第一篇：有关六年级成长作文
我一直都生活在书的海洋里，我是从一本本书中得到了知识；我是从字里行间的字中了解了大自然；我是踏着一本本书的阶梯走向了未来。
我在幼年时，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通过《西游记》我知道了正直一定会打败邪恶；《红楼梦》让我多方面了解了这个社会；在《水浒传》中，我曾一次次被那些英雄好汉的百折不挠所感动，而且从中我也更加知道了孝敬父母是一个儿女的职责；《三国演义》更是体现了诸葛亮的聪明才智、刘备的才智过人、韩信的领兵打仗之才能……
在这些书的灌溉下，我这株幼苗渐渐长大、长粗、长高，这也激发了我对书本的向往。
我渐渐接触了《古诗词》、《名人名言》、《十万个为什么》、《百科全书》、《窗边的小豆豆》、《童年·大学》等各类书籍……在阳台上，我曾读着一句句朗朗上口的唐诗宋词，在清新宜人的草坪上，我默看着《青铜葵花》，我发自内心地感叹：世界上还有书这样一个收藏天地精华的宝典。我手上捧着书，我似乎就有无穷的力量；翻开书，我似乎就沉迷于书的世界；细细品读，你会感觉到人生的酸甜苦辣。
第二篇：有关六年级成长作文
成长中有快乐的也有不快乐的回忆，而那一次却给我留下难忘的记忆。
那是在上三年级的一个晚自习，刚开始我们都在自觉的写着作业，值班老师点完名，我和几个同学就围在一张桌子上开始打牌。“炸弹、飞机、火箭”的声音从我们的那一圈传了出来。因为一连几天我们打牌都没有被老师发现，所以我们的胆子就越来越大，玩时声音也渐渐大了起来，正当我们玩的正起劲时，值班老师走进教室，说：“你们在干什么，声音这么大。”我们顿时傻了，看着老师越走越近，我们急忙把牌收起来，不想让老师看见，可是，还是晚了一步，老师已经走了过来。“把牌交出来”。老师说。我们呆在那里，看着老师把牌收到讲台上。老师对我们进行教育，晚自习是让同学们自己学习，把不会的知识进行复习，可你们却在浪费时间，好好想想，学习怎样学呢？并说要把我们的事交给班主任处理。
整个晚上，我都寝不安席，胆战惊心，第二天老师让我们站起来，自己说说错在那里，通过同学们自己的检讨，我们认识到自己的错误，这次的教训，时常提醒着我，让我不再犯错误。
第三篇：有关六年级成长作文
有如我一样曾经讨厌自己幼稚，讨厌被朋友评价“可爱”的吗？然而当我们真正成长时，就会发现幼稚、可爱也是人生历程的一部分，也是特定年龄阶段特有的童真。
渐渐的你会发现一直以来是我们太偏激，我们以为换换发型显的成熟，就表示我们长大了；我们以为强硬改变性格佯装一下酷炫，就表示我们懂事了。其实我一边鄙视着幼稚，一边却做着幼稚的事。人生几何不必在乎太多，好好享受当下生活给予的，往后的我们会有大把的时间去成熟，当下好享受一下童真带给我们的幼稚。
学会去爱自己人生的成长阶段，学会去爱些许幼稚阶段性格，爱上自己成长的必由路，爱上自己的暂时不长大，这样我们会活的更开心。有一天，不需要满头白发，只需你步入社会，就会发现儿时的童真再也回不去，那时候才是我们最开心的。逼迫着自己去讨厌“幼稚”，反感“可爱”，佯装大人，佯装成熟，其实有点类似蹒跚走路时偷穿大人的鞋。讨厌被照顾，讨厌被当小孩子，想要改变，但其实我们当时就是孩子。我也曾经迷茫了许久，最终发现做自己才是最快乐的，让我们做自己每个阶段的主人，享受自己人生的每个阶段，放弃拔苗助长似的成长，享受当下。
第四篇：有关六年级成长作文
时间不停地流逝着，我们也慢慢地成长着。如果可以的话，我真想让时间回到小学一年级的时候。那时候，每天放学很早，一回到家就下楼疯玩，总要玩到精疲力竭时才肯回家吃饭。但时间的脚步不会为了你而停止，而我们也终将长大，否则就无法明白人情世理，且无法在社会立足。所以，我就来讲一讲我的成长故事。
记得那一次，我想买一支自动铅笔，需要5块钱，便不加思索地向爸爸妈妈要。没想到爸爸却说：“买自动铅笔的钱可以给你，但是得用劳动来换！”“什么？居然用劳动来换？”。“没错，就是用劳动。”爸爸脸上浮现出一丝笑意，说道，“比如说：扫地5毛，洗碗1块……”原来是这样，不就是买支自动铅笔，花个5块钱吗？用得着让我干家务吗？午饭后精彩的动画片看不成怎么办？电脑上的游戏玩不成怎么办？
