我把掌声送给你八年级作文 (一)
我每天上下学都能看到一位一年四季永远穿着破烂的军衣和已经磨破了的布鞋的驼背老头，你是个靠讨饭为生的乞丐。每次我从你身边路过，都投去鄙夷的目光，并捂着鼻子边跑边嘟囔：脏死人了!可是，去年的一幕改变了我对你的看法。今天，我要把掌声送给您——王爷爷!去年冬天，那场大雪至今令我难忘。窗外寒风发出刺耳的呼啸声，鹅毛般的雪花漫天飞舞，门窗关得紧紧的，我正抱着暖宝悠闲自在的看小说。偶尔透过窗户，看到了一个熟悉的背影，这不是那个驼背乞丐吗？再转念一想，不会是他吧？平时连肚子都填不饱的人，会为别人服务？带着疑惑我再定睛细看，果然是您——王爷爷。
只见您已经冻僵了的手，紧紧地握着扫把，一下一下吃力地铲雪，然后把已经松好的雪扫到一边，堆成个“小山”。您头上、身上落满了雪，完全成了个“雪人”。我想您一定气喘吁吁，脸颊通红，嘴唇干裂而发紫。
雪越下越大，一根根树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。您为了暖和一会儿，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的从口袋里掏出火柴盒，颤抖着擦燃了火柴，然后靠近手和脸，暖和暖和，不一会，火柴灭了，您双手合拢，放到嘴边哈了一口，然后使劲地搓了搓，随后又戴紧帽子，拿起工具，继续干了起来，这一干就是一下午。
来往的路人行走在您扫出的道上，向您投去敬佩的目光，您木讷地微笑着。有的知道您生活拮据，掏出钱给您，您满脸严肃地说：“我扫地完全是为了大家出行方便，我不是为了钱，大家的心意，我心领了，谢谢你们。”
听了这番话，我的眼睛湿润了：王爷爷，您虽穷，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您这个倔强又有尊严，身穷而志不穷的老人;您这个在风雪交加的马路上，顶着寒风，为人们铺出了一条安全、和谐的小路的老人，我赞美您，我敬佩您，我为您鼓掌，我为您喝彩!
我把掌声送给你八年级作文 (二)
火红的嫁衣，飘逸的长发与裙裾，金灿灿的凤冠，雍容华贵的轿子，一个怀抱琵琶，略带忧伤的倩影，在城楼上君王的注视下，渐渐远去……
历代后宫佳丽三千，每每想起她，总想把我的掌声送给她。
初入深宫的她，还是一个天真无邪，不谙世事的少女，渴望得到陛下的宠幸，但却因为画家的恶意抱负，让她雀跃的少女心变得多愁善感，让她那小小的愿望成为了南柯一梦。于是，她整天在自己的小院里侍弄花草，抚弄琴弦，日子过得清闲，但却又少不了寂寞。于是，她常常想：难道我就要在这深宫中人老珠黄，度过余生吗？
这天注定是不平凡的一天，她被人莫名其妙的带到了大殿上，此时的她还一头雾水，旁边的人也垂着头。这时，大殿上一个浑厚有力的声音响起：“谁愿意与匈奴联姻？”联姻！这句话如同一个惊雷在她脑海里炸响。她不由得想到了那荒无人烟的大漠。其余的女子也露出惊慌的神色。时间仿佛凝固了，大殿陷入了一片寂静。是呀，谁愿意放弃锦衣玉食的生活嫁到沙漠去受苦呢？她也陷入了极度纠结之中——一面是天下的百姓，一面是自己的幸福，她到底该怎么做？抬头看看高高在上的君王，眉宇之间少了一丝英气，多了一份焦虑；脸上少了一点威仪，多了一份无奈。她又联想到战士们浴血沙场，百姓们妻离子散。这不是她所期待的，更不是陛下所期待的的。嘴唇已被她咬得发紫，但她还是坚定了信念，牺牲她一人，换取中原的安定祥和。值了！沉默许久，一个柔弱却异常坚定的声音划破了沉寂：“我愿意去！”说完，她又重复了一遍：“我愿意去！”“好！好！快去令人准备！”君王的眉头渐渐舒展……
这天便是她远嫁的日子，她在城门楼上告别了君王，怀抱琵琶，莞尔一笑，翩然转身，踏上了去往大漠的路。
