第一篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
20__年全国科普日期间，我校在省、市、县科协及教育部门的统一安排下，以周科协[20__]__号《关于举办20__年全国科普日活动的通知》为指导，围绕全国科普日“创新驱动发展，科学破除愚昧”的主题，开展了“科学、创新、体验、成长”系列活动。
通过广泛的科普宣传和创新教育活动，充分利用各种宣传阵地，向全校学生普及科学知识、科学方法、创新技法和科学思想，弘扬科学精神、创新品质，提高了学生的科学文化素质、创新意识，增强了学生反对邪教和一切愚昧迷信的能力；通过加强创新教育的投入和实践活动，提升了学生动手动脑和创新能力。在校园内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，形成了崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围。活动开展丰富多彩，卓有成效，已经圆满结束。现将活动总结如下：
一、加强领导，深入宣传
1、成立工作小组
领导小组的组成机构
校长任组长
主管校长任副组长
组员：科技辅导员、各年级主任及班主任
2、高度重视，统一思想，统一行动
学校对此项工作高度重视，在行政会议、班主任会议、班长会议上作了安排部署，要求全体师生统一思想，统一行动。科普日活动是对学生进行科普教育、创新教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，各年级配合具体落实各项工作，保证活动的有序开展，形成良好的科普文化氛围。
3、深入宣传
学校充分利用“校园之声”广播站、国旗下讲话、黑板报、宣传板块、微信平台、校园e站、科普中国等形式进行科普宣传。动员全校师生全员参与到科普日活动中来，在校园内营造了浓厚的科普氛围。
二、多管齐下，开展丰富多彩的活动
1、以“科技馆”为依托，开展科普活动，为“科学梦”插上翅膀
__县农村中学科技馆由中国科技馆发展基金会捐助，建成于20__年9月，座落在百年名校——__省__中学，科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示为手段，以激发科学兴趣，启迪科学观为目的，对学生进行科普教育；同时举办其他科技传播和科学文化交流活动。场馆面积300多平方，现有展品20件：分运动旋律、电磁探秘、声光体验、数学魅力、健康生活、安全生活六个学科展区。
在全国科普日期间，“科技馆”成了我校进行科普活动的主阵地。在参观活动中，先有我们的科技辅导老师，对科技馆进行介绍、安排注意事项及安全问题，然后分组由我们的科普志愿者对每一个展品进行详细的介绍，演示操作方法，讲解科学原理。最后是学生们的实际动手操作，培养学生们的动手能力、激发科学兴趣、启迪科学智慧。
（1）组织本校学生参观科技馆。
（2）辐射引领，接待外校学生及科技爱好者参观科技馆。
（3）学生参观科普展板及特色展品区
（4）观看科普中国、校园e站，积极讨论
2、“创客空间”活动，鼓励创新、培养动手能力
__中学创客空间是在校党委领导下和校团委具体指导下的所有在校生的科技创新组织。在全国“科普日”期间，组织开展多种形式的全校性科技创新教育与实践活动，学生创新热情高涨。
（1）常规性课外创客活动
（2）开展特色机器人、3D打印、开源硬件等活动
第二篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
__市__中学于20__年9月__日——__日期间，开展了主题为：“海洋文化进课堂·科技创新耀__”的科普活动。为了使本次活动有序、有效，学校在一开学就召开了相关人员的储备会议，在安全为前提的情况下，结合学校现有的资源，给学生提供展示他们能力的平台，在现有资源的情况下，达到最佳效果。
本次宣传活动主要有7个板块构成：做一次国旗下讲话、听一次专家科普报告、举行一次授书仪式、参观一次海洋科普知识展板宣传、做一次航海模型选手的海选、制作一份海洋宣传小报、组织校内起始年级学生参观标本馆并书写一份活动反思、同时配合__镇政府接待新闻晨报的40位小记者和家长参观学校《蓝鸿铭海洋鱼类标本馆》。
做一次国旗下讲话
国旗下讲话动员，是由学校主管科技工作的张__老师负责，张老师从今年科普工作的全国主题开始，结合学校特点，对本次开展的科普日活动，对全体师生进行了总动员，列举了活动形式和内容，并对各类活动提出了具体要求，以及各类活动的时间安排，具体活动落实到人，本次动员讲话，鼓舞了士气，明确了活动形式和要求为接下来的有效实施打下了基础。
听一次专家科普报告和授书仪式
9月__日，由陈__研究员主讲的海洋科技讲座《中国南极科学考察概况》在阶梯教室顺利举行。在讲座正式开始之前，先举行了庄严的授书仪式，由陈__研究员和黄__副校长为学生代表授书。
