场面描写点面结合作文 篇1
大年三十早晨妈妈收拾好房间，叫我陪她去超市购物，我高兴地答应了。我们有说有笑地走在前往三江超市的马路上，远远就看到三江超市门前的人与车密密麻麻的。我明白，这天我将感受一个热闹的超市之旅。
我和妈妈顺着人流，走进超市。以进超市我就看呆了，人群涌动，笑声不断，比往日的超市热闹好几倍。
一楼是食品专区，一样样令人垂涎三尺的零食、甜点、蔬菜、水产品、水果都摆放在货架上。我兴奋得跑到水果区去拿我最喜爱吃金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的西瓜，毫不犹豫地填满我的购物车。妈妈看地目瞪口呆。哈!我对妈妈眨眨眼，吐吐舌头，谁叫妈妈这天答应一切由我做主呢。妈妈装出无可奈何的样貌摇摇头。之后我们来到了蔬菜区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩，菠菜翠绿欲滴，红菜苔霞光灿烂，红辣椒鲜艳无比，诱人的色彩促使你停下脚步，于是我又毫不留情地在菜篮子里装满各种颜色的蔬菜。最后我们来到服装区，哪里的服装也可谓是姿态万千。有的英姿飒爽地站着，有的彬彬有礼地，还有的已经撒娇似的趴在新主人的怀里。这次我可什么都没有买，因为我的新衣服妈妈已经给我买好了。
购完物之后，我和妈妈每人手里拎着两大袋战利品，兴冲冲地走在回家的路上。回头望去，超市门口依然是车水马龙。
场面描写点面结合作文 篇2
显眼缤纷的羽毛在空中旋转，我们目不转睛地盯着那在缓缓下降的羽毛，我们在干什么？老师出了个新招，组织我们举行了一次吹鸡毛游戏。
老师宣布比赛规则：一条线将我们一分为二，鸡毛吹落到哪边，哪边就输了。
老师将鸡毛高高举起，手一松，嘴又用力一吹，鸡毛飞得老高。鸡毛飘在空中，荡荡悠悠，像幽灵一般往下落，同学们瞪大双眼，两腿分开、弯曲，做好了迎战的准备，就在这千钧一发的时刻，我们组的一位同学腾空而起，不等鸡毛落下，就对准鸡毛一吹，鸡毛还没落下就又被吹上去了。其它同学看见了也不管三七二十一，拼命地对着羽毛吹，唾沫横飞，羽毛一会儿到那边，一会儿到这边，同学们全神贯注地盯着羽毛，嘴巴却不听使唤地拼命吹着羽毛。旋转、跳跃，羽毛在空中狂舞，观众也在撕心裂肺地喊着：＂快吹！＂＂上一点，跳起来！＂羽毛在我们的注视下飞过那一根线，接着就是一阵震耳欲聋的欢呼声，我们赢了！
第二轮，对方像打了鸡血一般，目光中充满杀气。而我们则得意忘形，他们以迅雷不及掩耳之势，用力把鸡毛吹过来，我们反应过来时，已不知所措，手忙脚乱地应接着鸡毛，可还是输了。
快乐的时光总是那样短暂，时光在我们的欢呼中悄悄溜走……
场面描写点面结合作文 篇3
今天，是语文学科活动的日子。当活动开始前，我怀揣着一颗激动的心，进入了礼堂。
在经过一番开场表演后，振奋人心的诗词大会开始了！十三位班级代表自信满满、胸有成竹地走上了舞台。紧接着，主持人宣布了比赛规则：每一位班级都将会听到一句诗，代表必须说出这句诗的上句或下句，当场上只剩下二名代表时，则用飞花令决出胜负。这必然是一项严峻的挑战，谁将会是最后的冠军呢？
“请问‘床前明月光’的下一句是什么？”主持人发问了，“疑是地上霜。”一班代表不假思索，马上说出了答案。“真棒！”一班同学们纷纷喝彩，雨点般的掌声如雷贯耳，我想：“看来其他班级的代表也很强啊！”接着主持人又连续问了二到五班的代表，只有一个人没有答对，被淘汰了。
终于，到我们班的代表了。主持人问了一句很难回答的诗句，豆大的汗珠从我头上淌下：“这么难的诗句，代表能答对吗？”代表低着头，飞速回忆着诗句。同学们见状，纷纷为代表打气，挥舞着手，还在为代表呐喊助威：“加油！加油！”终于，在最后一刻，代表想到了答案并说了出来。“回答正确！”主持人说。“太棒了！”同学们纷纷不约而同地站了起来为代表鼓掌，我把手都拍红了，但在巨大喜悦下，我并未感觉到疼。
到了场上只剩下两个人时，我紧张激动极了。那两人分别是我们班的代表与四班代表，四班代表看起来自信满满，因为他在刚才的比赛中发挥极好，我不禁为我们班代表捏了一把汗。
