我的校园写景初二作文 (一)
进入到了宽阔的学校大门，来到了学校的广场。在广场上，我们可以看到一个像一条围巾托着一个球的红色建筑，那就是“智慧之星“。在广场的另一边我们还可以看到一个石碑，石碑上刻着我们的校训——“学无止境”。广场的左边是国际部，前面的是教学楼，右边还有一个教学楼。
走过广场来到了大厅。大厅里有很多书架，书架上的每本书都是可以借阅的。大厅里有许多的照片，有些是学校活动的、有些是亲子互动的、还有些是实小的优秀学子和优秀老师的个人照。每一层楼的大厅都有书架，摆放着各类书籍。这些书籍都是适合这层楼的学生借阅的书籍。
绕过前面的走廊，我们来到右边的乐智园，园里摆放了许多巨大的中国象棋的棋子。每次休息的时候，会有许多同学踩在棋子上玩耍。在乐智园的中间有一个亭子，叫“乐智亭”，许多爱看书的同学就静静的坐在亭子里看书。
再走过一个长廊，绕过食堂我们来到了体育馆，里面有各种各样的体育器材，有时候也可以借给我们使用。体育馆里有一个大舞台，是用来表演或者演讲的。
走出体育馆我们来到了我心目中实小学子的“天堂”——操场。操场上有标准的400米塑胶田径场，两个标准的网球场，一个一公顷人工草坪的足球场，两个篮球场，还有许多乒乓球桌。
实小是一座美丽的校园，也是我们的校园，我会把它永远记在我的心中！
我的校园写景初二作文 (二)
我们的校园可美了，四季如画，春天生机勃勃，夏日绿树成荫，秋天果蔬飘香，冬天时有雪花纷飞，它可真是我们学习的乐园。
春天来了，校园的花草树木吐出嫩芽，生机勃勃，春风拂过，嫩叶微微翕动着，好像在向我们打招呼。最引人注目的是操场边的那一排婀娜多姿的柳树，微风轻拂，远远望去，就像十几位少女弯着腰在梳妆打扮，每天微笑着迎我们上学，送我们放学。
夏日炎炎，树木枝叶繁茂，郁郁葱葱，绿树成荫。最吸引我们的是操场边上的那几棵大樟树，就像撑起了一把把大伞。下课时同学们在树荫下你追我赶，有的在玩跑跑抓，有的在比踢健子，有的在丢手绢……，整个校园充满了同学们的欢声笑语。
秋风瑟瑟，花草树木的树叶变黄了，小黄叶像丢了魂似的纷纷飘落，地上就像铺上一块块黄地毯。一阵秋风吹过，送来了缕缕桂花清香。更令人惊喜的是学校的小农场迎来了丰收的季节，有绿油油的小白菜，红彤彤的西红柿，胖乎乎的葫芦瓜，惹人喜爱的小花生……，校园散发着果蔬清香，老师、同学们的脸上写满了收获的喜悦。
最令我难忘的是那年冬天下雪的校园，寒风冷冽，冬爷爷带着它无数的子子孙孙——飞舞的小雪花，悄然降临我们的校园，它们就像一个个可爱的小精灵，帮忙花草树木穿上白色的衣裳，地上铺上一层厚厚的棉被，把整个校园装点得银装素裹。同学们放学时尽情的玩堆雪人，滚雪球，打雪仗……，可爱的小脸上冻得红扑扑的，唯有校园角落的梅花傲然挺立，可真是“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”啊！
我爱我们的校园，更爱它的芬芳四季，它处处留下我的足迹，老师的教诲，同学们的欢声笑语。是我和同学们共同成长的乐园。
我的校园写景初二作文 (三)
我们的校园里到处花草扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。春天，春风拂过，轻轻地摸着我的脸庞。枯黄的小草也有了精神，向我们展示着它们的无限生命力，让我想到了“野火烧不尽，春风吹又生”的经典名句。冰封已久的溪水，又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方，校园里一片生机盎然。
