七年级第三单元作文 (一)
李嘉诚觉得，鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。生活亦然，向内打破是重压，向外打破是成长。都强调了一“破”字，不破不立，荆棘之中也有娇艳的花朵，温室里的花抵抗不了风雨。
“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不可以。”古人非常早便为大家指明了方向。当然，这绝不是是一条康庄大道，危险未知，各种原因促进你前行。歌曲《被大雨淋湿一直走》中有这么一句：有雷声在轰不停，雨泼进眼里看不清……人都要有梦，有梦就别怕痛。
重压导致退却还是造就成长，在于大家我们的面对重压时的态度。你可以被重压逼到崩溃，也可以愈挫愈勇，挑战自我，超越自我，刷新最高值，完成不可能。某一天，你忽然发现自己长大了，那些难点已不再是难点了。
玫瑰花虽美，可别忘了它枝条上锋利的倒刺。荆棘丛中的花，自有不同于温室中的花朵的娇艳。它们抛弃了“美但不中用”“经不住风雨”的缺憾，姑且把它认作是一种新生吧。大家要做荆棘丛中的花，做花中的佼佼者。把重压转化为动力，变劣势为优势，绊脚石可以成垫脚石。越王勾践卧薪尝胆，终报亡国之耻，那些为奴为仆的屈辱，没使他丧失一位国君的尊严，反而勉励了他，鞭策了他，收获了他。遭遇变故后一朝觉醒的例子比比皆是，但一蹶不振的事例也数不胜数。唐伯虎有奇才，本可与王阳明齐驱，立言，立德，立功，创一番伟业，但他却用错了地儿，倒得了一个浪名。
人无三六九等，重要是你想作为还是不作为，想上进或不上进。在重压之下，活成一具行尸走肉是愚者，智者在重压中觉醒。
愚与智、荆棘与温室，选择权在于大家，既然少有上智下愚之人，大家为何不能努力一把呢?为何不能成为每人口中传诵的传奇呢?重压是虎，大家与之搏，驯之，教化之，重压就是羊，大家可以主宰之，索取之。无论难与易，在与重压这场竞技赛中，都要一直相信我行，我能行!
荆棘枝头，有花儿获得新生;重压面前，有大家获得成功。
七年级第三单元作文 (二)
路灯，顾名思义，一种照明的、立在路两侧的电灯。路灯随处可见，它发出的灯光，并不引人注目，可是，它却又为了散发灯光，为人们贡献了多少……
我家楼下立着两排路灯，它们应该有十几年的历史了。若不是老师恰巧安排我写一篇关于灯光的作文，我也不可能注意到那些长年吊在我们头顶，为我们默默奉献，却无人注意的路灯的。
大家一定都知道路灯长什么样吧？肯定是圆柱体、上边弯，会散发出明亮的光芒。但是，大家曾经仔细地想过，路灯除了为我们驱散黑暗以外，也做出了很多好事，很多贡献吗？
曾经，有一位老奶奶在路上走着，天很黑，地板非常的滑。这时，路上的路灯开了，灯光使路面一下子亮起来。老奶奶因为终于看清了路，能够顺利地往前走，避开那些障碍物。然而，如果灯光没有照耀，那么，这位老奶奶很可能会因为太暗了摔跤、受伤。
路灯虽然常见，却有人们不一定有的精神——默默奉献。社会上有多少人能像它们一样？在别人看来，路灯发出的灯光平淡无奇，但是，在我看来，却是那么光彩照人，璀璨无比！一座座路灯撒下一串串耀眼的灯光，把整个大地照得灯光通明！灯光照在地上，照在路上，也照在我们身上。路灯，为我们做了很多，但是，我们却对它们做了什么？在大街上，这样的情景，随处可见——大家随意地靠在路灯上，随意地摇着路灯，只为了好玩，或是吐痰吐在它身旁，甚至用路灯来张贴自己的小广告……
也许，人们可能认为它生来就是为人民服务的。尽管如此，路灯也不是用来破坏的，而且路灯也有价值的，我们不能轻易否认它辛辛苦苦发出的每一道光芒。
夜晚，路灯，还在静静地发出光芒，还坚守在自己的岗位上，还不计前嫌地不断地为我们工作，散发指路的灯光。它们不为自己，而是在为人民工作。我们，不要伤害它们。
