篇一：大自然写景作文
音乐也是一种奇迹，它融合了万物对自然的赞美，融合了万物的惬意感，融合了万物的悲哀，融合了万物的一切……
微风穿过树林，促使隐藏在林子中的修长而柔软的手指轻轻弹奏。优雅而又动听的音乐奏入我的心房。静静地，我的心仿佛被这绝唱融化。不久，微风悄然离去，而那富有节奏感的音乐还在我心中轻轻弹唱。
‘唰唰唰’下雨了，大自然又不厌烦的弹奏起来。轻巧快活地声音围绕耳边，仿佛一排可爱的精灵在我身边轻唱。路上的行人也停下了脚步，同我欣赏这真正的‘天才音乐家’弹奏的曲子。渐渐地，时间仿佛丢弃了杂乱，为了让曲子更加动听，身边的一切仿佛都设置成了静音……‘音乐家’看到这么多人，不禁变得娇羞起来，头也不回的抢走了大家的惬意，逃向远方。
云散了，太阳出来了…阳光重新微笑着俯视大地，她的笑，感染了万物的情绪。远处的草原上，几只羊‘咩咩咩’甜甜地叫着，仿佛在呼唤那绝妙的天籁之音。我仰望着那颗永明的蓝宝石，听着万物达成的共鸣，久久将我的全身心丢在了那无比悦耳的音乐中。这首无名的曲子逼得我不仅睁不开眼睛，准备久久沉睡在这‘极乐世界’
‘隆隆隆’…我被那严厉而有爱的雷声唤醒。他有些急躁。仿佛想把我从只属于他们的世界里无情地赶走。
狂风暴雨，这是摇滚音乐的降临，仿佛要把我内心中的烈火激发出来。我随着它的情绪，慢慢爆发了出来……
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
篇二：大自然写景作文
我写完作业，正在楼下玩耍，偶然在一个角落里发现三只毛毛虫蜷缩在那里，我的脑子飞快地闪过一个念头。于是，我把它们弄死，用木棍把它们的“尸体”推到空地上——我想观察蚂蚁是怎么吃食的。
过了一会儿，果然有一只蚂蚁从墙缝里爬了出来，那个墙缝像就是它的“家”。可它像什么都没看见似的，转身又回来了洞里。难道它不要这丰盛的食物了吗？
不是的，你看，它又出来了，身后还跟着几只小蚂蚁。“哦！”我恍然大悟，原来它是一只“传令兵”。慢慢地，赶来的蚂蚁越来越多，它们一步一步地搬运食物，毫无倦意。
突然，从另一处墙缝里也爬出一队蚂蚁。它们分成两个部分：一部分充当“士兵”，另一部分当然是“搬运兵”了。它们全副武装，浩浩荡荡地飞奔而来。原来的蚂蚁也不甘示弱，同样分成两部分，准备抵抗。不一会儿，两队蚂蚁厮杀起来，它们用前腿跟嘴上的锯齿攻击，双方都使出了吃奶的力气，尽量给对手造成致命的打击。
有一只蚂蚁像受伤了，趴在地上一动不动。这时，不知从哪里冒出一只棕色蚂蚁，它把那个“伤员”抬走了。我想，那应该是一个“军医”。
战斗结束了，两队蚂蚁都“抢购”到了客观的食物，各自撤退了。
只要你留心观察，你就会发现我们身边有趣，奇妙的自然现象还有很多。
篇三：大自然写景作文
星期一，我穿着黄色的校服，带好红领巾，来到学校，我们排好队伍，不一会儿，有一个蜜蜂围着我转。我心想：好害怕呀！这个蜜蜂怎么老围着我转？难道我身上有花香，还是想咬我？
到了学校，蜜蜂终于不来“追踪”我了。
大课间时间到，我们排好队来到操场做广播体操，这时同学们都离我远远的，我朝后背一看，叹了一口气说：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：这之间肯定有什么不为人知的秘密。
于是，我灵机一动，心想：我得拉一位同学看看蜜蜂更喜欢谁。我随便拉一个同学，我们俩站在一起，可蜜蜂还是跟着我，像我的跟屁虫似的。同学跟我开玩笑说：“刘妍看来你得把蜜蜂带回家养着了。”我无奈地冲她笑了笑。
放学回到家后，我二话不说赶紧查我的“老师”——百度，打上“蜜蜂喜欢什么”，立即显示出花粉，黄色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黄色的校服，怪不得小蜜蜂老是围着我转，原来如此！
大自然中，有许多这样的秘密，只有观察才能探知，有一句话说的好：只要用“探索”这部钻机，才能探知它的“秘密”。
篇四：大自然写景作文
我们生活在大自然的呵护中，他为我们创造生存的条件。让我们对他敬佩，用紧紧地拥抱来回应，这就是大自然的魅力。
当睁开眼时，想把整个世界放入眼中，奈何世界的大，他大的无边无际，大的让我们无法感觉它还是个球体，这就是大自然的魅力。
