第一篇：科学小实验作文
前几天，科学曹老师给我们做了一个小实验，詹老师叫我们写一篇作文。为了更好地观察实验，我决定重新做一遍。
星期六，夕阳西下的时候，我和妈妈一起去买苏打粉。我们走了很多店都有没找到有卖苏打粉的，最后我们在菜场买到了苏打粉，就高高兴兴的回家了。
一到家，我就把苏打粉放在桌上，然后马上冲到厨房，向外婆要了白醋，想也没想，就准备开始下面的步骤。可是妈妈提醒我要看着书做。于是我把书拿过来，快速地看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺苏打粉，只听见“嗤--嗤”的声音，好像肉放进油锅里的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋马上变成牛奶一样的白色，立刻又变得很浑浊，而且这个液体越来越高，冒出了像肥皂泡一样的气泡，气泡越来越大。这时，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液体开始下降，浑浊的液体变清澈了。这时我点燃一根火柴，放进杯口。当火柴放进杯口三厘米左右时，奇怪的事情发生了，火熄灭了！我想这是因为白醋和苏打粉混合产生的二氧化碳的缘故吧。
实验做完了，我突然看见，杯底还有一块一元大小的沉淀物，它还不停地冒气泡呢！从上面看下去，像旋涡，从侧面看，冒出的气泡像一股龙卷风。
原来自己做实验比看老师做实验更有意思。
第二篇：科学小实验作文
今天，语文老师让我们做一个小实验，叫“人造雪”，我们班的同学就兴高采烈地准备开始做这一个有趣的小实验了。
开始做实验了：老师说：“先让我来示范一次。”只见老师拿起一个杯子，然后倒半杯水，之后把粉末倒在水中，老师就提出了一个问题：“同学们你知道这粉末倒下去，水会有什么变化吗？”有一个同学说：“有很多泡泡。”有的同学又说会变成泡沫，又有的同学说它会炸出来。老师卖了一个关子说：“我先不说，等你们做好了实验自然就会知道结果。”
轮到我们做实验了，开始做实验了，我们做实验的时间是三分钟。老师一说开始，我们就立马动手，我先拿起水倒在一个杯子里，然后另一个同学倒粉末，倒粉末的同学有点害怕，因为他怕粉末倒出来，实验不成功。所以要小心倒。最后一个同学来搅拌。搅拌的同学，要越来越大力，要不实验不成功。大家都满怀期待，看着那奇怪的东西。哇！那奇怪的东西变成了白色，像一个胖娃娃。原来这就是人造雪！我们的实验成功了！我们的组员大声地叫了起来。
老师告诉我们，这种白色叫“高吸水树脂”，加水后可以让它膨胀起来，比原来大两百——三百倍。
这次的实验真有趣神奇！
第三篇：科学小实验作文
在生活中，常常会发现一些有趣的现象，这些小发现，使我的生活变得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。
上课了。李老师微笑着问大家：“同学们，你们自己做过科学小实验吗？”我们都摇摇头，异口同声地说：“没有。”
李老师笑着说了一句：“那今天我们就一起见证一下“奇迹”吧！”
李老师准备的材料有：纸杯，蜡烛还有打火机。李老师用打火机点燃了一根蜡烛，用镊子夹起一个纸杯，立马放在蜡烛上烧。大家好奇地围成了一圈，我心想：老师这要做啥呢？这时，李老师发话了，说道：“同学们，请仔细观察纸杯会不会被烧坏呢？”我们聚精会神地看着，生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿，闻道一股儿臭味，纸杯底被烧通了。李老师说：“同学们，实验还没有结束呢。”接着，李老师拿出另一个杯子。她仍然将纸杯放在蜡烛上烧，我们都趴在讲桌边，认真地盯着她手中的动作。不同的是，这次杯底只烧黑了一些，却没有烧穿。这是什么原因呢？老师让我们来猜。
经过李老师给我们说了以后，我才明白，秘密在那个烧不坏的纸杯里。事先在纸杯里放了少量清水，纸杯中盛水，水能降温，而且水的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点，就烧不坏了。
这节课让我懂到了科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。
第四篇：科学小实验作文
同学们，你们知道吗，一个生鸡蛋从空中掉下来会发生什么事情吗？是的，它会摔破。而我却能让一个生鸡蛋从空中掉下来不但完好无损，反而还会弹起来。你知道这为什么吗？不知道了吧？那就听我细细道来。
星期一，老师布置这个星期的活动，说星期五要做一个科学小实验，于是我立马翻了翻关于科学的杂志，在“玩转科学”的栏目里，看见了“摔不破的鸡蛋”，我非常好奇，鸡蛋真的摔不破吗？于是我立马行动起来。
