多的关爱和照顾，这样才有利于他们的病情好转和恢复，让他们尽早的回归家庭和社会。
本次精神卫生日系列活动中，免费为群众测量血糖、血压300余人，咨询民众100余人，发放心理卫生等防病宣传资料共500余份，免费发放药物近万元。
作为__县精神卫生管理中心，__医院将始终坚持做精神健康的专业守护者，努力提高民众对精神卫生的关注，引导民众正确认识和处理精神疾病和心理卫生问题，使他们能够正确认识精神疾病，消除偏见和歧视，接纳并关爱精神病患者。同时__医院也将继续推进20场职场减压公益心理讲座，走进企业、机关、学校等事业单位，依托__心理医师团队，建立三级心理咨询服务体系，全力构建其具有__特色的心理知识宣传普及为前端、心理问题监测预警为中端、高危人群精准干预为末端的“社会心理健康全程服务链”，助推进社会心理服务体系建设，为共同创建安全、健康、和谐社会不懈努力。
篇六：世界精神卫生日主题宣传活动简报
每年的10月10日是“世界精神卫生日”，精神卫生，也称心理卫生，是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作。
绿色丝带是中国精神健康的象征，绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望，绿丝带象征着爱，轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。
有研究表明，情绪是有传染性的，当你处在人群中，你会下意识的模仿周围人的情绪，如果我们每个人都能体验到更多快乐的情绪，并让这种情绪在学校传播，那我们整个学校的氛围都会变得更好。这也就是今年世界精神卫生日的主题“营造良好环境，共筑心理健康”的体现。因此学校围绕“情绪”这个话题，在学生中开展一次主题为“趣味表情包连接我和你”的心理健康教育活动。
本次活动的开展流程为：由学校专职心理教师“阳光小屋”欧老师负责策划并制作一节心理微课，利用班会课时间在全校进行播放。在微课中，欧老师通过小游戏“老师说”让孩子们迅速进入情境，自然而然的体验的各种情绪，从而让大家知道情的产生是一个很自然的事情。接着通过共读绘本《我的情绪小怪兽》，让孩子们明白当情绪来的时候，我们像绘本里面一样去看见它，认识它，拥抱它，会让我们感觉好多了，从而体会到情绪没有好坏之分，都是我们的朋友。
随后班主任老师跟随微课指导，组织孩子们在班上开展了“演一演、猜一猜”的活动，引导大家知道通过表情、动作、语言可以表达情绪，也可以观察他人的五官表情、身体动作、语音语调去帮助我们理解他人的情绪。
随后，欧老师还跟孩子们分享了几个能帮助自己体验到更多的积极情绪的小方法。最后，欧老师号召大家踊跃参加“绘制趣味表情包”的活动，积极关注自己和他人的情绪，在学校创设良好情绪氛围。
活动受到了孩子们的热烈欢迎，大家纷纷拿起画笔，画下生活中各种有趣的表情。
“阳光小屋”还会将孩子们的作品收集起来，在学校进行展示，让大家一起来感受情绪、识别情绪、表达情绪、探索情绪，让情绪流动起来，共同来营造学校阳光积极的氛围。
篇七：世界精神卫生日主题宣传活动简报
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”，昂扬向上的青春少年是祖国的新鲜血液，中国梦的实现需要少年青春勇担当。青少年的心理健康是健康中国的重要内容，10月10日，是世界第__个精神卫生日。为更好守护青春少年的心灵净土，__中学国际部策划并举办了以“青春之心灵，青春之少年”为主题的心理健康系列活动。
活动内容分为心理健康主题讲座、精神卫生日宣传、心理测试等三个方面。10月__日晚，牛__老师在一楼报告厅做了主题为“关爱心理健康，争做青春少年”的讲座。她首先以百年之前革命先辈李大钊《青春》篇中的“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”阐释了青春少年与国家发展的关系，指出心理健康教育的重要意义，介绍了“世界精神卫生日”“世界心理健康日”“心理健康标准”的相关知识。随后她通过生动、丰富的案例向同学们详细讲解了高中生心理发展特点、心理正常与异常的三原则、抑郁情绪和抑郁症如何区分、心理危机信号的识别以及如何对待心理健康问题等内容。同学们凝神静听，纷纷表示通过讲座更了解自己的心理健康状态，学会主动心理调适的方法，也开始转变观念关注自己和他人的心理危机信号。“少年心中有光、心中有梦，民族有希望，国家有未来。关爱心理金康，争做青春少年；为健康青春护航，为幸福人生奠基。”讲座最后牛__老师殷殷嘱托同学们。
