篇一：慈善的作文
慈善，并不是新鲜词儿。
开篇之前，我想问一下大家：谁知道沸沸扬扬的《罗一笑，你给我站住》微信筹款事件的后续?不知道也没有关系，这件事只是通过网络传播才显得近在眼前，事实上罗一笑的生死仍然离各位很远。可惜，这次她真得离开了，去了很远很远的地方。
你持续关心这件事，为这个孩子的安危牵肠挂肚，就是慈善。哪怕你没有捐出一分钱。
有一个故事真的是害人不浅啊。
在一个慈善晚会上，一个亿万富豪向另一个百万富翁炫耀：“我捐了100万，你呢?”。百万富翁回答：“我捐了10万。”亿万富豪趾高气扬地取笑百分富翁的吝啬，没想到被百万富翁反戈一击，无言以对："您捐得100万只占财富的百分之一，我捐的10万却占我财富的10分之一。请问先生，谁更吝啬呢?”
本故事的主旨是赞许百万富翁的机智勇敢、幽默得体，却被不少人误认为“慈善可以一分高下”。事实上，这两位富翁捐款的行为都是慈善，只不过亿万富豪表现很Low的铜臭味。
慈善不分高下，每一个慈善之举都是高尚平等的。另外，慈善可以不依靠物质或货币往来的途径来实现。
我在西藏南路上撞见那个冒充学生的女骗子——这个故事提过很多次就不赘述了——我帮助了她这是慈善。但是，并非是给她一顿丰盛的午餐是慈善，而是在她行骗之时我很真诚地劝阻过她另谋一条体面的生路。这里的慈善，是善意的劝说。
激动的同学们先坐下，不必嚷嚷着：这有屁用啊!你一转身，她立马就去骗别人。慈善，不可以用结果论来断定价值。这样看问题必然会得到失望的结果，郭美美到底花没花我们捐给红十字会的钱?赈灾物资到底有没有被贪婪的人盘剥?这些，我没办法给你答案，内心的恶念会一直告诉你坏的结果。坏事听多了，就不愿意再做好事了，怕被骗。
篇二：慈善的作文
为了丰富我们同学的生活，提高精神文明建设，乘着这股爱心之风，我班与5月18日在家乐福二楼冰吧处举行了一次爱心慈善义卖活动，共11人作为志愿者参加义卖。市民们都踊跃参加，有的市民不仅购买明信卡并且捐款。结果，我们带来的126张明信卡全部售完，经过老师清点，义卖明信卡得252元，捐款得49元，总计301元。这次活动不仅出色的完成任务，而且还培养俩我们各方面的能力。
一、独立性。开始由我、赵雅和陈玲同学一起去家乐福联系，起初我们还有些紧张，生怕这次联系失败，但家乐福负责人听了我们的想法后，非常支持这次活动，为我们提供场地、桌子、利用广播为我们宣传，还帮助我们做了两块倡议书的海报。经过这次历练，证明了即使没有老师帮助，我们也一样可以完成任务，这也大大鼓舞了我们的信心。
二、动手能力。两个义卖箱子的精致红色包装虽然看似简单而事实上是庞文妹同学和王琪同学共同努力的成果。更重要的是“义卖箱”这三个字是赵雅同学一个人花了两个晚上的时间做成的而且做得美观、大方。通过这次动手锻炼使我们有了恒心，正因为有了这种精神才能排除一切困难，做好每件事情。
三、语言表达。进行义卖就要给顾客介绍我们慈善义卖的主办方，义卖的物品以及义卖所得钱款去向等问题，也就需要我们每位同学的语言表达。有的同学语言表达能力强，一口气能卖掉20张卡，而有的同学口头表达比较差，只卖出去1、2张。根据这种情况，我们团支部决定，安排口才好的同学带一个口才差的同学作为搭档一起去义卖，这样一来，口才差的同学能学习搭档的优点，提高自己的语言表达能力，经过这次活动也让我们认识到只有学好母语，在这基础上才会有自己的语言
通过这次活动，我们得到了很大的收获，也丰富了我们第二课堂。相信在不久的未来，这次活动的真正的作用，全逐渐体现出来。
篇三：慈善的作文
我的爷爷是个慈祥的老人，他是我最亲近的人了！
每次回到家，总会听到爷爷“感叹”，“唉”，总留在兴化一定很无奈吧？以后呀，只要你把每星期的课上完，按时完成老师布置的作业，就打电话让爷爷去接你。听到这些话顿时让我感到特别温暖。
在乡下的每一天总离不开弟弟的身影，就这个小不点还惹得我挨批评呢！听，爷爷的“大噪音”又来啦！涵快带宝宝来吃瓜果，当我还没反应过来时，我那淘气的弟弟一听到有好吃的，就像一只无头的苍蝇，跌跌撞撞直奔主题，随后而来就听到爷爷叫我过去，我不慎抖了三抖，知道大事不妙，快速地走过去，从爷爷的表情上可以想象到，接下来爷爷会说什么？瞧，涵呀，宝宝毕竟还小，有很多的道理他现在还不能明白，就比如刚才的安全问题，你要学会去引导，做好姐姐的榜样，现在的小孩模仿力都是很强的，万一一不留神出点小意外呢！当时的我满脸通红，莫不知声，爷爷见此状，立马转开话题，来，吃瓜咯！这可是我们自种的瓜果呀，接过爷爷递过来的瓜果，甜在嘴里，乐在心里。