这次飞花令主题字是“夜”，在主持人宣布下，比赛开始了！“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”“夜来风雨声，花落知多少。”两人纷纷说出了诗句。经过四个回合后，四班代表被难住了，他紧锁眉头，低头不语，苦苦思索着。我看着他，心想：“别想出来！别想出来！我们就快要赢了！”我的心紧绷着，生怕他灵光闪现。“五！四！三！二！一！我们班胜利了！”全班同学激动地大吼大叫，代表也高兴极了，紧张的气氛一下子放松了。我高兴得合不拢嘴，胜利的喜悦在全班徘徊。
这次比赛的胜利是代表用勤奋刻苦换来的，我们一定要更加努力学习，在未来的日子里尽展自己的风采，让胜利的喜悦一直存在于我们这个大家庭中！
场面描写点面结合作文 篇4
“‘飞花令’比赛现在开始！”主持人董卿大声宣布道，“请张淼淼和王婷婷上台。”
掌声如雷，守擂者张淼淼和攻擂者王婷婷已站在舞台中央。第一场比拼的字是“春”。王婷婷先发起挑战，她自信满满地说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一阵掌声响起，只见张淼淼随口说道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”观众们点头微笑，王婷婷也在想，怎么没想到这么简单的诗句呢？王婷婷又发起了一波进攻：“好雨知时节，当春乃发生。”大家都在思索时，张淼淼脱口而出：“人闲桂花落，夜静春山空。”两波攻击都被打退了，王婷婷有些急躁，最终她因为重复了张淼淼说过的诗句而被淘汰了。
第二场开始了，守擂者是在上一次《诗词大会》获得冠军的陈更，她经验丰富，口吐莲花，时秀元显然不是陈更的对手，最后战败。
第三场更加激烈，两位选手的实力旗鼓相当。那些带“月”的诗句纷纷被他们行云流水般地说出来。这时，攻擂者陈思婷局促不安，她想不出带“月”的诗句了，最后陈思婷遗憾地败给了武亦姝。
中国诗词大会可真精彩，不仅有趣，还能让我学会更多知识，我希望以后我也能站在比赛的舞台台上。
场面描写点面结合作文 篇5
此时已是中午，炙热的太阳将操场的地面照得十分滚烫。我来到操场边的篮球场，发现同学们都开始热身了，于是，我紧跟步伐，热身五分钟后，我们开始了篮球比赛。
首先是点球，我们队的一名同学走上前去，站在正中间，右手托着球，左手扶着球，微微向下蹲，做好准备后，他奋力一跳，右手用力将球向篮框抛却，球在空中射出了一条美丽的弧线，球进了！于是该我们发球。我抱着球站在中线，找到队友，互相对视了一下，便迅速把球发给了他。他跑了起来，我和另一名队友向无人的盲区跑去，等待着他传球。果不其然，他将球传给了我，我马上反应过来，向三分线外跑去，这时，一名和我一样五大三粗的敌人挡在了我面前，这人简直就是现代的李逵，挡在我面前，我竟连队友都看不见了，没办法，我只好把球抱起来，计划传给队友。谁知，在这千钧一发之际，又一名敌人过来，就如一只猴子一样，趁我不注意把球偷走，又马上逃开，速度之快，我竟没反应过来。他逃走后，为了不节外生枝，立刻把一个远抛球传给了另一名队友，他的那名队友跳起来，接住了球，我见势不妙，马上跑到框下，突然一团黑影从我面前闪过，接着转身就来了个投球，还好没进。队友抓紧时机，从另一处一跃而起，球落入了我队友的手中。他眼神十分锐利，向四周扫射着，似乎要传球，我马上明白了，跑到他面前，他来个接地传球，我又把球传给了先前和我一起向盲区跑的同学，接到球后迅速向篮下突进，别小看她是个女生，力气可不小，没跑多远，就两手托球，向上一跳，投球！
这一刻，空气仿佛静止不动，阳光淡了下来，小鸟不叫了，蝉也不叫了，每个人都屏息凝神，死死地盯着球，球从运行轨迹向篮框“跑”去，可那个动作，就像放慢了10倍，100倍。好久好久，球还在空中！整个世界都像被上帝按下了慢放键似的。“哐当”一声，球进了！我们欢呼起来，脸上的笑意几乎溢了出来！对方的队员也向我们伸起了大拇指。
阳光下，我们的脸上满是汗水，那是拼搏的痕迹……
场面描写点面结合作文 篇6
