篇一：课改三年看成长征文
这个假期一溜烟地“跑了”，但我的收获也很大！由一只陆地上的“旱鸭子”，变成了一条“水中的鱼”，一想到这，我就喜滋滋的，爸爸妈妈也喜出望外！
第一次上游泳课的时候，看着别人都“扑通”一下，跳进水里，开始标准地游着各种泳姿，不禁羡慕极了。轮到我了，我还在想下还是不下的问题。教练又叫了我一声，我应了一声后，赶快跳下水去，划了几下水，结果又呛了几口水，勉强地游了几下，看了一眼教练，教练不停地摇头，我那时就下决心：一定要学会游泳！通过努力，如今的我，已经在学自由泳了！更不会看着别人游泳就发愣了！说起来也不容易，光是学泳姿，就用了三四节课????不说那么多了，我的最后一课最难忘。
那一天，教练开始教我换气。我在水里试了好久，但还是一点感觉也没有。我都想放弃了，但我想：学了这么长时间，都没说过“放弃”两个字，为什么会在最后一刻轻易放弃呢？所以我一鼓作气，按照动作，一边游一边想：我终于学会换气了！可一兴奋，呛了一口水，我还是憋不住大声喊起来：“我学会换气了！我学会游泳了！太好了！”
说到这里，大家知道我的爱好是什么了吧？
篇二：课改三年看成长征文
自从我来到这个学校，学校就已经实行了课改，我也从那时开始认识了课改。课改使我更完美、更勇敢、更自信!
在刚接触的一个月，我对课改简直像老鼠见到猫一样，一上课，我就想逃避，因为在这种课堂上，我根本就没有听讲，听不懂同学们到底在讲什么。然而，现在的我，对课改充满了信心，爱上了这种课堂。
一切的改变还得缘于一节公开课。那天，老师说，我们班要上一节公开课。听到这句话，我感到非常害怕，因为我不想在其他老师心中留下不好的印象。
上课了，文艺委员发了歌，很快，课堂就完全交给了我们。我一直都在认真地倾听，展示组讲的非常精彩，可是有时也会有一些小错误。我发现了错误，可我并没有站起来质疑，而是让我旁边的同学去纠错，他却说：“既然你知道了他的错误，为什么不自己点评呢?”我听了他的话，想了想，的确是这么回事，可我又不敢站起来点评。后来，我终于鼓足了勇气，因为妈妈对我说过，不能害怕困难，要战胜困难。想起了这句话，我才信心十足地站了起来，我点评了他们组的错处，他们组很客气地对我说：“谢谢。”听见这两个字，我心里简直是高兴得都快要飞上天的感觉了，从那时起，课改在我心中留下了好印象，因为那次的尝试，使得以后的我也是如此的活跃，如此的积极。那时，课改让我飞翔，让我真正成为了在天空中翱翔的雄鹰!
课改，是你让我学会了独立自主，让我学会了机智勇敢，让我更加坚强，让我对未来不再迷茫，是你让我掀起了起航的帆船!课改，我将永远伴随着你成长!
篇三：课改三年看成长征文
爸爸，妈妈,我希望自己永远是个小小孩,无忧无虑，幸福快乐,没有痛苦，忧伤和烦恼.
那天,阿姨给我买了一个我最喜欢的玩具,邻居小男孩哭闹着偏要我的玩具,爸爸妈妈你们不停的说:你是哥哥,应该关心小弟弟,我多么不愿意的地把玩具给了他.当时我多么希望自己不是哥哥,而是一个永远长不大的小弟弟.
