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2024年新进教师岗前培训心得体会

2024-01-24 19:39:43心得体会打开翻译

第1篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

这一周是我们正式开始进行岗前培训的第一周,今年更是我开启职业生涯的元年,很幸运地加入到了XX学校,成为其中的一份子。作为一名应届毕业生,初来乍到的我对这里的一切都感到十分新鲜,但同时也有一点初入职场畏惧,我会尽快转换角色,从一名学生快速进入教师的角色当中。

在这一周的培训中,“了解”成为了我印象最深刻的词语,做好的前提必须是先充分了解。我在学习过程中了解到了学校、教师、家长和学生以及更好地了解自己。

一、了解学校

XX学校是一所镌刻着红色烙印的学校,我们要把红色基因传承好。学校总体呈对称式分布,校内建筑更是雕梁画栋,古色古香。还有各种浮雕、砖雕、楹联、牌匾等大都出自名人之手,学校历史积淀悠久。同时还了解到了学校的办学理念、校训、校风和教风,这些都是我还需要慢慢学习并赋予实践的内容。

二、了解教师

我之前对教师只有一个笼统的认识,通过培训让我明白教师始终要不断追问自己:什么是教育?为什么选择教师这份职业?如何成为一名好老师?我是否达到了当初的既定目标……这一系列追问会让我们明确自己的不足,一旦有了努力的新方向就会保持初心,不断进步,避免陷入职业倦怠。

三、了解家长和学生

了解自己的学生是所有教育教学工作的起点和重中之重,这一点必须做到。同时我们还要明白家长当中藏龙卧虎,很多都是值得学习的榜样。对待家长要多与他们沟通交流,及时向家长说明孩子的相关情况和还需努力的地方,家长也告知老师孩子在家里的表现,共同商讨学生的发展,家校育人,保证教育影响的一致性与连贯性,避免5+2=0的情况。

四、了解自己

我们要准确定位自己,明确自己的优点和不足,发挥出优点的优势,及时弥补做的还不够好的地方,才能更好地发展自己。不仅如此,还要给自己制定一份职业生涯规划,可以分别制定一个小的短期目标和一个大的长远目标,抓住教师职业发展最关键的前三年。对于我自己来说,我在计算机能力方面比较薄弱,我会利用闲暇时间尽快熟练掌握使用word、excel表格和制作PPT等基本技能;其次在教学上缺乏经验,也会多向有经验的优秀教师学习,学习他们的授课方法,环节设计和教姿教态等。

通过这一周的培训,尽管忽然有了很多的任务布置给我们,的确一下子有点不适应。但凡事都有第一次,不会就学,不懂就问,总会有熟能生巧的那一天。我们要珍惜学习的平台,脚下是厚重的黄土,头顶是璀璨的星空,我对这份职业依旧充满了期待。

第2篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

金秋送爽,雨湿丹桂,即将开学的气息让郡园蓄势待发的活力隐隐作动,一张张年轻的面孔,新教师首次走进郡园进行入职培训,我知道,有美好的希望与梦想即将在郡园丰沃的大地上破土而生。

在新教师培训的第一天,我们深入了解了党总支部书记罗传良“心中有信仰,脚下有力量”讲座中的“四有老师”,用理论来概括出成为一名“好老师”的属性。我们惊叹于伍婷老师“信息技术技能培训”中展示的四大教学软件,感受到信息化教学前所未有的教学影响与便利,深知信息化技术在教学中运用与实践的重要性。

在副校长许根华的“德育漫谈”的漫谈中学习教育者和被教育者应有的德育。在副校长李剖华的“紧扣标准,追逐梦想”讲座中细致的了解到本校的规章制度及相关标准,让我们新教师迅速深入了解到学校对老师严格的要求,和无私的帮助。

在第一天的培训会上,我对郡园的理解更加深入,也对教师这个职业有了更新的认识,对自己有了更严格的要求。学海无涯,以身作则,锻炼教学技能,未来已来!