首先，倒入一碗白醋，再把鸡蛋放进装满白醋的碗里面，制作“摔不破的鸡蛋”的步骤就完成了，现在我们只需要再等待三天。才过了一会儿，我就不放心鸡蛋，便去厨房查看，鸡蛋的外壳上冒出许多小泡泡，就像可乐里的气泡一样，我伸手摸了摸气泡，顿时气泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，当我再去“探望”鸡蛋时，发现它已经被泡泡包围了，我便把鸡蛋从白醋里拿出来，在水里清洗一下。鸡蛋很软，我在地上一扔，居然弹了起来。
我十分疑惑，便上网搜索，原来醋酸制碳酸使钙离子游离出来，利用鸡蛋吸收。但是我居然没有想到，生鸡蛋泡到白醋里后，居然还能吃，而且还会更好地吸收钙，不过也不能常吃，人体对钙的吸收还是有限度的，过分的补充会有反效果。
这个实验真好玩！通过做实验，我明白了：我们的生活中有许多好玩的东西，我们要善于发现，善于观察，善于总结。
第五篇：科学小实验作文
“老师怎么回事，怎么回事，快告诉我们吧，快告诉我们吧……”教室里闹哄哄的，想要知道怎么回事吗？快跟我一起看看吧。
老师从抽屉里拿出一支笔，一个一次性杯子和一张扑克牌。
老师望来望去，环顾四周，最后把眼睛盯在了李嘉程身上，李嘉程大摇大摆地走上台，先把扑克牌放到杯子上面，又将笔放在扑克牌上同学们都很期待，会不会掉呢？刚放上去，笔和扑克牌都掉了。教室里像滚烫的热水一样，更热闹了，我绞尽脑汁想：“能有什么办法，让笔和扑克牌同时不掉呢？”这时，郭江天举起右手说：“老师老师，可以放水。”老师微微一笑，让张俞佳上台，同学们也都围了上来。张俞佳先端起杯子，将杯口对准一次性杯口，接着又往杯子里注水，直到把杯子里的水注满为止。她又拿起一个扑克牌放在杯口，然后把笔放在扑克牌的边缘，奇迹出现了，笔居然躺在扑克牌上一动不动，像被黏住了似的。同学们睁大眼睛，捂着嘴巴说：“哇，好神奇呀！”我心想：这是怎么回事，也太不可思议了吧！
老师并没有告诉我们实验的原理，要我们自己去寻找。生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现其中的奥秘。
第六篇：科学小实验作文
今天，我看到一个有趣的科学小实验《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，这怎么可能呢？我决定亲自来试一试。
首先，我准备好实验用的材料：一根筷子，一个自制漏斗，一个矿泉水瓶子，一些大米，一个舀米用的杯子。
材料准备好了，开始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使劲向下按了按，接着用舀米的杯子把米倒进瓶子里，看到瓶子里面的米装满了，我把筷子插进去，然后用手握紧筷子向上提。咦！筷子提起来了，怎么装满米的瓶子还在桌上，这是怎么回事呢？
接着，我又连续试了两次，可是瓶子依然没有提起来。问题究竟出在哪儿呢？我苦思冥想，还是没有弄明白。于是，我把小视频重新看了三遍，终于弄明白了，原来这个实验的原理是：筷子与米，米与米之间的摩擦力很大，所以一根轻巧的筷子就能把装满米的沉重的瓶子提起来。可是我在做实验时只把筷子插进去，没有把米压实，所以导致实验失败，我恍然大悟。于是，我鼓起勇气又做了一遍，这次我使劲把筷子和米压实，小心翼翼地把筷子提起来，瓶子果然被提起来了。我又慢慢地把瓶子提过头顶，竟然没有掉下来。此时，我高兴得手舞足蹈，大声叫起来：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’这个小实验做成功了妈妈听到我的喊声，连忙跑过来，不禁为我竖起了大拇指。
俗话说的好：实践出真知。通过做这次科学实验，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了科学知识，真是一举两得呀！
第七篇：科学小实验作文
在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。做这个实验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子;另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发芽。“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单啊!不是小菜一碟吗?“
回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在阳台上面。
第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。
通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。
第八篇：科学小实验作文
