第1篇：幼儿园四有好老师事迹材料
XXX，女，1996年生人，20XX年毕业于北京联合大学，便进入亦庄第六幼儿园工作，始终奋斗在教育教学的一线，连续四年担任主班教师，并先后担任过小、中、大各年龄班班长工作，被评为园级“五四青年标兵”“四有好教师”等。以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以师德规范自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。她深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着她无尽的神思，岁月的流水冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐。她在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，她用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。
作为一名幼儿教师，她始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，她始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论遇到什么问题，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。
她为了加强师德修养，提高道德素质，时刻牢记自己是一名人民教师，遵纪守法，团结同事；勤奋刻苦地钻研业务；积极协助园里各项工作，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表，乐于奉献。
在教育教学方面，努力加强教育理论学习，认真学习新课标，投身新课程改革。更新教育思想，提高专业技能，提高教学水平。
坚持用师爱浇开心灵之花，成效卓然。在工作中，她总是从幼儿不同的情况出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，帮助他们解决生活中的困难。较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。
俗话说“一份耕耘，一份收获”。为了提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园每周的教研学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。身为一名学前教育专业教师，她不仅严格要求自己继续学习钢琴、绘画等专业特长，不断充实自己；她撰写的教育随笔《爱的三部曲》、《重教轻学之我见》在当代杯比赛中荣获一等奖。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，她深知所取得的成绩不多，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。
在生活中乐于为善爱生，有仁爱之心，她的真诚、无私与爱心赢得了孩子们的喜欢，家长的满意，同事的信任。在她带小班的那年，班里有一个帅帅的小朋友，不太会和小朋友交流。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。她每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。在和小朋友交流的时候，XXX老师也会耐心对他进行引导，让帅帅在幼儿园的生活更加有安全感，看到孩子的进步，***妈说：“非常感谢XXX老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。在疫情期间，许多家长不能够进班，对于家园共育来说也是一项比较困难的开展，家长不和幼儿园里面接触，就不能更好的了解幼儿在幼儿园的一日生活与行为习惯，更多的是需要老师微信进行多沟通，结合园里的家园联系栏，通过活动的照片、视频传递能够更好让家长及时了解孩子在园的生活，从很大程度中解决的家长的一些困扰，对于孩子的行为习惯，她也会隔一段时间进行一次反馈，和家长共同探讨孩子在接下来需要着重进行哪些行为习惯的培养。家长的电话联系虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到长的欢迎。