七年级第三单元作文 (三)
还有几天的时间就要开学了，我却依然无忧无虑地看电视。奶奶看见了，劝我理一下作业，我才发现自己原来还有一项作业，做一个灯笼。
我每次做东西都很“完美”，这次也不例外，虽然只有几天的时间，但是我下定决心要把这个灯笼给做好。我先用电脑查了一下制作灯笼的材料和过程，查了半天终于挑出要做的灯笼。
我拿好了钱，对奶奶说：“我去买一点材料。”然后就关门出去了，我的眼光真的好“挑剔”，在超市里面转了几圈，手里也没有拿什么。我走到了文具区，因为其他地方实在是没有，只好无奈地买了几张彩纸，一个双面胶，我还拿了个吸管。
材料准备好了，那就是开始行动了！我拿出一张红色的彩纸，又拿出了一支铅笔。用铅笔在红纸的上下两边小心翼翼地各画了一条线，然后中间再画一些竖着的线，和上下那两条横线是连起来的。然后我拿出了一把小刀，按照竖线一点一点的刻。本来就只需要10分钟不到的事，我竟然做了将近30分钟才完成！我把一个硬纸卷成了一个圆筒，用双面胶粘牢。再用双面胶把那张红色的彩纸和圆筒粘在一起。灯笼的模样渐渐出来，可我也花了许多的时间。所谓地“慢工出细活”我是懂了。灯笼的身体做好了，还有一个“点睛之笔”。灯笼上面的杆子，因为没有时间去买那些专业的材料，所以只能用几根吸管粘在一起，然后再用红线把手提杆和灯笼的身体连载一起。大功告成！灯笼终于做出来了。我给正在叠衣服的奶奶看了看，她连看都没看就说：“不错，漂亮。”我有点气愤又有点无奈的回了房间。我期待着开心的那一天。
那一天晚上，我高兴地提着灯笼，蹦蹦跳跳地回了家，奶奶看见我那么高兴，问为什么。我对她说：“虽然我的灯笼没有想象中的那样好，可是它也得了奖。”奶奶为我自豪，我为自己骄傲。
七年级第三单元作文 (四)
一天夜晚，老鼠妈妈带着小老鼠丽丽出来偷食物，妈妈小心翼翼地，生怕惊动了行人。
因为这是丽丽第一次偷东西，所以她刚出洞门，丽丽就问：“妈妈，什么是偷？”妈妈说：“就是悄悄地拿别人的东西。”“为什么要拿？”“为什么……”丽丽又提出了一大串问题，老鼠妈妈说：“到时候你就知道了！”
她们俩轻手轻脚地走进了一家人的房屋，这家人睡得正香，老鼠妈妈悄悄地来到米袋子前，心想：今天能饱餐一顿啦！前几天来这儿都没有米，可能是送米工还没送来，今天终于有米了，真是天助我也。哈哈！正在这时，老鼠妈妈不小心把主人家的一个杯子打坏了！”椅子弟弟安慰哥哥说：“别哭了，别哭了！我比你还惨呢，这个小主人整天坐在我的身上，还摇摇晃晃的，差点儿就把我晃成瘸子了！
最可气的是，他淘气的时候还把我的螺丝拆了，我都快要残废了！”桌子哥哥接着说：“那你用不用去医院看看呀？”“不用了，”椅子弟弟说：“你看我们旁边的小雪，她不但很爱护桌椅，经常擦的干干净净的，还给他们穿上漂亮的外套呢！”桌子哥哥无奈地说：“真的好羡慕小雪的桌椅呀！唉！谁让我们这么倒霉呀！碰到小勇这样的主人，要是我们的小主人也像小雪一样那该多好啊！”椅子弟弟悄悄地对哥哥说：“我有个办法！
要不咱俩明天好好惩罚一下这个调皮的小主人吧！”于是他们商量起来。 第二天上课的时候，正当同学们都专心致志地听老师讲课，小勇的桌子和椅子开始不断摇晃起来，小勇坐不住了。突然，桌子一用劲，小勇的书本文具哗哗地扔了一地，椅子也开始用劲，把小勇摔到了地上。
大家都哈哈大笑起来，老师和同学都批评小勇平时对桌椅的不好行为，小勇也意识到了自己不爱护公物的下场，惭愧地低下了头。 从那以后，小勇变成了一个爱护公物的好学生，还和他的桌椅交上了好朋友呢！
七年级第三单元作文 (五)
古人云：“百善孝为先。”这句话是从古至今流传下来的传统美德。在古时候，孝，对于人们来说早已是习之为常的事了，而到了现在，又有多少人正真能做到孝这个字呢？寥寥无几。
