留在记忆深处的身影作文 (篇1)
不知为何，此时的我心情十分烦闷，也许是因为窗外乌云遮蔽了天，也许是担心着父亲那因劳累而有点衰弱的身体，而更让我感到压抑的是，想起了您，我早已入土为安的爷爷。
大概从五年级开始，那时对文学十分感兴趣的我在老师的引导下开始了创作之旅，而我尝试的，正是亲情这一题材文章。当时，对文学初窥门径的我写过了一些关于亲情的文章，因为是亲身体验过的，所以虽然文笔有些稚嫩，不过还是取得了当时的语文老师的好评。但是，在亲情题材中，有一个人物我实在无法去真实述说，仿佛隔了一道天险在我面前般，那就是关于您，我的爷爷。
并不是因为我心存不敬而忽视了您的存在，而是在我记事起，记忆中对你的身影的记忆都是十分的模糊，模糊到令我忘记了您的音容笑貌[注: 指死者生前的声音容貌和神情。]。因我很少去看望你，几年都没有一次，直到您离去的那一晚。
都是我的错！
“我犯了一个无法挽回的罪则。”我是这样想的，这些年来对您的歉意宛如一座五指山，狠狠的压在了我的心头，消散不去。这些年来，我也写过一些关于您的文章，不过每当我最后落笔的瞬间，一股巨大的失落感就充斥心头，这都是我自己编写的，把所有想到的优点都集合起来的人格，都是虚构的！我多么想写一篇真正的，真正关于你的文章！
不过已经晚了！
我很想将自己的过错补回。不过我很明白，世界上是没有后悔药可吃的，命运并不会因为我而改变因果线，我所做的一切都是苍白无力的！
所以我只想鼓足我身上的所有气力，对着在天国的您大声的说一句：对不起，我的爷爷。
留在记忆深处的身影作文 (篇2)
岁月流逝，带走我们生命中很多的人与事，但独独带不走藏在了我们记忆深处的那些画面。
记忆中的身影是背着阳光面向着我的，西下的红阳将整个天边都染成了红色，朝着夕阳行走的我们也被这种暖红色的光包裹着。
那天的阳光如同走在我前面的那个人般深深的记在了我的脑海中，走在我前面的人是我的爸爸。那天，是爷爷第一次来接我放学。
我的爷爷一直就是一个严肃的人，我小时候也因此很害怕与爷爷相处。在那时的我看来，我的爷爷是一个个脾气古怪的人，他不喜欢说话，也不喜欢笑。我上小学了后，上下学都是奶奶来接我，当那天我瞧见爷爷来接我的时候，其实我的心里是不情愿的。
我和爷爷一前一后的走在路上，两人之间离了一段距离。这段距离不知道是爷爷可以想与保持的，还是我可以与爷爷保持的。一路上，我与爷爷都没有说过一句话，我原以为我和爷爷会这样一直沉默的走回家的。没想到因为中途我不小心踩了一颗石子，结果脚下一滑，直接栽倒在了地上。
“呜呜~”因为疼痛，我坐在地上一下子就哭了起来。“摔哪了？”爷爷嘶哑的声音在我头顶响了起来，我抬着一双水雾迷蒙的圆眼睛望了去。
背着光的爷爷很消瘦，红色的阳光将他的身体轮廓完完整整的画了出来，我瞧不清爷爷的脸，但是从爷爷说出的话里，我感受到了关心。
后来，我是被爷爷背回家的，爷爷将我放到了他的后背上。爷爷的肩膀没有爸爸的肩膀那么有力度，但是同样很温暖。
如今过去很多年了，爷爷已经不在人世，但是爷爷的身影一直都在的心里，我的脑海里，不管过去多少年了，永远都不会消失。
留在记忆深处的身影作文 (篇3)
“一片晕红才着雨，几丝柔绿乍和烟，俏魂消尽夕阳前。”