这就是她——XXX老师，一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的年轻女教师，她将用更绚丽的色彩描面出新时期幼儿教师的时代风采，把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量，为幼教事业做出更大的贡献。
第2篇：幼儿园四有好老师事迹材料
XXX，女，汉族，1979年4月出生。受父亲的影响，从小就有一个“教师梦”，1999年毕业于XXX市幼儿师范学校，同年被分配到农村中学任音乐教师，从此扎根农村教育工作，一干就是十年。20XX年参加全县幼儿教师招聘考试，以优异的成绩被XX县幼儿园录用，直到现在，已在幼教这块沃土上耕耘了已有十二年。
刚刚参加工作时还是一所农村中学，面对那些对音乐渴求的孩子们，她用自己微薄的力量给孩子们的童年带来快乐与梦想。她的青春飞扬在一个个不眠之夜，飞扬在认真备课的案头，飞扬在每次的节目彩排中。每节精心设计的音乐课，每次学校的艺术节，每次县里的节目演出都有她对学生的深深付出，对教育事业的深深热爱。她曾多次组织学生参加县中小学文艺汇演，并都取得优异成绩，多次获得县市级文艺指导先进个人，艺术教育先进工作者等荣誉称号，多年的工作让使得她更加地热爱音乐更加地喜爱孩子们。
她成为了一名县幼儿园教师后，虽然工作地点更换了，孩子们的年龄变小了，但对教育事业的热爱对孩子们的喜爱却丝毫未变，因为她深知作为一名幼儿教师的责任，对孩子兴趣的培养尤为重要。由于对音乐的喜爱以及扎实的基本功，她所带的班级在音乐方面表现的尤为突出，每次班级的活动都得到家长的一致好评。20XX年曾获得“全国青少年艺术教育成果展示活动黑龙江选区优秀指导教师”同年七月获国家级全国青少年艺术教育成果展示活动“全国百名优秀园丁奖”，20XX年幼儿园六一庆祝活动中辅导竖笛合奏获一等奖，20XX年中国教育学会美术教育模范辅导教师二等奖。
有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，她虽不是神，但她做到了爱班级孩子的情感胜过爱自己的孩子，她所带每届新生入园时家长都是慕名而来，这是对她工作的信任和鼓励，她暗暗决心一定不负众望把孩子们带好，每到孩子们入园离园的时间，她总是微笑着站在教室的门口迎送每一个小天使，时不时蹲下身子拉拉他们的小手，平和的微笑，自然的举动，让家长感动于老师工作的细心和对孩子们的关爱，真诚的微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们的真切关怀和阳关般的温暖，也让家长感染到快乐情绪，分享愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，她始终微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。幼教工作就是一份爱孩子的工作，你爱孩子孩子也会爱你，在幼儿园教好他们认识世界，热爱生活树立理想，培养性格等好的习惯，为此她总会工作到深夜去研究一些利于幼儿理解接受的教学方法，活动模式。正是这种孜孜不倦的工作，她执教的体育游戏《快乐的小青蛙》在XX县的幼儿体育活动中作为示范课展示，在名师送教下乡活动中，音乐活动《好孩子要诚实》受到县进修学校领导的好评，在XXX市送教下乡活动中获一等奖。她们所带的班级多次获得园内优秀班级荣誉称号，班级一次次优异的成绩是同事，领导们对她工作的认可，20XX年被评为县优秀教师；20XX、20XX、20XX先后被XXX市教育局授予新时代“四有”好老师称号。
为了全方面提升自己的各方面素质，更好的做一名幼儿教师，她参加了学前教育函授学习，并于20XX年毕业获得本科学历，在20XX年她利用暑假时间去北京进修学习声乐，来提升自己的素养，20XX年参加了国家级“中国教育学会中小学德育研究分会”的德育培训，20XX年在网上参加了转岗培训，又参加了国培，20XX年参加了网上幼儿教师远程培训，并评为优秀学员，在每次培训中她都能认真做笔记，与专家交流，认真反思自己的教育教学工作。在业余时间经常阅读教育论著，争取让自己各种能力及教育水平都有较大的提高。为了让自己的教育教学水平有进一步的提升，她多次参加县校级的教研活动和作课活动，均受到好评。20XX年音乐课《大雨小雨》在市里评为示范课，同时她还注重教师岗位练兵和基本功的训练，在20XX年县幼儿园组织的教师基本功大赛中键盘和声乐均获一等奖。
