第一篇：在学习的海洋中游泳中考作文
作为一个学生，最重要的事情就是学习，我们每天都畅游在知识的海洋之中，收获很多，乐趣很多。
语文
语文这片海洋，充满意蕴，学了它，就能领略到咱中华民族五千年的文化，那些美丽的唐诗宋词，令人心旷神怡;那些中华文学名著，令人叹为观止; 那些内容各异的课文，让我们学到了做人的道理; 那些古文，虽不易看懂，却含有它自己的艺术。作文顾然难学，但那好文章写出来，令人感慨万千。
数学
数学这片海洋，刺激无比。它不像语文有遐想的空间，它是有条理的，答案最终只有一个，1+2不可能等于4，平行线的内错角不可能互补……它激发了人们的思考，锻炼了头脑的灵活，它使我们有逻辑思维，会辩证。许多人都说数学难学，其实数学就像纸老虎，一捅就破，关键是看你是否有信心。
英语
英语这片海洋，其乐无穷。英语那一个个字母就像跳动的音符。英语是世界通用的语言，会英语，就等于有了走向世界的一张通行证。英语的形式很多，一般现在时，现在进行时，过去时，完成时，虽令人眼花暸乱，但仔细学来，怎样都有规律。每一节英语课，我都享受着它无穷无尽的乐趣。
生物
生物这片海洋，接近自然。懂了生物就认识了自然界， 就认识了人类自己。那些生物们奇妙的组织结构，无不激发人们探索自然，探索科学的好奇心。
还有很多海洋，政治，历史，地理，物理，化学……
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，至今我已经在学海中游泳了七年，接下来还有许多崭新的海洋等待我去遨游!
第二篇：在学习的海洋中游泳中考作文
鲁迅先生曾说过：“世界上所有的容器都装得满，唯独知识的容器大无边!”
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要在学海中肯下功夫，愿流汗，愿与刺骨的冷水作斗争，愿去作斗争，维新知识不断探索。多喝水的人，才能撷取朵朵浪花。“这世上本没有路，走的人多了，也便有了路。”不管多么荆棘的山路，只要脚踏实地的走下去，一个一个脚步的往前走，崎岖也会变得平坦，荆棘也会变得光滑，山路也会脱胎换骨般，跻身于路界。这就是奇迹的力量。
学而不思则罔，死而不学则殆。光是下功夫拼命学，只会事倍功半。只顾学而不顾思考琢磨，不去深入到底，则精神疲倦而无所得。学不能死学，而要有方法有规律的学习。
不懂就问。遇到不懂的问题，要及时请教。而不能不懂装懂留下迷茫，留下疑问。留下蛀虫。别忘了千里之堤，毁于蚁穴。很小的隐患，也会成长，也有拨开云雾见青天的时日。
曾经一个人住在学校寝室，接管的人对他说：“要保持室内干净，不要弄太有你的东西，还要请打扫卫生，预防蟑螂。”刚开始还恪守接管的人的话，时间一久，意志就慢慢消退，热情慢慢冷却，逐渐步入懒散的深渊。逐渐不打扫卫生，乱倒在垃圾桶上剩饭剩菜。不久水管上有黑点在蠕动，但他却那似乎再说：“看你们能成什么气候?”
