劝别人多读书作文 (篇1)
我最喜欢的书是《狐狸小学插班生》，这本书很好看。它是一天晚上我催促妈妈赶紧给我买的。《狐狸小学插班生》，《细菌世界历险记》，《蓝鲸的眼睛》……有的同学会问我为什么喜欢它？因为从我看到了三年级必读书目中的《狐狸小学插班生》，我就想我一定要让妈妈给我这本书，所以我就喜欢上了它。
它讲了一个有趣好听的故事，非常吸引人，只要看一眼你一定会一下子把它看完。这本书告诉我们：做什么事都要努力，只要努力就能成功。我想把它推荐给大家的理由是：这本书很好看，很有趣，很吸引人，所以我才把《狐狸小学插班生》这本书推荐给大家。
“交流会开始啦！每个人都要参与，分成11个小组，与小组成员分享。”老师说道。哈哈！我提前说了就不用说了，就从朱芮忆开始说起吧！朱芮忆说：“我向大家推荐的是《中国成语故事》，这是我妈妈给我买的，我把它推荐给大家的理由是：这上面有很多很有趣，好看的故事，这些成语故事还有很多道理呦！”还有一些小组成员讲的听不清所以就不讲了。
我们小组互相交换书，孙萌阳拿起《狐狸小学插班生》仔细地看了起来。我看了看周围同学带了什么书？有的是《三国演义》，有的是《马小跳》，有的是《斗罗大陆》漫画版……
要写作文了，孙萌阳还在那里看书呢！我让她先还给我，她却说：“让我再看一会儿吧！”我只好答应了。
通过交流会，我明白了：原来好书这么多！俗话说：“开卷有益。”今后我要多读书，读好书。
劝别人多读书作文 (篇2)
从出生到现在，我经历了家中的一些变化，而那一些变化在我心中难以忘怀。
改变的开端是由我的家人都开始滑手机以及沉迷于电视连续剧中，这一些变化，使得我们家的人不在一起聊天，也不常一起出去玩，唉！科技的进步虽然使生活更加便利，但是也减少了人与人间的互动。假如这世界的人都沉迷于滑手机以及电视连续剧中的话，那么人就都不会开始思考，也会对周遭的注意力降低，因为人都低头滑手机，没发现危机来临，会造成悲剧。
面对这样子的问题，我为了我们家决定了一个方法，那就是在每个星期日，全家人一起出去玩，但是在旅游期间手机除了讲电话以外，不可以滑手机，这样就可以和之前一样，一起聊天，一起玩，真是一举两得，我相信只要实施我的方法，一定可以改变这一个不好的变化。
我希望我的未来可以为了天下的人减少滑手机以及电视连续剧的机会，增加每一个人陪伴家人的时间变多。
劝别人多读书作文 (篇3)
高尔基曾说:“读一本书就像对生活打开了一扇窗户。”是啊，读书就像吃饭，喝水一样不可缺水，我们可以从中汲取无尽的精神力量。那！为何不多读书呢？
多读书，让贫瘠的心灵变成肥沃的土地。在这片广浩无垠的土地上，你将收获金灿灿的稻谷、火红的高粱。长出艳丽多彩的花朵，芳草如茵的土地，于是，原本贫瘠的心灵就变成了一幅美丽的画卷。因此整个生命就像风雨中松柏，雨后的彩虹一样，宁静而又美丽。
多读书，认书为师，认诗为友。书是‘‘落红不是无情物，化作春泥更护花’’的无私良师，给你无限的知识；叫你为人处世之道，使你横看古今，纵观历史。书，一切都无保留的奉献给你。与书架起沟通的桥梁，会让你人生更美好。
读书，让你受益匪浅。从中，让你明白‘‘学而不思则罔，思而不学则殆’’的学习方法；欣赏到‘‘此曲只应天上有，人间能有几回闻？”的人间绝唱；让你充满“星汉灿烂，若出其中”的一腔热血……
多读书，读好书，好读书，何不让生活变得有滋有味呢？
劝别人多读书作文 (篇4)
小时候盼着长大，觉得长大了就可以无拘无束想做什么就做什么。直到长大以后才能原来成人的世界里有那么多的身不由己。于是，原来那些美好的念头一个个被扼杀在萌芽里，瞬间谁也不想长大了。或许是见过了这社会的险恶吧！宁愿缩在学校里多读点书。读了一年又一年，从大学到研究生再到博士。这样像爬楼梯一样一节一节的爬上去，增长知识的同时。就可以欺骗自己我还不曾长大，因为我还是学生。