10月__日—__日，国际部学生管理和发展中心又制作了六块精神卫生日宣传展板，本次展板从精神卫生与心理健康，心理健康状态与异常心理，抑郁症的解读、在校师生的心理预防、积极心理保健等几个方面向学生和教师宣传心理健康知识，为学生营造了一个心理文化环境，通过沉浸式情境提高学生心理健康意识。同学们在课余时间，三三两两驻足观看，进一步了解心理健康知识，争做青春少年。10月10日，国际部将通过《中国中学生心理健康量（MSSMHS）》对学生心理健康状态进行普查，该量表从强迫、偏执、敌对、人际、抑郁、焦虑、学习压力、适应、情绪稳定性和心理平衡性十个方面反映学生心理健康状况。利用心理健康普查与筛查结果，国际部将及早实施精准干预，建立“一生一策”的心理成长档案，对有需要的学生提供个体辅导服务。
本次世界精神卫生日系列活动，结合学校实际通过多种途径，对全体学生科普心理健康知识，提高学生对精神疾病的正确认知，识别危机干预信号，对心理健康做到早预防、早发现、早干预、早康复。创造更有利于青少年心理健康的校园环境，呵护少年青春之心灵，铸就幸福青春！
篇八：世界精神卫生日主题宣传活动简报
为进一步提高居民对精神卫生的关注和认识，积极预防和控制精神卫生问题，10月__上午，在县卫健局的统一安排部署下，__县妇幼保健院健康宣教科会同县直其他医疗机构集中到县中心广场开展第__个“世界精神卫生日”主题宣传活动。
活动现场，我院医务人员围绕心理疏导、孕产妇及儿童心理健康进行宣教，引导辖区群众要科学应对疫情防控下产生的心理问题，关爱孕产妇、儿童心理健康问题，呼吁社会公众共同参与到精神卫生工作中来，树立热爱精神卫生与心理健康事业的意识，合力构建和谐社会环境。
本次宣传活动，共发放心理健康宣传知识折页100余份，妇幼健康宣传手册200余本。向广大群众普及了精神卫生知识，提高了公众心理健康水平，为提升辖区居民的身心健康、保障社会和谐稳定起到了积极的促进作用。
篇九：世界精神卫生日主题宣传活动简报
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，为增强大众对精神卫生重要性的认识，普及精神卫生知识，提高群众心理健康意识，__市妇幼保健院分别于20__年10月__日在南部院区、20__年10月__日在文阁乡开展20__年世界精神卫生日宣传咨询活动，我院产科、新生儿科、儿童保健科、感染控制科、护理部等科室有关人员积极参与了宣传咨询活动。
活动现场，我院医务人员为有需要的群众免费测量血压，耐心解答群众咨询的各类健康问题，向群众发放宣传手册等科普资料。据悉，此次宣传活动共发放各类健康宣传折页200余份，150余名群众接受了有关检查和咨询。
此次宣传活动，向广大群众普及了精神卫生知识，呼吁社会各界要共同维护和促进心理健康，提高大众的心理健康水平，营造全社会共同关注心理健康的氛围。
篇十：世界精神卫生日主题宣传活动简报
20__年10月10日是世界卫生组织确定的第__个“世界精神卫生日”，主题是“青春之心灵，青春之少年”。
为积极推进《健康中国行动（20__-20__年）》心理健康促进行动和《健康中国行动—儿童青少年心理健康行动方案（20__-20__）》，倡导全社会关注，支持儿童青少年心理健康促进工作，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，提升全民精神卫生和心理健康意识，10月__日，__县妇幼保健院结合实际，积极、主动、科学、有效地开展精神卫生日宣传活动，紧绕宣传主题，组织人员在商业街同疾控中心，县医院，中医院等多单位开展了形式多样的宣传教育活动，旨在通过多途径的宣传教育，引导动员全社会共同参与心理健康促进行动，号召全社会、家庭和个人，共同关注儿童青少年心理健康心理健康、关心精神疾病患者，合力构建和谐社会环境。
通过发放宣传资料“呵护心理健康助青少年健康成长”折页，宣传儿童青少年精神卫生、心理健康相关知识，同时发放预防艾滋病·梅毒·乙肝母婴传播健康教育知识、自愿免费婚前医学检查须知、孕前保健与优生、孕早期保健、母乳喂养等妇幼方面宣传资料、现场答疑现场讲解宣传引导动员全社会共同参与儿童青少年心理健康促进行动，号召全社会、家庭和个人，共同关注心理健康、帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提高心理调适能力，关心精神疾病患者，合力构建和谐社会环境。为参与者测量血压，指导营养和健康知识。
本次活动共发放精神卫生知识宣传单100余份，预防艾滋病·梅毒·乙肝母婴传播健康教育知识宣传册80余份。自愿免费婚前医学检查须知、孕前保健与优生、孕早期保健、母乳喂养、疫苗接种知识介绍，婴幼儿手足口病防治知识等健康知识300多份。现场接受宣传知识的人数达100多人次，现场咨询50多人次，针对职工群众关心的各种疾病预防方面问题做了详细回答，受到群众的好评。随着生活水平的提高，人们对精神心理疾病的认识大大提高，精神障碍和心理障碍疾病患者对主动寻求医生帮助的重要性也有了一定认。
通过此次宣传活动，开展宣传教育，普及精神卫生知识，提高了广大市民的自我精神保健意识，促进了精神疾病的早期发现及早期干预，取得了良好的效果。