又过了几日，他看见了一只蟑螂在地上趴着，他却漠然藐视，置之不理，时间如白驹过隙般流去，他的已是到处布满蟑螂。
他不得不搬走了。迷惑，不懂也先那蟑螂侵蚀着你。
勤奋，思学，不懂就问的学习态度，才能让你知识的容器升高，才是学海中的奇葩。
第三篇：在学习的海洋中游泳中考作文
那棵樱树，经过时间的考验，终于开出了一树的粉红。风吹过，花飘落，洒了一地。它以它的落花，织成了一片花毯，没有一丝落花衰败的惆怅，却饱含了一种“落花不是无情物，化作春泥更护花”的期待，那是它最后的答案。
无力的我，坐在岸边，回想自己第一次跳水的失败，无奈吁出一口气，看着一同来训练的同学们一次次的成功跳水，感到那是对我莫大的讽刺。感到那个跳台，是我无法跨越的雷池，把我和同学们划在了两个不同的世界，回想着，回想着……
预备、起跳、入水!第一次跳水的我，由于入水的夹角太小，身体水平拍在了水面上。顿时，身上火烧般的疼痛，想叫，却呛了几口水，被教练拖回了岸上。瞬间，我似乎听见某种物体破裂的声音，我明白了——是梦想。
以前，总是和同学们一起去看游泳比赛，看着运动员们在水中的神气姿态，心中埋下一颗梦想的种子，那就是想学好游泳和跳水。
现在，不正是在追梦吗?站起身，走向了跳台。
第二次站在跳台上，预备、起跳、入水，眼前突然出现了第一次的场景，如同电影般放映着，脚一软，再次拍在水面上，却并不怎么疼痛，但并不是不痛，只是被内心的失望所覆盖、所遮掩，梦裂了、碎了、破了，片片洒落。
站起身，往回走了。“不再来一次?”教练问。“我怕再次失败。”“那么为何你刚才要试第二次?为什么又要来学?” 刹时，我无语了，为了什么?为了梦想!对的，不能放弃，现在放弃，一切就都没了，努力、痛苦都浪费了，我明白了什么，第三次走向了跳台。
预备、起跳、入水，眼前不再出现前两次的画面，心中抱着重拾梦想碎片、修复梦想的决心，第三次跳入水中，连贯的动作让我不敢相信是我做出来的。但，我坚信，我成功了，似虫破茧而出，在经历痛苦后，展开绚丽的翅膀，挥舞着梦想，化为蝴蝶，那份喜悦，难以言喻。梦想，闪耀着光芒。
第四篇：在学习的海洋中游泳中考作文
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。知晓这两句话的人相信不占少数。然而真正能做到“苦做舟”的人并不多。其实学习也未必要象在无边的汪洋中机械化地划着一叶扁舟那样枯燥。其实亲身下学海遨游可以让我们在学海中游的更远，更快乐。
正如游泳有许多的姿势，学习的方法、途径也不是唯一的。会学习的人在学海中也会综合不同的泳姿，从而达到更好的效果。
在学海中应该游出自由泳的效率。自由泳是所有泳姿中速度最快，效率最高，同时消耗体能不多的泳姿。在学习中也是一样：高度集中精神，将效率发挥到最大限度是很重要的。并不是说整天没日没夜捧着书看，就一定能成为成功的学者。起决定作用的，是真正进脑的知识的多少。试问在学海中最明智的偷懒方法是什么?很简单，就是尽可能提升自己在学习时间内的功率，做到事半功倍。
在学海中应该游出蛙泳的虚心。顾名思义，蛙泳就是模仿青蛙的一种泳姿。我们人类毕竟是陆生生物，论水中行动的本领当然不如水生动物水生或两栖动物。在学海中也是如此。“一山更比一山高”——无论是什么领域，都会有比自己更强的人存在。不要认为自己的学习方法总是完美无缺的，很有可能你可能是在走以前无数失败者的老路。学海中的蛙泳，就是虚心地临摹那些比自己更有经验者的学习方法，从而避免因为方法不科学而劳而不得的情况。但是模仿别人学习方法也要注意必须适合自己的实际情况，否则会闹出笑话。就象游泳时我们总不能去学没有手脚，并且靠着尾巴来改变方向的鱼吧?