就拿现在的青年来说，大多数不都是整天不务正业，整天唯一做的事就是上网吧打网游，一去还不是一两天，而是几天都不曾回家看看父母。好不容易回趟家，连声最基本的问候都不说，张嘴就要钱，还一口一口“老子”地叫，父母好心劝告：好好读书，不要去网吧，他不仅不听，还说你怎么那么啰嗦，叫你给钱就给钱。若是给，那也就罢了，若是不给，直接上去恨不得跟父母打一架。说到这里，我真想对那些不听父母劝告、还和父母顶嘴的青年说：你们的良心何在，你们的孝心何必，你们就不会想一想是谁把你们生下来，是谁辛苦把你们抚养长大，又是谁在你们生病时送来一杯温暖的白开水。而你们呢，自己问问自己的良心：有为父母洗过脚吗？没有；有在母亲节或父亲节对父母说一声：“节日快乐”吗？没有；有在爸妈上班回来后对爸妈说：“今天上班辛苦了”吗？没有，有在……连这些都做不了的人，有这么资格张嘴要钱，和父母顶嘴，一点儿资格都没有。
或许有人会反驳道：“我长大之后会赚很多钱给父母。让他们过上锦食无忧的日子，这难道不是孝吗？”这虽然是孝，但你有没有想过，在父母眼里，真正的孝，就是能陪在他们身边，让他们感受到爱。可你想，如果你要赚很多钱，那你就要拼命工作，那就会和父母变得疏远起来，即使赚了钱又有何用，倒不如陪在父母身边。
俗话说：“民以食为天，人以孝为先。”什么叫“孝为先”，就是做任何事情都要把孝放在第一位。所以，趁父母还没老，眼睛还没花时，多尽一份孝，就会让他们在有生之年多感受到一份爱！
七年级第三单元作文 (六)
自然如乐，佳音飘飘。
乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。 ——题记
是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，席坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。
耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。
周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。
我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。
果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而平淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花
因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。
雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。
雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。
雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾···
轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。
一曲终了，舞袖霓裳。它成了我绕指的温柔，生命里的永恒。 羚羊将自己的角正好对接在了布满山坡的藤蔓上，于是，一幅奇景出现了：羚羊头上生出了满山藤蔓那么大的角！是不是有点太夸张？装饰得太太过了吧？自己不美吗？