我最喜欢的事，就是和弟弟一同坐在爷爷的车上，一路上风儿尽情地舞蹈，把火热的地球淹没了，现在的一切都是那么的舒心。小草仿佛又“活”了过来，随着风儿轻轻摇摆，花儿感觉更艳了，陪着柔风一起舞蹈。爷爷停下车让我们和大自然一起玩耍。此时的我们唱着欢快的歌谣，迎着风，手拉着手一起转圈。“吆”地一声，原来是地上的石子“不小心”把小满的脚刮疼了，爷爷闻声而来，赶紧抱着弟弟坐下来，手不停地在宝宝脚面上揉揉，心疼地问:“疼不疼”，当时的我跟爷爷说了声“对不起，我没有照顾好弟弟”，爷爷摸着我的头，亲切地说:“涵呀，这不关你的事，你已经做的够好的了，不要太自责，更不要把什么事情都揽到自己身上”。听到这暖心窝的话，当时的我更多了几份快乐！
这就是我的爷爷，一位慈善的老人，我爱他。
篇四：慈善的作文
“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”
小何玥在说这句话的时候，脸色苍白，语气也是有气无力，身体虚弱得如易逝的花朵。唯一例外的，只有她黑夜中的皓月般明亮的双眼，闪烁着希翼，坚定不移地盯着身边的父亲。
这是她最后的心愿，生前唯一的未完成的'。
“何处春江无月明”在为她的颂奖励上的诗，是多么地贴切她的名字，她凋落却弥漫在每个人心中的明亮光芒，平凡而伟大，是许多人对她的形容词，亦是我对她的最初映像。
她从来都是希望着能尽自己的力量给别人希望，而这一次，她用尽生命最后的怀念，赋予了三个生命重生的希望。
“我们应该好好地向她学习！”所有人都在这么说，可又有几人，能够学习她那在生命的尽头仍心念着“众”，而不是“一”的勇敢呢？也许还有许多人也在喊着“我也要捐献器官！”
而最后付诸行动的又有几人？何玥的父亲在她死后也为自己签下了器官捐献书，也许这就是思念了，离她最近的人才会发自内心地为她所渲染，想要追逐着她的脚步，看看她心中那充满爱的世界。而我们，无数知晓了她的美丽的人们，更好地，便是为她祝福，被她带来的纯净洗涤，继而以自己独特的方式向她已达成的，“为世”的目标前行。
她的同学曾经讲述过一件事，何玥为了给垂病的同学捐款，将身上仅有的十元钱全部掏出，毅然放进捐款箱，十元钱，是她全部的路费。
她说，这没什么，大不了走路回去。
这份什么，只有对同学的支持与祝福。为此，她愿多走那漫长崎岖的数里山路，这没什么，只有对世界人的爱心与帮助，为此，她愿留那些印记于人间。这才是真正的慈善之人，不是赐予，不是施舍，是与人分享自己所拥有的一切，不论是多是少，自己永远是最后。
有人说，生命的质量，取决于自己的选择，使她的心压在了每个人心底深处，那一片属于永久的感动的区域。
被她所救的索朗旺姆点燃的一百盏酥油灯还仍在亮着光，长长的灯火为她指着方向。。
安息，何玥，花虽逝，依旧香。
篇五：慈善的作文
如水的月色轻扰深秋的残叶，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉，多情的晚风掸拂石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，爱心，涉水而来。
阳光爱抚过，泪水浇灌过，爱心携带清爽、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，远远地散发着一种能陶冶人情操、洗涤人灵魂的气息。
没泪，只有同意爱心的如花的笑靥，没泪，只有献出爱心的诗意的柔情。多少次感动刻在了岁月里，多少次欣慰凝聚在余辉中？爱心，涉水而来，带来了黑夜的星光，驱走了凄淡的感伤。
曾记否？那重见光明的呼喊；曾记否？那催人泪下的团圆；曾记否？那发自肺腑的感动？花开花又落，月缺月又圆，爱心给人间带来的岂止是欣然？岂止是温暖？爱心，馈赠给世界宇宙的精华，赋予这个世间有爱的人超然的灵魂！
尘封的思绪常常在不经意中被唤醒；久违的感动在这里一次又一次地奔涌翻腾；麻木的神经在这里蓦然触动。淹没在红尘中，大家风尘满面，苦涩难言，倍感世界的陌生和粗糙，而爱心就如紫雾云霞，红尘雨露滋润了大家的双眼、大家的心。
爱心，就如此涉水而来。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鸟翼飞绝的意境，入髓的寒气让世人清醒；爱心已经上了岸，大家不再寂寞；不再无助；不再孤独。让宇宙之光流入胸膛，给大家的心镀上爱的力量。