“哼，你们竟然想赢过我们？想得太美了！”“嘿！我们打个赌，我们赢定了！”“我才不信，学霸军里的成员可都在我们队里！”……对不起，这里不是少林寺，不教武术，谢谢。这其实是一场小小的辩论赛，但看同学们摩拳擦掌的架势，好像要动武了。旁观者们！你们还等什么，赶紧逃命吧！小心不是妈妈给你的、别有一番滋味的——竹笋炒肉。
“双方准备，预备——开始！”我方一个个都是有才之人，每一句都反驳得头头是道。当然，对手也不是木头脑袋，可在我们眼里，相当一般，可真是——不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友！（可惜对手都不是猪）
“我认为……”“我觉得……”“并不是这样……”“当然……”这种语句在教室里此起彼伏，每一个人都坚守着自己的“营阵”，不肯向“敌人”投降。
我方“功将”刘轩昊像一只凶恶的狮子，一等敌人说完，就“哗”地一下站起来，指着敌方“人民”的鼻子，叽哩呱啦地大说一通，把敌人说得晕头转向，杀个片甲不留。
正当得意时，敌方在溃不成军的营阵中跳了“敢死队三人组”，是吕欣泽、许锐、陈奕天组成的。毕竟，猛狮斗不过三只狼，刘轩昊被败下阵来。完了，完了……
二比零，二比一，二比二……分数越来越近了……
最终，我方以两分之差败落，但这是一段小学时光最快乐、有趣的课堂生活！
场面描写点面结合作文 篇7
加油！加油！学校里正在进行拔河比赛呢！两边的同学都叨念着：加油！加油！我们一定要赢！左边的一个同学说：“我们只要齐心协力，一定能赢的！”左边的同学们使出了九牛二虎之力，把右边的同学拉倒在地。因为右边同学有些人在开小差，所以他们才会输。可是左边的同学赢了很骄傲，说：“哈哈，第二局和第三局一定还是我们赢的！”
第二局比赛开始了，左边的同学们想肯定还是他们嬴的时候，右边的同学不甘示弱，使出了九牛二虎之力，把左边的同学拉倒在地。
轮到最后一局了，双方心里都很紧张，他们都使出全身的力气，他们不分胜负。最后裁判一声下令宣布：这次拔河比赛双方打平！
这真是一次激烈的拔河比赛啊！
场面描写点面结合作文 篇8
金秋十月，天空白云朵朵，阳光明媚，艳阳高照，我们迎来了一年一度的运动会。
在运动场上，有朝气蓬勃的“小运动员们”，场外有保安叔叔，“小运动员们”的家长，年迈的爷爷，推着婴儿车的奶奶，幼儿园的小朋友们……，都在向运动场里张望着。
当主持人宣布运动会开始时，台下发出了雷鸣般的掌声，真是震耳欲聋。运动会开幕式结束后，我迫不及待的去参加跳绳比赛。比赛的地点早已被家长们围得水泄不通，我好不容易挤进去，并发自内心的感叹：“哎，人真多！”，裁判员一声令下：“准备，开始！”。一开始，我看旁边几个同学跳的速度好快，心里有点恐慌了，但细想，不要慌，按照自己的节奏来挑。深呼吸，呼—吸，呼—吸，先开始可以跳得慢一点，过一会我保持正常速度即可，然后，速度提起来。我是按照自己节奏跳的，可提速的时候我可能有些着急，导致跳绳被脚绊了一下，使跳绳中断。紧接着我快速理顺绳子，继续跳起来。因为这次失误，打乱了我原本的节奏，我只好最后冲刺一下，紧张得脸部绷紧，牙齿都“打”了起来，生怕再次出现失误。
还好，我最后没有出现失误，但只得了第二名，我安慰了自己一下，没关系，尽力就好，重在参与，对不对？
接下来是团体项目——50米接力赛，这个团体比赛是非常考验我们的耐力和团队精神。比赛开始，站在旁边的家长都声嘶力竭地为孩子们加油呐喊，好像恨不得自己去为孩子们赛跑。马上就要到我跑了，我的心怦怦直跳，到我了！跑！眼疾手快的我接到接力棒，就像弦上的弓箭“射”了出去。这时，眼睛不自觉的睁大，眉毛都褶皱成了一个八字形，嘴巴也大口大口地呼吸着空气。我的身体好像装上了一个发动机，发动机里有一个很关键的齿轮，这个齿轮开始飞快的旋转起来，似乎都要擦出火光了。我立马迈开腿飞快的跑去……
有人说，风是摸不到、看不见的，但此时，我感觉到了它，感受它从身边呼啸而过。我竭尽全力的在红色跑道上奔跑着，心想，一定要为班级加把劲！最终，我们班险胜获得冠军，全班同学激动地跳起来，欢呼雀跃！
通过这次运动会让我明白，对待任何一件事，只要认真、努力的付出就会得到相应的回报，并且运动使我们全身心的快乐，真期待下一次运动会！
场面描写点面结合作文 篇9