第3篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

伴着炎炎的烈日,我踏入了XX九中的大门,作为一名新入职的教师,心中怀揣着些许不安,但更多的是期待与激动。

八月中旬,我有幸参加了XX九中组织的2022-2023学年青年教师培训活动,在培训期间我有幸聆听各位优秀教师的教育和心得体会,对于即将参与工作的我来说帮助很大。在培训期间,王兆彬老师首先分享了他从业多年的教育经验,在培训中他说到身为一名教师乃至是班主任要时刻注意自身言行,作为一名教师要有为人师表的觉悟,不论是在日常生活还是教学中要说到做到,要求学生做的教师自身必须做到,才能为学生起到表率作用。同时作为一名班主任也要处理好各方面的关系,与学校协同发力,自觉接受学校的监督和管理,与家长正确沟通、家校合作共同培育学生,与任课老师多沟通交流,与学生平等交流、严格管理。其次韩波校长也分享了他的教育心得,我印象最深的就是韩校长关于班级管理的经验,他说到班主任管理班级上一种是“看班”另外一种是“带班”,关于这两种的区别,韩校长用两个英文单词简单直接的概括了,“看班”即“manage”、“带班”即“leader”,两者不同在于manage的中文解释是管理、控制、能做,在班级管理上即维持班级基本纪律,能看住班级就行,而leader的英文解释有领导、指挥者的意思,在班级管理上强调带领班级不断朝着正确方向进步,积极向上。所以班主任不仅要做到管理好班级,更是要发挥班主任的领导带头作用,使班级积极向上进取。最后洪正宇老师也分享了他工作10多年来的教育经验,从他的经验中我认识到“爱”是教育教学中一个重大要求,作为教师作为班主任要将爱带到班级中去,建设一个友爱的班集体、关爱学生,能够极大提升班级融洽度,提高学生对教师的认可度,这能够使教师在教学还有班级管理上更加得心应手,同时学生也能感受到教师的用心,在结束高中生涯后也会铭记教师对他的教诲,教师本身也能获得极大的满足感。

在这两天的培训期间,我认识到作为刚入职的新老师,首先要努力钻研不断充实自我,在班主任工作上要勤奋钻研,向各位优秀班主任学习教育教学的技巧和班级管理的艺术,多读一些有利于自己教学水平提高和班级管理方面的书籍。有耕耘不一定会有收获,而努力用心的耕耘一定会硕果累累,在教书育人的道路上,我希望自己能通过一点一滴的付出和收获后,尽快地成长为一名合格进而优秀的教师。通过这次培训,我的收获很多,同时也感到责任很大,教师是教学活动的指导者、教学方法的探索者、教育活动的创造者,只有不断超越自我,才能实现自身持续发展。在培训后,我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,期间可能会遇到困难、可能会迷茫,但我相信通过反复地研究和领悟,不断地学习进取,我能够成长为一名合格的人民教师。

第4篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

很荣幸听到了X老师这样一位工作有26年之久的老教师作出的真诚分享,从X老师的每一句话里,也能真切的感受到X老师对教师这份职业的热爱,对学生的热爱,X老师是一位幸福的教师。

通过X老师的分享我知道,每堂课的呈现背后都是精心的准备,备课有很多环节,不仅仅要把讲的知识研究透彻,还需要掌握学生的状态,需要预判课堂发生的意外情况等等,准备的越充分,对课堂的掌握才能越自如。

其次,我深切的感受到,教师的天职是教书育人,所以,作为一名教师,不仅仅要把知识教好,更要用心做的是育人,作为教师,我们应该有责任有担当,要对“教师”这两个字充满敬畏,只要面对学生,我们一定要展现出自己最好的状态,我们带给学生的,必须是积极正面的影响,作为教师,应该适当的有“角色包袱”。

