《弯弯》读后感 篇一
《弯弯》这本书让我深受感动。
弯弯是一个天真、活泼、充满想象力的女孩。她在学校和家庭中经历了许多有趣又富有挑战的事情。
书中令我印象深刻的是弯弯为了给妈妈准备特别的生日礼物，努力制作贺卡的情节。这让我看到了她对妈妈深深的爱。同时，弯弯在面对老师布置的不合理作业时，敢于提出自己的想法，这种勇气和独立思考的精神让我佩服。
通过阅读《弯弯》，我明白了在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和问题，但只要像弯弯一样保持乐观积极的心态，勇敢地去面对，就一定能够克服它们。
这本书充满了童真童趣，让我仿佛回到了自己的童年时光。它也让我更加珍惜现在的生活，努力去发现生活中的美好。
《弯弯》读后感 篇二
读完《弯弯》这本书，我思绪万千。
弯弯这个角色仿佛就生活在我们身边，她平凡而真实。她不是那种成绩顶尖的学生，但她的善良、她的真诚却深深地打动了我。
弯弯的校园生活充满了欢笑和泪水。她会因为老师的误解而委屈，也会因为同学的帮助而感动。这让我想到了自己在学校里的种种经历，那些和朋友一起度过的快乐时光，还有遇到困难时的无助。
弯弯的家庭虽然普通，但充满了温暖。她和父母之间的互动，让我感受到了亲情的珍贵。特别是她为了让家人开心而做出的种种努力，让我明白了要珍惜身边的亲人，为他们带去快乐。
总的来说，《弯弯》这本书让我懂得了生活中的小美好往往就在我们身边，只要用心去感受，就能发现。
《弯弯》读后感 篇三
这个暑假，在老师的推荐下，我认真阅读了《弯弯》这本书。书中描写了一个名叫徐弯弯的女孩的故事。她不仅善良，而且活泼可爱，总爱搞一些小发明。虽说每次都没有成功，但是她的想象力还是得到了锻炼。就说她发明的那支“排笔”吧，一次可以写好几个字呢，我觉得弯弯真善于奇思妙想，虽然排笔不会给我们的学习带来帮助，而且老师让我们抄写生字是为了让我们能够掌握字的音形义，和为了加深记忆。但是弯弯的奇特创造力却让我佩服。我可想不出这样的发明呀。
徐弯弯的想象力也挺丰富的，有一次，老师让大家写作文，徐弯弯写的是自己的妈妈。她把自己的妈妈写成了老虎妈妈，妈妈一没有老虎的吼声，二没有老虎的爪子，就是有老虎一样的脾气。怎么样，好笑吧。想象力够丰富吧。可是我就没有她那样的想象力，以后我得向她多学习，发挥自己的创造力和想象力。我们现在只有努力学习科学文化知识，锻炼自己克服困难的坚强意志，将来才能更好地建设自己的祖国。
读了《弯弯》这本书以后，我想了很多很多。今后，我得扎扎实实学好知识，提高自己的创新意识，要像弯弯那样，从小培养对科学的兴趣，不断丰富自己的知识，增长才干。在学习、生活的道路上不断创新，为祖国早日跨入强国之林贡献自己的一份力量。
《弯弯》读后感 篇四
《弯弯》这本书就像一面镜子，映照出了我们成长中的点点滴滴。
弯弯是一个充满奇思妙想的女孩，她的世界里总是充满了新奇和惊喜。她对周围的一切都充满了好奇，这种好奇心驱使她不断去探索、去发现。
书中让我感触最深的是弯弯在面对挫折时的坚强和勇敢。她没有因为困难而退缩，而是努力去寻找解决问题的方法。这让我明白，在生活中遇到困难并不可怕，重要的是要有勇气去面对，要有信心去克服。
此外，弯弯和同学们之间的友谊也让我十分羡慕。他们相互帮助、相互支持，一起度过了许多美好的时光。这让我懂得了友谊的珍贵，要珍惜身边的朋友。
读完这本书，我仿佛和弯弯一起经历了成长的烦恼与快乐，也从她身上学到了许多宝贵的品质。