哎！语文课上实在是太无聊了。有的同学在书上画画，有的同学在玩笔，有的同学在窃窃私语，只有少部分同学在认真听讲。
我叹了一口气，天哪！世界上没有什么事比上语文课更无聊的了，正当我们百无聊赖的时候，“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵喵，在你……”电话声响起，老师连忙拿起电话钻出了教室，“喂，你听到了没，老师的电话铃声跟老师的性格完全不配呀！”“是呀，是呀，哈哈。”教室里顿时乱成了一锅粥。老师的说话声渐行渐远，我扫视了整个教室，又瞅了瞅其他同学，在确保安全的情况下，我伸了个懒腰，手故意碰到了地上，我右手去捡尺，左手却伸到了课桌里，钻进了书包。
咦？不是这个，也不是这个，咦？到底在哪儿呢？哎呀！好像是这个，嗯，油腻腻的，就是它，是的，你没有猜错，我在偷吃辣条，我小心翼翼地拿出一根辣条。握在手中，嗯，先舔一舔，味道不错，噢，应该是好极了！甜中带点微辣，我假装打了个哈欠，说时迟，那时快。我一下子就把辣条塞进了嘴里，还不忘把手上的油沫舔干净。为了不让别人发现，我又把右胳膊伸上来挡住嘴巴，偏着头望着窗边的风景细细品尝。
窗外的景色特别好，阳光明媚，天高云淡，就跟我此时的心情一样好。可是不知为什么，我总感觉有一双眼睛在盯着我。
我猛地一回头，同桌慢慢地向我这边靠近，凑到我跟前，使劲儿闻了闻，露出了狐狸般狡黠的笑容，不怀好意地瞅了瞅：“看来，你有东西要分享呀？”说着舔了舔嘴唇，我有些无奈，她要是下课告状怎么办？可不能让她影响我的荣誉。权衡了下利弊，我又偷偷地从包里拿出了一根放到了她的手上，俩儿人对视一笑。
老师进来了，我把手在衣服上擦干净，端端正正地坐好，又咽了几口口水，生怕辣条被老师闻到……
场面描写点面结合作文 篇10
那年的运动会像一颗颗流失的沙子，让我一粒粒地想抓住，想起当时的尴尬和难过。
在我四年级的时候，年级上举行了运动会，我参加了滚轮胎项目。班主任带领我们去了操场，过了一会儿，比赛开始了。第一个项目是50米短跑，裁判吹了一声口哨，运动员们就飞奔到终点，你不让我，我不让你，互不干扰。我们就在场外为他们加油……
一个小时候后，终于到了滚轮胎项目了，班主任带我们到了比赛场地，就开始安排位置了，我对我前面那个同学说：“我真的好紧张啊，你呢？”她点了点头。两分钟后，比赛就开始了，男生队的同学和我们女生队的同学都喊着加油……
当轮胎传到我手上时，我连忙接过轮胎滚了起来。突然“轰”地一声响，我的轮胎倒了，我将轮胎扶起来，滚了一会儿，它又倒了，立起来，它又倒了……我心里十分焦急、慌张，十分想得第一，尽了全力，不辜负大家对我的希望。就这短短的几分钟，却像经历了几个世纪。终于，我到了男生队那边，结果还是输了。几个男同学指着我议论着，几个女同学的责备也随之而来，两侧其他班同学也嘲笑我，我无言低下了头，一股心酸的眼泪涌上了心头。眼泪“滴答，滴答”地落下来。“都成这样了，还好意思哭！”“嗯嗯！”“烦死了！”……我用胳膊抹着眼泪，像箭一样冲出了赛场，直奔教室。
到了教室我趴在课桌上“呜呜”地哭了起来……
“嗒嗒嗒嗒……”一阵脚步声向我传来，我不由地抬起头，发现我的班主任向我走来，安慰我说：“没关系的，这次只是个小小的意外，只是你没有掌握到技巧，对不对？”我点了点头，“这次失败了没关系，下次再努力。你想，谁没出过错？谁都犯过错，没有人是十全十美的。”这句话让我心里的愧疚好受了一点点……
这件事虽然已经过去两年多了，我还是记忆犹新。但是，如果再给我一次机会，我会做得更圆满，更细心。
我再去捡起那天我丢失的沙子，再遇到这种场面，我会勇敢地面对，我也不会再哭泣，我会起那天的哭泣，捡起那天我丢失的勇气。
场面描写点面结合作文 篇11
我每天都要起得很早，带着朦胧的睡眼去挤电梯。
我住在宿舍15楼，一到早上，我和其他楼层的同学便会在14楼等候电梯的到来。我们学校虽然有好几个电梯，但是无奈呀！我们这栋楼只有一座电梯能通往一楼，我只好天天与它“亲密接触”了。
等电梯有点儿“烦”。我把《将进酒》这首诗背上好几遍了，电梯门才缓缓打开。这时最壮观的场面出现了：电梯外人头攒动，电梯门还未打开，人流已将门团团围住，水泄不通。门刚一打开，同学们如洪水般涌进了电梯。大家你推我挤、互相吵闹，老师大声制止……大家共同合奏一曲“挤电梯”交响乐。
