游戏与成长作文 篇一
“让我们赌一下你今天能否完成作业，如何？”“我……说吧，赌什么？”“赌烧鸡！”“烧鸡？！”“对，你要做完了，我们改善伙食，不然--算了。”“一言为定。”“行，你可不能自欺欺人！”“放心，没烧鸡也叫您看看我的厉害。”又是一场游戏，我要当赢家！
我--在游戏中成长，干什么都想成为游戏的赢家！
小时候，我就开始了“在游戏中成长”“丫头，我刚听郭大爷说他孙女正写作业呢，一会找你来玩，你--”“什么？小莉……哦！”“作--作业？”“作业吗，不急啊！”“不急什么，一会人家来找你玩，你还没写完作业，就不能玩儿！”“啊？”乖，把相信你一定能写完，你昨天不是还跟我说你有孙悟空的“神力”了吗？”“恩恩。”小孩子就是好哄，我乖乖地去写作业了，写完了，我又蹦又跳地去找小莉，谁知她还没动笔，自己赢了她，好开心，我被爸稀里糊涂地骗了还全然不知！
七岁那年，我的游戏又多了。那年我学会了叠衣服，而且叠得相当不错；还会简单的收拾自己的房间。因此，衣服脏了，想换，可以--但必须将脏衣服叠好，否则，没人管你；屋子乱了，一定要自己去收拾。再有是吵闹问题，在家中，可以，大家公平谈判；在客人面前，坚决不行！无论你有没有理由，都要心平气和得地讲，若一意孤行，就没人时算账！
一天一天，一年一年，我14岁了，游戏依然进行，规则逐步深化，游戏中，我快乐着！
我，十分幸福地在游戏中成长！
游戏与成长作文 篇二
今天是一个非常开心的日子，也是一个令人失望的日子。开心是因为老师带领我们玩了一个游戏，令我们热血沸腾。失望是因为我们男生输给了女生，感觉不光彩。
下午第二节课语文老师来到了教室，向同学们借了一个纸杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：难道老师会给我们做实验？老师看我们个个疑惑的样子，终于给我们揭开了谜底。原来老师是想让我们玩一个游戏，让乒乓球跳到杯子里去，每人三次机会，跳去进了加两次机会。
终于可以玩了，我们男生第一个上场的是钱晨，他等于白白浪费了机会，一个也没进。到我上场了，我先瞄准了一下，轻轻一扔，“咚咚咚”球跳来跳去，怎么也跳不进去，我很失望，我下手太轻了；第二次我比原先多用了一点力气，可是“咚”地一下就跳到别的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球总和我对着干，又偏向了右侧，唉，又没进！
几分钟过去了，轮到郭徐帅了，没想到他第一个球就轻轻松松投进去了，可后两个也没进。终于盼到我们男生中的运气神了，他就是黄昕鹏，他运气的确都好得很，三次机会都碰到了边，可惜没进。到了最后一位男生了，我们异口同声地为他呐喊：“加油！加油！”可是还没进，最终我们以三比四输给了女生们。
通过这次实验，我体会到了友情：为朋友加油，我总结出了技巧：又轻又准。这都是我从游戏中得到的。可以说，这一次不单单是一个小游戏，更是一个让我们成长的过程。
游戏与成长作文 篇三
一个游乐场，一次游玩，一段成长。
这一天，是清明节假期中的一天。“清明时节雨纷纷”，本来是下雨的天气，可是下着下着像卡了壳似的，忽然下不了。我们“争先恐后”地准备好东西，一家人要一起去欢乐天地玩机动游戏。
一开始我拿到了一张“跳跃空间”和“旋转木马”的单次票。俗话说“期望越大，失望越大。”这两张票让我从兴奋之极滑到了闷闷不乐的低谷。这两个项目让我实在是感到很幼稚，太无聊。因此，我把其中一张票塞回给爸爸妈妈，以表达我的不满之情，并“百折不挠”的跟在他们身后，让他们给我买畅玩豪华套票。
最后，我成功了！我来到了“穿越时空”过山车的入口，没想到，身高居然不够！我一时冲动，突然想回家不玩了，并说以后都不来这儿了。我把票一甩，赌气地走到了门口，想要离开这儿。
这时，妈妈二话不说，直接把我拉进儿童跳楼机。它看上去只有10米高，似乎并不是我想要的好玩又刺激的游戏，我并不想玩这种不好玩的东西。可是不玩一下怎么知道呢？我只好勉强坐上跳楼机，发现坐人的地方与顶部一起在上升，最后竟升到了15米！突然，听到了一阵惊呼声，我们从很高空中掉了下来……跳到一半的时候突然停止了，突然又加速上升下降，速度越来越快，我的心都要蹦出我的身体了。
在这一次又一次的上升与下降中，让我改变了对这儿的看法，我就这样乐此不彼地玩着，直到下午六点多才恋恋不舍离开。
晚上睡觉时，仔细想一想今天的事，我忽然明白了一个道理，无论做什么东西都不去试一下，你永远不会看清它的真面目。这是我成长中迈出的其中一步，也是比较重要的一步！