前天，最好朋友的20岁生日。我应邀赴宴，在生日会上听到朋友谈论她的小姐妹说道：其实她一点都不想那么早的进入社会，所以宁愿多读点书。这样既增长了知识，也可以心安理得的对自己说我还是学生，我还不曾长大。我理解他为什么会这样想，越早进入社会的人越会明白其中的原因：因为社会就是一个大染缸，很容易就会把一个原先与世无争不谙世事的人。变成一条圆滑的泥鳅。她说：别人都说，早死晚死都是死不如早死早超生。她却说：虽然死刑随时可能到来，但能缓一年是一年嘛。时间还早何必心急？是啊，这样说也不无道理。因为火烧眉毛且顾眼下嘛！何必过早的考虑那么多呢，所以能避则避不是吗？确实，我深刻体会她这种想法也表示认同。就像我们都知道，人固有一死。也不能因为过早的考虑最后的结果而忽略了生命存在时的欢乐。
学生时代的我们，其实当然算是最无忧无虑的。因为我们只有一个目标，那就是读书。学习的生活虽然大多数时候都是枯燥无味的，但也简单明了。没有那么多是是非非，只需要认定一个目标朝着那个方向不断努力。真正进入社会就不一样了，我们需要以一己之身扮演很多角色。然而事情总是那么不尽如意，我们总是要学会忍耐接受生活给我们的各种考验。在学校里就不同啦，我们只需要按时完成课业，业余时间还是有很多来做我们想做的事。不必过早的体会人情冷暖物是人非的悲凉，也无需为以后的路该往哪里走而变得惆怅迷惘。学生永远只有一件事那就是学习，而步入社会之后，我们要面对的则是生活的各种各样的问题和重重的艰难险阻，很多时候都会让人觉得社会就是一个没有硝烟的战场，而我们随时随刻都在博弈。
经历过的人才懂得，看到过的人才知道。所以我们最后都不愿长大，所以我们宁愿落在教室里多听课多读书，学业可能枯燥无味。但正是因为如此，我们更因此避免了这个社会过早的对我们进行历练，因为看透了快乐就少了，有时候宁愿做一只井底之蛙。虽然看到的学到的可能有所局限，却也因此在更大的可能让我们得到更多的快乐和心灵的安乐富足。
宁愿多读书也不愿意长大，因为学生时代的友情那么纯粹那么直接而欢乐。但是长大以后步入社会了，我们总会因为各种各样的原因，身边原本亲近的人越来越远。会因为利益的取舍，而忘却友情的弥足珍贵。
宁愿多读书也不愿意长大，因为长大了。随着年龄的增长，我们需要承担的责任也越来越多。快乐就会越来越少了。
所以，宁愿多读书也不愿意长大。只是我们想尽可能的留住青春，留住记忆。留住属于我们之间最纯洁无垢的美好。
劝别人多读书作文 (篇5)
在这里我对大家说一句话：“请大家多看点课外书吧！”
我为什幺会叫大家多看书呢？是因为我爱看书，书可以丰富知识，我们现在要“武装”我们的大脑，长大后为我们的祖国做出贡献。现在，我给你们讲讲我和书的故事吧.小时候，我天天玩，看动画片，有一次我舅舅送我两本《十万个为什幺》我看都不看一眼，就把《十万个为什幺》放在桌子上，随后我就去看动画片。动画片里出现了孔雀.狐狸……看完动画片后就跑去问爸爸：“爸爸，大象的鼻子为什幺那么长长？孔雀为什幺会开屏？狐狸为什幺会学羊叫呢？”我问了许多问题，可爸爸却说：“你为什幺不去看舅舅送给你的《十万个为什幺》呢？”我一听立马跑去找我的《十万个为什幺》，原来孔雀开屏是雄孔雀，它们为了吸引雌孔雀就开屏，狐狸会学羊叫是因为羊一听见“同伴”在叫可就随着声音跑去，这样狐狸不费吹灰之力就可以捉到一只猎物，这招叫做“羊入狐口”。从此，我就再也不问爸爸为什么了，一有不懂的问题就去“问”不说话的老师—书。在我的记忆里，还有一些关于我和书的故事。有一段时间，每天晚上睡觉时我都睡不着，老是翻来覆去的，妈妈走过来对我说：“儿子，你睡觉之前拿一本书看，看着看着就睡得着了。”所以我的枕头旁就有许多课外书，比如《堂吉诃德》《三国演义》《水浒传》《西游记》《鲁滨逊漂流记》等等，这些书我都看过了，现在我看的是《小侦探大科学》主要内容是一个老侦探和一位年轻的助手一起破案的事，每件案件下面都有一些生活常识。
大家一定要多读书，读好书。
劝别人多读书作文 (篇6)
书籍是人类进步的阶梯，多读一本书，就多长一些知识。我给大家推荐一本《玻璃灰姑娘》，这本书里有许多优雅的句子，和一些能在作文上用到的词语。