那扇门还在，陈旧的、古拙的、多情的，一如以往的你我。推开那扇门，寒梅的清香便扑鼻而来，沉默的、怀念的，喜悦的。一日如以往的欢愉，一点一滴的融入绵长的时间中，一丝一片的点缀在虚无的空间中，一言一语的深刻入你我的幽思之中。走入庭园，那淡淡的，忧郁的，哀伤的，抹不去也唤不回的过往……
今夜有风，有雨，有思念。
你还会记得吗，风雨交加的夜晚，被淋得湿漉漉的你，在门口，落寞的神情中透着一丝挣扎，你说想念我，距离无法阻隔思念，鸿沟也只是暂时的分别。只是怕彼此的灵魂不再共有，不再缠绕，不再灵犀。
我是那样心怀悸动地投入你的怀抱，你淋湿的发丝上有我温热的眼泪交织。之后的天涯海角，小桥流水，庭台楼阁，花丛锦簇，都留下了我们的身影和脚步。每张照片都是我们最真挚最甜蜜的回忆。而后……
宿命之轮悄无声息的转动了，未曾料想的是把我生生带离了你的身边。我好悔，好悔没有答应与你远走高飞，那样即使天崩地裂，也有你不离不弃的陪伴，温柔的话语，刻骨的爱恋。
天空是那样的苍白，那样的透明，那样的冷漠无情。
不得已的告别，匆匆洒过的泪水，踏破了脚印的大地。请原谅我的退缩，我无法在伤害你的基础上蜿蜒移步，我怕我的思念会像决堤的洪水，一发不可收拾。我只能退却，只能离开，我的背叛和我的爱恋一样沉重。
曾经，你问过我，爱情会不会从我的眼里到我的心里？
你要我怎样回答，我的心里满满的，装的全是你。没有一丝犹豫，没有一片空白，没有一刻离开。
我想我不会忘记你，一如蓝的天，白的云，在苍穹里刚好分明。
留在记忆深处的身影作文 (篇4)
记忆犹如一缕阳光，总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露，总能让人感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣，总能让人感受它的芳香。
走进记忆的深处，让人回味他的温暖与甜蜜。记忆里面总有一个高大的身影，拉着我的小手走过无数个春夏秋冬。在风雨来临时，他总是第一个出现在我的面前，用他那早已弯曲的身躯，为我遮挡数以万次的狂风暴雨。记忆深处，他总用那双早已粗糙的大手拉着我那稚嫩的小手走在乡间的小路上。感受阳光的温暖，感受空气的清新，感受乡间小路旁花朵的芳香，久久扑鼻。
记忆的深处，那个人陪伴着我度过了儿时的时光，那个高大的身影总在我的脑海中不时的浮现，浮现着我和那个身影嬉笑玩闹的画面，记忆中的那个身影，随从的士兵，在我身边保护着我。当我被欺负时，他总出现在最前面。
走进初中的我，还是忘不掉那份高大的身影——我的父亲，每当离开家时，那个人总是不让我回头，有几次我悄悄地别过头。只看见那堂堂的五尺男儿，流泪比留血还难的那个人。眼睛留下了滚烫的泪水。不时的在那伤心的哭泣。
记忆走进他和我的心灵。愿那份高大的身影，永远永远的伴着我成长。
风瑟瑟的划过我的脸旁，他会永远的像阳光一样照进我的心灵。会像雨露一样滋润我的心田。会像花瓣一样不时的芳香。让我用心灵感受他对我那份世间上最真挚的爱
世界并不缺少美丽，关键在于要有一双发现的眼睛，只要能以乐观的心态看世界，世界就是美丽的！她们知道这件事后，就一起去找那个男生，把那个男生臭骂了一顿，最后琴还押着他，让他向我道歉。这声音小得像苍蝇的嗡嗡叫，显然不想让他父亲知道。许多条谚语呈现在我眼前!