作为一线教师她深知肩负培育新世纪人才的重任，在教育教学活动中科研也是提高质量的关键所在，于是她在研究性复合型教师的成长道路上跋涉。从20XX年开始参加了县级十一五规划重点课题和20XX年《培养幼儿良好的行为习惯研究》的科研活动。在实践中不断反思，在探索中研究。20XX年论文《音乐教师与学生的关系，让学生真心喜欢音乐课》获得市级一等奖，20XX年论文《莫以输赢论孩子——浅谈幼儿德育教育》获市级二等奖，20XX年论文《浅谈语言活动课的最优化教学》获得市级二等奖，论文《幼儿舞蹈与幼儿教育》或省级三等奖。
该同志工作勤恳、扎实，能够认真完成学校领导交给的任务，能够虚心向老教师和优秀教师学习。她热爱工作，喜欢孩子，在声音乐教学方面有一定的方法和经验，经常利用业余时间培养孩子们的音乐兴趣，并且积极参加幼儿园组织的各种活动，她所带的班级也多次被评为幼儿园的优秀班级，该教师在教育教学中起到了带头引领的作用。
第3篇：幼儿园四有好老师事迹材料
XXX，毕业于XXX师范大学学前教育专业，20XX年参加工作，20XX年考入XXX市XX区第一幼儿园，从事幼教工作10年有余，幼儿园骨干教师，中班组学年组长，国家级安吉游戏项目组核心成员，园本课程项目组成员，幼小衔接活动项目负责人，是教师队伍中的中坚力量。洗去浮华，潜心教育，用心浇灌，这是她对教育的态度，也是做人做事的准则。20XX年被评为市级“四有”好老师，曾荣获区级“身边好老师”和“四有”好老师荣誉称号。参加34届区级教学“百花奖”荣获一等奖。参加市级“烛光杯”也取得了优异的成绩。
怀揣着学生时代的热情与梦想，20XX年她加入到了XX区第一幼儿园这个大家庭，从初为人师到师中表率，她用的是像火一样的热情投身教育，像钢一样的坚韧克服困难，像蚕一样的奉献默默无闻。
热情
清晨的第一缕阳光总是能映在她笑魇如花的脸上，那是因为她总是早早的来到幼儿园，准备接待早入园的孩子们。嘴角上扬，轻声问候，孩子们来到幼儿园，看到的永远都是这样温暖的周老师，一个热情的拥抱，融化了所有入园时不安、焦虑的情绪。组织教学活动，她精心备课，潜心钻研，分析每个孩子的能力水平，有针对性的设计教学活动，语言生动优美的她总是能给孩子们带来很多好听的故事，睡前故事她一讲就是很多年，坚持不懈。研究游戏她也是专注认真，在参加“百花奖”赛课活动时，为了游戏更科学合理，她经常研究到很晚，调试视频，制作游戏道具，经常是更夫师傅来了她还没有回家，开学初期时间紧任务重，为了给孩子们打造一个舒适、温馨的班级环境，她经常加班到深夜，有一次加班到晚上10点才离开，回到家后看到为了等妈妈下班的儿子竟然躺在沙发上睡着了，心中不时泛起一丝酸意，但第二天还是早早的去了幼儿园，没能和孩子道一句“早安”。她除了班级工作，还承担了很多园务工作和教研工作。幼儿园的简讯撰写工作在她的陪伴下不断的完善和进步，从20XX年最初的简讯上传到指定邮箱，到她们有了自己的微信平台，再到她们编写了《成长的足迹》系列丛书。一字一句，一行一段都倾注了她的汗水与心血。20XX年XX一幼成为国家级安吉游戏实验园，她欣喜的不得了，因为她知道这是教育的改革，这是孩子的福音，于是她利用业余时间自学安吉游戏书籍，积极向领导、同事推荐专业书籍，不光自己有着火一样的学习热情，还将这份热情传递给身边的所有人。她就是这样对待工作永远满腔热忱，让她收获了孩子的喜爱、家长的信任、领导的肯定。
坚韧
20XX年她成为一位母亲，孩子的到来让她喜出望外的同时，也承受了很多。刚出生的小宝宝被确诊为缺血缺氧性脑病，这对于一个妈妈来说无疑是崩溃的、绝望的，但是她并没又被困难打倒，反倒让她有了更多的勇气和力量。她在产后努力学习小儿推拿，为的就是能够在家给孩子进行治疗，营造一个良好的治疗环境。修完产假回归教育岗位，她积极调整心态，虽然家里还有一个嗷嗷待哺且需要关注和治疗的小宝宝，但她深知自己不光是这一个孩子的母亲，更是班级里的二三十个孩子的“家长”。初为人母后，她对待孩子也有了更多的理解和包容。之前学习的小儿推拿也在生活中给家长提供了很多育儿的帮助。产假回归后她加入了幼儿园省级示范园的现场教研活动，虽然产假休息了一短时间，但是她的教研能力和水平丝毫没有落后，后期还多次参加教研活动，并且组织的规则性游戏《沙滩争夺战》还在国培中进行展示。
奉献
20XX年一场突如其来的新冠疫情打乱了所有的教育计划，疫情期间居家办公，她们隔离病毒，但不隔离爱，停课不停学，为了能给家长们在此期间提供科学有效的指导，她参加了由XXX市教育研究院组织开展的教育平台优质游戏资源征集活动。她除了要完成团队的游戏设计工作，同时还要负责所有游戏视频的后期的配音。