它讲述了一个这样的故事：一个外貌非常丑陋的女生，在一次回家的路上，看见一家商店的橱窗里摆放着一双漂亮的水晶鞋，那个女生在那久久的看着。这时，一位穿着银色衣裙，后面还有一双洁白的翅膀，表情楚楚动人，天使稍微翘了一下她那粉嘟嘟的口唇：“穿上它吧”那双水晶鞋飞了过来那个女孩都不相信自己的眼睛了，好美好美……最后她领悟到了：这不是她自己。于是她拖下了水晶鞋，勇敢的面对世界，做回了真正的自己。
这样的书籍还有许多，如果想看全文就去网上或书店有售。
有人会觉得很天真，但我不这么认为。我之所以喜欢它是有理由的。
1、因为它这样的书能培养我们的.想象力，还让我们能提高作文水平和我们的美术能力。
2、能学会很多好词佳句，还能从中学会很多做人的道理，对我们的成长有好处。这种梦幻、美好的书籍也希望更多人喜欢，如果大家有什么好书推荐一下，正所谓“好书大家读”，让我们共同进步，学习更多知识吧！
劝别人多读书作文 (篇7)
书，神通广大，书，无所不能，世上的书如果全部放在一起，便会变成一个书的海洋。如果你用一生来读这一片海洋，都只能读懂它的一小部分，所以，我爱读书！
小时侯，大约4岁，无意中看见的柜子里的一本书，好奇心驱使着我打开来看，里面的内容好吸引人呀！我并不是接下去看，而是把书交给父亲，问：“爸爸，这是什么？”“这是书，图画书，名字叫《白雪公主》，很好看的，来，爸爸读给你听！”于是，我便第一次坐在爸爸的怀里一边看着五颜六色的图画，一边听着爸爸讲的故事：“从前，有一个很美很美的皇后，生下了一个很可爱，很飘亮的孩子，取名叫白雪公主，后来……”于是，我便这样听着、看着，不知不觉间已经到了晚上。以后这几天，我天天把自己关在房里看那本连环画。几天后，我看腻了，对爸爸说：“爸爸，还有吗？”爸爸听了后，马上翻山蹈海，找出了所有连环画，有孙捂空、灰姑娘……
现在，长大了，我也不会只看连环画了，我看的是文字，也变得见多实广了，起因，还是从那本连环画而起……
读书，可以增加你的见识，如果一本书变成一个人，那么，它就是一个比任何一个科学家都聪明的一个人！但，读书之前，一定要记住，书是怎么来的？是他本来就有的吗？不！这是作家们的汗水，作家们的汗水滴成的书是多么可贵呀！书再好，也是人写出来的，所以，我们一定要多读书，多写书！
劝别人多读书作文 (篇8)
人们都说读书是福，的确，书籍给人类带来了快乐，但更多的是让人们学到了知识。有句古话不是这样说吗？“刀不磨生锈，人不学落后”。
随着人类社会的不断进步，书籍当然也成了人们必不可少朋友。在书中，我可以尽情地遨游在知识的海洋；在书中，我常常被故事的悲欢离合所吸引；在书中，我可以收获大量的好词好句。
都说小巧的鸟儿的朋友是湛蓝的天空；奔驰的骏马的朋友是一望无垠的草原；可爱的鱼儿的朋友是清澈的河水，而我最好的朋友要数书了。她是我形影不离的伙伴，只要一有空，我就从书桌里轻轻的把她抽出来。翻开第一页在目录里找到我想看的故事，找到页码，翻开那一页。一下子，我仿佛进入到了另外一个世界，我徜徉在知识的王国。在这里，我可以摆脱在现实生活中的束缚，在这里我可以随心所欲。因此，觉得这个词用的好我就把它记下来；觉得这个句子写得妙我就把它摘抄下来。我已经完全入迷了，因此书让我学到了很多的知识。
书不仅让我学到了知识，也解开了我心中的疑惑。有一天，我在一个角落里发现一只蜘蛛正耐心地等待猎物上钩，当时我就疑惑了：为什么那些猎物一粘上蜘蛛网就再也无法挣脱，而蜘蛛自己却可以在网上行走自如？我带着疑惑去问妈妈，可妈妈也不知道，但妈妈提醒我可以到《十万个为什么》里去寻找答案。于是我便飞奔会房间希望通过自己找出答案。书上说，蜘蛛的八只脚上都有一层油所以才不会被粘上，我心里顿时豁然开朗。
书就像一艘航船，船中载满了知识，而我就是这航船中的乘客之一，在其中尽情地吸收知识的养分；书又像一盏航灯，为我照亮人生的道路，使我不至于在前进的途中迷失方向；书就像一粒种子种子我心里，在我心里生根发芽。我们要好好利用现在的时间多读书，读好书。
劝别人多读书作文 (篇9)