留在记忆深处的身影作文 (篇5)
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，钟老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
她，个子不高，瘦瘦小小的，披肩长发总是梳理得很服贴，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光，就像邻家的小姐姐。看到我们总是笑呵呵的。
五年级的时候，我的数学不是很好。可钟老师接手后并没有嫌弃我，她常常在放学以后给我单独补课。记得五年级下学期快要考期末试，我还沉浸在玩乐之中。钟老师很替我着急，把我叫到办公室，狠狠的批评了一顿。每天放学都督促我认真复习，还有几次放学后为我补课直到7点多钟。她那一脸认真讲题的表情深深触动了我。临走时掩上办公室门，我再一次偷偷地看了看老师的背影，瘦瘦小小的身影，在灯光下竟然变得如此明亮，像一簇光直照我的内心……从此以后，我渐渐爱上了数学，爱上了学习，课堂上积极回答问题，考试成绩由C级进步到A级。
六年级临毕业前两个月，钟老师要生宝宝不得不离开我们，临走拍毕业照，大家争先恐后和老师合影。合影完钟老师拍了拍我肩膀，语重心长地说："子宸，你一定要自信，学习上少一点毛燥多一分细心，相信你一定会越来越棒的。我也期待你的喜讯。"我哭得稀里哗啦的，满满的不舍。我目送她渐渐远去的身影，暗自下定决心：一定要记得钟老师的话，努力扎实学习，将来成为一个对社稷有贡献的人。
山高水长有时尽，唯我恩师日月长。那熟悉的身影深深地印在我的'脑海里，她是一份信任、她是一份鼓励、她是一份爱、她是一束照亮我前进的光明之光！
留在记忆深处的身影作文 (篇6)
让记忆走进那个身影
我静静地呆在窗前，回想着在脑海里不是浮现的那个身影
——题记
记忆犹如一缕阳光，总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露，总能让人感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣，总能让人感受它的芳香。
走进记忆的深处，让人回味他的温暖与甜蜜。记忆里面总有一个高大的身影，拉着我的小手走过无数个春夏秋冬。在风雨来临时，他总是第一个出现在我的面前，用他那早已弯曲的身躯，为我遮挡数以万次的狂风暴雨。记忆深处，他总用那双早已粗糙的大手拉着我那稚嫩的小手走在乡间的小路上。感受阳光的温暖，感受空气的清新，感受乡间小路旁花朵的芳香，久久扑鼻。
记忆的深处，那个人陪伴着我度过了儿时的时光，那个高大的身影总在我的脑海中不时的浮现，浮现着我和那个身影嬉笑玩闹的画面，记忆中的那个身影，随从的士兵，在我身边保护着我。当我被欺负时，他总出现在最前面。
走进初中我，还是忘不掉那份高大的身影——我的父亲，每当离开家时，那个人总是不让我回头，有几次我悄悄地别过头。只看见那堂堂的五尺男儿，流泪比留血还难的那个人。眼睛留下了滚烫的泪水。不事的在哪伤心的哭泣。
记忆走进他和我的心灵。愿那份高大的身影，永远永远的伴着我成长。
秋风瑟瑟的划过我的脸旁，他会永远的像阳光一样照进我的心灵。会像雨露一样滋润我的心田。会想花瓣一样不时的芳香。让我用心灵感受他对我那份世间上最真挚的爱
留在记忆深处的身影作文 (篇7)
人潮中，创造着无数的擦肩而过，你也许记住了他的面庞，但他终被时间所磨灭，但有些人，却不可忘记存在记忆深处的身影。
——题记
幸运地，我在小学时遇见了她，她像春天生长的桃花，清新淡雅；又像傲雪盛放的素梅，坚韧而独特。她带来的，是我记忆中挥之不去的温柔。
当时，我的字是龙飞凤舞，比起现在，犹如蝴蝶蜕变前的幼虫。为此，我被批评了好多次。
有一天下午，我闷闷不乐的卧在桌上，她轻轻走过来，坐下，问道：“怎么啦？”我红着脸，支支吾吾道：“我的字写得不好，又被批评了。”
她微微一笑，拿出纸与笔，偏过头，说：“别灰心，我帮你练习。”