这录音工作看似简单却成了她的难题，录音工作对环境有及高的要求，要绝对的安静，可她的家里偏偏有个不安静的小淘气。疫情期间又没办法出门，每次录制都是躲在一个小屋里关好房门，可无奈小宝宝时不时得一声“妈妈”让之前的录音工作又从零开始了。后来为了能录制出好的音效效果，她只能赶在孩子睡觉的时候录，她的爱人也得放下手上的工作，静静等她录制完成。一个视频要修改很多次，她就要反复修改很多遍。为了早些完成录制工作同时不耽误第二天的其它游戏的录制工作，她晚上把孩子哄睡了又重新起来录制，此时的天已黑，一切都静悄悄的，仿佛整个世界都在沉睡，当她录制完抬起头，此时已是凌晨三点，想到孩子们能够在视频里看到听到他们熟悉的周老师的声音，她还是感到很欣慰。到了第二天她又继续投入到其它游戏的录音的工作中。每次录音对于文字的发音也是很讲究的，每次她在录制的时候对于叫不准字音，她都要仔细查阅字典，确保她录制的内容准确无误没有错音。一字一句，一声一扬都是她对工作认真负责的态度和对孩子们特殊的问候。等到团队中游戏资源全部录制完成，手机里剩下了好几百条的录音记录。
这就是她，一个默默付出的她，一个不断耕耘的她，一个经历成长和蜕变的她。回顾点滴，她没有什么傲人成绩，有的是她同一幼一同成长的足迹。她没有什么才华傍身，有的是她对工作的满腔热忱，她是平凡的，但她不平庸，她是低调的，但她不低效。她在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业；挥洒热情、奉献青春；牢记使命、不忘初心！
第4篇：幼儿园四有好老师事迹材料
作为一名年轻的教师，XXX老师参加工作也已有五年的时间，工作以来一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献。工作中，她坚定从自身小事做起，从基层做起，做好自己的本职工作，在幼教事业上发挥自己的光和热。用爱体会、用爱引领。
一、师德为先，坚定信念
“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”教师是所有幼儿的榜样，她要怀着一颗善心去对待一朵朵即将盛开的“小花”。无论在何岗位都要以身为正，时刻警醒自己“我是一名老师，要注意自己的言行举止。”在工作中她坚持关爱幼儿，与集体团结协作。
二、甘为人梯，乐于奉献
由于有些工作需要有人专管，除了自身的工作，她每天都有额外的工作量，一人兼数职。但这些她情愿做，虽然有时很累但是在这个集体中很快乐。除此之外在班级老师有事的情况下积极到班中进行帮忙，保健医有事外出她也积极帮助他们进行晨检等工作。无论在什么时候都想能在别人需要她的时候，她能站出来为大家服务。
三、业精于勤，踏实肯干
她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要实践要研究要收获。在带班时有一个学期的教研研究重点是剪纸教学，围绕区域环境怎样融入剪纸，怎样让孩子对区域剪纸感兴趣等活动展开教研。她积极在活动区观察孩子，通过语言交流发现他们对剪纸的疑惑，认真思考后对问题进行梳理和解决。之后她又翻阅了书籍和记录实践中的问题，积极准备，在下一次教研中成为组织者。主持教研活动的过程让她收获不少，记忆深刻，教学理论在探讨中得到了极大提升。当她再次回到班级指导孩子们剪纸时，通过多种形式引导孩子们发现不同的剪纸方法，引导他们从开始的简单剪到后来的镂空剪、掏剪等一些难的技巧，通过实践活动，她和孩子们都在探索实践中获得新的知识和成就。
转到了新的岗位，她也要在行动和思维上都跟着快速转变。每月制定“计划清单”，把每天要做的事情记到一个本子上，按时间节点完成各项常规工作。虽然月复一月，每月都几乎重复这一件件相同的工作，她都会认真去对待。
四、百尺竿头，硕果累累
工作要兼中，虽然在后勤工作但是她依然没有丢掉之前带班的经验，她的文章《有趣的电路装置》在大兴区区域游戏案例集锦一书中发表，并在20XX年12月“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中获二等奖。论文《乡土游戏在幼儿体育活动中的价值》在20XX年12月“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中获一等奖、在北京市首届“教师专业能力”教育教学研究论文中获二等奖。20XX年4月，在20XX年志愿服务工作中获亦庄镇“优秀青年志愿者”荣誉称号。20XX年5月、被授予大兴区教育系统“五四青年标兵”荣誉称号。虽然有这些荣誉，但她依然要坚持做到更好，积累自己各方面的知识和经验，把自己能做的发挥到极致。