学科有文理之分，课外书也分文理，理科书目的阅读这里就省略了。读文学类书籍的目的大致可以分三种：一是理解作者要表达的思想；二是学习作者的写作手法；三是拓宽知识面。如果抱着第一种目的，是不需要把一本书完整地看完的，只要看故事缩写便能达到目的，可以省下不少时间。思想是可能产生共鸣的，特别是闻名世界的知名人物，于是许多名著所流露的感情与观点是类似的，只要挑其中一本自己感兴趣的，像《傲慢与偏见》与《呼啸山庄》。无论学习什么，要想学有小成，都必须努力，学习写作手法更是要仔细琢磨，从字里行间发觉文字堆砌的实用与华美。每个作家都有独特的写作特点，如果要浅层次的学习，摘录优美的语句即可，如果要模仿某个作家的风格，一本代表作就足够研究的了。模仿不能机械地沿袭，而一定要加入个人的想法，这样久而久之便能培养出自己的写作风格。历史、科幻、人文以及有真实历史背景的小说，往往蕴藏着大量的信息。同学中常有人谈吐间能显示其广博的学识，这是因为大量的课外阅读丰富了他的知识层次。闲暇时作为消遣的读物，通常是有趣而又长见识的类型，不知不觉还放松了读者身心。
有些书，虽然是名著，但由于学业紧张，根本无暇也没有必要去碰它，《战争与和平》是典型的俄罗斯小说，冗长的情节让人昏昏欲睡，百万字的内容，几百个字就能总结，有人说它介绍了拿破仑时期俄国的人文面貌，可为了了解与现实生活干系不大的情况，硬着头皮去啃那重得像砖头的书，真是亏本。有的同学喜欢掉书袋，时不时搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亚”来炫耀，不能批评，因为他们至少读过这些书，但不值得提倡，并不是人人有很多课余时间。２１世纪社会是效率的社会，效率低下就会落后。以上是我认为能够高效率读书的方法，拿出来给大家评论，希望我们都能找到适合自己的事半功倍的读书方法。
劝别人多读书作文 (篇10)
读一本书，你会感到书的精彩；读一本好书，你会感到书的快乐。一本书，能改变一个人的价值，一本好书，能创造一个人的未来。
读书破万卷，下笔如有神。这简单的一句话，却蕴含着很深的道理，对于我们来说，每一个创作，都需要智慧，而智慧总是来自书里，这样就使书成为一切创作的源泉。
我读书总是漫不经心有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，读书对我们来说，可以当做一种游戏，是富含知识的游戏，他的玩法很简单，谁读得多、谁读得仔细、谁读得认真，谁就是赢家。
我曾经问过班里成绩很好的同学，成绩好的原因，就是多读书，读好书。其实读书永远是快乐的，因为所有的智慧都从这里开始，也都从这里结束。
也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，爱一本书，收获一份智慧；爱一本书，启迪一个人生；爱一本书，点亮一个未来，爱一本书，分享一份快乐，爱书吧，他是智慧的源泉！
劝别人多读书作文 (篇11)
我是一个小书虫。走进我的房间，你会发现：床上、书桌上、柜子里到处都摆着各种各样的书籍，有《童话故事》《虫虫学百科》《爱心文丛》《唐诗三百首》，还有四大名著等等，真是应有尽有。
从小，妈妈在我心中就播下了读书的种子；上小学了，老师告诉我，书是最好的精神食粮，因此，我与书结下了不解之缘。
有书相伴，我渐渐长大，开始懂得品味书中的人生百态。我常常在书海里流连往返。《爱心文丛》给了我一种和谐、感动的心情；《虫虫学百科》让我知道了许多知识的奥秘；《中华上下五千年》让我了解了我国是一个泱泱文化大国，令我倍感自豪；《白雪公主》，让我和七个小矮人一起帮助白雪公主摆脱困境。我没见过瀑布，当我读过唐诗《望庐山瀑布》后，眼前仿佛出现了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象；我没去过山峡，当我读过李白的《早发白帝城》之后，我似乎又感受到了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的美丽景象；我从没见过梅花开放，当读过王安石的《梅花》后，我好像见到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的情景……