参观一次海洋科普知识展板宣传
为了让同学和老师更好的了解海洋科普日和海洋知识，学校制作一批宣传版面进行展出，涉及20__年全国科普日的主题，科普日的由来、意义，学校科普日方案、主题，还有海洋中的濒危动物、海洋中的奇异动物等相关知识，受到全校教师的欢迎。
我校新高一和信预备的学生利用中午休息时间，有序的参观了我校的国家级《蓝鸿铭语类标本馆》参观结束后，学生们感慨颇多，纷纷写下观后感：有的学生回去后，在网上搜索我校标本馆的创建者蓝鸿铭老师，有感于前辈教师的不懈坚持才有了今天的标本馆；有的同学感慨于标本馆的展品丰富，由于时间有限，此次参观只是大致的了解，还希望再次深入学习；有的同学佩服小讲解员的渊博知识，决心要向学妹、学弟们学习，做好标本馆的传播者；有的学生看到标本以后，有感于海洋环境的变化，对当今海洋环保提出了自己的担忧。总之，本次标本馆的参观活动，学生的收获是丰富的、多方面的。
做一次航海模型选手的海选
为结合学校特色，也为我校发现和培养科技人才，本次历时一周，在预备年级海选有志于航海模型制作，和有科技长的学生，同学们表现积极，尤其是男同学，纷纷按照招募书的要求，带上相关作品，像相关教师讲解自己制作过程和心得体会。通过这次活动海选活动学校选出了很多模型制作的种子选手，接下来，学校会对这些选手进行有针性的集训，希望他们在__中学能够展示自己，为校争光。
制作一份海洋宣传小报
每年的科普日活动，我校都有一个传统的宣传项目，就是科普宣传画的制作，本次活动共收集15张电子宣传画，35张手绘画，这些作品都是各班精挑细选送到学校的，整体质量较高，内容紧扣主题，布局合理，色彩丰富，给观众很强的冲击力，寓意明确，达到了很好的宣传效果，集科学性、艺术性、教育性与一体。
本次科普日活动，我校准备充分，动员得当，活动内容和形式符合学生的认知水平，达到了很好的教育效果。
第三篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
为贯彻20__年全国科普日精神，我校以“追光百年，畅想未来”为主题，于20__年9月__日——__日期间开展了全国科普日活动。大力普及宣传海洋科学知识，提升学生的海洋科学素养。
听一次专家科普报告
9月__日，在阶梯教室中顺利举行了由中国极地研究中心的祝__工程师主讲的科技讲座《在南极飞行是怎样的体验》。
在讲座正式开始之前，先举行了庄严的授书仪式，由祝__老师和张__老师为学生代表授书。
祝老师首先给同学们展示了许多南极的照片与视频，拉近了我们和南极的距离。通过这些图片，向同学们简单介绍了一下中国南极科学考察的工作。结合自己的工作及工作时发生的趣事，为同学们展示了与众不同的南极科考生活。同学们都非常感兴趣，沉浸其中，希望有机会也能踏上这块神秘的大地，一睹南极的风采。
参观蓝鸿铭海洋鱼类标本馆
我校新高一和新预备的学生利用午休及暑期，有序地参观了我校的国家级《蓝鸿铭语类标本馆》参观结束后，学生们感慨颇多，纷纷写下观后感：有的学生回去后，在网上搜索我校标本馆的创建者蓝鸿铭老师，有感于前辈教师的不懈坚持才有了今天的标本馆；有的同学感慨于标本馆的展品丰富，由于时间有限，此次参观只是大致的了解，还希望再次深入学习；有的同学佩服小讲解员的渊博知识，决心要向学妹、学弟们学习，做好标本馆的传播者；有的学生看到标本以后，有感于海洋环境的变化，对当今海洋环保提出了自己的担忧。总之，本次标本馆的参观活动，学生的收获是丰富的、多方面的。
学习科普展板知识
为了向同学们展示更多的科学知识，我校制作了科普知识展板在文化长廊展示，供学生在课间休息的时候阅览、学习。科普展板知识涉及方方面面，引起了学生们浓厚的兴趣，在课件经常能看到学生驻足停留、学习知识。
本次科普日活动，我校准备充分，动员得当，活动内容和形式符合学生的认知水平，达到了很好的教育效果。
第四篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
9月__日起，市二十四中按照省市科协关于开展全国科普日活动的通知要求，充分利用现有科普资源，围绕“决胜全面小康，践行科技为民”的主题，开展了以“提升科技素养，增强创新意识”为主题的科普系列活动。
一、充分准备，精心安排
围绕开展好“全国科普日”活动，学校制定了详细的活动方案，并召开专题协调会，在全校范围内进行了广泛动员，为活动的顺利开展创造了有利条件。
二、突出主题，多方位开展科普活动
为了营造科普日活动环境氛围，学校专门设计制作了一系列科普知识展板，内容涉及基础科学和高新技术。同时，开展了五项注重动手能力，培养创造精神的科技创新活动。
1、科学幻想画比赛
在美术老师的辅导下，学生把自己奇特的科学幻想用画笔画到纸上，作品有太空幻想方面的，有环境科学方面的，有机械造型方面的，有生物科技方面的……学生们通过绘画作品展示了自己丰富的科技想象和对未来科技生活的向往。
2、科普报告