爱心，让水神秘，被人沉醉。生命需要爱，假如把爱从人的体内抽出，人会变得非常难看。爱，点缀世界，让世界更精彩；爱，点缀生活，被人生愈加感人。捐献是一种爱心，给予是一种爱心，帮那些需要大家的人，拯救那些在痛苦中呼唤的人，都是一种爱心。
爱心，已经上岸，携带花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉兰，一朵朵芍药，一串串丁香，都曾伴着爱心走过。
有爱心的沙漠，不再干燥苍凉；有爱心的黑夜，不再惨淡迷茫；有爱心的沼泽，不再狂野凶残。
爱心，涉水而来……
篇六：慈善的作文
近期，听闻这一则消息：南京理工大学将每月在饭店吃饭超越60顿，1月总消费不足420元的学生作为资助对象，直接把补贴打进饭卡。诚然，学校的初衷是值得大家点赞的，但这张未经调查便直接打钱的“隐形慈善”也未免太不公平了吧。
大家都知道，现在大家国家实行精准扶贫政策，南京理工大学响应国家号召，为在校的“贫困生”进行资助，悄悄供给补贴，但另一方面，学校觉得的“贫困生”是不是真的贫困，大家无从所知。那样，是不是应经过仔细调查，而不是单凭月消费和在校饭店用餐数来判断呢？可能，“贫困生”真的需要的是“隐形慈善”吗？这种“隐形慈善”对在校的大学生确实存在不公平的现象，而且，这种慈善或许会伤害到贫困生的自尊。
“隐形慈善”在社会上也时有发生：邻居悄悄帮邻里老人，慈善机构悄悄帮只身老人和孤儿……本质上是相同的，但于学校中，大学生常见成年，有挣钱养活自己，帮家庭的能力，就应当以劳动换取报酬。这并非意味着学校“隐形慈善”的做法是错误的，但应当的采取更能使人信服的方法—“天平慈善”。
“天平慈善”意味着告别不平等，采取愈加公平公正的方法去进行善意帮，学校可以经过更精准的调查和研究，去获得在校大学生的生活背景等，着手去帮更多贫困生，同时也维护了他们的尊严，防止了直接进行补贴的伤害和不公平慈善。
在进行慈善的过程中，“暗箱操作”、职员“中跑私囊”等不公平的行为应给予学校的看重。这种行为，不只损害了学校的利益，而且伤害到贫困生的利益和个人尊严，给当今主张真的精准扶贫的社会带来了不好的影响，紧急影响了社会的秩序。
“天平慈善”的公平、公正的慈善方法，比那种悄悄干的“隐形慈善”更容易使人同意，更能促进国家精准扶贫的方案和主张公平公正公开的国家的形成。
往天平两端放同等重量的东西，使天平平衡，这种“天平慈善”，正是现在社会的需要，“隐形慈善”不如“天平慈善”。
篇七：慈善的作文
慈善是一缕阳光，给人温暖和希望;慈善是春天的雨露，给人清新的气息;慈善是暗夜的星光;给人前进的勇气;慈善是温柔的眼神，抚慰孤弱的灵魂;慈善是无语的呵护，给人温馨和安详……正是因为世界上有那些热衷于慈善事业的人，这个世界，才少了一些忍饥挨饿的人们，少了一些无家可归的人，我们要感谢他们。慈善，不需要过多的豪言壮语，不需要一句句空头口号，只需要一个个发自内心的慈善之举，就能让人的心如沐春风，满满的快乐、满足填充在其中。这一天，不少同学带着自己攒了好久的零花钱来到了学校。
这是在干什么呢?原来，学校组织了“献爱心”的活动，要为贫困山区捐钱。同学们自发的排成一队，将要捐的钱投入捐款箱。慢慢的，空荡荡的捐款箱落满了同学们的心意，里面有五元的，十元的，二十元的，五十元的……他们或许还有许些不舍，但是，一想到那些盼望学习的山区孩子，他们还是不舍地将钱投入捐款箱中。那不只是钱，而是同学们那沉甸甸的爱心。
慈善，不在于钱的多少，只在于你哪一颗心，有多重。正所谓：“慈善的不是钱，是心。”没错，我们需要的不是钱，是心，是炽热的一片真心。来!让我们伸出慈善之手，去帮助所有有需要的人们吧!有时候，慈善只在一念之间，是选择慈善，还是选择袖手旁观呢?我很庆幸，我选择了前者。
其实，在自己有能力的情况下，你可以多多去帮助别人，那也是一种慈善。正如《爱的奉献》里面唱的——“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”慈善，不应该只是少数人才会去做，而应该大家一起去做。一个人的力量很微薄，但是，只要大家一起行动起来，力量就会变得无穷大。所以，让我们一起行动吧!用自己的双手创造出一个既美好又温馨的充满幸福的社会吧!为了这个美好的将来，赶快行动起来吧!