以前，我在学习上不懂得珍惜时间，当我读了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”和“少壮不努力，老大徒伤悲”这些诗句之后，我才知道时间是那么宝贵。于是，我下定决心，早立大志，并努力进取。
书，一路伴我成长；书，给我带来了无尽的乐趣、美好的享受；书，丰富了我的知识，陶冶了我的情操，给了我无穷的力量！我深深地体会到：多读书，读好书，真好！
劝别人多读书作文 (篇12)
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
是啊！只有不断的阅读，不断的接触新的知识，我们才会真正的成长起来，每一个伟大的人的背后都有那么一段苦读书的“剧情”。
多读书，多读有益的书，这对于每个人，都是一种进步！
我爱读《十万个为什么》，因为这本书让我读懂了前所未有的课外知识。我爱读《名人的故事》因为这本书启迪了我的思维，我爱读......
我认为不爱读书的人太“可怜”了，他们不但尝不到阅读书籍的快乐，更体会不到书籍带来的无穷的智慧。
有一次，班主任让我们写作文，写秋天来了，别的同学都写“秋天来了！稻谷丰收了，水果成熟了！”
我觉得那根本就是千篇一律！我不这样写：“秋姑娘穿着金黄色的衣裳来到了人间，她用衣袖挡住了火红的太阳，把稻谷染成一大片一大片的金黄色，用手衬托出成熟的果子。秋天，使农民们的笑容格外灿烂！”
老师看完我的文章，满意的朝我点点头！
劝别人多读书作文 (篇13)
“书是一把金钥匙，可以打开知识宝库的大门;书是一叶小舟，可以把我们送到知识海洋的彼岸;书是一缕阳光，可以照亮我们心灵的角落;书是一顿大餐，可以给予我们精神养料。”
我从小就读过很多名人读书的故事：匡衡为了读书，他想尽一切办法凿壁引光;车胤为了读书，用萤火虫引光;孙康用雪的反光读书，苏奉为了读书，刺股;孙敬为了读书，悬梁。圣人正是因为饱读诗书，才能出口成章。
我小时候，晚上天天让妈妈讲故事，不讲我就又哭又闹。我长大了，识字量也大了，就不用妈妈给我读书了，我能自己读书了，每天在学校下课的时候，就抓紧时间读书，晚上不管回来多晚，都要看几页书，书成了我的好朋友。
读书可以让我们穿越时光隧道去恐龙时代，看霸王龙有多大的威力，看翼龙怎么飞翔。读书可以让我们与名人零距离接触、交流、沟通;读书可以让我们仿佛置身于名山大川中，饱览美丽的风景。
与书为伴，快乐一生。
劝别人多读书作文 (篇14)
读书，是一件苦差事，不然，怎么有人会头悬梁，锥刺股，十年寒窗苦读，只为换取一丝成就呢？读书，又是一件快乐的事，否则，又怎么会有人宁可不吃饭，不睡觉，也不能不读书呢？
“开卷有益，读书有益。”这已经成为千百年来人们矢志不渝的真理。但想要站在知识的巅峰，拥有更广阔的视野，多读书，就是其中必不可少的因素。读书是获得知识的唯一途径。放眼望去，中外名家数不胜数，个个有着一肚子的墨水，羡煞众人。但他们并没有满足于自己的成就，还在继续用书中广阔的知识填充着自己的精神世界。世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，这足以说明了即使拥有了巨大的财富，也比不上书籍给予的精神食粮。读书不仅是增广我们的知识，开阔我们的眼界，更是精神上的锻铸，情操上的陶冶。人便是从书上学做人，这一撇一捺，写起来是容易，可要做到却着实很难。一撇是物质上的满足，一捺则是精神上的填充。
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。但一个人如果选错了书，走上了歪路，这一辈子也就毁了。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从书中可以认识草木虫鱼，看清真善美丑。每本好书都是由作者心血及汗水所汇聚，认真读，用心去感受字里行间，感受书中所给予的优良品德。同时，好书也是读不厌的，一本好书所含的精神养料取之不尽，用之不竭，不同的角度，不同的思考，往往能带给人们巨大的惊喜。再加上刘向说过的一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”这便是好书。