我感激地点点头，轻轻握住还有一些温暖的笔，她伸出手，握住我那略微瘦细的手，带领着我在纸上勾勒出娟秀的字。
我沉浸在写字的特殊韵味中，一个个带有笔锋的工整的字，组成了一句让我无法忘记的话——“宝贝，不要担心，我相信你，能写出自己的锦绣前程。”那一刻，信心如同潮水向我涌来，把我紧紧包围！
几年过去，我的字已如蜕变的蝴蝶，由丑陋变成工整优美，这，少不了她的悉心教导。小学毕业后，我从没有再见过她，初中生活，紧张而急促，但不管在何时何地，只要想起她，心中的烦恼便烟消云散。
她的温柔，她的身影，深深铭记在我的记忆深处，无法忘怀。
留在记忆深处的身影作文 (篇8)
总是不经意间想起您！
教师节，再次踏进陪伴自己六年的校园，望去，依旧是长青的爬山虎布满教学楼的墙壁。站在校园中央，环顾四周，总感觉一切都还停留在从前。也许是累了，迷离间，仿佛又回到了校运动会上——您站在操场边，为女生“四百米接力赛”加油呐喊。您头戴鸭嘴帽，身着天蓝色运动服，脚穿白色运动鞋，一手举着印有“六五班最棒！”的牌，一手紧握拳头，用力地向斜上方来回挥舞，还不停地喊着“六五班，加油，加油！”那是一场令人雀跃的比赛，当最后一名同学跨过终点，身旁的同学开心的欢呼着“我们班赢了，第一名！”时，你丢下宣传牌，箭一样的速度飞奔而来，与我们紧紧的拥抱着、跳跃着、笑着，任凭快乐传遍全身每一个角落。
思绪又来到了“梦想剧场”里。您正在排练我们班的升旗仪式，调整着同学们的站位：左边向右移一点，后排的向前靠！您的身影穿梭在台上台下。尽管开着空调，但汗水还是浸湿了您的衣裳，如此严格，只为展现班级最美的风姿。
不知不觉走到凤凰树旁，满地都是落下的凤凰花，想起书上的一句话：“凤凰花开两季，一季缘来，一季缘散，缘来缘去终会散，花开花败总归尘。”
彷徨间，金黄的光射向凤凰树，在开满火红凤凰花的树下，只看见两个身影——一位老师拉着一个小女孩，走向校园。
留在记忆深处的身影作文 (篇9)
每个人在自己的记忆深处都有一个身影，而我记忆深处的那个身影是我的小学英语老师MissLi。
第一次见到MissLi是刚入学那会儿。她穿着一身白裙站在讲台上，好像一个刚从天上下凡的仙女，好漂亮啊！当天回家我就跟妈妈说：“我的英语老师长的好漂亮啊，我好喜欢她。”
每次到MissLi，的课的时候，我顿时感觉整个人都精神了。只要MissLi，提出问题我都会积极的举手回答，MissLi一表扬我我感觉自己都要飞到天上去了。而且每次上MissLi，的课时我觉得时间过得好快，一下子就下课了。
我觉得MissLi上课超级有趣，说话就像在“放鞭炮”一样，干脆利落。有时候她会跟我们一起玩一些小游戏，有时候她还会给我们分享一些她的故事，或者她看到的一些好的文章，还会在黑板上给我们画出课文的思维导图。
我还感觉MissLi身上有一种很神奇的“魔力”。之前我们班很闹腾，别的老师来我们班上课，我们还是一直在讲话，而MissLi一来，班上所有人都紧紧闭上了嘴。到了六年级，我才明白可能是因为MissLi身上有一种不说话就能让我们闭上嘴的气场吧。
可能是因为本身就对英语很感兴趣，再加上MissLi的强大助攻，让我的英语成绩一直在向上爬，基本上没有往下掉过，MissLi，也经常表扬我，我也为自己感到高兴。
教师节的时候，我回学校告诉了MissLi我被英传班录取的好消息，MissLi，说他为我感到骄傲，我觉得我做到了，我得到MissLi的认可了。
MissLi就是我心中的一束光，一直在闪耀着耀眼的光芒。
留在记忆深处的身影作文 (篇10)
用“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师再恰当不过了。我上小学时的一位班主任吴老师就是一位尽职尽责、很有爱心的老师。
她有时很严肃。她批评人时，眼神坚定、犀利，总是就事论事，从不会搬出什么让人很难悟出的大道理。她也经常把同学们冒出来的小错误、小苗头消灭在萌芽里，并指出其危害性，让同学们“知其然，还知其所以然”，再也不犯同样的错误。