山峦叠嶂，相互交错，在我的国家有世界高峰，珠穆朗玛峰，8844。43米。山之高、山之陡，终年积雪，山势险俊，这一伟大奇观，也或许只有大自然才能创造，才能雕刻，才能让她美险相依。这就是大自然的魅力。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜这个美丽的湖水中，也少不了山林的装饰云栖坞、烟霞岭、五云山、翁家山、水乐洞、凤凰山等等。再加二堤，更是锦上添花，还不说小瀛洲、湖心亭、阮公墩这三岛。过往的游客有白皮肤、黑皮肤、更有黄皮肤；有黑瞳者、有蓝瞳者。他们的目光都盯着这大自然的杰作，也许我们看不到大自然在某处得意的笑着炫耀：瞧！这就是我的魅力！
小时候，也在村子里。清晨，总是听到树枝上传来清脆的鸟鸣声叽叽喳喳，却听不到一丝烦躁。贪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，总是会听到孩子的欢笑声，小河边，几个一群抓蝌蚪，偶尔也会有意外收获鱼儿。看着蝌蚪总不易联想到青蛙的影子，这时候总有几个孩童骄傲的讲起小蝌蚪找妈妈的故事，尽管会掺入他自己幻想，但大家一样相信，听得津津有味。鸟语花香，同属大自然的魅力。
有时候，也会像个小孩。大呼一声，再来一道闪电，让云儿吓得直掉眼泪。
大自然的魅力吸引着我们，让我们在不知不觉中靠近，想要拥抱。
篇五：大自然写景作文
远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。
听，风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来。
听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗哗……”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩；或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。
听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根！为了一种永恒的爱！
噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音；嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响；啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。
被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步！倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。
篇六：大自然写景作文
第一声春雷声响，昭示着大自然的侠客――雷己悄然到来。伴随着“轰隆”一响，世界热闹了。
一声轻雷落万丝
“不听话的小孩是要遭雷霹的。”这是妈妈从小教育我的话。鬼才信呢！雷电只是一种自然现象罢了。我看向窗外，树枝随风摇曳，投下婆娑的斑影。淡淡的薄暗袭来，指尖绕上发丝，风从发丝间掠过。抬头看天，不知何时积起了厚厚的乌云块。啧！又要下雨了。风吹过，带着下雨前特有的土腥味。又看了会儿书，光线很暗。
门外，豆大的雨珠重重的砸向地面，溅起一朵小水花，又很快的被燥热所吸收。接着，地面被雨水所侵染，凉意扑面袭来。无声的刺亮划破无边天际，转眼即逝的永恒。“轰”一声轻雷充斥了耳际。
雷惊天地龙蛇蛰
雨越下越大，密密的雨帘垂挂下来，模糊了视线。“轰隆”“轰隆”几声巨响，让我心惊肉跳。“妈呀！对不起！我以后一定听你的话！啊啊啊！”脚步戛然而止。不对呀？我怕什么呀？唉，真是自己吓自己。不过，这么大的雨，会冲走不少害虫呢。
“轰隆！轰隆！”随着电光的闪现，雷声也如期而至。躲在角落里的我不又得再朝里缩了缩。雷公，你嗓门真好！在下佩服。这雷颇有惊鸿之势，游龙威于天地不如也。
鼓腕腾棍晴雷收
雨势渐渐的小了，远山不再只是模糊的轮廓。渐渐的清晰，明朗起来，雨过天晴。
走出门，天空明朗起来，如被人特意用水洗过的。空气也是像被彻底洗掉过的，清新至极。
据说，雷雨天与好处更配哦！打雷对人的适应能力以及农作物都有一定的好处。但是，千万不能故意在雷雨天淋雨，不然老天会惩罚你的。
今有侠客，其名“雷雨”，雷雨之势，惊天动地；雷雨之威，势不可当；雷雨之心，除恶扬善。