最后感谢学校提供的培训机会,此次培训让我受益匪浅,也感受到了学校对我们新教师的关怀,同时也相信自己能像X老师一样,做一位幸福的一中教师。

第5篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

经过五天的入职培训,我收获颇多,几度为前辈们真挚的嘱托与希冀而暗下决心,为他们毫无保留传授毕生经验而敬佩不已,更为老师们那份关爱、体谅孩子的心而深怀感动。在几场报告之中,有几个关键词反复出现又被反复强调,老教师对于我们真切的建议,也引起了我的思考与揣摩。例如,在一个和谐的团队中,一个人像一群人,一群人像一个人,阐述了团队的力量。“人心齐,泰山移”,衡中能取得今日的辉煌,靠的就是团队精神,一个拳头作战,一个口径发声。精神是一种高昂的激情、积极向上的状态和虔诚的信仰,是活力、动力、生命力的象征,精神属于能量的范畴,是精、气、神的总称。

众多优秀教师的成长历程显示:教师是在课堂中“学会教学”的,是和学生一起在教室里成长进步的。课堂是我们教育思想生长和实践的土壤,是我们教师成长和发展的规律。教师只有在课堂中才能丰厚自己的教学底蕴,提升自己的教学经验,在教学发展中求得不断拓展。

教师成长的最好方法就是学习。作为一名有理想、有追求的教师,只有做到“学而不厌”,才能保证教学的源头活水,才能创造有生命、有活力的课堂。本着这样的认识,我开始进入沉思,思索自己前进的道路,更好地成长。

一、要不断读书

教师要研究自己的书房。一名成功的教师一定离不开书,一定有着深厚的文化底蕴。受挫折时,书将给我们无穷的信心和力量;茫茫然时,书将开启我们智慧的大门,启迪我们走出迷雾。研究自己的书房,就是不断地学习,就是研究自我的成长,就是研究自我教育的未来。

二、要不断积累

古人说,积跬步,成百步,积累是十分重要的。全国模范教师窦桂梅说:“一旦你有了发现并记录下来的习惯,你就沉淀了面对课堂忧患与艰辛后的澄明;就拥有承受课堂压力与困厄后的自信;就拥有了遭遇课堂失败和痛苦后的踏实。”“如此,你的教学生活会跳出琐碎与无奈,拥有一种超越——用笔创造自己的教育生活。”

总之,新课程背景下新型的师与生、教与学的关系是教师反思的重要内容。我们的理想与现实,理论要求与行为过程,教学设计与最终结果间总会存在差异,身为教师的我们更应该分析这些差异产生的原因,正是这种差异激发我们思维的火花,解决教育问题,提高教学水平。做到了这些,我们在成长之路的收获才会丰厚些。

在未来教师职业发展规划中,我将积极地向前辈学习,向有经验的教师“取经”,不断夯实自己的教学基础,打磨自己的教学基本功,努力做一名合格的衡中教师,优秀的衡中教师!

第6篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

通过本次培训,我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等,同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导,这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

第7篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

“学高为师,身正为范”。“学高”,要求作为老师不仅要严格要求学生学有所成,更要严格要求自己在专业领域有所建树,要有扎实过硬的专业知识。“身正”,要求作为一名人民教师,必须要有良好的品格及道德。我们要努力提升自我修养,“学高”、“身正”,才能做一名合格的人民教师。

时光如白驹过隙,转眼进入了东郊培训的第三周,从踏入校门的“第一刻”,便也是在东郊学习的“第一课”。从干净整洁的校园与古朴的文化气息,学习到东郊对于文化底蕴的一课。从一堂堂听课到一门门讲座,学习到了东郊对于教师严谨的一课。从校园总务管理到校园安全管理、教科研工作等,学习到了东郊对于日常学生安全及教育教学认真的一课,从学校课间十分钟到元旦、社团活动安排等等,学习到了东郊对于学生综合发展与培养的一课…

一、课堂教学当以学生为重。

我们总在课本中见到“教师是学校教育的主导,学生是课堂学习的主体”。说易行难,对于书本知识的理解,却远没有真实的课堂过程来的更加令人感触。在这一周的道德与法制课堂上,我们感受了“我爱家乡的山和水”为主题的课堂,课后的评价过程中,听到了经验丰富的骨干教师对于课堂指出的意见“应当更加关于学生对于课堂学习的反馈”,猛然间反应到,作为新教师的我们,会更加关于课堂过程的完整,而忽略学生才是我们教育的最终点,“一课一得”,不求多得,但求有所受益。

