第一篇：学奥数日记
爸爸上次看报纸时，看到考上特别好的初中的人特别少，有好多人都是因为奥数不会做而考不上的，数学的奥数占了卷子的一大部分，老爸就想，那如果想要崽考上特别好的初中，爸爸就准备每天都来教我做奥数，说到就做到，爸爸在开学的前6天就自己坐公交车去书城买了一本叫做“举一反三每天十五分钟”的奥数书，老爸回来时告诉我：“泽泽，每天坚持做奥数15分钟，一个学期总会做完的，开学的第一天，我准备做那本奥数书的时候，看到了老爸给我留了个留言条，上面写着：“学习在于不断地积累坚持，每天十五分钟，你将有意想不到的成果，一起努力加油吧！
爸爸二零一八年二月留”
看到了老爸给我写的留言后，我非常感动，心里有着坚持的信念，好像再说：“我一定会努力学习，考上好的学校！
过了两天后，我天天坚持做奥数，老爸给我设立了一个奖励，每天坚持做奥数，坚持一周，奖励5元零花钱！我听到老爸给我设立的奖励以后，我天天坚持做奥数，把好的学校设为读书的目标！
第二篇：学奥数日记
现在的我有许多校外的课程，数不胜数。不过，我最喜欢的还是奥数，每次去那儿，我内心都是欢乐的。学奥数的地方很干净，地上几乎没有一点垃圾。老师胖胖的，很幽默，会讲笑话，有时教室的屋顶会差点被我们的笑声冲裂掉，所以我们很喜欢他。上课的纪律要求也很宽松，只需做到不讲话，不要随意走动就可以了。上课时会有两个老师讲课，分别是上半节、下半节课“出场”的，途中还会放映一些有关奥数的动画片，这样做不仅很有趣，还能预习所要学的知识。
不仅如此，“上课”在这个奥数班不是老样子，“挖宝”环节让上课更像是在玩闯关游戏。每做对一道题，都会有相应的积分奖励，积分达到一定程度时宝藏会被挖出，也就是说可以得到一份礼品。正因为这样有趣的上课方式，我才对奥数课兴趣十足。学了奥数后，不知什么原因，我发现课内的所有科目都迎刃而解了，我还掌握了许多同学们不知道的题型：鸡兔同笼、小数点的乘除……而且我利用数学知识还能解决一些生活问题呢！所以我连连感叹：学奥数真是好处多多啊！
第三篇：学奥数日记
奥数对于我来说就是一种折磨，每天都是被老妈逼着去的。
首先，奥数的题目五花八门，什么“鸡兔同笼”，“火车过桥”、火车与人相遇，这不符合逻辑！特别是有个题目是小马虎看错题目，就不配眼镜给他吗？我看还要配一个治老花眼的眼镜。
还有一些奇怪的符号会出现在题目里，“特殊符号”、“竖式谜”弄得像破案一样，简直像天书，我看也看不懂！我的奥数班还有进门考、出门考、三讲一测、期末考，上个奥数，像上高中一样，那么多考试，想紧张死我们啊？脑子都快被烧坏了！
每次去上奥数我都提心吊胆的，我特怕考试，生怕考不出来，丢脸。
作业还有很多，刷题、做题、讲解个性化练习、预习视频，作业都堆成山了！题目都很难，一个题目要做很久，感觉脑子都要爆炸了。我也说过我的不满，可老妈总说奥数是非常有用的，你们班好多同学都在学，唉，宝宝心里苦啊！
不过，在学校，奥数就帮了大忙，附加题我一般都能做出，在考卷上加了亮丽的十分，它还是有点用处。
奥数啊奥数，快点让我学好你吧！
第四篇：学奥数日记
在人生中，有许多第一次，像一个个脚印，印在我们成长的道路上。但在我脑海中最为深刻的就是第一次学奥数了。
那一年寒假，我和爸爸妈妈一起去老师家学习奥数。一开始，我还挺自信，但是，渐渐地，我发现自己确实不行，但我还是坚持着听课，直到那残酷的现实降临——我这堂课只有20分。那鲜红的20两个字，就像一把锋利的尖刀不停地刺着我的心。回到家后，我立刻放声痛哭起来。爸爸对我说：“没关系，失败是成功之母嘛。”可是这时，爸爸的话我哪里听得进去。我想：我是一个没用的人……
反正学不好，不如自暴自弃算了吧。想到这里，我便打开电视机，映入眼帘的是李小龙被山本冈夫打败以后，更加刻苦的练功，最后终于打败了山本冈夫、霍夫曼等强手的故事。看到这里，我不禁惭愧了，李小龙在那么艰苦的环境下都能克服一切困难，我就不行吗？
第二次，我终于取得了好成绩。以后，我越学越有劲，越战越勇，终于超越了老师家所有的同学，成为遥遥领先的领军人物……
是呀！一个人要想成功，要想取胜，必须具备决心、信心、恒心。只要有了这三颗心，就会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
第五篇：学奥数日记
我最讨厌的就是学奥数，可是，三年级下册，妈妈说快四年级了，应该要开始学奥数了。就与同学家长一起讨论后，搞了个奥数班。
起初我还垂头丧气，全身无力地走进老师的家里。看到徐老师棕中带黄的头发，身穿连衣裙，戴着一副梅红色的眼镜，微微一笑，脸上浮现出一些皱纹，多么慈祥！真像我外婆呀！我心里宽松了很多，幸好不是那种严厉的老师啊！
第一节课，老师就给了我很好印象。她上课很生动，把枯燥无趣的奥数都讲成了有趣生动的讨论与游戏。老师教了我们解题思路和解题方法，有了它们，我从此就再也不怕数学了。
上过一节后，我就喜欢上奥数课。之后每一次上课都会有许多好笑的事情发生。一次上课，老师讲一道家庭作业的题目，讲来讲去都讲错了，同学们都捂嘴直笑。等老师讲完了擦黑板时，她转过头一看，同学都已经笑得不成样子了，有的整个人趴在地上，有的脚跷在桌子上……老师仔细看了看题目，原来算错了，自己也不禁哈哈大笑起来。
学奥数后，我的审题、解题能力提高了许多，而且对奥数特别有兴趣。每个星期五学奥数时，我都格外兴奋，期盼晚上有好玩的事儿发生。
第六篇：学奥数日记
今天，我去勤思学奥数。我们的老师姓杨，是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的，戴着一副红色的眼睛，比较强壮！他讲数学一套一套的，从不让我们死背公式，而是让我们多思考，自己列的算式是什么意思、对不对！今天我们学的是：用应用法解题。