纵使后宫佳丽三千，绝代芳华，她只不过是一个柔弱的女子，但却能为了天下的百姓，献出了自己本该幸福美好的生活。黄沙漫漫，她的名字在沙漠上凝成一座不倒的丰碑。
昭君，我把掌声送给你。
我把掌声送给你八年级作文 (三)
我每天上下学都能看到一位一年四季都穿一件破烂不堪的灰衬衫和一条用线缝补过的黑色衬裤的老头，他每天都靠讨钱生存。他的鞋底已经磨破了口，他弯着腰，驼着背，我每天走去他旁边时都能闻到一阵臭味，路人都时不时地捂住鼻子，边走边说：“可真臭!”但去年冬天的那一瞬间完全改变了我对他的看法，我要把掌声送给您——张爷爷。
去年冬天是一个十分寒冷的季节，是大雪让我看清了您的真面貌。窗外寒风刺骨，北风咆哮，鹅毛般的雪花落英缤纷地翩翩起舞着。我坐在烤炉旁裹着厚厚实实的棉被，望着窗外这番美丽如花的雪景，心里还有几分发酸。不经意间我看到家门口的杂树小道上有一位戴着草帽，手持扫把的老头。这背影真熟悉，这不是我校园门口的那个讨饭老头儿吗?怎么可能是他，他连衣食都不饱，怎么可能来为人民服务?定睛一看，果然是您，张爷爷。我跑到楼下草丛中默默观察。
只见您那红透了的手上带着重重纹路，您的手在暗暗发抖，呀!肯定是冻僵了。您对自己的身体不管不顾，反而更加拼命地扫地，慢慢把雪铲倒一旁，这样连续重复了几十次，雪被您搭积成了一座“小山”，而您的衣服裤子上遍布是雪。雪一点一点地融化成水，冻得您瑟瑟发抖，嘴唇发干又发紫。
雪从一颗小圆球转化到一大颗冰雹落在几根树枝上，那树枝就像受皮鞭抽打不停颤抖着。您为了让自己暖和暖和，躲在小区门口的屋檐下，身子直哆嗦，您从口袋里拿出打火机与火柴，双手将它擦燃着，慢慢靠近手和脸。过了不久，火柴熄灭了，您双手一搓，哈气一口，接着又艰难地扶着墙脚，一步一步向前迈进……
过路的老人和小孩都纷纷夸赞到，投出敬佩的目光，而您却严谨地说道：“谢谢你们的夸赞，我就是给你们图个方便，再苦再累我也值得。”
张爷爷,您虽然穷，但您的精神很富有，我要把掌声送给您。
我把掌声送给你八年级作文 (四)
你是最勇敢的人，也是最温柔的人。
——题记
你是一位文学家，也是一位战士——英勇的战士！你用你独特的武器与独特的风格在前线作战，身为后辈的我对于写这篇文章表达对你的赞赏倍感荣幸。
也许吧，你生活在一个世道炎凉的乱世，麻木不仁与冷眼旁观已然深入人心。但你不屈的呐喊深深地震撼人心，开创了一番新天地，狠狠的抨击了那些恶势力，即使到了现在，你的思想依旧不朽——因为即使到了现在，麻木不仁依然深入人心。
纵使疯言疯语，但说话的人真的疯吗？不疯；长衫短衫主顾，但那些所谓的长衫真的就比短衫高一等吗？不是；人吃人的现象一直都有，从古至今，从上至下，从内至外，人吃人一直都存在，但你是唯一一个把这些全都说出来的，这样的勇气让我感到惊讶——一个人是如何做到如此这般的？
在这乱世中，你也感到彷徨——所有人都感到彷徨，但你对于恶势力的抗争完美的用你独特的武器展现出来，你是那样的勇猛，旧恶势力的各种打击都不曾将你击垮，你还在风雨中呐喊，咆哮，就像那宁死不屈的巨树，在暴风雨中屹立着，保护着身下的野草。
你也曾回忆往事——在傍晚时分重拾那枝野花，这朵花似乎在诉说着什么——迂腐，麻木，不仁，一切的矛头都指向恶势力，你不曾有过休息，你手持武器在乱军中奋战，你不止一个人在战斗！你还有身后的贫苦人民支持，他们不再彷徨，纷纷起身呐喊，你不再孤独，因为你有支持者！
我把掌声送给你！黑暗中的呐喊是你对恶势力歇斯底里的抗争！
我把掌声送给你！黎明时的彷徨是你对恶势力绝不投降的勇气！
我把掌声送给你！乌云下的野草是你对恶势力恐怖统治的挑战！
我把掌声送给你！你用笔与敌人抗争，在乱军之中开辟出自己的天地，你把你勇猛刚毅的一面对着敌人，把温柔留给了我们，正如那句写你的诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一般！