在学海中应该游出蝶泳的坚持。蝶泳是所有泳姿中最需要体力的一种。大幅度的摆臂会造成相当的身体负担。长距离的蝶泳不仅是对体质，还是对人的毅力的极大考验。需要的远不只是技术，更是坚持不懈的拼搏精神。在学习中，如果只是三天打鱼两天晒网，或是只有三分钟的热度，是一件很危险的事。甚至会导致人永远葬身于学海之底。为了在无边的学海中坚持下来，我们就很有必要时刻提醒自己，锻炼自己的毅力，使自己变得坚韧不拔。
在学海中还应该游出仰泳的创新。与其他几种泳姿不同的，仰泳是躺在水面上，用鼻子来呼吸的泳姿。乍看之下不合实际，其实完全符合科学原理。在学海中，也需要这种创新的精神。事物很有可能不只一种答案，只有勇于创新，善于发现，才能够产生奇迹。不要因为一些事物设想看似离谱而不闻不问，这很有可能是又一个真理。在学习方法上亦是如此，许多知识书本知识无法涉及，去自然、社会考察，饱览世间大好河山也不失为是一种学习。
然而，无论是什么泳姿，都离不开源动力：体能。没有体力一切免谈。而在学海中，源动力就是兴趣。“兴趣是成功的钥匙”，这句着实是真理。没有外界约束力的情况下，一个没有兴趣的人，是不可能去学习的。就算是被逼迫学习，也只是怀着完成任务的态度，这样学习的效果会大打折扣，同样容易葬身于学海之底。时刻满怀着兴趣的人，哪怕是自学，就象是学海里游着狗爬式，也有成才的可能。
在这片曾经让无数人或笑或泣的茫茫学海之中，怀揣着一颗求知的心，结合着丰富多采的泳姿来劈波斩浪吧!效率、虚心、坚持、创新会让我们在学海中游的更远，更快乐，掀起朵朵无比绚烂的浪花!
第五篇：在学习的海洋中游泳中考作文
肤浅者以其自救，明理者以其修身，大悟者以其悦已。
——题记
前些日子偶尔在《读者》上看到一篇关于美国总统奥巴马的故事：奥巴马的竞争对手佩林的女儿未婚先孕，当所有的人都认为这对竞选者奥巴马来说是天赐良机，可以给竞争者致命一击。但是，奥巴马却轻轻地摇摇头、微笑着说：“我妈妈18岁时便生下了我!”谁都没有想到奥巴马会给出这样一个答案。
奥巴马的举动也许会令他的智囊团扼腕叹息，也会让很多人困惑不解，抓住时机给予政敌致命一击是无可厚非的，但如果这么做那只能称得上是一次肤浅的自救，只是为自己的政治前途增加一块敲门砖而已。而奥巴马的举动无疑是用自己的人格和宽厚赢得了众人的尊敬，成为美国历史上第一位黑人总统，他的仁慈、朴实、高尚正是修身悦己的至高境界。
每个人在面对人生选择时往往会迷失自己的方向。在这样一个物欲横流的社会中能够保持一份清醒、一份操守，似乎已经成为一种不可能完成的任务 ，但我却在人生这条浩淼的学海看到了人性最光辉的一面，学到了至真、至诚、至善。
陈姐，我的前同事兼好友,一个糊涂随性的人，至少从前的我这样认为。一次，学校里给辞职的s同事补发了一笔钱，陈姐自告奋勇联系了s并主动送钱上门，在交钱时不小心多夹了一张百元大钞，s在清点完后并未言明。事后，陈姐才发现自己的钱少了，打电话去求证，电话早已关机，多日之后方才联系到，证实了她的说法。当时，我们所有的人都在抱怨她的糊涂，对这样恶劣品行的人为什么还要自讨苦吃。陈姐并未辩解什么，只是微微一笑。这不经意的举动却深深触动了我的内心。确实，在生活中存在着各色人物，或许你的善良真诚在这类人的眼中是幼稚可笑的表现。可是，如果人与人之间真的缺少了这份真诚和信任，人性就缺失了一抹最亮丽的色彩。也许只是自己吃了亏，但是却能在心中坚守人性中那份永恒的美丽何尝不是一种快乐与幸福呢?故世间之事，难得糊涂，不必斤斤计较，不去揣摩他人又何尝不是一种对自身品行的提升呢?《勉学》中颜之推这样说：“讲论文章，春华也;修身利行，秋实也。”这难道不是一个在人生的学海中的泳者思想的蜕变和升华吗?
真正的“悦己”不必强求果，而在于过程。用眼睛和心灵记录生活中的点点滴滴。罗丹说过：世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在人生的学海中学会的不应是对功利的放纵追逐，而是对自身价值的追求。
回忆点点滴滴，泳者在学海中磨砺着，然后在一个个风平浪静与惊涛骇浪的更替后，磨砺出一个崭新的自我……