爱美之心，人皆有之。打扮自己当然可以，但是打扮的太过分就会适得其反。太啰嗦或太不符常人，也会换来别人另类的眼光。其实，当每个人来到这个世界上的时候，他一定会有自己的魅力与特点，别人抢不来也学不来，因为它是你的，只要充分利用并发挥它的作用，不需任何外界辅助，你就是夜空中最亮的一颗星星，闪烁着与众不同的光芒。
七年级第三单元作文 (七)
春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。
像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
“夏”雨的季节又到夏天了，这是个既炎热又下雨的季节！夏天了，也下雨了。一年里面，最多雨的季节就要数炎热的夏天！我的英文名虽然叫“Rain”，就是雨的意思，但我不喜欢那无情的暴风雨，喜欢那可爱的毛毛雨！我喜欢夏天，但又不喜欢夏天，为什么呢？请各位稍安勿燥，听听我的解释。我喜欢夏天是因为在夏季的时候，我们可以在金黄的沙滩上玩耍，在一望无际的大海里游泳，在任何一个地方与阳光亲近，与家人享受天伦之乐，在家凉空调，玩电脑，看电视，吃雪糕，在书的世界里遨游。而且还有一个漫长的暑假，在暑假里我们想干什么就干什么，复习、玩都行！就连我的生日都在暑假里面，这个原因当然也是我喜欢夏天的一个理由之一！我不喜欢夏天是因为在夏天常常会有暴风雨，有时是红色警告，有时是黄色警告，严重的时候还是黑色警告呢！每当我们听到或看到天气预报时说会下雨时，所有人都心惊胆寒，害怕自己或儿女被淋湿。就是因为这倾盆大雨，把周围搞得人心惶惶，不得安宁。多少父母还要忍受担心子女的痛苦，而且我们也会被淋湿，以至发烧、感冒。有时上着上着课，突然打起雷，下起雨，那这堂课就上不下去了，因为同学们的注意力都到课室外面去了……因为这些原因使得我既喜欢夏天也不喜欢夏天！
你听，我才刚写完，外面就下起雨来了，我没说错吧！这是真个“夏”雨的季节！秋天南飞的大雁向人们报信：秋天来了。秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神……
七年级第三单元作文 (八)
我家有三盆吊兰。吊兰是一种香草，历来为人们所爱，是高雅纯洁的象征。在古代的文章以兰喻人时，是美好，高尚的意思。我喜欢花，喜欢兰花，更喜欢兰花中的吊兰。
吊兰的叶子像翡翠那样碧绿，叶子的中间有一条像波纹一样的叶脉。从远处看，叶子有宝石般的光泽。吊兰的叶子大约有三、四十厘米长，长出来的“花径”垂下来，有六、七十厘米长，花蕾长在“花径”上，又能长出一朵新的兰花，这大概就是称它为“吊兰”的原因吧。
吊兰的花很小，它是由六个小花瓣组成的，花的中间有七根橘黄色的花芯，非常美丽。花开时，香气四溢，只要你细细闻吊兰的那股淡淡的清香，立刻神清气爽，心旷神怡，精神抖擞。吊兰又叫“春兰”、“兰花”、“草兰”。吊兰的繁殖的方法与众不同。大多数的花是用种子繁殖后代的，而吊兰是用“花径”繁殖后代的，每年的春天，吊兰都会伸出两三条“花径”，“花径”上有一朵朵小花苞，一簇簇茂盛的小吊兰。
微风吹拂着，“花径”轻轻地摆动着，像少女正在梳洗她那长长的秀发。“花径”上开出的小花凋零后，“花径”上的小吊兰开始长。叶子开始变长，底下的根慢慢伸展，根会变得越来越多，越来越长，小吊兰长完之后，就可以把小吊兰栽到花盆里，不久，小吊兰就可以长成一棵和它妈妈一样的大吊兰。
我最佩服的是吊兰那顽强的意志。那一次，“雷公”使劲敲击大鼓，发出闪电，“风婆”使劲嚎叫，“龙王”把咒语一遍又一遍地念着。在这样狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆的天气里，吊兰被折磨得死去活来，看样子，好像奄奄一息。可是当大雨停了以后，吊兰却慢慢地直起身子。好像在说：“我才不怕呢，大家看，我多顽强啊!”我喜欢吊兰，喜欢吊兰的高雅、圣洁，喜欢吊兰的清香，更喜欢吊兰那顽强的意志。