平时,你们只忙着上班,起早贪黑.对我的学习不闻不问,家庭作业没有人辅导.学校召开家长会,你们一次也没有参加，直到班主任打电话向你们反映我的学习情况。你们也没有引起重视。当你们知道我考试考糟时,你们除了骂我、打我，什么也不会.其实考试考得不好,我心里也特别难受,我不仅会受到老师的批评,而且还会在同学面前丢脸。我多么希望你们能听听我的解释，可每次话的嘴边也不敢说。因为你们总是说我找借口，顶嘴。你们老是说邻居林妹妹年龄比我小一岁，可成绩比我如何的好时，我心里真不是滋味，每当听你们说别人家的孩子如何优秀，而我如何笨，如何憨时我都不想去上学了。
爸爸，妈妈我长大了，我有自己的思想，有自己的世界，你们能俯下身子，侧着耳听听我的这些烦恼吗？
篇四：课改三年看成长征文
“我要读更多的书！”这句话使我深有感触。《我的大学》这部书写十六岁的主人公阿廖沙满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，阿廖沙就清楚地看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。
从小到现在，我和主人公阿廖沙一样，吃饭了，妈妈要叫我好大一会儿，我才从书中“醒”过来。这就是书的魅力。书不仅开阔了我的视野，还让我学到了好多的好词好句呢！虽然我的学习很好，但我觉得还不够勤奋。而书中的阿廖沙虽然家不富裕，却十分勤奋，一大早就打工，到深夜才会回家，但他又会拿出借的书看，有时甚至觉都不睡了，有时连天亮了都不知道，这都说明他看得十分投入。因此，我要向阿廖沙学习。
让我们热爱书籍吧！不要把它放在书柜中，冷漠了它。书是我们的精神食粮，我们不可以没有它！
篇五：课改三年看成长征文
还记得第一次讲题的时候还是让老师点名去讲的，当时的我在心里一直在默默祈祷：“别点到我，千万别点到我……”。可是怕什么来什么，老师还是点了我的名字，这时我多么想变成一只小蚂蚁，躲到地缝里面去呀。可是这个美好的愿望是不可能实现的。我只好耷拉着脑袋走上了讲台，完全没有思路的乱讲一通。这时老师温柔的话语在我耳边响起“闫铭慧，别紧张，想想老师以前是怎么讲的”。我在老师满怀期盼的眼神下把题磕磕绊绊的讲完。
回家后想起老师多练习的话语，把书包扔到沙发上，取出道具和粉笔，请妈妈做我的临时学生把明天要讲的题仔仔细细的对她讲了好几遍，自我感觉还不错。可是到了第二天一轮到我们的时候，紧张和胆怯毛病却又犯了，忘了拿书讲了上一句也不知下一句该讲什么。老师说：“别紧张，主要还是紧张和胆怯惹的祸，注意理清题的次序，再多练习练习，老师相信你能行的”。唉，谁叫我没有克服紧张和胆怯的毛病。
自此以后，我天天在家练习，功夫不负有心人，现在的我终于可以用自己的语言把题清晰地讲解下来了。
篇六：课改三年看成长征文
进入初中以后，我接触到了一种新的上课方式——四步教学法，这种上课方式让我在学习上不断成长。在课堂上，我们不再仅仅是台下的听众，我们也成为了课堂上的“主持人”。它既锻炼了我的自主学习的能力，同时也帮我养成了课前预习的好习惯。因此它悄悄地提高了我的学习成绩。就在前几天的数学课上，轮到我们组展示和点评。我先去展示，展示完回来后，我看大家都已经坐下了，以为他们讨论好了，于是就没有再过问，到了我们组点评时，我等着数学组长派人点评。可是大家你看看我，我看看你，示意对方上去，但没有人主动站起来，全组陷入一片僵局。老师在讲台上催着，同学们看着我们组，全组看着我。我猛一愣，但立刻明白过来，这一题我们组没人做出来，所以这次只能我硬着头皮上去了(谁叫我是A1呢)。我粗略地看了一下题目，捏起一支红粉笔，慢慢腾腾地向后面的黑板走去。我终于以自己做题时的思路，清晰地分析这道题的解题过程。这次虽然有点勉强，但总算是有惊无险，我开始佩服自己刚才的临场发挥。这次不仅锻炼了我的自主能力，还锻炼了我勇于担当的能力。进入初中以前，我从不预习，我总是认为课前写作业就是预习了。
而现在，我为了能在第二天课堂上积极表现，每天睡觉前至少要预习半个小时。我逐渐发现我的学习效率提高了，我不再厌烦上课，等着下课的铃声，而是喜欢上课了，我现在已经养成课前预习的好习惯。我在小学的学习成绩是处于中上等的，作业也很认真，但是老师总说我胆子小，语言表达能力差。但自从上了初中，我的学习成绩不但突飞猛进，我的胆子也越来越大，语言表达能力也强了。我的学习积极性被激起来了，在第一次初中的期中考试中，我取得了年级第六的好成绩。位于班级前茅，我兴奋不已。我由衷地感谢课改，是课改让我更加熟悉了这些题目，这些题目，这些解题方法。我喜欢这种有特色的高效课堂。