二、课堂教学当以感受为先。

“世界上没有两片完全相同的树叶”,同样,世界上也没有完全相同的老师,不同的教师具有不同的人格魅力,自然也存在独特的教学风格。道德与法制课堂上,赵老师用一堂“生命的孕育”不仅收获了学生哽噎着说出“妈妈辛苦了”,同样收获了随堂听课教师满满的感动与崇敬,那一刻,世界上最美的样子,是教师在课堂中教导的模样。音乐课上,随着音乐旋律用身体跳舞,用身体感知,用情感陶冶,没有刻意的教授,陈老师收获了满满的小粉丝。从此,课堂不再仅是知识的教授,更多的,是对生活的理解与感悟。

人生的路很长却也很短。可是每天睁眼的瞬间,却又是一个崭新的太阳。校园环境区别于其他的地方,是它所代表的新生的朝阳。作为人民教师,我们需要珍惜与呵护他们成长,可是同时,我们也在享受朝阳的治愈。人生路漫漫,作为教师的我们,将陪伴学生走过人生路途的起点;可是作为老师,学生也在陪伴我们成长与经历,完整了作为人民教师的荣光。前路漫漫,愿我们都将不负初心、不辱使命,携手并进、共遇美好。

第8篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

五天的新教师培训缓缓落下帷幕,仔细回想起来,曾几度为前辈们真挚的嘱托而暗下决心,为他们毫无保留地传授自己的经验而敬佩不已,更为学校全心全意为学生的文化而深受感动。

在几场报告中,有几个关键词反复出现又被反复强调,是老教师们对于我们真切的建议,也引起了我的思考和揣摩:

一、教书育人。先育人后教书;对于一个人来说做人比做事重要,特别是对于中职学校的学生来说,家庭和之前的经历都对学生的学习生活习惯造成了不同程度的影响,作为中职学校教师,应当以身作则,行为示范,引导学生向上向善发展。

二、幸福教育。幸福者才能传递幸福。教不好课的老师不可能产生幸福感和成就感,教师应当敬业乐业,立足于提高自己的教学能力和魅力,激发积极性和创造性,提高水平成就自我,可以看到每一位事业有成的老教师都是坚定自信且幸福的。

三、站稳讲台。六步四检,打造激情课堂;以学定教,变教师主导为教师引导,打造现代课堂;小组合作,探究学习,打造高效课堂。

教育是需要情怀的,它是一个虔诚相守并不断修炼与磨砺的过程,唯有包含对知识的渴求,对学生的挚爱,才能有所获得,进而体现自身价值。我会努力发自内心的爱学生,秉承真心、良心与责任心,做让学生喜欢,家长满意的优秀教师。

第9篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

从离开学校,到步入社会;从迷茫无助,到决心为人师;从看着老师教导我们,到自己终成为一名教师。在初为人师的这段时间里,我体会到了艰辛和劳累的同时,也体会到了跟孩子们在一起的快乐,收获颇多。

教育,看上去是很简单的两个字,但要做好却真的不容易,需要付出爱和责任,心血和智慧。初为人师,我一直在思考这样一个问题:要做一个什么样的老师?怎样走好自己的教育之路?

学期初始,学校便安排骨干教师与我等新教师进行师徒结对活动。值得庆幸的是,我与经验丰富的周老师进行结对。我们同在一个办公室,我不仅学习到了宝贵的教学方法,体会了到了为人师的不易,更领悟到了一位好老师对孩子的影响有多大。我下定决定要向周老师学习,做学生知识的传授者,更做学生人生的引路人。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。再多的理论知识和经验听取,也终归要与课堂实践所结合。当我第一次走进教室,一下子面对45个学生,内心不免有些紧张,未免有些担心是否能把课完整地上好,是否能和学生保持良好的互动,又是否能关注到每一个学生。我努力地保持平静,长呼一口气,还好,在充分备课备学生的基础上,我的第一次上课圆满完成。再到后来与学生慢慢相处,彼此之间熟悉起来,逐渐了解到每个学生的特点,各种常规作业和积分机制也逐渐稳定,上课就渐渐地得心应手起来。