为了能把握住这千载难逢的机会，同学们疯了一般使出吃奶的力气拼了小命往上挤，一堆一堆的人卡在门前，后面的人又推上去，再卡、再推……这不禁让我想起了沙丁鱼罐头。此时，作为一个中学生的我，深刻感受到了群众力量的强大和个人力量的渺小。我总算看到了门，顿时喜从心来。就在进入电梯之际，“嗖”地一下，一个同学神速地从我胳膊下钻了进去，身手如此敏捷不禁让我怀疑他就是传说中男版的“梅超风”。就在我惊讶之际，后面几个同学也不甘示弱，相继使出飞檐走壁的功夫和凌波微步的步法，从我身边“飞”入电梯，让人叹为观止。看到如此景象，我不禁感叹：“原来挤电梯也能练就不少武林高手啊！”
电梯里越来越挤，早已人满为患，可门外还攒动着许多人头，密密麻麻的像蜂窝。他们使劲往上挤，不断地挑战电梯的容积。我好不容易上了电梯，老师便把后面同学拦住了。门外的同学们露出了失望的表情，叹了口气，还有点儿惊慌，似乎在为迟到而担忧。我惊魂未定之际摸了摸小心脏，慢慢把气息调整好，嘴里念叨着“阿弥陀佛！”脸上浮现出喜悦的神色，好像在为我进了电梯而庆幸。
生活塑造着每一个人，我们的生活也被慢慢改变着。挤电梯，让我变成了一个见机行事的“机灵鬼”，也让我成了一个横冲直撞的“莽夫”。有的人在利益面前选择了伸手，在现实面前选择了争抢。有时我望着挤电梯的人，想：“难道不去争抢，不去钻空子，我们就不能前行吗？”
虽然电梯的容积和速度是固定的，但是只要大家都遵循有规律的作息时间、提高起床和洗漱的效率，我们就不必这样“挤”电梯啦！
场面描写点面结合作文 篇12
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会中同学们的表现都十分优异，但最令我难以忘怀的一个场面，就要数六年级女子800米决赛中我们班的运动健将——汪雨恬同学的表现了。
800米对于我们这些六年级的孩子来说是一个巨大的挑战。这天风和日丽，随着一声尖锐的哨鸣，跑道上的十名运动员终于放开了她们的脚步。汪同学一马当先，从众多同学中脱颖而出，望着她的步伐，大家的心中不禁一紧——刚开始就跑这么快，到后面她还能坚持得住吗？果不其然，刚刚跑了两圈，虽然汪同学已经超出了绝大多数同学，但是她的步伐却是逐渐缓慢了下来，一滴滴汗珠渐渐地从额头上浮现。全班同学都站在跑道两旁，望着她的样子，一起放声大喊：“加油！必胜！你是最棒的！”这声音响彻了整个操场，奋力奔跑的汪同学听见我们的呐喊声，勉强朝我们笑了笑，边又继续往前奔跑……终于，离终点只剩100米了！这时的它却已经坚持不住了——她咬着牙，目光始终盯着终点的方向。她的心中始终有一股信念在支撑着她，那就是她对运动的热爱及拼搏，还有她那勇往直前、进取的精神！是这股信念，令她继续往前跑！是这股信念，令她不畏艰难，挑战身体的极限！同学们都被震撼了，我们的呐喊声似乎更大了一些。
只剩下50米了！她再也顾不得那点仅存的体力，一下加了速，但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力尽。我心想：最后关头可不能让别班的同学超过去啊！一时间心提到了嗓子眼。而它的速度又加快了几分。可是，我最担心的情况还是出现了——一位一直紧随它的同学乘机超过了汪雨恬，它见了，也不甘示弱地加快速度。但是，那名女同学在最后关头竟不知哪儿来的力气，甩过她一大截，奔向了终点。那终点的红丝带被她扯断，裁判员记录下了第一名的成绩。而它在到达终点时只落后了她两秒钟，瘫倒在地上。同学们见状赶忙跑过去又是递水，又是擦汗。大家的心中都有些惋惜，但是，我们都没有对她有一丝不满，因为她那进取的精神是那么值得我们敬佩！在大家的心中，她永远是我们的英雄！
这次运动会令我们收获了许多许多，不仅加强了我们大家的集体荣誉感，还坚固了我们之间的友谊。这次运动会，以及这个激动人心的场面，将永远珍藏在我的心中！
场面描写点面结合作文 篇13