时间如同奔流不息的江河，一眨眼，脾气暴躁的夏大哥悄然而来。梧桐树又长出许许多多的绿叶，树叶就像一顶顶撑开的绿伞，大榕树为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面亭亭玉立，与一些不知名的小花争夺地盘，使人眼花缭乱、目不暇接。
天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从树妈妈的怀抱中离开了，每一片都落到了不同的地方，像是给大地铺上了金黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿都无精打采了，一个个垂头丧气，而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展它们俏丽的花瓣，装点着我们的校园。
秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季长青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。
啊！我们的校园，伴我走过四季，走向成熟，给我带来数不尽的收获！
我的校园写景初二作文 (四)
我们学校二完小坐落在昭阳公园旁边。
一走进我们美丽的校园，就可以看到左右两边各有两栋四层楼的教学楼。教室宽敞明亮，摆放着整整齐齐的课桌。现在四、五、六年级的教室都装上了多媒体。有了多媒体，老师们上课就不会那么辛苦了。通过多媒体，学生们可以看到色彩缤纷的图片，好看的电影，还可以听音乐，甚至还可以学跳舞。我多么希望我们的教室也能早一点装上多媒体。
每栋教学楼前面都有草坪和花坛。春天一到，小草便钻出了地面，到处都是绿油油的。花坛里开满了各种各样的鲜花，有金黄的迎春花，有洁白如玉的栀子花，还有红红的杜鹃花……
我最喜欢栀子花了。它的花期有半年时间。花开时，整个校园都弥漫着淡淡的栀子花香。
沿着中间的大道一直向南走，来到了高大的科教楼。我最喜欢科教楼里的校园图书店。我一有空就会去书店里看看书。它让我学到了课堂里没有的知识。
沿着科教楼往东走，来到了一个小小的运动场。它虽然很小，却带给了我们无穷的快乐。我们在这里做游戏、跑步、跳绳。听说在校园的西边将要修建一个大型的足球场。我多么希望能够早点修建好。
沿着操场向东北方向走，来到我们干净的食堂。我们在学校里吃的饭菜，都是有食堂提供的。虽然比不上家里的饭菜香，但是比外面卖的饭菜干净多了！
食堂的上面是礼堂，学校的大型活动都在这里举行。我还在这里入过队，表演过舞蹈呢！
我真希望能把我们学校建设得更好！
我的校园写景初二作文 (五)
三年前的那个九月，我来到这所有着一百多年办学历史的名校，它坐落在美丽的淠河之滨，犹如镶嵌在一条玉带上的明珠。
走进学校的北大门，“六安市城北小学”校名的七个大字刻在石头上，显得异常醒目。站在门外朝里看，一座三层高的教学楼拔地而起，那是“逸夫楼”。外墙上悬挂着“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的红__标语，那是一代伟人爷爷对教育的殷切期望。教学楼每层的走廊上都张贴着一张张图片，上面有《千字文》和《弟子规》的一些内容，还有一些名人名言，仿佛时刻都在提醒我们要珍惜时间，发奋读书。教学楼的前面还有两个小花坛，里面有棕榈、冬青树，郁郁葱葱，生机勃勃。早晨，教学楼里会传来一阵阵朗朗的读书声。上课了，教学楼又变得安静下来，我们专心致志地听老师讲课。下课铃响了，教学楼又重新变得热闹起来了。