鲁迅！我把掌声送给你！
我把掌声送给你八年级作文 (五)
掌声是胜利者的勋章，是给予一个人的最佳肯定。当破土重生时，阳光就是他的掌声；当枯木逢春，雨水就是他的掌声；当红梅怒放，白雪就是他的掌声。
“小爱，小贝，下周的国旗下演讲的任务交由你们两个了，你们也不用紧张啊！就只是表达自己而已，不要有心里负担。”老师说着，缓缓地喝上了一口热茶，我的心随着冒起的热气，飘荡在空中。久久没有回神。老师接着讲到，“下周的演讲择写的较好的，你们两个尽力而为就好。”回到家，也一直在想这件“不要有心里负担”的事，我生性不爱在他人面前表达。还没有上战场，就已打算当逃兵。时间已逐步逼近，思来想去，或许逃兵才是最适合我的生存之道吧。果不其然，老师选择了小贝的演讲稿，而我的计划也得逞。“小爱，我们不要灰心，下次还有机会！”对于老师的安慰，我更加心虚，故作淡定。“谢谢，我会努力的。”“接下来有请初二一班的小贝同学上台演讲，大家鼓掌欢迎。”小贝缓缓而至，从容淡定。花坛里的花被阳光照的更加炫目多彩，只见这些小花朵在风中摇曳，张扬地朝着蓝天高喊自己的凌云壮志。“我的讲话到此结束，谢谢大家。”话毕，响起了一阵热烈的掌声。“下一次的演讲”如约而至，老师信任地将此重担交付于我。时间一溜烟就到了，我怀揣着忐忑不安的心，强装镇定走了上台，我的头重的抬不上来，深呼了一口气。把皱皱的演讲稿举在眼前，不知从何而来的勇气，也可能是形势所迫，说不准。那天阳光明媚，万里无云。“我的讲话到此结束，谢谢大家。”我松了一口气，心里的不安顿时烟消云散。抬头望去，目光所致，我的听众无一不为我鼓掌，这是属于我的掌声。以前竟没有发现，台下的树木长得如此高大，金色的光柱使得它们更加如梦如幻。
“掌声每个人都可以拥有只要敢于去争取，总有一天会为你而响起。”
我把掌声送给你八年级作文 (六)
她是我小学同班的一个女生，儿时的一次摔倒似乎大脑受损，智力发育有些滞后。尽管如此，她依旧努力学习，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。
她是众人取笑的对象，只因她卷子上的分数。每个人都觉得她身上有霉气，哪怕沾染一点儿，就会使自己倒霉。所有的坏事都与她有关，她无疑被众人孤立，形单影只的她沉默寡言，只能羡慕地望着说笑的我们，眼神里带着憧憬与失落。
每当老师叫她回答问题，她都慌乱地站起来，涨红了脸，两手不停地搓弄着衣角，一阵阵私语，一阵阵哄笑，早已吞没了她的镇定，她就像一个木讷的小丑，任我们观看她的囧态。
五年级新学期开始，她被安排与我同桌。我渐渐发现她也拥有许多优点，比如勤劳、诚恳、善良。一次语文课上，老师提问让学生回答，她仰起低沉的头，举起颤动的双手，慢慢升起，却又迅速放下，我能感受到她内心的颤动，她紧缩着身子，眼睛却直勾勾地盯着黑板，我听见她紧张地深呼吸。终于，她的右手慢慢离开桌面，僵硬地竖直悬浮在半空中，老师眼里闪现出一丝惊喜。听见自己的名字后，她激动地迅速站立起来，涨红的小脸惊慌地诉说，却好像又那么沉稳，她以颤抖的声音，结结巴巴地小声回答，老师微笑着点头。我随即带头鼓掌，身边的同学也心领神会地跟着伸出了双手。她在经久不息地掌声中不好意思地埋下了头，轻咬着自己薄薄的嘴唇。那一堂课，她炯炯有神的眼神从未离开过黑板……
我细心地发现，从那以后，她渐渐地不再封闭自己，自信地与同学交流，大扫除中有她忙碌的身影，运动会上，有她矫健的身姿。
那次的掌声在我心底永远地珍藏，无论何时何地，我们要记得为别人送上掌声，对他人肯定，在他人处于窘迫时，给予体谅。以真挚的心灵“把掌声送给你……”
我把掌声送给你八年级作文 (七)