老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后，老师问：“你们做出来没有？”“没有，好难！”大家异口同声地说，语气中带着几分沮丧。老师开始分析了，老师说每道应用题都有两样东西是永不改变！问我们是什么东西？我思考了一会儿，大声喊出来说：“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的！”“对，你的反应是最快的！嗯，高手！”我开心地笑了，好不得意！然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可，说：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反应这么迟钝？”接着下面几道题，老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。
今天这节奥数课，是我发言最多的一天，也是被杨老师称为“高手”的一天，这是快乐的一天！
第七篇：学奥数日记
我从小就喜欢数字，在小班的时候，妈妈就会跟我玩24点算法。为了开拓我的思维，从大班开始就深入进行学习。
我大班学的是珠心算。刚开始因为内容简单，而且课间有十分钟玩耍，我很喜欢；可到了后面，内容越来越难了，还要求每天都要做电脑作业，而且一次作业要做二十分钟，还有纸质作业，题目都变成小数除小数了，看到这些题目，我非常头大。于是，我就不想学这个了。
妈妈不希望我学一半就放弃，就给我报了网课。在这里面我学到了跟以前不同的知识，非常有意思，比如火车过桥，乘法竖式迷，等差数列等等，我看过这些的书，我很喜欢学这些，而且这些都是我之前非常渴望学的知识。
看到了我的进步，妈妈高兴极了，给我报了更难的奥数，还要经过层层选拔才可以进入这个班级。通过了海选我进入前50，我用了出色的计算力和推理能力，直通20强，进入了创优班。在这里，我学到了方程，还学到了巧球面积，还有更多的知识等我学习，我高兴极了。
因为出色的思维能力，我进入了校级奥数提高班，每月一次的排名赛，我都是第一，我被老师表扬了，而且现在我在班级里算是奥数专家了，同学们不懂的题目都来请教我。我很开心也很自豪了，幸好我当初没有放弃。
第八篇：学奥数日记
爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次？”我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数，爸爸教我学奥数。8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。
这时，爸爸说：“我拿根绳子你试试看。”说完，他拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米？”我说：“4米。”他又将绳子折了一折，问我：“这是几米？”我说：“2米。”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次？”我只好说：“2次。”他又问我：“那么这条题目该怎么回答呢？”我挠挠头，不服气地说：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说：“书上也有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”我不好意思地笑了。
第九篇：学奥数日记
今天，我上了我人生的第一堂奥数课。
吃过中饭，妈妈带我去上奥数，可是有点迟到，所以，我一开始听不懂，只好等老师报了答案，我再想想为什么。听了好一会儿，我才追了上来，并且还是班上最快的，我可开心了。
比如，我有一题就是第一算出来(9△3)(6▽5)，△：哪个大就选哪个，▽：哪个小就选哪个。我的答案是14，老师说：“算对了，你真棒。”
天才也有迟钝的时候。我就在那一堂课上失误了一回，那一次，别人还在思考，我就做完了，老师过来了，看了一下，说：“方法对了，计算错了。”老师说答案时，我全神贯注地听，听完了答案，我恍然大悟。
对了，总共奥数班就有四个同学都是我们班的，分别是，我、赵子瑞、桂卓佟，童语涵。还有三个同学是三(2)班的。
最后老师给我们出了一道题目：20142013+20122011+2010......32+1=?我们第一个答案是1。老师说错了，我们第二个答案是2013。老师说又错了。我们的第三个答案是1007。老师说：“终于答对了，你们肯定把规律找出来了吧。”我们齐声回答：“找出来了，答案就是2014/2=1007。”老师说：“规律找对了，你们真棒。”
奥数课，欢喜多多。
第十篇：学奥数日记
爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次？”我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数。
8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。这时，爸爸说题目：“我拿根绳子你试试看。”说完，他拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。
可爸爸却说题目：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我题目：“这是几米？”我说题目：“4米。”他又将绳子折了一折，问我题目：“这是几米？”我说题目：“2米。”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我题目：“刚才爸爸剪了几次？”我只好说题目：“2次。”他又问我题目：“那么这条题目该怎么回答呢？”我挠挠头，不服气地说题目：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说题目：“书上也有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”我不好意思地笑了。