她有时也很和蔼可亲。在同学们表现优秀和进步时，她会毫不吝啬用各种褒奖之词予以赞美，并加以零食奖励。她的课总是很风趣、幽默，之前一听到“下节课语文”心中不禁生起厌恶之意，但只要是吴老师的课，欢喜和期待的心情油然而生，恨不得一天都是语文课。
小学毕业那天，吴老师送我们到校门口。我们每个人都紧紧围着吴老师，舍不得离开。吴老师同我们说：“你们要快乐的毕业！想一想以后再不用受我折磨，多好啊！逃离苦海时，怎能哭着面对呢？”她虽然还是这般乐观地对我们说，但在我踏出校门口的那一刻，扭头看到，她轻轻转过身，用手擦拭着眼泪，生怕我们看到她哭，紧走几步，直到我们快看不到她时，她扭头回望我们，她已经哭红了眼睛，但还是带着微笑望着我们，轻轻挥手，让我们赶快回家，路上注意安全。她站了好久才慢慢转过身，又慢慢地离开了我们的视线，望着老师渐行渐远的身影，忽然，我的眼泪也蠢蠢欲动了，不争气的流了一脸。
那个身影，我会记很久，因为不知道下次相见又要等到何时了。可能也再上不了她的语文课了。“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”我可能只是她万千学生中的一个，但她将是影响我一生的一位好老师。她给我的教诲就像她的身影一样令我久久不能忘怀。
留在记忆深处的身影作文 (篇11)
那是一个萧瑟的秋，那是的我已随全家来到爸爸工作的地方——鱼塘，那时的我似乎在上五年级。
又是一个周末，我在小房间里艰难地做着一道看似难实则不难的数学题。那时的我数学并不好，尽管如此，我还是会认认真真的去做，虽然会有一些题目不会，但是我也会问完同学后自己再做一遍。可是这里没有同学，只有我。万般无奈，只好请来精通数学的爸爸。
爸爸看了这道题对我说：“这道题很简单，应该这样做……”可是他讲完后，却换来了沉默。因为我无法理解他所讲解方法。爸爸看着这样的我，突然转身离去，那背影仿佛自对我诉说：你太令我失望了。眼泪在我红红的眼眶里酝酿，直打转儿。直到，直到终于变成一颗晶莹的泪珠才从我的脸颊两旁流下，不自觉间已有一颗泪珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一样转瞬即逝。
爸爸又回来了，我知道他不想放弃我，所以我特别仔细的去听爸爸讲解。终于，在爸爸的讲解与我认真思考下，做出了这道题。看着爸爸再次走出房门的身影，我在心中默念道：一定不能让爸爸在失望了。
日复一日，年复一年。那天离去的身影激励着我；那天离去的身影告诫着我；那天离去的身影回荡在我的脑海，迟迟不肯离去。
就像一首歌唱的那样：一生要强的。爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心，收下吧！谢谢你做的一切，双手撑起我们的家。总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊！长大啦……这首歌恰恰反映了我现在的心情。在那天离去的背影的背后是一个父亲对女儿的爱。
留在记忆深处的身影作文 (篇12)
许多人在我的生命历程里留下深刻的印迹。其中，最让我难以忘怀的，是我小学时代的一位良师。
她留着一头亚麻色的头发，有着一张时常挂着慈祥的笑容的脸，身上总是穿着深色的连衣裙。说起话来不慌不忙，她是一位和蔼、平易近人的老师。他就是我的语文老师——陈老师。
我与陈老师初次见面，是在六年级的时候，她是学校的德育主任。班上的同学一直在焦虑不安：教我们的语文老师可是主任嘞！她会不会非常严厉啊？但是，陈老师给我们上课时，我的焦虑消失了：幽默的语言，风趣的讲课方式，落落大方的仪态，都带给我了优雅的感觉。因为陈老师给我们上课后，六年级那时的我才真正的慢慢地喜欢上语文，每次上完语文课都觉得：语文课怎么那么快就下课了，我还想继续听课呢！