篇八：慈善的作文
培根曾说，善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现，不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒药。
慈善，不仅仅是助人，更重要的是“省人”。当年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免费的食物，而非劳动得来，那么他大概也会像众多饥民一样濒于困顿。在做慈善的同时，在提供帮助的同时，要使被帮助者振作起来，鼓起生活的勇气。如果不能，勿宁不给，以免受者得之而依之，陷于沉沦。慈善中包含的更多的是人性的关怀，而非单纯对弱者的怜悯。怜悯是不值一钱的，而关怀却是无价的。
慈善还需以适应受者的心理的方式施行。亚圣孟子有云：嗟尔而与之，乞人不屑也。陈光标的高调慈善自然是不提倡的，只因更多让人觉得像站在道德的高峰进行居高临下的施舍。不谈流于形式之嫌，此举更像在用受者的自尊心往自己脸上贴金。生前曾被媒体批评“一毛不拔”的史蒂夫﹒乔布斯，去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款，而且是匿名的。我想，流浪汉对玉米、烧饼之需要，应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。
除了要在施行慈善时注入关怀，又以合适的方式施行之外，施行慈善还必须行之得处。有些人，并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处，才会有某红十字会人员的疯狂炫富，才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得处，不是吝惜我们的善心，而是为了更高效地利用我们有限的慈善资源，去帮助真正需要的人。
我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物，我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心，中学生、律师、清洁工、公交车司机，没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车，为福利院打扫卫生，甚至与落单的老人闲聊，都可以是善心的体现。
古人根据人创作了神，而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把，照亮了人类的文明。而这其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒绝施舍的穷人。
篇九：慈善的作文
在我九岁的时候，我们班上有个同学。叫王庄，她家很穷，连一件衣服都买不起，她的妈妈得了心脏病，她送她妈妈去了医院，被告知要十五万元的医药费，对她来说，十五万元，是个多么大的数字啊！可她没有放弃，她决定退学，回家照顾妈妈，却隐瞒着，不告诉她妈妈，明天早上六点起床，对妈妈说：“我去上学了。”实际上，她是去替别人打工。我们知道了，都很想帮助她。于是，我们组织全班同学捐款，让大家献出一份爱心，可是，只有103元，这怎么够呢？我们便绞尽脑汁的去想方法。有人提议说：“我们搞一个，慈善晚会怎么样？我们可以去酒吧，那里有很多人，我们可以请他们帮帮忙。”大家思考了一会儿，都赞同这个提议。
第二天晚上，我们来到酒吧，这个时间刚好有很多人。我们拿着话筒，缓缓走上台。说：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐们，大家晚上好，我是一名学生，我们班上有个同学，她家里很穷，买一件衣服就等于说是他们一个月的生活费了，她的妈妈得了心脏病，要治疗费十五万，十五万，对于一个贫困家庭来说，。那是不可能的，各位叔叔阿姨哥哥姐姐们，你们能不能帮帮她们？”“我捐三万块！”一个有钱人说。“我捐十二万”一个富豪说。“谢谢！谢谢！谢谢你们的帮助，谢谢你！谢谢！不需要了，够了，谢谢大家的帮助。”
点评：爱是青春永恒的主题，正如五年级的小作者而言，他也从身边的故事中感悟到了这样深沉的大爱，虽然年龄尚小，但是这并不妨碍小作者对于爱的感悟，文章对于整个事件的描述还是清晰明了的！
文章不足之处在于，没有开头和结尾的文章，看起来可能结构性不够完整，让人摸不着头脑的感觉！
建议小作者给文章添加一个开头和结尾，并且在整体事件的描述时稍微增加些细节描写，可能这样对文章的水平提升有所提升！
篇十：慈善的作文
人们常把善与恶相连接，实际上，慈与善才是一对形影不离的兄弟。
慈善慈善，顾名思义，慈就是慈祥地，面带微笑地去关爱他人：而善就是善良，用毫无任何索求的心理去帮助他人。所以，慈与善是相辅相成的，没有慈就没有善，同样，没有善也就没有慈。它们并不像善恶那样是你敌我友的对立面。总之，我们要善待“慈善”。
“条条大路通罗马，路路终到慈善家”。各式各样的慈善也要谨慎选择，一定要选择那些自己有能力去完成且完成后对自己，他人或社会有益的慈善。这样才能使自身生命的意义不断升华。要知道，做慈善事业就是把自己的一些东西奉献给他人；而也有做“假慈善”的人，把他人的财物据为己有，这是极不道德的，此举乃有百害而无一利。千万不能让自身价值因为“假慈善”而缩减！
慈善大致分为四种：一种慈善是“牺牲自己，奉献他人”——这可说是稍有点“天真”，却又是绝对无私奉献的慈善，因为慈善最好在有余力的情况下进行，何必把自己当成不再复生的“蜡炬”？一种慈善是“帮自己，也帮人”——最常见的慈善，这可算是生活中点滴的“慈善事业”吧：还有一种慈善是“成就自己夸功绩，帮助他人又贬低”——这简直就是恬不知耻！现在的诸多慈善人士中，有82%的人喜欢捐钱后与受帮助者合影，拍照也就算了，还非举着红包照！那笑容真是无法形容，那是多么伤被救济的同胞们的自尊心啊！而最后一种慈善自然是大慈善，“贡献社会，成就自己”——这才是真正值得我们去推崇，去赞扬，去宣传，去实践的惠及千千万万群众的大慈善呢！当然，一定不要被鲜花和掌声的“潮水”冲垮你的虚荣心“堤坝”！至于像“活菩萨”这类词，“只可出自别人口，不能用来自己夸”。
能说慈善是个人的事业吗？不能！这是集体的目标！能说慈善事业只要有份爱心就够了吗？绝不能！因为，要想做慈善，要想做到“慈与善的最高境界”，就定不要做“心有余而力不足”的人！
那么，要怎样做慈善才能达到最高境界呢？其实说简单也不简单，说难也不难。慈，用你忠实、广阔、干净的心；善，使你体贴、关爱、无穷的力。用这心，使那力，付出一切你能付出的“慈善”，就能成为人心的旗帜、民族的脊梁！
篇十一：慈善的作文
是为了满足自己日渐膨胀的虚荣心吗?不，不是的，只是为了活得心安和痛快罢!是为了赢得老百姓中的好口碑吗?不，不是的，仅仅是希望换取苦难的人的一份对社会的感恩之心罢了!是为了媒体的高度曝光率吗?不，不是的，只为了人们朴素的容颜上盛开的笑靥吧!