没办法，吃完饭我沮丧的来到厨房，选择了洗碗——为什么要选洗碗，我耍了个小聪明，洗碗只要用手就行了，而扫地却是全身运动。再说洗碗的价格也高啊！面对一水池的碗，只能一只只用海绵不停地擦洗着，嘴里还不时地飘出神曲来：“洗刷刷，洗刷刷……”经过一番忙碌，我擦了一下头上的汗，正想好好欣赏一下劳动的作品，却发现碗里油渍仍顽强地存活着。怎么办？这时我看到了洗洁精，我把洗洁精倒进水里，把碗筷重新放进水里。“接招吧，油渍老怪，洗洁精光束！”洗洁精准确无误地击中了油渍，再加上我使劲的擦洗，油渍总算消失了。这场“油渍歼灭战”胜利完成。面对干干净净的碗筷我心想：洗个碗都要费那么大的劲，更何况妈妈呢？妈妈干的家务活比我多多了，可她却从来没有怨言。所以我决定以后要多帮妈妈做家务活儿。想必爸爸也一定是这个想法才会这样做吧。
这就是我成长中的一个小故事，虽然很小，却使我印象深刻。现在洗碗没人再给我报酬，但我依然会力所能及的做家务。
第五篇：有关六年级成长作文
好书随处可见，书香随时可闻。书为人类打开了智慧的大门，使人聪慧。书给我们的生命添上了精彩的一笔。读书让我感到充实、幸福。
我的姑姑是一位教师，很小的时候我闹着要去她的教室听课。记得在一次班会课上，姑姑手拿一本书，给她的学生讲起了《小红帽》的故事，我被里面动人的情节吸引住了。从那以后，我便天天吵着妈妈给我买书，妈妈当然很乐意这样做。我的童年便在书香的环绕中度过。
随着年龄的增长，知识的积累，我求知的欲望越来越强烈，书架上书的种类也越来越多。在这些书刊中，我最喜欢的是《假如给我三天光明》这本书了。这本书介绍了一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性——海伦·凯勒，她一生度过了生命的八十八个春秋，却熬了八十七年无光、无声、无语的孤绝岁月。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的弱女子，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。我被她的爱心所感动，被她那顽强的意志所折服。在生活中，我也要用爱心拥抱世界，以顽强、拼搏的精神面对困难，寻找人生的光明。
我愿化为一朵鲜花，在浓浓的书香中一天天茁壮成长……
第六篇：有关六年级成长作文
“小小少年，没有烦恼，无忧无虑乐陶陶”。每当我听到有人唱这首歌时，我的眼神里就充满了向往。我向往无忧无虑的生活；向往和爸爸妈妈打打闹闹；向往和小伙伴们嬉戏追逐……可是，我连这小孩的本能都没有，唉，好烦恼，好伤心。要是你们问我为什么，还不是因为那令人讨厌的蜿蜒曲折成长路上的烦恼——作业多，家长看重分数，根本就是分数大于我！
每天晚上回家时，总是很烦。望着那丫的我快春不过起来的作业，我就回头着下巴，幻想着没有作业的日子，多好啊，多幸福啊！可是幸福是残酷的。我只好拿起笔来，埋头奋斗到十点半。这还算好，一到周末或放假的时候，作业多得能要了你的命！我明白，马上就要考初中了，应该把全部精力放在学习上，可也要给我们一点放松时间啊。我现在每天只知道写写写，仿佛我这手艺生下来就是让我写作业的！还有家长要求太高，让我没回考第一，考第一还行，但我不能保证回回呀！只要没达到标准，爸爸的手掌就要发展他的威力了，想想都后怕，别说尝试了！
每天不到六点，就被爸爸从‘童话世界’拉出来，回到现实。然后就是度秒如年的背英语，读课文。枯燥乏味，看见就恶心。六点半起床。那是，学校是我的天堂，家是我的地狱。一放学，就写作业，即使没有作业，父母也逼着我写。每次听到小孩子的嬉笑声，我就会克制不住自己往外看，可是，父母会……‘啪，啪’接着就是我的哭声和抱怨。
我真的好想逃离分数的怀抱，和烦恼说声：“BYE，BYE”。
再见，可恨的烦恼！
第七篇：有关六年级成长作文
成长的点点滴滴，像一颗露珠，在太阳的照耀下，折射出成长的历程，可又像昙花一现，不再复返。
每当老师把一张张奖状，一本本荣誉证书颁发给我时，我内心激动不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在对与错之间抉择，一次次在挫折与困难中崛起。这一切对我而言是多么不容易。此时，我渴望机遇，让我再一次站在高高的领奖台上。当我手捧着通过我坚持不懈地努力，获得的最高荣誉，我流泪了。我再次感受到我心灵深处那股永不言弃的力量，如喷射的岩浆在飞涌。当我翻开自己记忆的长卷时，我不再会有遗憾，因为我已经找到了人生最珍贵的东西。我深深地感受到成长的快乐！
