第1篇：小学预防地震疏散演练小结
在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“地震疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，王校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
全校学生从教室到操场集合
要求班主任教育学生，听到广播后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
5月12日下午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。各班向总指挥汇报，总指挥对演习活动进行简要总结。工会主席张迪宣布防震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的不足：
1、个别学生在演练过程中撤离的缓慢，有点心不在焉的感觉，没有认识到演练的重要性。
2、学生疏散过程中秩序较乱、有喧哗和大喊大叫的行为。
3、在疏散过程中一部分学生没有用书、书包或者手遮挡头部。
第2篇：小学预防地震疏散演练小结
为加强和规范学校安全管理，预防和减少灾害损失，进一步提高全体师生的防震意识和应急意识，掌握基本的防震避震知识和技能，增强应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合学校实际情况，通过精心部署，严密组织，确保了活动取得较好成效。
本次应急演练活动学校领导高度重视，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。
该活动本着“师生安全、重于泰山，快乐家园、安全第一”的安全工作宗旨，采取以班为单位，让学生掌握正确的逃生要领，从容应对地震的发生，在进一步提高学生安全防护意识和自救能力的同时，让学生更多地体会到中华民族特有的互助和关爱精神及万众一心、同舟共济的优良品德。在地震逃生模拟演练活动前，我校专门召开了地震应急演练主题会议，公布详细的演练预案。班主任教师通过主题教学的方式，向学生们宣传抗震自救知识，强化了学生们的自我保护意识。
演练中，当刺耳的警报声响起的时候：
1、“地震警报”发出后（电子警报5秒钟），指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，全体学生立即就近躲避到桌旁或墙角（头部低于桌子的高度），不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式并抱头，头顶厚大的书本作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。
2、强震过后“地震警报”解除后（电子警报20秒），立即放下手中书本，带领学生快速有秩序按照指定路线疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
3、班主任跟在队伍前方，副班主任跟在队尾防止落下本班学生，指导学生按指定疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止安全意外发生。
4、其他教师在检查完学生是否完全撤离后掩护着落在后面的孩子，快速的向操场撤离。3分钟内全体学生在教师的带领下，分别从三个出口按预定路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散，全部到达指定安全地点。每班的班主任迅速清点人数并快速向总指挥报告。林洁副校长针对本次防地震演练活动做了小结。
1本次地震应急疏散演练，使师生们熟悉了工作流程，明确了部门、人员职责，理顺了关系，检验了各部门应急处置与协同配合能力，是地震应急工作的一次大练兵。
2通过这次演练，提高了自身能力和认识，锻炼了队伍，增强了工作协调能力，开拓了工作思路，开扩了视野，增长了知识，积累了经验。
3存在的问题和下一步的工作
本次地震应急疏散演练活动虽然取得圆满成功，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，在楼梯处出现拥堵现象等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。今后我们要采取更加符合我校实地的演练形式，注重演练实际效果，建立完善演练机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水平。
第3篇：小学预防地震疏散演练小结
宁可千日不震，不可一日不防。为了让学生学会防震、疏散等应急避险知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，保护师生的生命安全，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作，我校于20__年5月8日上午9：20分进行了防震应急疏散演练。
哨声响起，代表突然发生地震，各班学生在教师的指导下进行紧急避震，学生躲到书桌下，双手扶住桌腿，避免有重物落下或者桌子倒下伤害到自己。
一分钟后，警报声响起，代表地震稍停，师生开始有序撤离；各道口负责人已提前就位，在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离；各班老师带领学生迅速且有秩序的撤离到指定的“安全地带”。
在安全撤离的过程中，高年级同学主动谦让低年级小同学，不拥挤、不慌乱、在有序中求速度，逃生姿势正确、有秩序；到达安全地带后，学生先要双手抱头并蹲下，防止在地震过程中有重物落下造成伤害。
学生撤离到安全地带后，各班主任教师集合本班学生，清点人数，确认所有同学都已安全撤离。
整个疏散演练过程用时2分30秒，全体参演人员安静、快速、有序，达到了演练的预期目的。全校师生集合后，刘校长对本次演练活动进行了总结，并就防震应急救护常识进行了宣讲。
通过此次防震应急疏散演练，全体师生再一次了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生的紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。“防范胜于救灾，责任重于泰山”。生命只有一次，让我们自觉行动起来，关注生命安全，远离各种灾难，共创平安校园！
第4篇：小学预防地震疏散演练小结
为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。我校于11月2日上午组织了全校师生的防震减灾演练。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的物体避险。
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，以班为单位，开始清点各班人数，确保全体师生均已安全撤离。
演练结束后，姚翠兰校长对这次疏散演练进行了总结，并指出当广播中响起防空警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口，迅速并有序地离开教学场所，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有99名学生和全体老师参加，整个演练活动达到了预期效果。
生命重于泰山，安全高于一切。希望通过今天的应急疏散演练，进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。
凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存希望。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！
第5篇：小学预防地震疏散演练小结
20__年5月12日，是全国第__个防灾减灾日。为确保在发生地震等突发事件中，各项应急工作能高效、有序进行，最大限度减少人员伤亡，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力，我校于20__年5月12日进行了防灾减灾日地震应急疏散演练活动，现将活动总结如下。
01
加强领导，做好工作布置
学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，通过学校教师例会、QQ、微信等多种方式进行宣传并做好相关工作的提前布置。学校成立了由__校长为总指挥的领导小组，并做了明确分工，确保演习活动有条不紊地开展。
总指挥：__
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
现场总指挥：__（校长）
副总指挥：
__（副校长）__（副校长）
__（副校长）__（副校长）
成员：
__（教务主任）__（政教主任）
__（电教主任）__（总务主任）
__（安全员）
02
做好方案，提前预演，
确保活动顺利有效
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都做了具体说明，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地疏散。在教学楼前及楼梯负责疏散的教师各负其责。
03
严肃对待，全员参与，
让活动井然有序，达到演练目的