掌声，是每个人前进的动力。或许你会认为掌声只属于台上闪烁辉煌的人，但我会告诉你：你错了!而我会把我的掌声送给那个善良、乐观的她。
她只是一个平凡的人。她，没有很多漂亮的衣服，也没有舞台上明星们光鲜靓丽的一面，有的只是那永远分类不完的垃圾和扫不完的大街。在别人的眼中她的职业甚至被说成是卑贱的，那是一个多么不堪的词语啊!她就是我们城市的美容师——清洁工。起初，我跟别人一样戴着一副“有色眼镜”看待这样一份职业，认为这样的人很没出息。可让我最纳闷的是为什么小区里的人并没有像我想的那样远远避开她，而是亲切地打着招呼还有说有笑呢？后来所发生的一件事也由此改变了我对她的态度。
那是一个寒风刺骨的早晨，我像往常一样走在那条窄窄的小道上去上学。忽然，迎面竟驶来一辆电动车，我只能惶恐避开，可还是没站稳，退后几步后摔倒在了花坛的边缘，手也被擦伤了，渗出一丝丝的血水。这时，一个影子来到了我的面前，只见她(他)朝我伸出了手，而我还是傻傻地蹲坐在那里，游离的眼神顿时触碰到了面前那双手的主人，那是一双怎样的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬头望了望才知道是她，她正着急地问我：“小同学，有没有摔伤？用不用扶你去擦点药油？”她的话就如一阵阵暖风慢慢地渗透进了我的心头，却又感到不知所措，只能呆呆地望着她。她看见我出神的样子就把我扶到椅子上让我坐下，然后从口袋里掏出药油，细心地帮我上药。上完药后见我没什么大碍就走了，这时的我才回过神来。淘气的风娃娃来了，它把树上仅存不多的叶子吹落了，只见她左手拿着畚斗，右手拿着扫把挥舞着，两三下就解决了掉落的枯叶。她刚转过身去，淘气的风娃娃又来了，我以为她这次定会不再理睬，没想到她依旧不胜其烦地走了过去，开始了新一轮的对抗。我再也无法控制自己的情绪，眼眶里流出了晶莹的泪珠。
如果说谁最应该得到我的掌声，那么我把掌声送给你。因为在我的眼中，你是平凡而又无私的。城市因你而美丽，我们同样因你们的存在而骄傲自豪。是你为我诠释了生活的真谛，也让我看到了人性中至善美好的一面。
我把掌声送给你八年级作文 (八)
嘹亮之音，空间回荡，天籁之声，充斥脑海我抬起手，伴随人群，把掌声送给你。
我和你一起参加了合唱团，都是老师看中适合独唱的好苗子。老师让我们回去准备独唱歌曲，并进行选拔，挑出一位参加区级比赛。我一听，眼睛都亮起来了，区级！是多么有荣誉的比赛呀。我心里窃喜，因为我学过音乐，而你刚好是零基础，那必定是我无疑了。我得意地偷偷看了你一眼，仿佛自己已经参赛获奖一般的眉飞色舞。而你只是默默地把头转向窗外，思考着什么。
一个月过后，在选拔赛之后，本来胸有成竹的我，却变得手足无措，因为这个机会竟然被你夺走。
那时你从教室内出来，我死死地盯着你，恨不得盯出一个血窟窿出来、我认定是你蛮横抢走了属于我的东西。
到了合唱团训练时，我们静静地坐在各自座位上等待老师的到来。同时我还在死盯着你。叮！的一个音，你绷直了身板，比任何一个人速度都要快，这是老师在钢琴上弹的音阶，表示要上课了。我突然有点恍惚
课上，你一直保持着挺拔的身姿，如一棵青松般耸立，你对于老师讲的每一个发声技巧，都会沉思片刻，反复练习；你或是肯定地回答，或是双眼目不转睛地注视着乐谱。我的心再次颤了一下，我能感受到，你是真的喜欢音乐
放学时间，同学们都走得差不多了。我也准备回家，经过储物间时，看到一个身影。我停下了脚步，透过门缝看到了你。你打开书包，拿出乐谱，开始唱起来。这时，我耳边响起美妙的声音。这是多么好听的声音啊！如同天使翅膀之温暖，又似流水声之清脆，还像清澈小河之纯净。那与一个月之前的声音完全判若两人，我脑海中只能想到天籁两个字。我深深被你的声音吸引。原本还存有的一丝不甘，此刻已化为乌有。我内心深处有些羞愧，因为你的努力学习和反复练习，而相比之下的我，不谦虚、不努力，还把错强加于你。