慈善，应该是这样的，本来就是这样的。童年里父亲对着不谙世事的孩子说的话：“给予，也是一种快乐”，这，不也是对“为何做慈善”的一种最好的回答吗?
对于一个面黄肌瘦，食不果腹的人来说，你施予的一块面包，是慈善;对于一个口干唇裂的人来说，你赠给他的一杯救命之水，是慈善，对于一个丧失斗志，生活颓靡的人，一句鼓励的话，一个关爱的眼神，是一种慈善。
慈善是爱，是阳光，是无法拿来比较的，如果说把慈善分成各个等级，比较，那么，慈善就只是一个人的作秀罢!比尔盖茨和巴菲特这两位世界慈善家要来中国劝捐了，会有多少人响应呢?事实上，到最后有多少人响应，都不重要。
席慕容说过：“太早的炫耀，太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但是，没有根祗的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。”
同样，慈善也是如此，我并不反对陈光标先生用“裸捐”的方式积极响应比尔盖茨和巴菲特二人的劝捐，但是，他对中国的慈善事业的追求太急切了!在慈善事业起步如此晚的中国，怎么去要求慈善家们在没有完善机制的情况下，心安理得地把自己的私人财产捐赠出来呢?这样做，理是得了，心能安吗?自己辛辛苦苦挣来的血汗钱被用得不明不白，到最后，该帮助的人接受不到帮助，不该帮助的人却一不小心“被帮助”了，怎能让人心安呢?
再者，慈善不是个人的，不是某一个群体的，而是全社会都应该携手培育的阳光之花。“一朵孤芳自赏的话只是美丽，一片互相依恃着而怒放的锦绣才是灿烂”，所以，慈善事业，应该是属于我们每一个人的一份社会责任。
如果说陈光标自比耶稣，那么每一个怀有慈善之心的人便都是天使。
王院长所谈的善意的压力，也许真的能让中国的慈善力量壮大起来，发挥它更多的作用，但是，很多时候，“远水救不了近火”啊，只有把慈善的种子播洒在每个人的心中，我们才有可能在中国的慈善事业掀起一股不退的热潮，才有可能看到中国土壤上一片灿烂的锦绣。
篇十二：慈善的作文
爱心？爱心是什么？相信很多人都问过这个问题。爱心，经常会在你不经意间露出来。它可能看不见，摸不着。有时，爱心是一杯寒冬里浓浓的热茶；有时，爱心也只是彼此间的一句问候。简单的来说，爱心，其实就是互相的帮助。
帮助，每时每刻都在发生，就看你是否用心去感受。
晓宇是我的好朋友。“有福同享有难同当”这句话，真是形容的一点儿也不错。在平常的日子里，我们经常会悠闲地坐在一起，畅谈琴棋书画，古今中外。而在我们之间需要帮助的时候，都毫不犹豫地站出来。
记得有一次演出，我在演出前一小时被指为主持人。把我紧张的汗水直冒。看着那一个个平常很熟悉的词语，到了嗓子眼里就像堵住了一样，怎么也发不出来。正当我愁眉苦脸不知所措的时候，是晓宇在一旁为我加油打气，还给我倒水润嗓子。看她倒水时的神态，仿佛比我还紧张。经过晓宇的安慰，我紧张的心情得到了一丝缓解。时间过得真快，上台的时刻到了！晓宇在上台前对我说：“别忘了，我和你一起呢！”这句话，给了我莫大的信心。我怀着忐忑不安的心情登上了台，闪光灯的注目使我睁不开眼。但是，台下所有的观众都在期待着我，晓宇也是。她正在做着加油的动作给我鼓励。我的心里涌过了一阵暖流，流畅的完成了主持，台下响起了激烈的掌声。晓宇和我的脸上都露出了欢欣的笑容。
从那以后，我们的关系更加密不可分了，简直形影不离。。每当她有学习中或是日常中的困惑，我总是主动站出来，和她一起去解决。因为，这就是爱心，我们都在相互传递爱心。
爱心的体现就是相互帮助。学会做一个互相帮助的人吧。
篇十三：慈善的作文
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”读了曹操的 《龟虽寿》后，我不由得想起了我的理想——作家。