《弯弯》读后感 篇五
《小河弯弯》选了曹文轩的6篇短篇小说，有《蓝花》，《红葫芦》《长裙子短袜子还有一顶蓝帽子》，《第十一根红布条》还有《暮色笼罩下的祠堂》。
《小河弯弯》这本书讲的是聪明的哥哥，顽皮的小弟弟，小哥俩来到弯弯的小河边钓鱼。鱼还没钓着，却拉上来一张上等的好网。谁知一个狡猾的叔叔要来赖那张网，小哥俩齐心协力、开动脑筋，斗败了狡猾的叔叔，开开心心回家去……
《蓝花》这本书讲的是一个帮哭的老奶奶，走出村子30多年，回村子里已经70多岁了。帮哭是办丧事时让人觉的伤心，就得一边数落。有的人只会数落，不会哭。奶奶说：说哭死人啊，实是为了活人的。人死了，可不能白白死啊。最后，银桥奶奶也死了，秋秋却为他帮哭，虽然秋秋还不会帮哭，可是她还却太小了，又没看过。求求到底可不可以帮哭成功呢……
《红葫芦》讲的是妞妞喜欢看湾在大河里游泳，没有人理会湾，因为湾的爸爸是个大骗子湾教妞妞游泳，有一次却抽走了帮助游水的红葫芦，妞妞大呼救命，后来还骂湾是个骗子。而当湾偶然明白了那只是为了让她更快学会游泳……
在这本书里讲了许多故事，有的结局是好的；有的结局是坏的。作家曹文轩把他精选的故事，都排在了这本书里。
《弯弯》读后感 篇六
寒假里，我读了《弯弯》这本书，徐弯弯是本书中的主角，他是个普普通通的小女孩，但是她也有自己的闪光点，那就是———善良，有情义，聪明。我们大多数人都像徐弯弯一样普通，但是并不是所有人都像她哪样纯朴善良。
徐弯弯自称自己是个“五中生”：家庭中等，学校中等，学习中等，身材中等，品的中等。老师给了她一个独特的称号叫“新闻干事”。她发明了排笔，还灵机一动，自创了一个脑筋急转弯。在同学老师生病的时候，充满爱心的她一定会及时的去看望他们。因此，在她需要帮助的时候，会有许多同学站在他这边，正是“好人有好报”。
读了这本书，我发现弯弯虽然普通，但是她有难能可贵的爱心。我觉得自己在为人处世方面就不如弯弯。我总是为一些鸡毛蒜皮的小事与同学争执，对待别人也不够宽容。读了弯弯的故事，我知道了只有真心去关心同学，在自己需要帮助的时候，同学们才会为我伸出援助之手。我还知道，因为弯弯十分善良，总是把问题往好处想，因此在她眼里，快乐是无处不在的。每一天她都是快快乐乐度过的。这让我想起了罗丹的一句话，我想把这句话改一下：快乐，其实是无处不在的，只不过许多人不懂得去发现快乐！
《弯弯》读后感 篇七
暑假我读了好多书，可我最喜欢看的一本书是张之路写的《弯弯》一书。这本书我差不多是一天看完的，书里的故事深深的吸引了我，书中主人公弯弯是个活泼可爱的女孩，上小学六年级，她认真、善良、她勇敢、坚持正义、乐于助人，她聪明、机智，总能好好解决遇到的难题。
弯弯有时会耍点小聪明，投机取巧，老师布置作业是抄生字，弯弯为了写的更快，用爸爸刷墙的方法做了排笔，可是好景不长，不知道什么风把弯弯做排笔的事吹到了方老师的耳边，弯弯被方老师狠狠的骂了一顿。
弯弯也是个很有想象力的人，暑假老师叫同学们各收藏一样东西，弯弯想通过录同学们的声音做为这次收藏，在展示的时候，弯弯因为粗心，错拿了爸爸上课用的带子，幸好爸爸及时赶到解决了弯弯的困难。
弯弯是聪明、机智的，在班主任生病的情况下，不是班干部的弯弯用自己智慧，成功的组织了班级最后一个儿童联欢会，赢得了全班同学的尊重。
我也是个这样的女孩，不过我不像弯弯永远都那么自信，开心的面对每一天，不像弯弯那么聪明、机智，但我相信总有一天我会超过她。
《弯弯》读后感 篇八