与此同时，我也为你在我心中鼓起了掌，你是我心中的榜样，我要把掌声送给你。
我把掌声送给你八年级作文 (九)
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
——题记曾有一个人，勇武至极，千古无二；曾有一个人，少年意气，鲜衣怒马；曾有一个人，挟剑惊风，横槊凌云。这便是那西楚的霸王，豪情激荡的少年郎。
忆昔秦末群雄起，风云交际。项氏名籍，神勇无匹，会稽起义，少年英豪，铿锵铮铮，为人信义，所向披靡。
年少轻狂杀主将，威震楚国，名扬四方，诸侯归附，君民敬仰。长杆枪，乌骓马，九战九捷，自卑自晲天下。
垓下兵壁，美人血洒堂上，四面楚歌中，何等彷徨。犹记八千子弟过乌江，浩浩荡荡。而今流光一瞬，离愁一身，身边唯余三五人。起案拍马，上场厮杀，至乌江水畔，从此，一代英豪尸无存。
可惜啊！西楚的霸王。一步之遥，则登青天之上。纵横驰骋一生，犹是为他人做了嫁衣裳。而你的神勇，后人怎能忘，我把掌声送给你，赞你长枪骏马，豪情义气，烁烁激荡。
可叹啊！大楚的儿郎。仗义侠言，鸿门宴上，错失江山。敢问是谁知耻而重义，是谁有一颗赤子之心？我把掌声送给你，赞你的那颗永生不死的赤子之心。
可悲啊！柔情烈烈的英豪。优柔寡断，错失江山多娇。因着有了一颗侠义之心，因着生在乱世却血气方刚，你注定不为皇帝，但可成英豪。我把掌声送给你，赞你的仁义乐施，是为一代天骄。
何人在浩浩乌江水旁，剑尖抹喉咙？何人笑叹“天要亡我，我何渡为？”又是何人，豪气万丈，傲视群雄？
人们总道他坑杀二十万秦兵，却不愿看他心中的悲痛和因国破家亡蒙上的阴影；人们总道他杀戮累累，却不愿看他所失去的兄弟亲人……他因战争而生，也因战争而亡。他是一个永做不上皇帝的英豪。
敢问英雄谁是？诚然为西楚霸王。我把掌声送给你，叹你豪情四溢，英勇无畏；我把掌声送给你，赞你潇洒神勇，无可匹敌；我把掌声送给你，愿你来世，只做一个孤胆侠义，鲜衣怒马的少年郎。
我把掌声送给你八年级作文 (十)
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
—— 题记
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你!
我把掌声送给你——清洁工人。清洁工人作为城市的一道亮丽的风景线，每日默默无闻，无私奉献。每天他们起早贪黑在人们还在睡梦中时，他们早已把城市的街道清理干净了。当人们刚起来时，也许他们早已把垃圾处理了。当人们起来工作时，他们才回家补觉了。每当人们走在路上，觉得道路变宽了，空气清新了，天空变蓝了，这不是他们的功劳吗？难道不应该给他们掌声吗？是的，应该给他们掌声。
我曾经在书上看过一则漫画，一对青年男女肩并肩走在路上，那位女士说：“后面有个人跟着咱们。”再看看那对青年男女的手里各种零食，瓜子，他们边吃边扔。后面的清洁工人仍默默为他们打扫。我看了这则漫画真想上去跟那对青年男女说：“则其善者而从之，其不善者而改之。”
老师同清洁工人一样，一个不起眼的代名词。老师，人人 常把它比作蜡炬，牺牲自己照亮了别人，还比做园丁，老师，三尺讲台就是您的舞台，您在舞台上“表演”时肯定心中无比喜悦。夜晚，您更改作业时，就不觉得累吗？中午您为了能比学生早在学校吃，您的家人不需要您照顾吗？早晨您比学生来得早，您的作息时间够吗？老师无穷无尽的感激只在这掌声中。
把掌声献给生活中默默无闻，无私奉献的人，献给需要鼓励的人，先给自己的父母，知道不善言辞的你爱着他们。献给老师知道他的学生关心着他们，让他们在舞台上发挥的淋漓尽致。