蜡烛，针，杯子，实验即将要开始。
在老爸的帮助下，我把针穿过蜡烛，架在两个杯子上，我期待着激动人心的一幕发生。可是蜡烛好像不听我的话，在那一动不动地躺着。我试着拨弄一下，可是蜡烛晃了晃，没有丝毫要坐跷跷板的意思，我使劲儿地摇晃蜡烛，可蜡烛就像吃了秤砣，硬是不动。啥？刘老师骗人也不至于骗到这种地步吧，难道是做蜡烛是冒牌儿的？我心里一边暗暗猜测，一边打开手机重新看要求，原来蜡烛两边还要点上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蜡烛两头，较低一点的蜡烛开始疯狂燃烧，蜡油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻变成了一堆灰烬。而在上面的一头呢，一星火苗摇摇晃晃，似乎一阵轻微的鼻息也能将它置于死地。烧着烧着，在下头的蜡烛慢慢地晃起来，我的心一下子崩得像钢丝绳，怕再出点儿什么差错。蜡烛慢慢地往上翘，不一会儿，一开始在下面的蜡烛就慢慢地翘到上面，好像什么事也没发生过，蜡烛烧得越来越短，跷跷板就跷的更快。不一会儿，一支蜡烛便被我折腾得一干二净。唉，真有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰“为我干”的精神呀！
跷跷板缓缓地升起降落，我的好奇也随之而来，为什么蜡烛会上下晃动？天才老爸给我了答案，原来蜡烛一头在低下去的时候火拼命燃烧，滴下的蜡油减轻了它的重量，所以就翘上去了，可是那头滴下来的蜡烛又“悲剧重演＂，这样蜡烛就坐上了跷跷板。
第九篇：科学小实验作文
有一次科技课上，许老师给我们布置了一个小实验——怎样让铁钉最快生锈，我心想：让铁钉生锈还不简单，直接把一个铁钉扔水里不就完了，这还用得着实验吗？
于是我一回到家找就来一个装满水的杯子和一个铁钉，把铁钉放进装满水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天铁锈一定会生成。第二天放学后，却失望地发现杯子里的铁钉除了上面有些气泡之外，居然看不出有丝毫的变化，那铁钉好像在得意的对我说：“哼，我就是不锈，我就是不锈，看你那我怎么办！”我气极了，怎么回事呢？难道是水又问题？晚上，我躺在床上想了又想，决定用醋试试，因为它是酸性的，一定具有腐蚀性，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也表示赞成。第三天一早，我就迫不及待地拿了两根铁钉放进醋里，下午一放学我就一路飞奔到家，用一次性筷子把铁钉从醋里夹出来一看，那铁钉上已经锈得不成样了，立刻“长”胖了许多，还布满着许多深红色的锈斑，“实验成功了，实验成功了！”我高兴地欢呼了起来。这究竟是怎么一回事呢？原来这是因为84消毒液会反应出原子状态的氧，氧化性很强，氧气溶解在水里时，氧在有水的环境中与铁产生化学反应，才会出现一种叫氧化体的东西，这就是铁锈。
对呀，探索就像牛顿所说的那样是真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。我就是一个爱探索的孩子，大家是不是也和我一样呢？
第十篇：科学小实验作文
最近，在最近的一次科学课上，老师给我们做了一次十分奇特又有趣的实验，材料很简单，就是蜡烛和白糖。在做之前，我就有一种好奇的心理，心中一直想着：白糖用火烧会怎么样？会不会冒烟冒泡？会不会爆炸……所以，我已经迫不及待的想尝试一下这这次试验。
我们一组刚拿到材料就兴致勃勃的开始做了。我先观察了一下白糖，发现它是由无数小颗粒组成的大颗粒。看完后，我就将白糖放在勺子中，然后把蜡烛的下面一段用餐巾纸包裹住，这样蜡烛油就不会动的满桌都是，之后把蜡烛点燃，头朝上放在蜡烛的下面，全部准备就绪后，我们就静静地等待着。没过多久，白糖的底部就由白变成了黄色，由黄变成了紫色，由紫变成了黑色，还在慢慢融化，时不时的冒着白烟，又过了一会儿，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的声音顿时出现了，我不由自主的用一根小棒去磨损勺子的上面，但是不管有多大的力气都没用，整个勺面都结成了一块黑色的东西，我们接着等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸开了一样，突然烧起来，这个场面真壮观啊！
在烧的时候，我因为拿火柴的方式不对，一烧到我的手，就感觉一烫，就一放手，点着的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹灭，不然就要出大祸了。
这次实验做得我是惊心动魄，但是我知道了这个实验的奥秘，做这个实验，也正好锻炼了我们的动手能力，这真是一趟有趣的实验啊！