做好自己，爱要继续，引领着不断她前行，在工作中她真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，让自己的青春在幼教事业中闪光，倾心倾力，在幼教的沃土上献出应有的光和热。
第5篇：幼儿园四有好老师事迹材料
XX县第五幼儿园老师。她曾多次被评“优秀教师”“优秀班主任”、“师德标兵”。五年来，凭着对幼教事业的热爱，她把最美的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上。她用实际行动赢得了领导的认可，家长的信任，孩子的喜爱。
从“心”开始，甘育幼苗
幼儿教育是根的教育，也是教育的根。作为幼教奠基人，她总是以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长。
记得她们班新来的一位男孩，由于父母的溺爱，刚来园时，整天哭哭啼啼，基本上听不懂老师的话，语言表达能力差，喜欢用打、抓、掐等方式与同伴交往。针对这样的孩子，她知道，要因材施教，特殊对待，在教育、感化的同时，要考虑幼儿的接受能力，只有循序渐进，这样才能收到良好的教育效果。每次画画涂色时，孩子用蜡笔没有规则的乱涂一片，她并没有反复唠叨，总是鼓励孩子：“你今天有进步，以后能用一个颜色涂就会更好。”逐渐引导幼儿进“门槛”。在日常生活交流中，她耐心引导孩子，从一个字、一个词开始说，直至孩子能说一句完整的话。经过一年的培养，宝贝的语言表达能力及行为习惯得到了显著提高，看着孩子的进步，她开心得像一个大孩子。
潜心钻研，勇于创新
工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子健康成长。她是个“孩子王”，总是和孩子打成一片，是孩子们的知心朋友。她结合孩子的性格特点及兴趣特点创新教育教学方法。孩子的年龄特点决定了孩子的性格爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，在设计各个领域活动时，在活动形式上进行多方面的思考，力求做到新颖。在区域活动设计中她总是利用各种废旧材料、泡沫、纸板等设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具供孩子们玩耍，看到孩子们玩得不亦乐乎，她很欣慰。同时又激起了她不断创作新玩具的决心，因为她想让班里的孩子在幼儿园开开心心、快快乐乐的度过每一分、每一秒。下班后她也不闲着，总是在网上观看各种小视频，仔细研究哪些手工、玩教具、儿歌、舞蹈适合孩子，把学习到的内容运用到工作中。有一句话说得好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为爱，她把最好的爱都给了孩子。她不是母亲，胜似母亲。
敏而好学，不耻下问
作为马殿英名师工作室骨干教师，她虚心学习、潜心教研。她利用课余时间学习《幼儿教育》、《早期教育》……用理论武装头脑。遇到问题，总是刨根问底，经常和老教师一起讨论，研究解决问题。经过努力，20XX年在全县幼儿教师培训活动中她承担公开教学活动《找规律排序》，20XX年在“国培计划”中西部骨干项目—宁夏幼儿园骨干教师提升（保教）培训”中将音乐活动《真假美猴王》展示给全区二百多名骨干教师。她那诙谐幽默的语言，宽松、民主的活动氛围，灵活多样的教学方法，赢得专家及幼教同仁的一致好评。
作为一名幼儿教师，她坚定“为国育人，为党育才”，用爱心和耐心去对待每一位幼儿。为实现“幼有所育、幼有善育”，她倾注了满腔热血，挥洒了一路汗水。春无倦怠之时，因为爱的执着。她用无私的爱撒播着一粒粒生命的种子，谱写着一曲曲教育的赞歌，点燃着一个个新的期望，用实际行动践行着自己的教育理想。
第6篇：幼儿园四有好老师事迹材料
XXX，女，汉族，1968年3月出生，中共党员，本科、学士学位，1989年7月参加教育工作，20XX年1月任尚志市实验幼儿园党支部书记、园长至今，高级教师。曾荣获第三十届和三十四届X市劳动模范、省师德先进个人、省德育先进工作者、省骨干园长、省“三育人”先进工作者、省科研科普先进个人，多次获X市教育系统先进工作者、党和人民满意好校园长、身边好校园长、“四有”好校园长标兵、群众满意校长、优秀教育工作者等称号。20XX年被评为X市专家型校长、20XX年被评为X市学科带头人。