正如一句话所说,“当你选择了勤勉与奋斗,你也就选择了希望与收获。”我一直将这句话当作是我的座右铭,不论是在以前的学生时代,还是在现在和将来的教师工作中。做成任何事情都非一日之功,水滴石穿并非一时之景。只有永远保持对教学的热情,并持之以恒地探索教学规律,才有可能收获教育的果实。

著名教育学家陶行知先生曾说过:”先生不应该专教书,他的责任是教人做人。”这就是教育这个行业最特殊的地方。其他的一些行业,有固定的工作程序、步骤,按顺序操作即可。但教育人就不同了,我们面对的不是冰冷的机器,而是有思想、有情感、有灵魂的人。教育的两个名字,一个叫做影响,一个叫做激励。“影响”即言传身教,并且身教重于言传,正所谓其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“激励”即罗森塔尔效应,教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象,也就是自我实现的预言。所以,当老师,做教育工作,马虎不得。要关注到每个学生,平等对待每个学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。

在今后的教育教学工作中,我将不断地加强学习,学习相关教育理念和专业知识,及时向前辈请教,查漏补缺,提高自己的教学能力,争取早日成为一名优秀的人民教师。

第10篇:2024年新进教师岗前培训心得体会

一、初见·印象

“XXX中学”四个字让我回想起了那年初三,大家在讨论名列前茅的那几所高中,侨中便是其中一所。很多年以后的今天,我来到了这个名字经常出现在耳边的学校。初入校园,偌大的运动场,那充满希望充满青春的绿色扑面而来,令我心情愉悦。原来这就是XXX中学,真的百闻不如一见。

X老师播放了XXX中学的宣传片,片长大概10分钟,我全程侧着身子扭着头,仿佛有种魔力让我全神贯注地投入在这个宣传片里了,我不禁感叹,这是个多么优秀的学校呀!

二、吸收·消化

整理了一下今天培训所记下来的笔记,收获颇多,满满的都是X老师给予我们的干货,他毫无保留地向我们分享了他的建议、看法、方法等等。还记得X老师说,短暂的培训或许真的学不到特别多的东西,但是希望能够使大家有所感悟。非常感谢X老师,让我开始重新思考我将如何适应初三的节奏并且带好自己的班级,仿佛前进的步伐也更坚定了些。突然真真切切地感受到,一个好的老师,他的一句话或者一个行为甚至是一个习惯,真的能够给学生带来巨大的影响,甚至从此改变一生。期待自己能够有一个质的提升。

三、反思·行动

今天X老师提到了青年教师应该要学会的两点内容,一是要早点去课室,观察学生的状态和表现,寻找他们的亮点;二是多鼓励多表扬学生。总的来说一句话就是要调动学生的学习兴趣。怎么调动?办法总比困难多!

对于这两点,我开始反思自己,第一点早点去到课室,我做到了,一打下课铃我便往即将上课的班级去,想着早点打开课件,准备好东西,然后一打铃便可以开始讲课。而我却忘记了学生才是关键啊,我没有意识到要去观察学生的状态和表现,这样会导致难以发现学生的问题;更没有意识到去寻找他们的亮点。第二点要多给予学生鼓励和表扬,反思自己还是缺少对学生的赞赏,有但是却不多。

所以接下来,立刻做出改变与行动,观察寻问题,并且要落实!还有多表扬多表扬并且是针对性的表扬!

另外印象深刻的是X老师的大数据教学,通过数据来展示学生错题,形成鲜明的对比。其次是可以专门训练学生某一项题型,并且最后侧重点比较,这个颇有感触,因为我也是在日常渗透这个主题论述题,继续长期训练下去,期待效果。

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