这种高效课堂，四步教学法已经让我们获益匪浅，我相信在这种高效的教学方式下学习，我一定会茁壮成长的。
篇七：课改三年看成长征文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书就像我们的老师一样，不仅传授给我们许多深奥的知识，也让我们懂得了许多做人的道理。
我读过各种各样的书籍，如：《装在口袋里的爸爸》《格林童话》《十万个为什么》……其中我最喜欢的是《格林童话》，每次一读到它，仿佛就把我带进了童话王国，里面发生着各种各样的故事。最让我印象深刻的是“小矮人的礼物”。里面讲述着一名金匠、一名裁缝和小矮人之间发生的事情。金匠和裁缝在一次偶然的情况下，得到了小矮人赠送给他们的金块。裁缝是一个懂得知足的人，他觉得这些金块对他来说已经足够了，加上自己的努力，过上了安稳、舒适的生活。相反，金匠是个贪心十足的人，他不但没有感到满足，反而是再次找到小矮人，想要得到更多的金块，最终金匠没有得到更多的金块，反而失去了原本拥有的东西。因此，我明白贪婪之人最后总会因为自己的贪心而受到惩罚，只有懂得知足的人才能获得真正的幸福……
书现在是我最要好的朋友，它伴随我一路成长。
篇八：课改三年看成长征文
在我成长的过程中，发生过许多有趣的事。有的使我明白了做人的道理，有的使我获得了成功的喜悦，有的使我得到了失败的教训……
还记得小时候的我，吃饭总是挑肥拣瘦，浪费了不少的粮食。因此，没少挨老师的批评和家长的责备，可是我总是该不掉这个坏毛病。
有一次，学校组织春游活动，带我们来到了一片辽阔的田野。看农民种植庄稼和采摘庄稼。让大家体验这等辛苦活。大家认真的看着这个过程，按步骤学习。在这个烈日炎炎的天气里，大家忙活了一会儿就汗流浃背了，耗费了所有人的一大半的体力。大家只好坐在软绵绵的棉花旁靠着休息。只见农民精力充沛。有的推着沉重的割草机割草，有的弯着腰用刀收割稻谷，还有的伸出粗粗的手臂用力拔蔬菜……
看着他们还这样努力的干活，虽然已经满头大汗，身上穿得带的都已经被淋湿了，大家便也鼓起劲来。看着所有的粮食都来自不易，怎能给我随随便便浪费呢？
我知道了粮食的来自不易，也懂得为什么要珍惜粮食！
篇九：课改三年看成长征文
我的成长过程中，有很多好书陪伴着我。
我的印象中第一本书是《哈佛女孩刘亦婷》。读了这本书，从刘亦婷的学习方法中我懂得了要培养学习习惯：尊重学习时间的习惯、积极休息的习惯、独立作业的习惯、使用权威性工具书的习惯、正视错误的习惯、保护视力的习惯这六大习惯。因为这六大习惯，让我变得成绩很好，让我迈出了人生的第一小步。
第二本书是《马小跳玩数学》。当我翻开这本书的第一页，便已经进入马小跳的数学王国。我不仅要和他一起学习用聪明而又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏，还会和他一起去认识数学之神阿基米德、数学王子高斯……跟着马小跳，轻轻松松、快快乐乐玩数学。玩中学，学中玩，不知不觉，我发现：我已经离不开数学了！
第三类书是《十万个为什么》这套丛书。它让我懂得了非常多的课外知识，开阔了我的视野。
在我的成长过程中，还有非常非常多多的好书，比如：《福娃寻找赑屃》、《舒克贝塔航空公司》、《舒克贝塔和老鼠报》等，他们有的给我学习的知识和力量，有的在茫茫学海中为我指引方向……在这里，我就不一一介绍了，以后有机会再介绍给你们听吧。
篇十：课改三年看成长征文
名言说得好：读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。虽然我的学习不太好，但是我很喜欢看书，书把我带进科学大殿堂，所以好书伴我成长着，它影响了我的一生。
每当下午放学后，我就迫不及待地跑回家里。一进了家门口就换上了脱鞋，连书包也不整理就快速地跑到了学习桌上拿起了我的“心肝”《查理九世·深海迷团》津津有味地看了起来。
这本书讲述了一支看似普通的小队伍，比一支技术精湛、受过专业训练的专业队伍都要勇敢。他们潜入了一个传说里的“宝藏之城”，为了这个古老的城里的安宁，他们不惧困难，勇敢地抵抗了、打败了几乎无人能敌的血蚁，让众人们都惊叹不已，他们要离开时想到：如果再有人侵入的话，我们也不会那么幸运了，再闯入沙漠里了。所以他们用自己身上的所有财产，换来了一个电子保护罩，并且还有四个机器守护人来守护这里的安宁。最后他们因为没有水喝就献身在了这个沙漠里，他们的精神被子子孙孙传承了下去。
通过读了这些书籍我明白了许许多多的道理，让我遇要难题时勇敢地面对，体面地处理。使我在人生的道路中不怕困难、勇往直前。