信都区教育局和信都区科协为我校带来了一场精彩的机器人知识普及讲座。让孩子们近距离的接触了机器人和信息化电子装置，感受了人工智能带来的惊喜与震撼。
3、科技制作比赛
通过这个活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，科技创新方面的素质教育氛围逐步形成，让学生的思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框，形成了以优秀科技制作作品为展示内容的创造思维培养模式。看谁想的多，看谁想的深，看谁想的新，看谁做的快，看谁做的新，看谁搜集的困难多，看谁解决的方法新，看谁设计的思路巧等等一系列对比条件的设定，让同学们在科技素养领域的成长活跃起来了。
4、编程比赛
当前，青少年编程课程已在大中城市如火如荼地进行着，我们学校在这方面也紧跟时代的步伐。在校本课程，社团活动中，编程内容的教学扎实开展，编程比赛的开展成为了同学们展示自我的平台。不仅锻炼了思维逻辑，提升了创造力，孩子们的专注力和团队协作力也得到了不同程度的提升。
5、无人机知识讲座
通过无人机知识讲座，同学们知道了无人机的基本设计原理和外观造型，了解了固定翼和多旋翼的飞行特点，并在计算机上模拟了飞行实践，为今后实操无人机奠定了基础。
三、工作扎实，成效显著
在学校电教中心、校办室、中小学教务处、中小学德育处、体卫处、总务处等处室的密切协作下，顺利完成科普日既定安排，为提升学生的科学素养和学校的素质教育成果水平起到了重要作用。
科普日活动在__市第二十四中学的开展，弘扬了科学精神、普及了科学知识，营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
第五篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
根据__科协、教育局、科技局、工信委《关于举办__20__年全国科普日活动的通知》（__科协发电[20__]__号）精神，为深入贯彻落实党的__大和__届__全会精神，推动实施创新驱动发展战略，动员社会和全民共同参与创新，__科协将在__市开展20__年全国科普日__主场系列活动。为切实做好__市教育系统20__年全国科普日活动各项工作，现将我校全国科普日活动
一、加强领导
学校由校长室牵头成立了学校科技活动周领导小组
1、领导小组成员：
组长：____
副组长：____
成员：____
2、活动成员：七、八年级各班班主任、____
二、活动丰富，扎实开展
1、深入宣传、全员参与
为更好的组织本次科普宣传周的活动，学校德育处专门组织班主任进行了动员工作。并在周一升国旗仪式上对全校师生进行了活动动员及各项活动的安排。从而引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
对内利用国旗下讲话对全校师、生进行“万众创新、拥抱智慧生活”精神文明教育，向学生普及文明知识、培养文明意识，提高师生文明的自觉性。
对外利用学校LED电子屏幕宣传“万众创新、拥抱智慧生活”。（时间：20__年__月__日-20__年__月__日）
2、出科普板报与手抄报
科技活动周期间，我校组织七年级每名学生出一份关于科普知识的手抄报，八年级每个班级出一期“万众创新、拥抱智慧生活”科普黑板报，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。（参加对象：七、八年级全体师生；时间20__年__月__日-20__年__月__日）
3、微机“全国科普日在线网络”科普宣传
我校微机教师利用微机房借助互联网让学生开展了在线学习活动，通过在线学习学生们积累了各种形式的科普创新知识，大大提升了学生的科学素质，挖掘了学生的想象思维，圆学生一个“科学家”的梦想。
学生们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。（参加对象：七、八年级全体学生；时间：20__年__月__日-20__年__月__日）
4、参观科普基地
（1）参观石河子科技馆
我校组织八年级本地班全体学生参加了“科技梦·中国梦”为主题的中国现代科学家全国巡展（__石河子站）。全体学生文明参观，从一位位有血有肉、个性鲜明的科学家身上，深入了解了他们的学术生涯和精神世界，近距离地感受了百年以来中国科学事业的艰难与梦想、奋进与辉煌。
此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，学生在参观中，充分体会了老一辈科学家历史担当、社会担当的责任感，激发出前所未有的科学求知欲，充分认识到科学技术在实现中国梦中的重要作用。（参加对象：八年级本地班学生；时间20__年__月__日）
（2）参观石河子大学博物馆