今年的暑假，和往常一样火辣辣的，当我捧到南方分级阅读这五本书时，我的心也和天气一样火辣辣的，读书的渴望以驱使我不顾其他的作业了，捧起这本书就津津有味的读起来了。
我读的第一本书是《小河弯弯》里面有六个小故事。但让我记忆最深刻的就是《小河弯弯》大概内容是这样的：聪明的小哥哥，顽皮的小弟弟，小哥俩来到玩玩的小河边钓鱼，钓了好久，鱼一条都没上钩。却拉上来一张上等的好网。谁知有一个狡猾的叔叔想要骗取这张网。哥弟俩齐心协力，开动脑筋，斗败了狡猾的叔叔，把上等的好网交给管理处后，开开心心回家去……
合上这本书，我回味深刻，哥弟俩的勇敢和智慧令我佩服，他们会开动脑筋，会斗志斗猛，会击败狡猾的叔叔。这一系列的举动都深深刻在我的脑海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可爱，叔叔的狡猾头脑把每个人物都写得活灵活现，栩栩如生。刻画了他们的一举一动，表现出他们的行为举止。
假如这本书是一头鲨鱼，我宁愿被鲨鱼吃进肚子吸取书中的精华。假如这本书被恶魔挟持了，我一定会赴汤蹈火的把书夺回来。书中哥弟俩的勇敢和机智值得我去学习，他们的行为能陪伴我读过一辈子……
《弯弯》读后感 篇九
小河弯弯一个让人永远都忘不了的故事，哥哥诚实、机智勇敢，弟弟天真可爱，认为只要是他找到的东西就一定是他的。兄弟俩到河边捕鱼，不料捞到了一张上好的捕鱼。一个狡猾的叔叔看到后，死皮赖脸的硬说这是他的。哥哥与叔叔展开了一场智慧的较量，引来了越来越多围观的人。经过一个又一个的问题后，确定那个叔叔不是这张的主人，那位叔叔见形势不对，灰溜溜的跑了。弟弟很是高兴，正准备把抱回家时，哥哥拍了一下弟弟的屁股，说把送到公园的管理处去。哥哥把弟弟抱上车，说了一句回家喽！车歪歪扭扭的离开了弯弯的小河，车后留下了一串悦耳的口哨声……
小河弯弯，人心也弯弯。弯弯的小河，也流淌着人的智慧和爱憎。小哥哥的机智，小弟弟的童心……都跃然纸上，就像我们生活中刚刚发生的一幕一样。
读完这篇故事，回想起当时的我，在公园玩时，看到地上有一支漂亮的铅笔，见旁边没有人，就把笔捡了起来，放进了自己的包包里。我应该向文章里的哥哥学习，拾金不昧的好习惯，见到不是自己的东西不随便拿，应该把它交给警察或者是公园里的管理处，这样它的主人也好找到它。
我们应该做个诚实守信、不贪图利益的人。贪图小便宜的人，总有一天会吃大亏，我们的心应该像清水一般的洁白纯净，而不要像污水一般黑乎乎，还有杂物。做人就要做个干干净净，没有瑕疵的人。
《弯弯》读后感 篇十
读完《弯弯的月亮》后，我的心情那已平静，为什么只有星子提出不同的见解？为什么星子的老师会说星子的见解是错的？难道星子真的错了？我相信大家会说星子是对的，没有错！我们应该多发挥自己的想象。
是的，星子没有错，有错的是星子的老师和奶奶，是他们让孩子失去想象，是他们害了一批又一批的学生，是他们导致了一些孩子可能一事无成的结果啊！
可能有人说现在的人不再犯同样的错误了。其实不然，现在仍有很多的老师和同学犯同样的错误。一家报纸上说，有位教育家提出这样一个问题：有一个农民养了35只鸡和10只羊，问农民有多大？结果中学生有70%的同学说是45岁，因为35+10=45（岁）。多可笑的答案，其实这个问题未必没有答案，只要你发挥想象，这道题也是可以有答案的。
充分发挥想象力是多么重要。古往今来，很多东西不都是科学家发挥想象而创造出来的吗？“不要扼杀了孩子的想象力，让孩子在自由的空间里飞翔吧！”老师和家长，该醒醒了！