“一花一世界，一叶一菩提”，怀着对生命的敬畏、对儿童的喜爱、对成长的好奇，18岁时，XXX选择了教育做为人生不悔的追求，四年的师范学习，七年的进修提高，三十余年的一线坚守，使她对教育从喜欢到热爱到衷情到执着……
一、怀揣教育理想，在践行中思考，奋勇向前
毕业进入幼儿园担任班主任，她利用一个学期的时间自学了幼师培训的所有教材，阅读了大量幼儿教育书籍、文章，开启了对幼儿教育的真正思考。她在实践中不断探索，从普通教师成长为园里的骨干，代表幼儿园参加国家、省、市、区（县）比赛并多次获奖。带班期间深受幼儿和家长的喜爱、认可，培养的幼儿深受小学教师的欢迎。
二、变动的是岗位，不变的是推动学前教育发展的决心和信心
1995年，XXX被调入市教育局，任幼教视导员，主抓全市学前教育工作，她认真研读了有关幼儿教育的所有文件，走遍了尚志二十二个乡镇的300余所幼儿园、学前班，对全市学前教育发展状况进行了深入细致的调查和分析，为领导决策提供了大量详实的数据和有效的参考意见。两次为X市提供外县（市）幼儿园规范化建设和素质教育现场会。5年的行政工作，使她对学前教育有了更为深刻的认识，她下定决心，有生之年一定努力去做一些对孩子们成长有利的事情。20XX年她如愿以偿……
三、用挚爱和执着践行初心使命，实现教育的理想
20XX年1月，开启了21年的园长生涯。21年里，在她的领导下，尚志市实验幼儿园有了跨越式的发展。
改善办园条件，提升环境育人整体水平。面对陈旧的教学楼，落后的软硬件设施设备，她开始四处筹措资金，争取到上级部门的支持，对教学楼的内外环境与设施设备进行了装修与更新换代，优良的环境，老师们的工作积极性、幸福感提升了，家长和幼儿的入园热情更高了。
重视文化建设，精于制度管理。在幼儿园管理过程中，她牵头构建了以“爱育幼童助力成长”为主题的幼儿园文化，高度重视师德师风建设，从精神上引领、从制度上规范，全体教师以爱为魂、以对生命成长负责为诺、以服务好每一个幼儿为工作宗旨。建立了保证幼儿园健康、可持续发展的完整的管理制度，多年的坚持，全体员工已将“园荣我荣、园衰我耻”“以园为家”的思想情感内化于心，外化于行。
以科研引领，努力提高师资水平。根据教师特点，制定发展规划，通过多种学习方式，促进教师专业发展。外派骨干教师去教育理念先进地区进行学习；以园本教研和科研课题为牵动，推动教师专业发展。在大量研究中，她亲力亲为，深入班级观课、与教师交换意见、为老师们做讲座、组织教师学习交流和研讨，对老师们撰写的观察记录和论文，做批注、提建议，她常常在园里工作到深夜，全体教师的学习能力、研究能力和课程开发能力，在她的带动、激励下，都有了迅速的提升。
多年的努力，她本人被评为省实施托幼一体化教育模式研究总课题组先进工作者、省科研科普先进个人、省科研成果一等奖、多篇论文发表在国家级期刊上；老师们也收获丰厚：多名教师获省师德先进个人、省优秀教师、X市骨干教师、X市“四有”好老师及标兵等多项殊荣，多篇论文获得省级以上奖励。
四、用先进的发展理念，努力打造学前教育高地
对生命的敬畏和对事业的执着，让她对工作从不敢怠慢，她铭记新发展理念，并将新发展理念融入到办学思想中；她认真钻研幼教理论，先后学习了杜威、苏霍姆林斯基、蒙台梭利、皮亚杰等教育、心理专家的专著，为幼儿园的教育做好专业理论上的准备。深度思考后地践行、探索，让她意识到幼儿园的保教活动，必须要由重知识传授转向重幼儿情感体验，由教师高控课堂转向幼儿自主学习，由完全依据教材授课转向依据幼儿实际发展水平和发展需要授课，并依据幼儿园本土特点，编写了系统的园本教材。同时不忘惠及他人，她被确定为教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家后，她每年给贫困边远山区、贵州农村地区的园长做讲座。
多年来，XXX园长为尚志市新建的5所幼儿园培养了多位优秀管理者和骨干教师，其中幼儿园园长3人，副园长6人，主任、骨干教师19人，为全市学前教育的发展做出了突出贡献！
青春不止，齿月年轮。33年的教育生涯，她充分发挥党员先锋模范作用，勇担时代使命，在她的带领下，实验幼儿园先后被评为省示范幼儿园、省级文明单位、省幼儿教育科研科普先进单位、省绿色学校（幼儿园）、X市文明单位标兵、X市教育系统先进集体、X市“三八”红旗集体、X市群众满意学校、X市教师职业道德建设先进集体、X市信息技术教育示范幼儿园、X市教育系统“三育人”先进集体、X市示范家长学校。
她始终为自己选择幼教事业而骄傲，以毕生的热忱、不变的信念、砥砺前行在幼教事业的圆梦路上！