因为很用心地学语文，所以语文成绩不断提高。有一次，我超乎预料地考了98分。我当时开心的呀，感觉每一个人经过我身边，我都要说一遍这个事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都没有扣！我当时快乐的呀，是比我吃到我最喜欢的食物都要快乐得多。
陈老师也很喜欢给我们搞抽奖活动，机制是：每周老师会给两个最优秀的小组、每个小组的两个优秀组员发奖状，每获得三张可以抽一次奖。有段时间，我特别想得到一本《银汤匙》的书。抽奖时，纸条上赫然写着“《银汤匙》一本”！我激动得一蹦三尺高，连老师也对我祝贺。现在这本书一直放在了我的小书柜里，就像一个身影似的，一直陪伴着我。
或许在未来的成长道路上，会有更多的身影留驻心间，但是陈老师的这一个，无疑是最刻骨铭心的！
留在记忆深处的身影作文 (篇13)
我静静地呆在窗前，回忆着不时出现在我脑海中的那个身影。
记忆就像一缕阳光，总能让人感受到它的温暖。记忆就像一滴雨露，总是让人感受到它的甜蜜。记忆就像一片花瓣，总是让人感觉到它的芬芳。走进记忆的深处，让人回味他的温暖和甜蜜。记忆中总有一个高大的身影，牵着我的小手走过无数的春夏秋冬。当风雨来临，他总是第一个出现在我面前，用他已经弯曲的身体保护我免受成千上万的风暴。
在我的记忆深处，他总是用他粗糙的大手牵着我柔软的小手，沿着乡间小路走。感受阳光的温暖，感受空空气的清新，感受乡村道路上鲜花的芬芳，久久地嗅着。在我记忆的深处，那个人陪伴着我度过了童年。那个高大的身影总是不时出现在我的脑海里，我和那个身影一起欢笑和玩耍。我记忆中的那个身影，跟随我的士兵，保护着我。当我被欺负时，他总是出现在我面前。
当我进入初中时，我仍然不能忘记我父亲的高大身材。每当我离开家，那个人总是不让我回头。
有几次，我悄悄地转过身去。我只看到那个五英尺高的男人，他流的眼泪比留的血还多。
眼里留下滚烫的泪水。在那悲伤的哭泣中。记忆进入了他和我的内心。愿那个高大的身影永远伴随着我。
风拂过我的脸，他会像阳光一样永远照耀着我的心。它会像雨露一样滋润我的心。它不时会闻起来像花瓣。让我用我的心感受他对我真诚的爱。
留在记忆深处的身影作文 (篇14)
每当踏入校门，走进“活蹦乱跳”的班级，我总能想起那个熟悉得不能再熟悉的身影——光老师。
光老师四十多岁，有着一头乌黑发亮的短发，那弯弯的眉毛下面是一双细心的眼睛和一张和蔼可亲的脸。
记得有一次，放学了，我收拾书包准备回家。可收着收着突然发现我的《黄冈小状元》不翼而飞了。我就像热锅中的蚂蚁，翻翻书包，看看柜子，再瞧瞧地板，望望天花板……可依然不见《黄冈小状元》的影儿。同学们都陆陆续续地回家了。我焦急地向光老师的办公室奔去。只见光老师一页接一页地批改一本又一本的作业。累了，甩甩手；渴了，再坚持一会儿。我终于鼓足了勇气，吞吞吐吐地吐了几个字：“报……告！”她抬起头看我，轻声问道：“怎么了？”我的心瞬间软了下来，不忍心再给老师增加负担，于是对她说：“有什么我能帮您的吗？”“那行吧，你去帮我倒杯水来。”我拿起老师的水杯跑了出去。回来，为老师递一杯暖暖的温水。老师接到水，喝了一小口，见我还没走，便问道：“你是不是有什么事？”
“我那本《黄冈小状元》不见了。”我有点不好意思。
“你有没有放在柜子里？”
“找过了，都没有。”
老师沉默了一下，对我说：“你用我的吧，以后可得保管好自己的东西。”
“真的？谢谢老师！”
这虽然是一件小事，但我一直铭记在心里！这个为学生着想的身影，这个宽容学生的身影，永远，永远令我感动、珍爱！
留在记忆深处的身影作文 (篇15)
雨后初晴，我望向窗外，我又忆起了那个身影。
对一个转学生来说，来到一个陌生的环境心里总是既紧张又害怕，上课时我发现您总是用鼓励的目光看着我，那目光像冬日里的暖阳一样。记得那天下午您找我谈话，亲切地对我说：“俊翔，来到新班级不要紧张，有什么事就跟老师说，老师会帮你的。”我听完之后，感觉心里暖洋洋的，十分心安。望向老师的身影，我感觉这里不再陌生。感谢您，亲爱的王老师！