靠近学校的南大门，是宽阔的塑胶__场，那是我们课外活动的重要领地。__场的外面有红__的跑道，中间是绿__的篮球场。每当下课，一些喜欢打篮球的男同学，有时会飞快地往篮球场跑去打篮球。有时早晨或中午，有些同学们会早早地来到学校，找来同伴找个地方就打了起来。上体育课时，老师经常叫我们绕跑道跑一圈或者两圈，累得我们气喘吁吁。碰上开运动会的时候，__场上就更热闹了。加油呐喊声此起彼伏，真是热闹非凡。__场给我们带来了快乐，也留下了我们一阵阵的欢笑声。
学校院墙四周栽有苍翠的松柏，就像一位位战士不分日夜地守卫着美丽的校园。白__的栀子花开放的时候，浓郁的花香随着清风四处飘荡，令人心旷神怡。还有一年四季常青的冬青、桂花、香樟等，它们给美丽的校园增添了无限生机与活力。
这是我愉快生活和学习的一个新天地，我爱这美丽的校园。
我的校园写景初二作文 (六)
我总喜欢坐在操场树下的台阶上。尤其是秋天，约上几个小伙伴或是独自捧一本书，懒懒地享受秋天的阳光。
我喜欢操场上的活力。瑟瑟的秋风刮着打旋儿的落叶，金黄色的阳光从树梢间筛下，留下点点斑驳的足迹。仔细一瞧才发现，深绿色叶子间又有一簇变得焦黄不少。昨日的雨水在绿黄相间的树叶上跳跃着，跳跃着，有几颗还顽皮地跳到地上。深吸一口气，满是泥土的芳香，其中还夹杂着丝丝秋的冷意。阳光一点点向上爬着，同学们也陆陆续续地走进校园，有的同学来到操场热身。
冷清的校园有了生机，四处洋溢着活泼。
操场上响起了熟悉的音乐，有的同学跳起绳操，一根根跳绳在手间灵活自如，跳出令人惊叹的花样；有的同学随着节奏慢跑，轻俏的步伐散发出无限的活力；还有的同学打起篮球，引得四周观众一阵叫好。操场四周的寒冷被驱散，所有人都沉浸在运动中。
我喜欢操场上的宁静。“叮铃……”，一阵清脆的铃声响过，同学们纷纷走进教室。朗朗的读书声和宁静的操场形成鲜明的对比。石阶旁的小草在风中摇晃着头，似乎还不向风屈服。几只小鸟扑腾着落到树下，踱着小碎步寻觅着什么。又不知怎么的，“呼啦……”，一下子全都飞走，惊落了片片黄叶。我喜欢这一刻的和谐与美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石阶上，翻开一页书，沉浸在它的世界里。闻着书香，我更爱我的校园了，更爱校园的操场了。秋天的操场，不管是活力的还是宁静的，都令我难忘。
我的校园写景初二作文 (七)
秋高气爽，秋色宜人。秋天将要步入校园，景色也随之变化。
春天，校园小路两旁布满了大树，那树挺拔而有力，翠绿而有活力。每棵都像士兵一样，扛着枪，挺拔的守着家园。
秋天将至，小路变成了另一幅景色，大树依然像士兵一样，扛着枪，挺拔地守着家园。金黄的树叶犹如天女散花，随着微微的秋风一片接着一片慢慢飘落下来，显得格外漂亮。有的时候，要是结了果子，瓜果飘香，瓜果香与落叶的结合，一定又是另一大景色。
小鸟与蝴蝶们也会来凑热闹，有的在树梢安静休息；有的在树枝的空隙中来回飞翔；有的在树枝上鸣叫着。蝴蝶们也没闲着，有的正扇着它五颜六色的翅膀来回飞舞；有的正悠闲享受得吸食着花蜜；有的却不怕人类，俏皮地在人类身旁飞来飞去。校园小路里，时不时就能听见鸟叫声，看见蝴蝶飞。鸟叫声配上蝴蝶飞舞，似乎组成了一个歌舞会。
小路两旁的小草似乎也成了一大景色。每天，环卫阿姨都会给小草施肥、浇水、松土……小草也没辜负众人的期望，既翠绿又健康，而且生命力顽强。
夏天是翠绿而有活力的，秋天堆满了落叶，是金黄而美丽的。
在我看来，校园的景物是美丽的。也许很多人看不得它的美，因为它没有婆娑的身躯，没有沁人心脾的景象，但是它单调，朴素，没有傲娇，也不会攀高枝。它是最洁身自好的！
校园的景物虽说是美丽的，但更是宝贵的。世界不是因为有了美丽而美丽，而是因为有了平凡而坚强。
我的校园写景初二作文 (八)
我们的校园真美呀！
校门口有一个能伸缩的金属大门，只要一按按钮就能自由伸缩。