此次活动通过报警铃声作为发生地震的讯号，班主任在班内指导学生有秩序迅速撤离，到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。通过报警铃声方式集合全体师生向教学楼前集合，由总指挥__校长对演习活动进行简单总结。在本次演练活动中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。
04
活动结束，效果明显
通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应的能力、责任意识得到充分显示，学生遵守纪律的观念、“一切行动听指挥”的观念经受考验，班集体荣誉感得到了升华。
05
正视不足，努力克服
部分学生在演练过程中表现不够严肃，行动缓慢。个别班级快速反应能力表现欠佳，应变能力亟待进一步提高。对于不足之处，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
曾记得2008年5。12汶川大地震时，北川的桑枣中学全校2200多名师生，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和教室中紧急疏散到操场上，无一人伤亡。其重要的原因就是学校每学期都要在全校进行多次紧急疏散演练。经验告诉我们：只有平时重视演练，灾难来临的时候才能临危不乱。学校师生的平安牵动着千家万户，我们只有做好防灾减灾应急演练，防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础，才能提升平安校园的建设水平。
让我们时刻牢记防灾减灾工作警钟长鸣，共同守望师生幸福平安。
第6篇：小学预防地震疏散演练小结
为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，我校于2018年5月10日下午第二节课，组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，5月9日下午，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。10日晨会时间又全校师生宣传了防震及消防等有关常识，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法，使全体师生明确防震疏散演练是严谨的安全防范活动。
下午随着警报声响起，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时1分45秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以这次演练活动，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。
在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。
这次演练我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。
关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！
第7篇：小学预防地震疏散演练小结
为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，__小学于20__年3月23日下午14：20分进行了地震应急疏散演练。
当学校发出警报铃声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌底下；当疏散演练的信号响起，各班学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，班长迅速清点人数，并向班主任老师汇报，班主任向指定负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。
应急防震疏散演练结束前，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，
__小学进行了认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，达到了预期的目的。
通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
这次演练，进一步增强了学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。
第8篇：小学预防地震疏散演练小结
生命重于泰山，安全高于一切。为贯彻落实上级文件精神，我校在6月18日，我们学校进行了安全疏散演练，通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。本次紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过本次演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。
为了确保演练活动落到实处，我校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
根据学校会议要求，班主任教育学生，听到险情发生信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5·12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。
总体来说，本次活动取得了以下成效：
1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。
2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。
3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！
第9篇：小学预防地震疏散演练小结
为提高学校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，9月28日，__西海岸新区__小学开展地震应急疏散演练活动。
此次演练分为应急避震演练和紧急疏散演练两个环节。上午9：50，随着第一声警报声响起，演练正式开始。各班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，告知学生“地震来了，不要慌”，指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
第二声警报响起时，各班主任带领学生迅速有序撤离到指定的“安全地带”。班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。负责楼梯的值日教师指挥、提醒学生有序撤离，避免踩踏现象发生，现场指挥的老师指挥指挥学生撤离到操场后分班抱头、蹲下，并清点人数。
演练结束后，师生们观看了地震宣传片，赵校长针对此次演练进行总结，提出要求。
通过此次地震应急演练，使全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。
第10篇：小学预防地震疏散演练小结
在20__年5月8日下午16：00，我校开展了防震应急疏散演练。演练前，我校制定了详细的演练方案，做好人员的安排调配，各班再次学习了怎样避震和逃生，熟悉逃生路线。下午第三节上课铃响后，广播发出了“请各位老师各就各位，各位同学做好准备，演练在3分钟后开始”的指令。3分钟刚过，地震警报声响起，广播同时响起“地震发生啦，大家马上就地躲避，马上就地躲避”的提示，同学们马上躲到课桌旁边，双手护住头部；警报声响了10次（一秒一次），隔了10秒，再次响起急促的警报声，警报声停了，广播发出“大家马上撤离，马上撤离”的指令。听到指令后，各班同学迅速从前后门跑到走廊，排成两对，手拿厚书遮住头部，按预定路线马上撤离，各班老师在检查课室没人后跟随在队伍的后面组织撤离。整个撤离过程用时2分零6秒。
各班撤离完毕后集中到篮球场，梁浩源老师进行了总结。他指出这次演练做得比较好的地方：1、各班按要求原地避震，撤离时没人说话，有序疏散；2、各班老师检查课室，在确保没人的情况才尾随队伍离开，全程没看到打闹现象，演练前的安全教育到位。存在问题：撤离时有个别没有拿书遮住头部，也没有用手护住头部，不够认真对待；2、撤离过程不够迅速，撤离时间多一秒就多一秒的危险。接着，讲述了2008年发生的汶川大地震，无情夺去了68712条生命，受伤人数达374643人，还有17921人失踪。在突如其来的灾难面前，有一所紧邻重灾区的绵阳市桑枣中学，却创造了全校2300名师生没有一人在地震中受伤或者遇难的奇迹。当汶川大地震发生时，桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的剧烈颤抖时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求原地避震，在第一阵地震波过后，大家在老师的指挥下快速而有序地紧急疏散。在短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师全部安全转移到了学校开阔的操场上。这个奇迹来自于他们平时的训练有素。所以，每一次的演练都看成是现实中发生一样，严肃对待，认真参与，在每次的演练中增强自己防震避震的安全意识和逃生自救能力。在现实生活中，假如地震发生了，肯定有震感和摇动，要马上躲到坚固的家具下面或者狭窄的房价，这样生还的机会更大。
这次防震应急疏散演练，为全校师生上了很好的一课。