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利。让我们都来多读书，读好书吧！
劝别人多读书作文 (篇15)
科目分文理科，课外书也分文理科，这里省略了理科书目的阅读。阅读文学书籍的目的大致可以分为三种：一是了解作者想表达的思想；二是学习作者的写作技巧；第三，拓宽知识面。如果你抱着第一个目的，不需要完全读完一本书，通过阅读故事缩写就可以达到目的，可以节省很多时间。思想可能会产生共鸣，尤其是对全世界闻名的名人。所以很多名著表达的感情和观点都是差不多的。随便挑一个你感兴趣的，比如《傲慢与偏见》和《呼啸山庄》。不管学什么，要想有小成绩，就要努力。学习写作技巧的时候，要仔细琢磨，找出字里行间写出来的实用性和美感。每个作家都有独特的写作特点。如果想浅层次学习，可以提取优美的句子。如果要模仿一个作家的风格，一部代表作就够研究的了。模仿不能生搬硬套，必须加上自己的想法，才能久而久之培养出自己的文笔。历史，科幻，人文，真实历史背景的小说，往往包含着大量的信息。有些学生在交谈时往往会展示自己广博的知识，因为大量的课外阅读丰富了他的知识水平。闲暇时阅读，作为一种消遣，通常是有趣的、知识性的，不自觉地放松读者的身心。
有些书，虽然很有名，但是因为学术压力，没时间去碰。《战争与和平》是一部典型的俄罗斯小说，冗长的情节让人昏昏欲睡。可以用几百个字来概括。有人说它介绍了拿破仑时期俄国的人文主义观，但为了了解与现实生活关系不大的情况，咬书如砖头，确实是一种损失。有些学生喜欢放下书包，有时会炫耀“安娜卡列尼娜”和“莎士比亚”。他们不能批评，因为他们至少读过这些书，但不值得提倡。不是每个人都有很多空闲时间。21世纪是一个有效率的社会，没有效率就会落后。这些都是我认为可以用来高效学习的方法。给大家点评一下。希望能找到自己的阅读方法，事半功倍。
劝别人多读书作文 (篇16)
古人云——开卷有益。讲的是只要打开书本，多读点书，总是会有好处的，我也明白其中的道理，书是前人积累下来的经验，所以要多读书，就能学到前人好的经验，但是必须要读好书才可以。
所谓必须读好书，是指乱开卷就未必有益。那我们又该怎样选择好书呢？我这是这样做的。
第一，我选择增加课外知识量的书，或领悟深刻道理和有利于身心健康的书。例如：《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《神密岛》、《十万个为什么》和《百科全书》。
第二，最好不要看童话，要看的话，请选择著名童话。例如：《木偶奇遇记》、《格林童话》和《柳林风声》。
第三，看了《XXX书》，必不可少的就是要有自己的心得体会，懂得了什么道理，或者是学到了什么新知识，才能算是真正看完了这本书。
第四，首选中外名著。例如：《三国演义》、《史记》、《孙子兵法》、《三字经》、《昆虫记》、《三十六计》和《鲁滨孙漂流记》。因为无论是在哪个年龄段看了名著，都会有不同深刻的体会。或者选择理文科类的书，将来要学到，可以提前预习哦！
我在读书中，也收获了不少乐趣。有一次，我在看成语故事，正巧，姐姐自言自语道：“江郎才尽和如鱼得水是什么意思呢？”我刚好在上面看到这些成语，便脱口而出，回答道：“江郎才尽是指本来很有学问的人，后来却因为骄傲写不出好作品。如鱼得水是指一个人想要成功，但缺少好的人才或环境，某天，正好得到理想的人才或环境，就叫做如鱼得水。”姐姐惊讶得说：“这些我都不知道，你怎么知道的？弟弟，你真是太棒啦！”听到姐姐的表扬，我心里比吃了蜜还甜！还有一次，我们学校举行对对联比赛，我经过重重选拔，顺利进入决赛。老师出的决赛题目是：“雨落校园”，我沉思片刻，第一个回答道：“光洒村庄”，老师拍手叫决，其他同学也纷纷投来赞许的目光。