七年级第三单元作文 (九)
在每个人眼中，童年都是金色般的梦幻，因为它承载了太多的情感和美好回忆。——题记
绚丽的彩虹下，璀璨的烟火间，暗淡的灯光中，喧闹的城市里，在你去过的每一个地方，都留有你的脚印，记录着“金色的童年”。
记得那时，牵着奶奶的手，握着奶奶温暖的手，哭着吵着闹着要和奶奶一起下田。奶奶没办法，拗不过我，只好带着我去了。奶奶卷起裤脚，我学着奶奶的样子，跟在奶奶后面，一摇一摆的下了田。奶奶弯下腰，很熟练的干着，我看见了后面有一条河，屁颠屁颠的跑过去，“哎呀”，摔了个跟头，又爬起来重新跑向小河，看见了河里的小鱼小虾，心里很开心，跳进了河里。一会儿，“小妹，小妹”奶奶喊着，我探出头来，“奶奶，我在这呢！嘻嘻”奶奶跑了过来，阳光洒在奶奶微笑着的脸上。
那会，刚上小学，吵着不去，最后还是去了，慢慢的，熟悉了以后便不再那么胆怯，但还是不够大胆，很沉默，不够开朗，不怎么说话。那次，老师找我去谈话，我向老师倾诉了我的想法，怕被别人嘲笑，老师对我说：“你要做你自己，你也是一颗星星，没必要学他们做太阳，月亮，星星也有自己的光，哪怕再微弱，那都是属于自己的光，没必要在乎别人的看法，如果看着别人的眼光而活，为别人而活，那样的人生就没有意义了，懂吗？记住老师说的话，好吗？”老师摸了摸我的头，“嗯，好的！”我点了点头。从那之后，我变的开朗了，谢谢你，我的老师！
童年太长而又太短暂，一篇文章和一种心情却不能覆盖我这个缤纷多彩的童年生活，但生活却不会因你的回想而却步，你只能在一步步前进中回想童年，你只能在一次次辉煌中回味沧桑。而每个人，都有一份属于自己的童年，无论是幸福的，还是平淡的，痛苦的，都是一段不能抹去的记忆，会永远刻在心里，陪伴我们成长。
七年级第三单元作文 (十)
“哇哦，太棒了，姐姐明天带我去徐州玩咯！”我兴奋得欢呼起来，又蹦又跳的，心里有着前所未有的高兴。晚上我高兴的都没睡着觉，脑海里总是幻想在徐州游玩的场景。
第二天，我早早的就起床了，拉着行李坐在椅子上等姐姐，过了一会儿，姐姐终于下来了。我们中午就到了火车站，因为是第一次坐火车，我显得特别兴奋，尽管是晚上十点的火车，还需要等很久，但在等待中的我一只叽叽喳喳的，问姐姐各种问题。指针还在一圈圈的旋转，渐渐地远处传来了火车的轰鸣声，在姐姐牵着我的手，我们随着人流坐上了期待已久的火车。等待固然是漫长的，但在等待的那头却是我的梦。第二天的凌晨我们抵达徐州，我迫不及待地往车外跑：“哇塞，心驰神往的徐州，我终于来了。
到了徐州，天空阴沉沉的，感觉要下雨，可这并没有影响到我的心情。我们先去了彭祖园，里面的人多如繁星，有小朋友活泼可爱的笑声，有少年玩时撕心裂肺的呐喊声。我们去了动物园，里面有四不像的麋鹿，特别漂亮；有飞行能力强的秃鹫；有世界上现存最大的大角斑羚；还有五彩缤纷的鸟，它们不停地抖动着翅膀，好似翩翩起舞，欢迎远道而来的游客动物园里还有个蛇馆，我很想去，可姐姐不敢看蛇，于是我遗憾地离开了。不过我们去看了海狮表演，训练员拿出一个彩环，海狮好像明白似的，立即滑到水里，然后钻进去，随后训练员又拿出一个篮球向海狮扔去，它以迅雷不及掩耳的速度接到篮
球，然后投向篮筐，大家连忙拍手叫好。看完之后，我们就去彭祖园里的游乐场玩了，我们坐进了这个巨大的“风车”里，开始的时候转得很慢，可转了一会儿后变得越来越快，我听到了游客们的尖叫声，手紧紧的抓住扶杆，心都快提到嗓子眼儿里了。终于，开始慢慢的停了，我头晕目眩的，发现周围的人和建筑都在旋转。
在后面的几天里，我们还去了历史悠久的楚王陵、庄严肃穆的淮海战役纪念塔、连绵起伏的云龙山走在路上，看着风景，学会长大！