以前的我，理想是当一名慈善家，目的是让穷人们都起码能过 上吃饱穿暖的日子。但随着年龄的增长，我明白了这种方法治标不 治本，虽然让一部分穷人得以生存，但却不能让其他穷人的生活得 到解决，而且有的穷人就是依靠救助才得以生存，不劳而获。如果 仍然继续下去，那么就是一个恶性循环，不管有多少钱、精力和时 间，那也无济于事。直到有一天，我了解了鲁迅先生弃医从文的原因—— 鲁迅先生原本想通过医学将中国人身体变得强健。但有一天在日本 上课的时候，他看了一部电影，电影的内容是中国人被杀，但围观 的中国人虽然身体强健却无动于衷。
鲁迅先生这时领悟到，中国人 缺的不是健康的身体，而是自尊，自信，自省！鲁迅先生也是意识 到了这一点，所以才弃医从文。我也是这样，虽然不能像鲁迅先生 那样伟大，但也可以以笔为武器，为帮助穷人、关心穷人而战斗！ 为了实现我的理想，当一名作家。我决定以后多读书，遇到好词 好句好短就积累下来。多写多练，多读多看，这样一来，慢慢就积 累了许多佳句在脑海中，这样就“读书破万卷，下笔如有神”了。 如果我还是无法有所作为，那也没关系，古人云“十年磨一剑”。 我虽然现在不成功，但不代表以后不成功，我不会自暴自弃，而 会继续努力，直到成功的那一天！我虽然不能像鲁迅那样，影响一 个国家；也不能像列夫 · 托尔斯泰那样被誉为具有 “ 最清醒的现实 主义” 的 “ 天才艺术家 ” ；更不能像巴尔扎克那样写出《人间喜剧》 这部不朽名著。但我可以尽自己的一份微薄之力，为这座被无数人 筑起的墙再加固一些！就用我手中的笔！
我的理想是一名作家！一名以笔为武器，刺破人间黑暗的作家！ 为了我的理想，我要奋斗下去，直到完成理想的那天！
篇十四：慈善的作文
什么是慈善，慈善是什么。在明朝时期，泉州一个叫李五的富翁，他的事迹告诉了我。李五当时很有钱，但他很简朴，他用钱来帮助人们，捐钱来建造当前需要的东西，他的事迹就叫慈善。
李五俊育，号自然，为明闽南著名富商，著名慈善家。明·宣德年间年)晋江凤池(池店)人，生于洪武十九年年)，卒于天顺二年年)，享年72岁。祖父李景贤1329年由龙岱(晋江洋埭李村)移居廿九都和凤池乡(今晋江池店)。李五在经商方面，还是很聪明的，他能用他的眼睛去发现，用他的双手来创造他能运用方法，市利润增加，忙忙碌碌几年后，他也就渐渐比别人有钱，渐渐成为富人。李五就是这样，在他的人生上一步步创造辉煌，当然他的另外这行善的高尚品德也为他在历史上曾添了许多光荣。宣德二年年)，李五献巨资，把村中始建于宋代的福海堂，扩建为三间三进左右护厝的歇山顶建筑。寺中有假山石窟式罗汉台，供十八罗汉、白猿、鹦鹉，是晋江惟一仿效佛教石窟文化的寺庙。李五还慷慨解囊，铺筑途经家乡的泉安古大道中的石板、修吟啸桥、桥亭桥，保证道路畅行，益泽万民。李五还增修洛阳桥，重修六里陂，在浙江还有关与他“李五恩公井”，等等的事件都说明了李五的伟大，也说明了李五的高尚品德。
慈善，我渐渐懂了。富裕的人可以拿他的钱来帮助人们，可以帮助社会，可以回报社会，慈善是一种伟大的行为，是一种高尚的行为。在你我身边，在这个社会里，在这个世界里，慈善已经开始广泛，已经在越来越多的支持下渐渐在社会中出现，什么红十字会，这些慈善机构也是在社会中成立起来的。越来越受人们关注，一直到发展到现在，慈善，慈与善，就是慈悲与善心，也是一种人的人格，它是一个人精神的表现。向李五学习，做到慈善，做到帮助社会，回报社会。作为一个泉州人，我为李五感到骄傲，我会积极主动为社会贡献自己的一份力，做一个小小的慈善家!
什么是慈善，慈善是什么。我想我已明白，我要努力，做到慈善，为社会贡献!