游戏与成长作文 篇四
不知从何时起，满大街的“网吧”如“雨后春笋”般冒了出来，“上网”似乎成为一种时尚，特别是游戏。
不可否认，游戏是迷人的，如同一切伴随现代文明而兴起的其他产物一样，游戏的魅力在于能置身其中。
我想，当学生的没有谁会喜欢考试，即使有，也是极小的一部分。当我们这些学生面对考试，升学的压力时，谁会有什么好心情去面对那些高难度的嗜好呢？所以，在游戏中胡乱的拳打脚踢一番，对自己紧绷的神经也是一种放松。
游戏，是专为平凡人所设计的，使那些平凡人通过键盘或是鼠标来完成那些本不平凡的事：你可以率领军队在三国志中统一天下，在二战中改变历史，你可以在NBA中一展身手，可以率领中国夺取世界杯冠军……这些，恐怕便是世界上有数以万计的游戏迷的原因吧。
还记得庄子曾经说过：“至乐无乐”我以为可以说是过度放纵便无法得到欢乐。具体到我们个人来说，就是日常生活中注意平衡游戏与其他方面的关系，不要让游戏成为我们生活的全部。游戏人生的说法是有的，但那份“潇洒”不是普通人能达到的。我们不妨实际点，因为生活，是不可能有宝箱放在路边等你去捡的。
一天，我无意中看见一句话：“网络是一个自由.平等的世界，是一个没有政策没有歧视的世外桃源。”但我认为五彩的网络世界并非真正的世外桃源，也并非一片净土，它只是一个虚拟的世界，步入“网络”犹如步入一个地球村，形形色色的信息应有尽有，精华与糟粕共存。它是信息的海洋，但也可称之为信息的“垃圾场”对于青少年，尤其是学生，“网络”是一个非常危险的境地。
所以我认为上网弊大于利，只要我们把上网的那份执着和认真用在学习上，一定会有收获更多更多。
游戏与成长作文 篇五
每一个人的成长过程中都是有游戏，然而游戏过程中往往会发现快乐，享受快乐，体验快乐，也会享受游戏的成功而带来的快乐。
我的快乐也在童年的游戏里。
小时候因为天天和男孩子玩在一起所以渐渐的我的性格也变得像男孩子一样，连玩的游戏也一样了，当然我是女孩子肯定没有男孩子玩的好，他们玩的技术也在我之上，
记得有一次，一个接段流行玩打弹珠我便缠着我妈给我买弹珠，我妈以为我要玩弹珠版的飞行棋便给我买了，我把飞行棋里的弹珠都拿了出来，兴奋的要去打弹珠的时候被我妈拦住了，说：“你不是吵着要玩吗，现在买了怎么不玩了？”我嘻嘻哈哈的说：“我只玩里面的弹珠。”“不行”我没办法只好放回去。
到了第2天妈妈上班去了我便抱着飞行棋去跟他们玩打弹珠玩了一会儿，打出去十几个赢回来的只有5.6颗后来一个比我大的大哥哥走过来说,我帮你打，我便相信他把把弹珠都给了他，我便去玩别的了，等我回来问他要弹珠的时候，他说，弹珠打完了。又说，本来赢了的后来做庄以一赔十赔完了。我没办法只好认了，我妈下班回家看见飞行棋里一颗弹珠也没了就问我，弹珠呢?我皮笑肉不笑的说，输完了。就为了这事还把我打了一顿，从此以后妈妈再也不给我买那种飞行棋了。
看吧！每一个人的游戏都是不一样的,主要在于自己的感受和体会。
游戏与成长作文 篇六
我的童年是在游戏中度过的，是游戏使我的童年充满了活力，我喜欢的游戏有：“三个字”、“两面城”、“玻璃斯传电”等。最使我难忘的就是“三个字”游戏了。
“三个字”游戏是多人游戏，只要达到三人以上就可以玩了，游戏中有一个人当捉人者，其他人是自由者，自由者可以站立观察，也可以逃跑，也可以选择站立，当捉人者还没碰到站立者前，站立者只要说出三个字，站立者就被定住了，捉人者就不能再捉他，定住者等待别的自由者来救她，才能重新变成自由者，如果捉人者碰到自由人，而自由人没在碰到前说出三个字，那么她们俩的角色就调换了，就这样循环的`玩下去，但谁也不愿当捉人者，都愿当自由人。
记得一天中午，我和同班的十名同学玩“三个字”游戏，大家玩得很开心，我由于跑得快，每次要捉到时都能说出三个字，没有变成捉人者，我在庆幸自己的机灵时，突然捉人者冲向我，我急忙躲闪，捉住了我身后的另外一个人，他们俩角色互换后，身后的人立即向我扑来，眼看要捉住我了，我情急之下喊出：“先暂停”！又用手做出暂停的手势，他以为我真的要暂停，就没有再捉我，过了一会，他看我还站在原地不动，于是跑过来捉住了我，他让我当捉人者，我说：“上次我说三个字了，我是定住的，不能捉我。”他问我：“你上次没说呀！”我说：“先暂停不是三个字吗？”他气得差点倒下去，并说：“下次我可不上你的当了。”我笑了，他也笑了。
这个游戏，体现了智慧，既锻炼了身体，又发扬了合作的精神，“三个字”游戏是伴随我童年成长的记忆。