伸出友谊之手作文 篇一
今天，作为小记者的我，有幸去参加小记者与留守儿童手拉手活动。在去留守儿童活动站的路上，小记者中心的老师问了我们一个问题：留守儿童是什么样的群体？我想了想，回答：“留守儿童的父母常年在外打工，不经常回家。”老师说：“是的，这些儿童独自和爷爷奶奶在家，缺少了父母的关爱，他们需要我们这样的好朋友，我们要伸出友谊之手，让他们感受到‘爱’。”
不一会儿，我们的车就到达了目的地——黄河涯岳高铺小学留守儿童快乐成长站。下了车，大家自觉地排好队并且与相对的留守儿童坐在一起。活动开始了，我认识了两位新朋友，他们来自岳高铺小学六年级三班，名叫张钰涵、张宏菲。我把准备好的礼物赠送给他俩，并且和他俩交谈起来。过了一会儿，我们在一起做游戏，先分成五个组，每个组代表一种水果，然后这五个组围成一个圈，老师喊到哪种水果哪种水果就蹲下。在游戏中，我发现，每个人的脸上都洋溢着快乐的表情，大家玩得别提有多开心了。
时间过得真快，我们该回去了，大家彼此留下了电话号码。我想：如果有时间，我会邀请他们来我家玩的，我要用行动来关爱留守儿童。
伸出友谊之手作文 篇二
上一年级的时候有一次，上完体育课，我正要回教室，忽然，身体像被人推了一下，“呼”的倒在地上。我感觉左腿一阵疼痛，连忙扒开裤腿，真是“不看不知道，一看吓一跳。”原来，腿上磕破了皮，鲜血不断的流。这时候，张靖晗看到我了，连忙蹲下问我：“怎么了？”她随后，好像看到了我的腿，慌忙地说：“呀！你的腿蹭破了皮，赶紧去医务室抹药吧！”说罢就拉着我超医务室的方向走去。我觉得只是弄破点儿皮儿用不着去抹药，连忙把手缩了回来。张靖晗仿佛看出了我的心思，又说：“你看，这儿都流血了，还是去吧！”我一时别不过她，只好被她不情愿地拉到医务室。可是，医务室的阿姨有事出去了，我在心里暗暗得逞，以为张靖晗会放弃，不料，却得到张靖晗：“下课接着抹药，我陪你去”的话。感觉自己|“必死无疑”了。于是，我不再抱任何不抹药的希望了。乖乖地回教室里了。
过了几天，我才知道，那位阿姨给我抹得竟然是快速恢复的药水。原来，张靖晗是为了让我的伤口快快好起来呀！
多么温暖的双手，一双友谊的双手！以后，我要向张靖晗那样，在别人困难的时候伸出友谊之手！
伸出友谊之手作文 篇三
星期五的清晨，小丽来到学校后，发现一向来的很早的同桌同学小明还没有来。她想小明会不会在路上堵车了?可是，直到快打上课铃了小明还没有来。于是，她想小明是不是生病了?一想到生病时痛苦的样子，小丽就想到她自己生病时的样子。头上盖着凉毛巾，身上捂着被子，滋味很难受。小明今天所学的知识也没学到。想到这里，他打算放学后去看望小明。
放学后，小丽收拾好书包飞快得向家跑去。回到家妈妈见她急急忙忙地向外走，便问小丽：“你要去干什么?”小丽说：“今天小明没有来上课，我想他可能是生病了，我要去看看她，顺便把今天所学的知识给他讲一讲。”妈妈说：“好孩子，你去看他给他带些水果吧!”于是，妈妈让小丽把桌子上的苹果给小明带着。小丽拿着苹果和书本蹦蹦跳跳地去了小明家。
小丽到了小明家，小明的妈妈热情的接待了小丽。小丽看见小明躺在床上身体很虚弱，他连忙把她带的苹果给小明吃并告诉他，多吃水果和多喝水病才能好得快。小明接过苹果高兴得吃起来。瞬间，小明的病好像好了许多。吃完水果，小丽还把当天老师讲的知识给小明讲了一遍。虽然小明生病了没有去上课，但是由于小丽的帮助他并没有落下老师所讲的知识。小明说：“谢谢你，小丽!”小丽说：“不用谢，关心他人是我们少先队员应该做的。”我们都要关心身边的每一个人，当他们需要关心的.时候，我们要伸出友谊之手。
给小明复习完功课后，小丽就高高兴兴地回家了。