篇十五：慈善的作文
所谓慈善，就是慈悲的心怀和善意的举动。莎士比亚说过，“慈善不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世，它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”在我们国家也有同样一句话：“授人玫瑰，手有余香。”
我的表叔现在是戈壁滩上一位穿着军装的部队团长，可谁能想到他曾经是一个没爹没娘由我太姥姥抚养成人的农村苦孩子呢！我的表叔自幼父母双亡，家里吃的是低保，一直受县慈善协会资助。高三那一年，有个有钱的大老板想资助县里高三前三名，但必须认他做干爸，表叔思考再三，婉言谢绝了。他最终以优异的成绩考取了一所军校，再次受到资助，县民政局送来资助金，县慈善协会送来救助金。在表叔临走后，乡亲们隔三差五地都来照顾太姥姥，这才使得表叔安心在军校学习了四年。
表叔顺利地读完了军校。毕业分配时，他想到自己受了国家这么多的资助，现在有了能力，也是该回报的时候了。于是，他第一时间选择了最艰苦、最偏远的新疆，这也是表叔回报社会的方式。是呀，慈善不光是救助，不光是欣然接受，而是要在自己羽翼丰满后回报曾经帮助过自己的所有人。乌鸦都能反哺，羊羔都能跪乳，人也可以在受助后助人。
现在是一个全民慈善的时代，网上几乎天天都能看到许多人在晒慈善照片。帮助别人，就是帮助自己，帮助了别人，请放低自己的姿态，给那些受助人留一些尊严，表叔当年放弃大老板的资助，也是由于老板的不合理要求。慈善不是用钱来买东西，买感情。
我的表叔去了新疆之后，也资助了当地的两个贫困学生。他是国家培养的栋梁之才，他也要为国家培养人才，将爱心传递，将慈善传递。
慈善就像一缕阳光，照亮人的心灵；慈善就像一股清风，吹醒人的心灵；慈善就像一眼清泉，滋润人们干渴的心灵。只要人人都奉献一点爱，世界就会变成美好的人间。
篇十六：慈善的作文
今天早上，天高云淡，秋风送爽。我在爸爸的陪同下一起启程到潮州市文化广场参观"首届粤东公益慈善展"。
进入文化广场，我就被眼前的景象惊呆了：这里到处锦旗飘扬，人山人海。
我们穿过人群，直接来到了"文化长廊"。进入"文化长廊"时展现在我眼前的是一幅幅美丽的画卷。它们都有着相同的主题——尊老爱幼。人们有的驻足凝视，有的品足论赏。我牵着爸爸的手边走边欣赏……
紧跟着，我们来到了捐赠窗口。捐赠者早已排成了一条长龙，我们也加入了队伍中。我紧紧的攥着积攒下来的26元的零花钱，随着队伍向前挪动着脚步……。轮到我时，我小心翼翼地把它投进了"红十字箱"。
后来，我还参加寻宝活、知识竞答活动和剪纸活动。值得一说的是"剪纸活动"。
首先我向一位阿姨拿了一张剪纸模板和一把剪刀，坐在椅子上认真地剪起来，我剪得很专注、投入，就连记者叔叔来到我身边给我拍照，我都浑然不知。我足足花了半个多小时才把一个嵌在中国结里的"和"字剪好。
回家后，妈妈拿过我的剪纸作品赞赏一番，并说："这个'和'字蕴意很好。'和'代表和平，希望世界不要再发生战争，要永远和平；希望人们生活不要有苦难、病痛，永远过得和和美美！让慈善只存在人们的心中！"
经妈妈这样一说，我觉得今天"慈善之旅"真有价值。
篇十七：慈善的作文
四年级的最后一个学期，留恋，快乐，展望……就如一枝百感交集的笔在学期的末端圈上了一个完美的句号。每个学期干的最后一件事总是令人难忘。特别是这次，我相信这个学期的结束，一定代表着一个充满爱心的暑假开始了。可能这是我直到小学毕业时最有意义的一次暑假了，那是因为我参加了“一元慈善家，爱心连云南”大型公益活动。
这次活动给了我很多锻炼的机会，第一次演讲竞选“一元慈善家”，第一次自己组织进行爱心义卖，向认识和不认识的人宣传爱心、劝捐……这些都锻炼了我的能力，使我走上了快乐又忙碌的爱心旅程。从暑期开始，短短半个月时间我已经参与了12次爱心活动：趁休学式时在班级义卖和劝捐，到爸爸单位、妈妈学校进行劝捐，在社区以及各类培训班开展爱心宣传活动，还积极参加宁波晚报社举办的各类一元慈善家活动……通过这些活动，不仅让更多的人了解了“一元慈善家”这个活动，还为云南贫困山区的小伙伴筹得近2000元善款。虽然这些日子里，我既要举办活动，又要上各类暑期培训班，还要抽空完成暑假作业，但我觉得很充实，很快乐，因为
我做的是一件有意义的事。
通过这些活动，我认识了许许多多和我一样有爱心的小伙伴，我们一起交流、互相学习，因为我知道一个人的力量是十分渺小的，只有大家共同努力，才能把事情做得更好，帮助更多的人。非常感谢晚报社给我做“一元慈善家”这个机会，同时也建议以后能多搞这样有意义的公益活动，让更多的小伙伴了解慈善，并积极地宣传慈善，踊跃加入“一元慈善家”的行列。我想：这个暑假是我爱心旅程的开始，但一定不是终点，我将在这条路上越行越远，尽自己的力