沿着大门往前走，高高的在天空中飘扬的五星红旗映入眼帘，鲜艳的红色在太阳的照射下闪闪发光。它踩着一个汉白玉做的大约五六层的台阶，特别漂亮。
国旗旁边是塑胶做成的跑道，红白相间，因为是塑胶，所以就算摔跤了也不会太疼，每当看见它，我仿佛就看到运动健儿们像一匹小马驹儿一样奔驰在这跑道上。跑道的最中央是我们的足球场，深绿与浅绿相交错，绿草茵茵，我真想在上面打个滚，或踢一会足球，那可真是舒服极了！
足球场再往前面走是红色又不失庄严的中国柱，上面刻着伟大的学者孔子所说的名言警句，告诉我们如何做一个有礼仪、讲文明的中国人。
宽敞的道路两旁，一排排的香樟树笔直的站着，像个军人一样庄重严肃，那翠绿的叶子散发出阵阵清香，让人闻了心旷神怡。
沿着螺旋形的楼梯往上走，是我们的教室，宽敞明亮，教室里值日的同学又忙碌起来了，有的在小心翼翼的擦玻璃，有的在认认真真的清理
垃圾，不放过每一个角落，有的在撸起袖子擦栏杆，还有的在浇花，让那些植物显得精神饱满。不值日的同学，也在老师的带领下开始了一天的晨读，开启了一天美好的学习生活，那朗朗的读书声传到了校园每一个角落。
我们的校园真的很美，你觉得呢？
我的校园写景初二作文 (九)
众多景物中，它是最不起眼的。
在学校的任何地方，不管是犄角旮旯的缝隙还是自由宽阔的操场，你可以随处见到它的身影。
随手捡起地上的石头，就可以看到它的表面，那凹下不平的外表下时而夹杂着深褐色的泥土。一块块的泥土组成了它独特的外表，就像一个脸上长满斑纹的老人，显得饱经风霜。
石头的侧身很扎手，它长满很多突起的地方，握在手里总有别扭的感觉，就像一个小刺猬。凑近鼻子闻一闻，与那些鲜香夺目的花朵真是天差地别，它充满着浓浓的土壤味，其中还藏着一丝丝若隐若现的青草味。
如果课间时学生路过，它就一点都不起眼。人们都爱凑近去闻十月飘香的金黄色的桂花，没有人会在意那些小小的零碎的石头。有些走路快的学生，会一不小心把脚下的石头踢得很远。当学生们都在教室读书时，琅琅的书声会遍校园，那些石头静静地倾听那琅琅书声。时间渐渐长了，石头也变成了个个有名的“文化家。”
石头的底下还蕴藏着一个微小丰富的世界。抬起一块石头，底下连着一大片湿润的泥土，偶尔有几条小蚯蚓在爬动寻找食物。泥土周围生长着一圈最为矮小的植物——青苔。翠绿嫩的青苔生长在暗灰色的石头上让人眼前一亮，不由地想到“苔痕上阶绿”。
在我们眼里是微小的，在昆虫的眼里犹如一个“百用舞台”。偶尔有几只蚂蚁会爬上石头寻找甜密可口的食物，像石头的高度再好不过。石头下可是蚯蚓的好去处，冬季湿润且温暖，它们可以在那好好享受生活。爱唱歌的蟋蟀时不时站到石头上为听众们一
展歌喉。这是小动物们生存依赖的“百用舞台”。
那些微小的石头，就像虹实中的办学理念：让一个命都发光，它创造了一个让每位学生能够展现自己的舞台。
它很微小，但是很重要。
我的校园写景初二作文 (十)
我们的校园是美丽的、欢快的。今天，我就带领大家参观一下我们美丽的校园吧。
走进校门，首先映入眼帘的就是我们的校训“心锦绣，人锦绣，家锦绣”，再走几步，你就会发现锦绣广场的中心有一颗大大的爱心，上面有很多孩子们的画，周围有一些五颜六色、生机盎然的花草，使这个大大的爱心增添了一点生机。
再往前走，沿着一排楼梯就到了我们的操场，操场上有许多小朋友在玩耍，有的在打滚，有的在玩猜拳，有的在玩击鼓传花，有的……这操场就是孩子们紧张学习后的开心乐园，有多少人在这里洒下汗水，为自己的梦想而付出一切，所以操场也是孩子们进步的阶梯。
操场的前面是主席台，早上，同学们做完操，校长或老师就会在上面给大家讲一些伟人的故事，我们都很爱听。操场的后面是篮球场和乒乓球场，篮球队员们在篮球场上奋力拼搏，想在运动会上为班级争光，为学校争光，乒乓球队在努力的练习打乒乓球，想长大后成为乒乓球冠军，为国争光，他们都为了梦想而努力拼搏。