课上课下总能看见您忙碌的身影，特别是在运动会上。您一会儿通知运动员上场，一会儿组织同学们观看比赛，一会儿鼓励即将上场的同学，一边安慰没发挥好的运动员……为了同学们能在运动会上有精彩的表现，您真是费劲心思。我真的不由得想早点长大，好替您分担！
转眼间王老师的陪伴走到了最后。毕业那天，王老师陪我们走到校门口，我们每个人都不舍得踏出校门，不舍得离开。王老师对我们说：“初中了，你们好好学习，等你们长大了回来看我。”她还是这样乐观的对我们说。在我们踏出学校的那一刻，我看到了她正转过身去擦着眼泪，望着老师渐行渐远的身影，我的眼泪也不争气地流了下来。
未来的成长道路上会有许多身影留在心里，但王老师的这一个，无疑是最刻骨铭心的那一个。
留在记忆深处的身影作文 (篇16)
那件事留在记忆深处，随着时间的流逝，有些事在我记忆深处渐渐淡忘，但惟独在我记忆深处的那一件事，让我无法忘记。我记得很清楚，那一次，我被感动了。
那是一个寒风刺骨的冬天，我跟妈妈商量去裕克隆超市买东西，我们准备步行去车站坐车。可刚出门，一道寒风射来，让我和妈妈不禁打了一个冷战，没办法只能硬着头皮走了。终于到车站了，因为是冬天，所以在车站等车的人也很多。不一会儿，车来了，我连忙拉着妈妈上车了。刚上车，我就被穿着军服的一位叔叔给吸引住了，因为我常听妈妈说军人愿意为国家而牺牲，是一个伟大的人。所以我也崇拜军人。那位军人叔叔站在一个靠窗的位置上，这时上来了一位老爷爷，老爷爷对军人叔叔说：“小伙子，你往那里靠靠，让我站那里吧！”
军人叔叔说：“大爷，你还是站那里吧，我是不会让的”。军人叔叔说出这个答案让我大吃一惊，车上的人都在小声议论着，而军人叔叔像若无其事样的，我想：一个军人，爱民拥民是责任，而他却…。车停了，军人叔叔下车了。顿时一股寒风迎面而来，刺痛了我们的手和脸，我往军人叔叔刚才站的地方一看，窗户上有一个大洞。
我顿时明白了什么，我感受到军人叔叔舍己为人，不求回报的品质。此时我为刚才的行为感到羞愧！
留在记忆深处的身影作文 (篇17)
像是宝石镶在我的脑海中，取不下来；像是一轮明月挂在记忆上空，落不下来。五年前的一次经历让我留连忘返，那个陌生却亲切的身影一次又一次地浮现在我面前，使我不断地回想起那件事，那件没有告诉过任何人的事。
二年级的一天，天空白茫茫一片，所有的孩子都穿上了漂亮的毛衣，胸前系着一条鲜红的红领巾，高高兴兴地踏入校门。当我走到校门口时，无意中发现我缺少了一条红领巾。我大惊失色，原来对早晨的喜爱之情跑得无影无踪，小小年纪的我急忙往回走，找不到红领巾，只得哇哇大哭。
一只手，一只温暖的手靠在了我的肩上。我抬起头，一位穿红大衣的阿姨站在我面前。“你为什么哭呀？小朋友？”她那亲切的声音仿佛来自天外，似乎是妈妈站在我面前。“我……我没有红领巾……巾，进不了校……校门。”我抽泣着说道。听了我的话，阿姨从衣袋里拿出了一元钱放入我手中。然后说道：“去买一块来吧！没事的。”说完，她便走了。我站在那里，肩上还残留着她的温暖，那凉丝丝的硬币还在我手中。
红领巾，几年后不见了，她的模样在我记忆中也模糊了，但我却很想再见她一面，想再一次与那如同我第二个慈母的阿姨偶然相见。如果我还能见到她，我一定要对她说一声“谢谢！”，并且要把那一元钱还给她。
留在记忆深处的身影作文 (篇18)
他，骨瘦如柴，光头大脑门，脖子细细的，背有一点驼；一年四季中山服，一双北京老布鞋，偶尔会戴顶小西帽，走起路总有一种道骨仙风之感。他就是我的书法启蒙师——母老师。
我记得刚握毛笔写字好紧张，像孙悟空拿筷子吃面一样，无从下手。母老师见着，轻轻走来，握着我的右手，一边低沉地说："手肘提起。"一边带着我的右手划横写竖。时间就像停止一样，安安静静的，老师那镇定自若的情绪感染了我，心头的紧张阴影顿时烟消云散。慢慢地我也越来越放松，不再紧张。
母老师不但书法国画了得，古琴雕刻剑术也是样样精通。有时课间休息，母老师会给我们来一段武术表演或口风琴独奏，我们这群小粉迷每次都看得惊呆，欢呼拍手叫好。母老师还特别爱和我们乱侃，上至天文地理下至当今社会政治历史，也不管我们听不听懂得懂。说上下五千年，讲文革下乡，说中国教育，聊美国西方记录片……总之，母老师对什么都“略懂，略懂”。