我校紧扣科普活动日的主题，组织七年级内初班学生徒步到石河子大学北区参观石河子大学博物馆。学生通过参观石河子大学博物馆的校史馆、动物馆、昆虫馆、植物馆、新疆历代屯垦史馆5个展区，对石河子大学的校史，新疆特有的动物、植物、昆虫，以及新疆历代屯垦的历史都有了详细的认识。学生在参观中，深刻感受了__先辈们的历史担当、团结奉献的__精神，激发出前所未有的科学求知欲，认识到科学知识并不仅仅存在于远离日常生活的实验室里，而是与人们的生产生活、社会建设、国家富强息息相关。同学们通过亲身体验，了解到许多科普知识，感受到了科学的魅力与神奇，激励他们认真去学习、发现和探索。（参加对象：七年级内初班学生；时间20__年__月__日）
我校今年的全国科普日活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。
今后，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科普教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科普教育提高到一个新的水平。
第六篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
20__年全国科普日活动围绕“决胜全面小康、践行科技为民”主题，突出弘扬科学精神，展现科学价值；聚焦脱贫攻坚、决胜全面小康；加强科技志愿，彰显科技为民四方面内容。
__区__中学自9月__日开始在全校范围内陆续开展了形式多样、内容丰富的校园科普系列活动。
一、校园科普观影
在全国科普日来临之际，学校组织学生观看了《大国重器》纪录片，这部纪录片为我们展现了我国装备制造业崛起的同时，也展望了我国装备制造业迈向高端制造的未来前景。通过观看纪录片，在普及科学知识的同时，让学生了解中国克服万难努力推进科技进步，从而提升学生的使命感和责任感。
二、畅享科技体验园
本次全国科普活动日的第二项活动以体验式为主，让学生近距离接触科技的魅力，给学生提供一个展示自我、提升自我的平台。在学校科技活动中心的科技体验园中，学生体验生动多样的科技展品，学校为学生们带来了一场科技实践盛宴，学生们玩得不亦乐乎，畅享科技实践带来的乐趣体验。
三、模型竞赛显身手
9月__日、__0日，20__年__市青少年航海模型、航空模型、车辆模型、建筑模型教育竞赛在__中学隆重举行。来自全市17支参赛队的240名选手赛出风格，取得了佳绩。
__中学组织了32名选手组成代表队参加了竞赛，同学们积极参加赛前集训，努力提升竞赛水平。在竞赛中获得了八个项目的一等奖，八个项目的二等奖，七个项目的三等奖和九个项目的优胜奖。三位教练员也获得了市级优秀辅导员称号。
本次模型竞赛正值全国科普日活动期间，学校以此为契机，积极动员学生参与竞赛，普及模型知识，锻炼学生的动手能力，提升学生的创新意识。在颁奖仪式上学生收获了成功，笑容久久洋溢在脸上。
四、迎接小小参观团
__中学作为自治区科技教育示范学校和__市科普示范学校，在9月__日下午迎来了小小参观团。__小学一年级的同学们怀着激动的心情在__中学科技中心吴__主任的带领下参观了学校的科技体验园和学府创客空间。同学们面对新奇的科技展品，纷纷睁大好奇的双眼，禁不住啧啧称叹，虽然不懂原理也在不停的缠着老师们提出各种各样的问题。
在全国科普日期间，__中学科技活动中心为__小学的同学们普及了科学知识，激发了同学们对科技的兴趣，培养了学生的探究科学的精神，营造了浓厚的校园科普氛围。
五、科技参观欢乐多
9月__日，__市科协、市委宣传部、教育局、科技局、水利局、农牧局、卫健委、应急管理局等多家单位在__大剧院门前举办了以“决胜全面小康践行科技为民”为主题的__市20__年全国科普日活动启动仪式。__中学组织学生参与了此次活动。
随后，同学们在老师的带领下参观了__市科技馆。__市科技馆为__中学的馆校共建单位，学校在全国科普日活动之际，以孩子们为起点，进一步提高全民科学意识。
市科技馆讲解人员详细询问了同学们现在所学的知识，并结合大家的兴趣和学习阶段着重讲解了初中知识相关的展品展项，同学们看着课本上的知识生动的展现在眼前，无比激动与兴奋，互相发表着自己的见解。本次参观激发了同学们对科技的兴趣，对相关学科的兴趣。
科技创未来，实践出真知。学校组织的“全国科普日”系列活动既满足了学生对科学探究、科技创新的渴求，也彰显了学校致力于培养学生动手实践能力，让同学们通过动手、观摩、参与体验感受校园科技文化魅力的同时，为学生长远发展奠定基础。衷心希望__的学生们在学校丰富多样的科技文化滋养下，提升核心素养，提高综合素质，做到勤思创新、尊重学术、博学深思，成为具有社会责任感、学术素养、创新能力的未来人才。
第七篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