书，还是一个特别友好的朋友，可以倍伴我们一生，给我们奉献源源不断的知识，让我们享受无穷的快乐。
大家快来读书吧！
劝别人多读书作文 (篇17)
“多读书，读好书！”意思就是说：要大面积地去阅读书，但不是茫目地去读，而是要好中选优，去读那些最精最优的书。
我是个爱看书的孩子，但我在看书上有个缺点，什么书都看，基本上是来者不拒，照单全收，连那些会带来负面影响的书，我也收入囊中。大家都说：“好书影响一个人的一生！”可见，好书对我们来说是多么的重要！我却不以为然，依然我行我素，还是所有书都看。自从这次听了刘先平老师的讲座后，我却一下子醒悟过来，刘老师讲的是他自己的读书生涯，让我受益匪浅，也让我深刻认识到多读书，读好书对一个人的成长是多么的重要。
他还要我们多读一些古典名著，我以后一定要按照他的话去做。现在，我明白了，我不应该读那些低级的书，在那上面白白地浪费我许多时间和精力，我要向大家呼吁：“多——读——书，读——好——书！让我们从书中获得渊博知识；从书中获得深奥的道理；从书中获得快乐，为实现我们的理想而读书！
劝别人多读书作文 (篇18)
书籍是人类进步的阶梯。如果你多读一本书，你会获得更多的知识。我推荐一本名为《灰姑娘的玻璃》的书，它包含许多优美的句子和一些可以在作文中使用的单词。
它讲述了这样一个故事:一个相貌丑陋的女孩在回家的路上，在一家商店的橱窗里看到一双漂亮的水晶鞋，女孩看了很久。这时，一个人穿着银色的连衣裙，背后是一对白色的翅膀，表情可爱。天使微微翘起粉红色的嘴唇。穿上它双水晶鞋飞了起来，女孩不相信自己的眼睛。他们是如此美丽和美丽......最后她意识到那不是她自己。于是她脱下水晶鞋，勇敢地面对世界，成为了真正的自己。
仍然有很多这样的书，如果你想读全文，你可以去网上或书店卖。
有些人可能会觉得幼稚，但我不这么认为。我喜欢它是有原因的。
1、因为像它这样的书可以培养我们的想象力，也能使我们提高我们的写作水平和艺术能力。
2、能学到很多好的单词和句子，也能学到很多人类的理性，对我们的成长有好处。这种梦想和美丽的书也希望更多的人喜欢它。如果你有什么好书可以推荐，那就叫“适合每个人阅读的好书。让我们一起进步，学习更多！
劝别人多读书作文 (篇19)
从小时候读童话到现在读名著，我已经读了很多书。书籍就像陪伴我成长的好朋友。从这本书里，我们可以学到很多知识，理解很多真理。阅读是一种享受。它能带给我们快乐，丰富我们的生活。我和这本书之间有许多故事。
去年暑假，我生病了，不得不去医院输血。我妈妈陪我去输液大厅，护士的阿姨给了我一根针。看着药瓶里的液体一点一点慢慢滴下，我感到很无聊。我虚弱地对妈妈说，“妈妈，这种液体要花很长时间才能失去。真无聊。让我玩你的手机。”听到这里，我妈妈从包里拿出一些东西说，“我知道你会觉得很无聊。我带了昨天给你买的青铜向日葵。你现在就可以看。”我早就听说这本书特别好看，现在我要读了。我迫不及待地打开书，津津有味地读着。
突然，妈妈的手机响了。原来有人在找他妈妈。有点紧急。让她过去。无路可走，妈妈不得不对我说:“我有急事要处理。你可以在这里给自己输液，但是要小心。这瓶药不见了。让护士和阿姨给你换一下。”输了之后，自己回家。和...“当我读书和听的时候，我妈妈说了很多事情，比如念魔法咒语。我一句接一句地听妈妈的话。
时间一个接一个地流逝，瓶子里的药不见了，但我没有找到。幸运的是，附近的一位阿姨提醒我，否则，管道中的空空气太多，需要再注射一次。当护士阿姨来给我换衣服时，她也说:"小女孩，这本书多漂亮，你怎么会这么着迷？"
的确，《青铜向日葵》是一本非常好的书。书中的每个故事都非常感人。否则，我不会如此痴迷，甚至忘记换衣。当然，我不仅仅是因为这本书生动，就像看动画片一样，更重要的是，读了这本书，我明白了一个道理:只要心中有爱，任何困难都可以克服。
书籍是我们的好老师和朋友。读一本好书就是交一个好朋友。让我们读得更多，读得更好，交更多的朋友，学习更多的知识，理解更多的真理。