走几步，再拐个弯儿，就到了学校的后花园，走进后花园，首先映入眼帘的就是旁边的草地，即使是在这寒冷的冬天，小草也依然顽强站立，毫不枯萎，可见他们的生命力有多顽强。再走几步，就可以看见各种各样的树，有柳树、樟树……它们穿着五颜六色的衣服站立在我们校园一角，给我们本来就漂亮的校园更增添了一道美丽的风景。
我们的校园是美丽的、欢快的。我爱我们的校园！
我的校园写景初二作文 (十一)
沿路望去，两排花草整整齐齐地排放着，争相绽放，愿自己的美丽能吸引同学来欣赏。穿起五彩衣裳斗艳，散去淡香伴风而行。处处皆如此，见多了反倒有些普通起来，光彩亦不如初见时那般耀眼。
而此刻，正有条默默无闻的枝藤在努力发展“势力”，而它便是爬山虎。
穿过人群远望食堂，似有一张大网附壁。食堂外壁颜色十分不均匀，一边呈现墨绿色，一边又是乳白色。恍惚间，那张墨绿色大网似乎又大了一些。
慢慢靠近食堂，绿网位于食堂侧门，所见之处有限，只好饭后再去好好观察。坐在内堂，朝窗外看去，映入眼帘的是那张大网，它仿佛为窗户的追随者窗帘一般，遮挡了不少光线。如果是阴天，食堂内不得不开灯。开了灯便可能清楚地看到它的模样。根根分明的细枝条沿于壁上，一条就能分支为三四根，这样一来，就看起来有很多根枝条。
出了食堂，就来到了它的面前。这个名叫“爬山虎”的植物与动物相似度很高。它有一小黑点做为脚丫子，枝条可做身体和躯干，还有绿叶为它遮挡阳光。墙面布满裂痕，爬山虎包裹了半个食堂，极富年代感。下面没有爬山虎，却有它曾经爬过的痕迹，处处都是小墨点，看似是被人为扯断的。它没有枯萎的意思，反倒更加放肆地生长着，环境的恶劣抵不住它生长的欲望。藤条沿上房顶，深绿的外衣教它隐藏于阴暗处，它在抓紧时机，让自己的军队更加壮大。
它想为墙面换套新衣裳，在高楼的辅助下，俯瞰周围景物，更向人们展现出自身的壮丽。相比底下争相斗艳的花，更夺人眼球。
等皓月的清辉洒在泥地上时，等教室再无触笔声和翻页声时，等所有人都已经休息时，爬山虎和它的兄弟们还在往高处“攀爬”。
我的校园写景初二作文 (十二)
一潭清水镶于校园中，名曰“透明湖”，水平如镜，临岸泊着一叶扁舟，绿树环抱，更平添了几分诗意。
春日，乍暖还寒。羽翼未丰的雏鸭蹒跚于湖边，两翅修长的白鹭立在湖水中。岸边柳树吐着条条青丝，诉说着生机。历过一个寒假，师生们回到了他们熟悉的校园，闲暇时信步湖畔，使透明湖再增活力。
夏季，蛙鸣蝉聒，暑气盈盈。水中的蛙想与老树上的蝉一较高下，使尽力气高鸣。每经过透明湖，辄谓“听取蛙声一片”。至傍晚，夕阳渐渐隐没在教学楼后。碧绿的水面因此染上了残日的颜色，湖水延绵直至浸染天际。
至秋冬之时，透明湖便染上了肃杀的氛围，落叶如画，装点着湖边每个角落，水边的萋萋芳草也镀上了一层枯黄。湖水渐渐褪去，显出了几片菜畦。清晨的透明湖笼罩着一层淡淡的蓝雾，宛若忧郁的诗人，织出瑰丽的诗篇。
等到晓雾散去，太阳才渐渐显露出来，此时的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，静静地凝视着湖畔。湖上还横跨一桥，形似彩虹，故名“彩虹桥”，每至夜幕降临，桥灯如霓虹闪烁，与路旁明灯交相辉映，错落有致，别具一格。
在闭暇之余登上桥的制高点，俯瞰脚下：湖中养鸭已日渐丰腴，白鹭展开双翼冲向高空；教学楼里，学子正孜孜读书。每想起此景，总感心旷神怡。
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。”校园中的透明湖不仅给了我们优美的学习环境，更激励了我们在诗意校园中刻苦学习。云蒸霞蔚，一湾清水长随天涯；芳草佳木，伴我铺展锦绣前程。