“请全班同学下楼跑步。”再一次听到这句话时，有的同学很泄气，有的同学很兴奋。不愿意跑步的同学总是满满的往下走，喜欢跑步的同学一下子窜下了楼。当然我和后者一样，因为我很喜欢跑步。等下楼站好了队，我们就带入了操场。
一二年级的同学总是绕着前教学楼跑，三四年级是在操场上跑，五六年的在操场外圈跑，跑起来像三条弯弯曲曲的龙。相比起来，三四年级比较整齐，因为一二年级是低年级学生，跑起步来有许多人掉队，五六年级虽然是高年级，但是不认真，跑起步来依然很乱。
第一圈时，大家显得都不是那么累。因艺洁跑在全班前十名，她跑起来脸上满是笑容，显得一点都不累。可我们班的肖怡雯太胖了，跑起步来非常吃力，一点都不稳。第一圈跑完她已经是气喘吁吁了，别说后面还有四圈呢，看她怎么办吧。
到了最后一圈时，尹艺洁依然精力充沛，肖怡雯已经满头大汗了，像是在烈日炎炎下晒了一整天。紧接着，听到了“齐步走”的口令声，肖怡雯长长的舒了一口气，感叹道：“今天的任务总算完了”，尹艺洁则是一幅流连忘返的样子，好像还非常期盼明天的跑步似的。
接着，就是各班做小结了，有的班表现很好，很快就解散了，有的班表现不好，还在可怜地听着老师的批评。
就这样，一天的晨跑结束了！跑步真是有人欢喜有人忧呀！
场面描写点面结合作文 篇14
星期六，在小桔灯的课上发出了一阵阵欢呼声，到底是什么呢？我怀着这个问题和一颗好奇的心，进入了教室。
原来今天是游戏作文课，游戏是扳手腕。规则是这样的：两个人面对面坐在两边，把右手放在桌子上，两只手握在一起扳手腕，如果手被压到桌面上就算输。比赛途中，你的手悬空就视为淘汰。
比赛开始啦！选手是“皮包骨”的我和“女汉子”杨瑞涵。一开始，我心想：哎，就我这骨瘦如柴的样子，再看看对方那肉肉的手，一定没有胜算。而且我本来手臂就没有多大的力气，我面带苦笑开始了扳手腕，毫无疑问，对手不费吹灰之力拿下了胜利。
接下来是最关键的一局，我不像之前那样轻敌了，对方杀气腾腾，眼睛里发出的光仿佛是两把利剑，而我十分尴尬，因为前两局出师不利，现在的比分是2：0，所以我有些失落。比赛开始了，我总结了前两次的经验。所以没有立刻被打败，我咬紧牙关死死的保持着场上的优势，而对方呢，也不甘示弱，我们的手一会儿往左倒，一会儿往右歪。在最后紧要关头，我使出了吃奶的劲儿。同学们都为我加油！大过了老师那一声：“女生加油！”因为我们两个斗得难解难分，老师看我们不相上下的样子宣布平局，我手都麻了，脸上却露出了微笑。
这就是扳手腕，我喜欢的游戏之一，而且还磨炼了我们坚持不懈的精神。
场面描写点面结合作文 篇15
生活就像一个巨大的放映机，放映着许许多多有趣的事情。在我家就发生了一件十分有趣的事——抢遥控大战。
这天，我正津津有味地看着电视，正赶上精彩的桥段中，只听“砰”的一声，频道变到了足球比赛上。我转眼一看，爸爸正手拿着遥控器盯着电视。
我对爸爸生气地说：“干嘛，刚刚才到精彩的地方，你怎么就给它换了？”爸爸说：“电视剧有什么好看的，足球比赛才好看！”
就这样，我与爸爸抢起来遥控器，只见一只恶魔大手参与了进来，这一下遥控器就被妈妈抢去看电视剧了，我和爸爸都不是妈妈的对手，只要一动遥控器，小命就可能不保。但是全家唯独一人不怕妈妈的，那一定是我妹妹！只见她轻而易举地拿过遥控器，调成了《小猪佩奇》的动画片。
妈妈试探着从她手里拿过遥控器，但是我妹已经练就了“狮吼功”，只要一碰她，全家都不得安宁！
过了许久，所有人都忍受不了了。妈妈说去洗澡，爸爸打开门说出去透气，我也只有回房间看书，妹妹不解地问：“为什么你们不看了？”我抓狂地回答：“太幼稚了！”（灵山学校虞锦辉）
场面描写点面结合作文 篇16
“耶”伴随着一阵震天动地的喊声，六一儿童节已然悄悄向我们走来，大家都以欢快的心情，迎接着这一个美好的节日。
大家都早早地起了床——此时的大家已经没有心情再继续睡觉了，等候着起床，铃的响起，“叮铃铃起床了”，起床铃的响起，还有生活老师的喊声，相伴而行的还有同学们的声音，“六一儿童节快乐”，虽然这也只是刚刚起床，但是大家已经做好了迎接六一儿童节的所有准备。
食堂大吃
大家整理好了内务，准备前往食堂大吃一顿。在去大吃的路上，一些同学三五成群，如同小鸟似的叽叽喳喳的聊着天，看啊，他们脸上的笑容是多么灿烂。