成长的天空不可能永远晴空万里，有时也会乌云密布。
朋友的分离，同学的争吵，父母的斥责，都影响着我的喜怒哀乐。我最烦恼的是朋友的分离。那晚，灵灵和我在公园散步。微风轻拂我们的脸颊，杨柳轻抚我们的头发。我和灵灵敞开心扉，倾述着……灵灵突然说要走了，我竭力让泪水不流下来。我和灵灵躺在草地上，享受着皎洁的月光带给我们的心灵的安慰。
我把烦恼当成一个证明，快乐当成一个目标，每一次的成功，代表自己努力没有白费，也就意味着向前跨出了一步，离超越自我更近一步！
第八篇：有关六年级成长作文
在我的童年中有一样是不可缺少的，那就是书。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。书能让人从悲伤中走出来；书能让人变的更加高兴；书能让人走进童话一样的世界；书能让人走进像电视剧一样剧情。
在我很小很小的时候，我的爸爸就给我买了一本书-----格林童话。
从这本童话故事开始我就开始对童话故事有了浓厚的兴趣，从那开始我就老让爸爸给我买童话故事。
渐渐的长大了，也不读童话故事了。虽然不读童话故事了，但我却离不开书了，我在一次购书中发现了杨红樱的《笑猫日记》中我买了一本----《虎皮猫，你在那里》在这一本书中我有一次感决到书中自有黄金屋呀!
有时我决的在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动。有时我决的身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
当我读《老人与海》时我明白了无论有多少困难，再多都不能退缩。
当我读《狼王梦》时我体会到了母爱的伟大，当我读《绿野仙踪》时我明白了友谊的强大力量。
好书伴我成长，书是知识的摇篮。多读读书，充实你的生活；多读读书，知识的殿堂会为你敞开大门……多读读书吧，一本好书能够伴我成长！
第九篇：有关六年级成长作文
还记得一年级时，我还是个害羞的小姑娘，转眼间，我都变成一个勇敢的大姐姐了。在这几年里，我也没少经历过困难和烦恼。
入小学的第一个学期，正是我最胆小的一个时期，我不敢与别人聊天，不敢与老师交流，更不敢在班里交朋友，什么都不敢。我通常都是在学校里默默无闻，回到家后就向妈妈诉说自己讨厌这种性格，而母亲则总是在我耳边说：“孩子，你已经不是幼儿园的小朋友了，你也应该变大方了。”晚上，我倦缩在妈妈的怀里，突然觉得自己又变得勇敢了，想着想着，就睡着了。第二天去学校时，发现自己还是总躲开别人的目光，不喜欢和别人玩耍。
这样的日子不知不觉地过着。直到有一天，我突然把注意力全都集中在了学习上，我的语文成绩慢慢提高了，也经常把老师的口号喊得很响亮，班主任表扬了我。从那以后，似乎有一股强大的力量开导了我，我敢于与老师讨论问题，敢于与同学们聊天、玩耍了。父母们也很开心，我常常听见他们在一起说我终于长大了，慢慢开朗了。我的心自然也就越来越甜，而同学们看见我变化这么大，也都愿意与我打开心房。
我要感谢一切帮助我变得开朗的人，若不是他们，就没有现在这么活波可爱的我！
第十篇：有关六年级成长作文
有人说，成长像一杯咖啡，先是苦苦的，后是甜甜的，越品越甜。
有一次，我在食堂吃完饭，早早去了教室。这时我忽然想起老师说今天发试卷。我就向讲台望去，试卷果然在讲台上。我就跑上讲台，开始翻我的卷子。我的卷子就在第一个，我翻开一看——89分儿。我刚松了一口气，突然想到妈妈说，考不上90分以上，回家就要挨打！
89和90就差一分，要不然我改个两分的题吧，我自言自语的说。接着就拿起老师的红笔把错误划去，改成了一个对号。还把减2分划去了，改成正确答案。
然后我走下了讲台，下午发试卷时，我提心吊胆的想老师会不会看出来。天虽然不热，可我却汗流浃背。
回到家时，妈妈问我考了多少分，我结结巴巴的说：“考……考了91分！”我把试卷拿给妈妈看，妈妈说：“你确定这是你的真实成绩？”。我哭着说：“妈妈，我把我的成绩给改啦，我错了！”。妈妈对我说：“成绩是你努力才能考出来的，耍小聪明，是不会有好结果的！”
从那以后我再也没有改过分数。