按照__市市科协开展20__年全国科普日活动的统一部署，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，做好__市第63中学20__年全国科普日活动的工作，根据市相关部门的决定，我校根据实际情况安排了形式丰富的科普活动项目。今年我校科普日活动的时间安排为9月__—9月__日，活动主题是“爱护环境、守望蓝天”。现总结如下：
一、提高认识、加强组织领导，各方积极协作。
今年的“全国科普日”活动，受到我校领导的高度重视，在学校领导的关心下，以学生社团——环保与科普社作为主力军，进行科普知识的宣传，全体师生积极参与，效果显著。使科普工作的对象，由教师拓展到学生；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全校；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性，由传统的方法拓展到利用现代科技手段。极大的丰富了科普日工作的内涵，拓宽了科普日的宣传力度。
二、主题突出，形式新颖。
充分利用橱窗、展板、网络等多种媒体开展科普宣传，扩大活动覆盖面，提高师生和市民参与活动的积极性。把组织开展全国科普日活动作为师生和市民科学素质建设的一项重点工作，抓紧筹备，认真落实。科普日活动重点在基层，我们不但集中举行科普日主题活动，而且加强统筹协调，组织发动学校各个年级，形成全校上下科普宣传和科技活动热潮。充分发挥自身优势，调动专家、科技教师的积极性，积极投入到科普日活动中去。
三、活动形式多样，内容丰富。
我校以讲座、展览、培训、示范、咨询、服务、竞赛等方式开展活动，普及了广大师生的科普知识，在全国科普日活动期间，开展了形式丰富的科普活动项目。
四、广泛开展宣传，注重点面结合，效果突出有效。
我校重视开展科普活动，提高活动的水平和层次，努力营造“人文科学”的育人氛围，让科技活动时有，处处在，真正让科技走进教师、学生乃至家长的心中，不断推进我校素质教育的全面实施。
总之，我校今年的全国科普日活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。社会需要多层次和多样化的科技人才，作为中学教师，肩负的任务就是扶学生走上科技之路，要让他们爱科学，学科学，用科学。我们必须时刻提醒自己要以积极主动的姿态，开拓扎实的精神，深入到科普工作中去。我们要高举科普旗帜，强化科普经费和科普组织的支撑作用，加强科普队伍、阵地和手段建设，面对教师、学生、家长和社区服务，深化科普改革。
今后，我们将进一步加强相关科普知识的学习和宣传，使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。
第八篇：中学2024年开展全国科普日活动总结
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，__市__中学组织开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动。
一、目标和总体思路
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，__市__中学积极参与科普日宣传周教育实践活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“喜迎____、科普向未来”这一主题，结合“共建文明之城，创响活力__”工作目标，开展系列富有成效的宣传教育和实践活动，本次活动要求内容要丰富、形式要多样、教育意义要深远。
二、实施过程和成效
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传日”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传日”和科学文化知识。
2、科普专题讲座，讲解“科普”。组织学生观看了科教短，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入到无边无际的科学海洋。
3、主题班会，议论“科普”。我们利用班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，充分让学生参与。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作，实践“科普”。在“科普宣传周”期间，鼓励学生进行科技创作，收集作品并进行评比。
三、创新亮点
本次活动全校高度重视，精心准备，通过此次活动，激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。
四、经验及思考
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发。