在食堂排队的时候，平时只每周只有一回的包子，且不能增添的包子出现在了我们的眼前。这就是儿童节，从细小的方面给了我们无数温暖，一些同学模仿着网络吃播的语气说：“哈喽，大家好干包子了，干包子，今天我们来干这个养生大包子，不养生的我不吃。”逗得周围同学哈哈大笑，整个食堂都沉浸在欢声笑语中。
联欢开始
我们大吃后来到了操场，操场上面正举行着六一儿童节的开始典礼，过了这个典礼，就意味着六一联欢正式开始了。所以同学们无一不聚精会神，听着领导们的讲话，当领导说完那句：“现在我宣布。六一联欢正式开始！”这句话时，全场都沸腾了，同学们各自找到自己的伙伴，开开心心的去参加游园活动，可以先选择回家，但是所有人都不愿意浪费这一个美好时光。
些许老师也在操场上参加着游园活动，他们仿佛找回了童年，在他们灿烂的笑脸上，仿佛找回了当年那一个少年。“池塘边的榕树下，知了在声声的叫着夏天。”学校的广播正放着音乐，这是一首多么具有童真的一首歌啊！一些同学到处都在中奖票。生怕兑换不到奖励。同学们排在兑换奖励的队伍里，一些同学说：“这不是有手就行吗？”可没有谁知道他们到底是攒了多久的奖票，才攒够的兑换奖品的奖票。
联欢结束
“哗啦啦”下雨了，也许是上天在嫉妒我们，就这样下起了雨，没有预料，没有征兆。一些同学怀着“就这么小的雨还能再玩一会儿，再玩一会儿”的心思迟迟不肯离开。“淅淅沥沥”，雨越下越大，此时的家长不愿意了，他们可不想让自己的心肝宝贝，因为这次游园活动而感冒了。所以同学们才恋恋不舍地离开，在离开学校的那一个眼神中，我看出了他们眼睛中的依依不舍与哀怨。他们一定期待着下一个联欢吧！
再见！六一！愿童心永存，愿还能相见！
场面描写点面结合作文 篇17
完了！要迟到了，我焦急地站在公交车站前等着，却迟迟不见公交车的身影。
“嘀……”终于等来了一辆公交车，车上挤满了人，等车的人们一看到车就立马涌了上去，不管了，先上车再说！你挤我，我挤你，他们本能地伸出了手，有露出青筋的老人的手，有纤细嫩滑的少女的手，还有粗壮有力的壮汉的手。有的人一不小心踩到了别人的脚，车门前一阵叫唤。一位年轻人一马当先，见缝插针，一下子就窜到了车门前。他的脸上露出了得意的笑容，万事俱备，只欠东风，门开了，人们一拥而上，那个年轻人也被人推了上去，突然，一位壮汉挤到了车门前，紧紧地握住了车门把手，只见他右脚一蹬，用手扒开前面的人，一个箭步就冲了上去。车开动了，我被挤在一个角落里，全身发热，头上的汗不停地往下流，车上有的人在打电话，有的小孩正“哇哇”地哭着，还有的人闭着眼睛无奈地摇了摇头。到站了，一个急刹车，我们都随着人流向前冲去，我本以为会下去几个人，没想到不但没人下车，还又上来了好多人，我拼命地向前冲击，试图冲突“重围”，可是一点用都没有，反面又被挤得更厉害了，我被人东挤西挤，扯不住拉环，不过，人多的像插笋子一样，想动也动不了了。车厢弥漫着怪怪的味道，说不出是什么，直叫人作呕。不一会儿，我的衣服就汗湿了，我看看窗外，乌云密布。就当我感觉要晕过去的时候，终于到站了，我用尽了最后的力气冲下了车，终于，我呼吸到了这新鲜的空气。这时，来了一阵清风，不知何时乌云已被风吹走了，太阳又冒了出来，能看到明媚的太阳的感觉真是太好了。
挤公交车也真是不容易啊！啊！我太难了！
场面描写点面结合作文 篇18
星期三下午，学校举行一次大扫除，因为星期四上午市长来参观。
我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每一天都用，所以我抹的一干二净。然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打扫完了，同学们坐在自我打扫的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原先大家在做大扫除。
李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……
老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自我需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。
赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”之后，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。
场面描写点面结合作文 篇19
每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式。参加升旗仪式的有校领导和全校师生。
随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班主任的带领下，迅速地奔向操场，参加升旗仪式。我们学校的升旗台虽然没有天安门广场的旗台那样宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的！
当每个班的师生到齐时，主持人就会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：“全体肃立，出旗！”主持人的话音刚落，两位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台，六名护旗手也紧跟其后，站在旗台下面。
第二项，也是最隆重的：升国旗、奏国歌。伴随着昂扬的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生都举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中……，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱国情感顿时涌上了我的心头。
接下来，由校领导进行国旗下讲话。校长要求全体同学“认认真真读书，端端正正写字，踏踏实实做人”，希望同学们能够认真读书，报效祖国。
升旗仪式结束后，同学们有秩序地退场。操场上已没有一个同学，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬！
场面描写点面结合作文 篇20
“丁零零！”一声清脆的铃声，打断了正讲得眉飞色舞的老师，老师瞄了一眼正在抖动的手机，对同学们：“我去外面接个电话，一会儿回来。”说完就匆匆地走了出去。
老师后脚刚迈出门栏，我们就炸开了锅，那声音都能把屋顶掀开了，吵得我耳膜都微微发疼。同学们吵的吵，闹的闹，大有一副老师不回来，我就决不罢休的模样。班长几次站起来，张嘴说了什么，无奈我们声音太大，他的声音还没传到我们耳中，半路上就阵亡了！他只好灰溜溜地坐下去，没办法，谁叫我们太吵了呢？
“咕！”我的肚子开始叫唤起来，我摸了摸肚子，咽了一下口水，把目光投向了我的“救急粮草。”我右手拿着笔，假装一不小心把笔掉在地下。然后弯下腰，用手捡起笔，左手却伸向我的书包里。这个不是，这个也不是……终于，我摸到了一个软乎乎的东西，是我最喜欢吃的棉花糖。我把另一只手也伸进书包里，撕开包装纸，看了一下四周，迅速把棉花糖塞进嘴里，慢慢地品尝起来，又香又软，甜而不腻，真是人间美味。这时，同桌好像察觉到了什么，凑到我面前，四处闻了闻，皮笑肉不笑地对我说：“同桌，你又有什么好东西了，分我一点，否则……”我听出了他的意思，为了我前方的“光明大道，”我只好忍痛割爱地分了他一颗。咦？小向同学在干什么啊？怎么这么认真，真是太古怪了，平时他可是老师的重点关注对象。我伸长脖子看了过去，天哪！真是好一个挂羊头卖狗肉，这家伙竟然在数学课上做语文作业，也不怕老师来一个突然袭击？这招实在是高。
让我瞧瞧，那些学神们在干什么啊？只见他们坐得端端正正，丝毫没有被周围的一切所影响，真厉害！要是换成我，不，我不可能和他们一样这么自律。
“老师回来了！”前排望风的同学大叫起来。我连忙坐得端端正正，生怕老师发现其中的端倪。再看看周围的同学，他们竟然比我还快一步，不仅做得直，脸上露出淡淡的微笑。老师回来了，丝毫没有发现我们在她出去的十分钟里干了什么“好事”。
下次，我真希望还有这等好事。