劝别人多读书作文 (篇20)
作为一名教师，我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。
记得有一次参加教师培训，有老师就要求年青教师应珍惜时间，通过多种渠道多读书，为自己的教育生涯打下扎实的理论基矗那时我就决定要多读些教育类的书，以提高自己的教育理论水平。说来惭愧，这几年来，书是看了一些，但大多是看教育杂志方面的书，而真正的教育理论的书看得很少。假期利用闲暇时间阅读了(教师培训读本)，其中看到(教师专业成长)中，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是该章节中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。其中，不论是实际教学还是具体措施中都重点提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，这将对我今后的成长有非常大指导作用。通过阅读书籍，并结合自己的教学实践，有了一些体会，拿出来和大家分享一下。
一、多读书可以提高我们的创新能力。
有人说：读书就是在和大师们对话。确实是这样的，多读书，特别是读一些教学方面的书，就常常会惊叹“原来还可以这样上”。
“我怎么没想到呢”。所以经常去读些书，你在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，这也是新课程理念所提倡的。
二、多读书有利于更深入地钻研教材。
多读教育书籍，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的。让我们在教学过程中更加的应用自如。
三、多读书会提升教师气质，伸展教师个性。
既然新课程理念是培养有个性的学生，那么首先我们教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。我们每个人也应具有自己的风格，但是前提是要多读书，从书中慢慢积累，慢慢摸索出自己的独特之处。
四、多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。
教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志之一。而会不会反思，对青年教师来说也是一个问题。多读书，在读书过程中肯定会有自己的想法，那就应该及时地记录下来。对教师而言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。在反思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长。因此，我们要逼迫自己勤于阅读和思考，为了更好的反思自己的教学。阅读教育书籍还有一个好处就是可以让你更加关注课堂的细节。
当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可分为两大类：一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等；二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过：“教师应当对实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做‘反思型实践者’”。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。
反思是个体成熟的标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反愧评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。