母老师善良风趣幽默又有点小孩心，书苑的抽屉塞满各种各样的零食，据说都是他的徒弟们买给母老师吃的。母老师却留着和孩子们休息时一起吃。经常因为不懂零食而被我们取笑，母老师就会摸着他那发亮的光头“呵呵”地笑，可爱极了。
这就是我的书法老师，一位多才多艺，爱国善良，认真严谨，自带墨香的老师。
留在记忆深处的身影作文 (篇19)
像是宝石镶在我的脑海中，取不下来；像是一轮明月挂在记忆上空，落不下来。五年前的一次经历让我留连忘返，那个陌生却亲切的身影一次又一次地浮现在我眼前，使我不断地回想起那件事，那件没有告诉过任何人的事。
二年级的一天，天空缺茫茫一片，所有的孩子都穿上了漂亮的毛衣，胸前系着一条鲜红的红围巾，高兴奋兴地踏进校门。当我走到校门口时，无意中发现我缺少了一条红围巾。我大惊失色，原来对早晨的喜爱之情跑得无影无踪，小小年纪的我急忙往回走，找不到红围巾，只得哇哇大哭。
一只手，一只热和的手靠在了我的肩上。我抬起头，一位穿红大衣的阿姨站在我眼前。“你为什么哭呀？小朋友？”她那亲切的声音仿佛来自天外，似乎是妈妈站在我眼前。“我……我没有红围巾……巾，进不了校……校门。”我抽泣着说道。听了我的话，阿姨从衣袋里拿出了一元钱放进我手中。然后说道：“往买一块来吧！没事的。”说完，她便走了。我站在那里，肩上还残留着她的热和，那凉丝丝的硬币还在我手中。
红围巾，几年后不见了，她的样子容貌在我记忆中也模糊了，但我却很想再见她一面，想再一次与那如同我第二个慈母的阿姨偶然相见。假如我还能见到她，我一定要对她说一声“谢谢！”，并且要把那一元钱还给她。
留在记忆深处的身影作文 (篇20)
又是一个飘雨的季节！那一抹灰色，他来了。浑身早已湿透，顾不得拭去脸上的水滴，没有太多的言语：“艳艳，快，爸爸带你回家！”为什么父亲的脸庞如此模糊？是雨雾遮挡了吗？揉揉眼——清晰些，再清晰些！然而，重又睁开眼后，却是无数个重叠的身影，那是无数抹灰色。
妈妈，多么亲切而熟悉的字眼，对我来说，却是那么陌生，只能在心中一遍遍一遍遍地呼唤着。许多东西当它唾手可得时，也许我们毫不留意；当它逝去时，才感到百般留恋，分外珍惜。而我正是如此。妈妈的离去让我痛不欲生，多少次伏案泪泣，多少回独影徘徊，多少遍母爱何在……而他，沉默着，除了眼角的红，似乎这一切和他没有关系。
迷惘中，我再也不愿与老师同学相处，再也不愿奔回那个曾经熟悉温馨的港湾，而那个熟悉的陌生人让我感觉越发不可接近。我不知道他在做些什么，总是很少看到他。偶尔见到他，我也只是生生地叫一声：“爸爸。”我的母爱，我的家，敢问都在何方？
那一天，周末在家休息，四处走走。父亲床头，那个绿色小本子吸引了我，好奇心驱使我打开：“艳艳还是个小孩子，她可以哭，我不可以。我要支撑起这个家庭，让她也和别的孩子一样幸福，我要坚强……”“工作很辛苦，又受了点小伤，不去医院了，艳艳读书要营养，买点好菜给她补充一下。”“我悄悄地去了解了孩子的成绩，最近有点小退步，看到她晚上学习还是刻苦的，我就放心了。”“孩子，怎么这么不小心，晚上又把被子踢了，我帮她盖上了，放心了。”“天冷了，艳艳衣服穿的不多，给她送去。”“好久没有吃荤菜了，今天吃了个鱼头，真得很鲜美！”……
这是父亲写的吗？也许小学文化的父亲的语言是那么质朴，但一向不善言辞的父亲的心中却奔腾着汹涌的爱的激流，那一字一句深深的撞击着我的心灵，蓦然间，我发现我才读懂了父爱这本无字书。
那天我仔细端详父亲，两年来他的鬓发早已花白，过去红润的脸庞如今又黄又干，父亲的手早已堆满老茧，父亲真的变了，那是一颗坚强勇敢的父爱之心的烙印。高尔基曾经说过：“如果你感觉到了，那就不是父爱了！”在这个特殊的季节里，父亲身兼母职，用他如山的父爱，温暖我这颗孤独的心。
雨中，坐在父亲的三轮车后面，看见父亲踩着车辆不断前进的背影，我坚定的说：“爸爸，我们一起回家！”
那逝去的母爱，那幸福的父爱！那个背影，父爱如山！