怜悯的阳光作文 篇1
我们班曾经有这么一个小男孩。他的成绩很差，反应也很慢。他脸上也有不同程度的麻子。正因为如此，他成了全班的笑柄。但男孩并不鄙视这些，他嘲笑同学的嘲笑。这个男孩没有朋友，每天只独自一人去。甚至老师在课堂上也不经常要求他回答问题。他真的很担心他只是每天默默地伴随着太阳的日出和日落，度过了一个艰难的春秋。
一天在课堂上，男孩正在做笔记，但是老师出乎意料地让他回答这个问题。男孩站起来，不情愿地回答。尽管他没有答对，老师仍然要求每个人给他掌声鼓励他。在热烈的掌声中，男孩没有愉快地坐下。他呆在那里，好像被什么东西蛰了似的。他眼里有几滴泪水在颤抖。他的眼睛似乎告诉每个人，我不想要这样的`掌声。我也是一个普通的同学。因为根据常识，其他学生永远不会得到这样的掌声。此时此刻，学生们的掌声似乎不是一种鼓励，而是一种讽刺，一种怜悯，一种对人格的侮辱。今天，当我回想起那件事时，我仍然感觉很深。的确，人们应该有尊严。我们不需要让别人给予奖励，因为他们为自己感到难过。就像阳光一样，它不容易给你。它要求你透过树叶和树木看。如果阳光因上帝的仁慈而变得不纯洁，它包含同情也包含鄙视。同样，同情的人们的掌声更多的是安慰和侮辱。
如果我们接受它，这也意味着我们承认了自己的缺点，我们不得不依靠他人的同情来生活。自尊告诉我们为什么我们需要别人的这种掌声。我们想要的只是真正的赞美。因为，我们都是一个正派、不屈不挠的人，同一个人!
怜悯的阳光作文 篇2
曾经在我们班上，有过这样一个小男孩。他成绩很差，反映也比较迟钝，脸上还有深浅不一的麻子。因为这，他成了全班同学的笑柄。
可男孩并不屑于这些，他对同学的嘲笑嗤之以鼻。男孩没有朋友，每天只是独来独往，连老师上课时也不太叫他——他回答一道题简直能急死人。他只是每天默默的伴随着阳光的东升与西落，度过一个一个难捱的春秋。
一天上课时，男孩正在记笔记，老师却出其不意的叫他回答问题，男孩站起来，勉勉强强的作了回答，尽管他没答对，但老师还是让大家用掌声予以鼓励。
在热烈的掌声中，男孩并没有高高兴兴坐下，它呆在那里，仿佛被什么刺了一下一样，几滴眼泪在他的眼圈里颤动，他的目光仿佛在告诉每一个人——我不要这样的掌声，我也是一个正常的同学。因为按常理，别的同学这样是绝对不会得到掌声的。似乎，同学的掌声这时不在是一种鼓励，而仿佛是一种讽刺，一种怜悯，一种对人格的侮辱。
时至今日，回想起那件事，我依旧感触很深。的确，人应该是有尊严的，我们没必要让别人因为可怜自己而给予奖赏。如同阳光，它不是很轻易就会给你的，它需要你透过一片片树叶，一层层树林去寻觅，如果因为上苍的怜悯而得来的阳光是不纯的，它含有同情，但也含有鄙夷，。同样，人们处于怜悯而发出的掌声更多的只也有一种安慰，一种侮辱。如果我们接受了，那也标志着我们承认了自己的不足，承认了要靠别人的同情度日。自尊心告诉我们，为什么要渴求别人的这种掌声呢？我们要的只有真正的赞美。因为，我们都是一个堂堂正正，顶天立地，同样的人！