量帮助更多需要帮助的人，使他们也过上幸福的生活。
篇十八：慈善的作文
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
上面的富翁作慈善本是善行，但如果不得法却也是作恶事。为什么这么说呢，一个家徒四壁，捉襟见肘的贫困家庭，每日艰苦度日，无时不想过上好日子，现在忽然天上掉馅饼，有人捐助，从此不用三更眠，五更起，日子也过得比以前好。在贫穷时所立下的大志，在突然降临的幸福面前，一醉不醒。每天靠救济过活，不思进取，这样的帮助不是作恶又是什么呢！
古人云：授之以鱼，不如授之以渔。我则要说，既授鱼，亦授渔。白手起家，成了富翁，想回馈社会，但对于慈善，既是一种事业，便要讲究经营之道，因此也要讲究方法。
了解到贫困家庭，也应了解贫困的缘由。若是贫困户中全无劳动能力，上有八十老母亲，下有嗷嗷待哺的幼儿，中间顶梁柱卧病在床，此时人见人怜，那便应慷慨解囊，尽最大能力去帮助他。
若是贫困户中有劳动能力，只是为生活所迫，此时的方法便应变一变，而有人在此时，便认为应该授之以渔了。我当然说不，生活难以为继者，便如同庄子所说的，取万里之遥的海水来救车沟里的鱼，那鱼早就死了。对这种迫在眉睫的情况，我们不仅要立时助其解困，还应为谋求一份职业，使其有所为，亦可使之掌握生活技能，自食其力，岂不更妙。
慈善乃是救人于危难之际，要避免救人过度反害人。
篇十九：慈善的作文
送出一份爱心，收获明媚阳光。
——题记
一抹残冬的斜阳，暖暖地照在我的脸庞，解冻了脸上已久的积雪，顺着脸颊缓缓的流下。当它接触地面的时候，轻轻地画出领导到水痕，在阳光的照耀下闪闪发光。
当淸而不卓的水滴轻轻滑过时，我震惊了。阳光下的它竟折射出耀眼的七彩的光辉，透过光影交织的瞬间，我仿佛经历了人生的洗礼。慈善之爱不正如这光中的水滴，晶莹剔透，无处彰显着生命的良知吗?
姚明，一个NBA的运动员。他是这次慈善活动的发起者，他并无将辛苦所挣的钱挥霍掉，而是将逾千万的收入全部用于慈善。在经历汶川地震时，他奋勇当前，向灾区捐赠巨额，并且帮助他们重建校园。这位“东方巨星”的心时时为广大人民而跳动。他是成功的善事者，所呈现的是回馈社会的慈善大爱。他的无私是每个中国年轻人的榜样，也是中国的希望。这慈善之爱就如清新的茉莉，无处传送爱的希望。
当财富的种子播撒在欢乐的土地时，它是令人厌恶唾弃的，因为它毫无价值。但现在，它找到了自身的位置，长成了庇人乘凉的慈爱大树，便成了一道风景线。现在也有一些‘壹’基金会相继而来。
有些人认为一块钱微不足道，但我们应该知道一块钱也可以做慈善。我们可以将之兑现成10个一毛钱的硬币，分给更多的乞丐。虽不能很快地改变他们的生活，但可以稍减轻他们的负担;也可以买一张卡片送给隔壁过生日的孤老，让他们同样也感受到被关爱的感觉。这些虽只如大地上的一粒粒灰尘，像大海里的一滴滴水珠，但终有一天“聚沙成塔，聚水成河”他们的灵魂深处都溢出芬芳，散发着光辉。
让我们带着慈善之心，捧一缕阳光来，让慈善之爱润泽我们的心田。在爱的无限思绪中，彼此呵护，点亮人生之爱吧!
篇二十：慈善的作文
杨绫子学校，我很久以前就听说过，这是一所专门给有智力障碍的人上的学校，但一直都没怎么深入了解。今天的免试班课程中，就有一项活动是前往杨绫子学校进行爱心慈善活动，体验残疾人的生活，还一对一的送给那儿的小伙伴们礼物。
一路上，我们的心张既期待又紧张，想象着里面是什么样的。
终于到了，我们在大队部唐老师的带领下，走进了这所特殊的学校，并跟着他们的大队辅导员葛老师进入了一间教室。一路上，我看见楼道旁边挂满了这儿的学生参加各类活动时的照片，上面记录这各行各业的人对他们献出了爱心，从中我体会到了社会对残疾人的关怀。
看完短片后，我们开始了体验之旅中最有趣的——走盲道。我们一人发到了一个眼罩，我戴上了它，四周顿时变得一片漆黑，感到十分的害怕，失去了方向，我用盲杖横扫着盲道，仔细聆听这那指引我方向的“哒哒哒”的声音，小心翼翼的向前走去。不久，只听在终点等着的麻老师对我说了声“到了”，便摘下眼罩，看见一片光明，不禁松了口气，当盲人的滋味真不好受啊！
接着，我们进行了手语舞蹈、轮椅风采等体验活动，从中深切的体会到了肢残人士行动的不便、工作的艰辛以及与人沟通时的困难。我们送给了杨绫子伙伴们自己精心准备的礼物，他们大声的说了“谢谢”，还与我们合了影，一点也不拘束，使我们倍感亲切。
经历了如此有意义的活动，我明白了，我们以后要关心有缺陷的人，因为他们的生活并不像我们这样方便，我们应该尽自己的能力去帮助他们，让我们的每一天都充满爱与感恩！