六年级作文：冷月 篇一
每一颗高大挺拔的树下，都有一些遒劲的根，它们默默地输送养分！默默地承受着大自然对它的洗礼！
狂风！暴雪！沙漠中数棵屹立不动而又尽显苍老的寂寞的老树。沙——沙——地震动着的叶子让人落泪！
弱小乎！是强大，是坚韧。书中有一幅在沙漠中不知名的树的插图，每次都惊诧于它那上下间的距离。沙地上只是一棵小植株，那样一棵弱不禁风的小植株，怎能抵挡大风暴？事实是可以的`，为了生存，为了发展，它埋在沙地下的根的长度竟是上面植株的好几倍！那样不成比例的树造就了一个顽强不屈的生命！
每一个好似细微的破土声，实是惊天破地的巨响！又一个不屈的灵魂缓缓升起，又一个难以计量的根系在成长，又一份布满泪水的艰辛！
试想，如果没有往日的积淀，怎能造就如此刚强的生命？那么，人类呢？
伟人之所以伟大，都有一个在寂寞扎根的过程。无数次在黑夜中，忍着伤痛孤独地探索，他们吸取前人给他们带来的养分，化为自己的营养，再努力地自我发展。只有根扎得越深，知识才越丰富，才能构画出社会宏篇，才可能使社会不断壮大。他们是在寂寞中突破，创新，在寂寞中超越！
即使他们取得辉煌成就，但他们仍然是寂寞的，仍专注于自己的学问。探索的脚步永不停歇。他们在生活中也是普通人，普通到大众几乎把他们忘却。那是因为他们领略不到那些在地下扎根的艰苦岁月。“钱钟书”先生在文学上取得巨大成就以后。很多记者，新闻工作者都来采访他，他都一一拒绝。因此有些人说他目中无人，狂妄自大。他也没有做出什么回应。他只是想一心一意扎根作学问，以让自己得到更大发展，这才是大师的风范！
刚拿到诺贝尔文学奖的“莫言”也是如此。在获奖期间，他的心境仍是向往常一样恬淡。公众真正地了解他吗？公众接触过他吗？阅读他的书是唯一渠道，专注于自己的学问，或许在他看来，他扎下的根还是不够深的。
在寂寞中取得成功，从静心扎根开始，一颗有根的心才不会随风而动！
六年级作文：冷月 篇二
那冬夜的月亮，静坐在天边的一隅，清亮的光芒带着丝丝寂寥。
太阳吝音地收起了光芒，群星眠于暗云之后，不见闪亮。是不是真的害怕那雪霜？为什么夜色放下的帷幕能厚成这样，竟听不见风的歌唱？夜空的众角都散了，那广裹的大地啊，唯见你的银辉流光。
不是张若虚临江吟唱的时节，也没有诗仙举杯相邀，那张岱是经不住这份冷吧，只敢在更定之时，拥单衣炉火，游西湖，叹人生渺茫，让我想想，那在瑟瑟长空上的明月，是不是在偷笑蚌蟒一时的孤独。
我确实有这么一点替它不甘，确实有些许为它不忍。那明月常悬太空，常伴星河，直到天荒地老，真的不怕寂寞吗？
“照人之月情依旧，见月之人今何在？”
每到冬夜，我总是会盯着那轮孤月，它是不是在沉思呢？
至少我在沉思。我说月亮永恒的驻守是孤独，而我必须独自面对人生也是孤独。这是真真切切的沮丧。月亮是独自爱着人间，沧海桑田。我也一个人在为人生付出，从始至终。对月亮来说，那些生命终是短暂的，失去难道不是必然的吗？而在我，努力就确然有结果吗？既然如此，月亮为什么还要去爱呢？我为什么还要试图抓住每一次机遇呢？如果它的结果是黯然神伤，而我也将颓然回到原点，一切的过程又有意义吗？我愁容满面。
我站在窗前，月亮在夜空中高悬，清澈而明亮，思绪缓缓流出。或许是这样吧—
月亮虽然是独自一人，但是它的清辉、它的光芒，却可以把一切的一切都笼罩住，将整个世界都化成自身的一部分。我沉思着，微笑了。永远的，就这样，月亮触动自己的四周，不求回报，不计代价，爱下去，未必就真的孤独了。
我呢，可以不再希求于成果，把所有的经历都当做珍宝，还是没有人扶持的，还是一个人走人生的路，但留下了丰富的回忆的人生，也不是空白，也不再孤独……
我禁不住微笑起来，原来，那孤月也可以不孤的。
六年级作文：冷月 篇三
蒙胧的雨，蒙胧的秋，细雨缠绵着秋。犹如你的身影残留在我心中。这个寒冷的深秋，你冷吗？我只是天空中的一颗寒星，只能让你陷入无限的沉思。
风划过，带走了依旧留恋枝头的一片片树叶，留下了满树的伤痕。铺满落叶的街道上，偶尔会有一两对恋人缠绵而过。秋风卷起飘落的黄叶追寻而去了。我依旧站在凛冽的街头感受。
夜里，月光暗淡而来，带来了微微的凉意，蟋蟀们在大草虫里，一声叠一声，叽叽叽……叽叽叽……衬的阔大的丛深的夜更加静谧。夜也显得更冷了。这样的静是广大无限的，有点接近王籍“蝉鸣林愈静，鸟鸣山更幽”的意思。平静的湖面上悬浮着残缺的月，更象捧着一颗易碎的心，惊不起半点风吹草动。秋雨抚慰着河畔读老柳，枝间挂着放翁的一脸无奈。枝尖沾满晶莹的清泪，在瑟瑟的秋风中飘摇那只照水的月被惊鸿打碎在波间，溶入一池秋水，随波荡漾，再也无法拼合。只能对着那泓碧波洒泪悲歌，唯有那坛清醇的老酒还飘散着缕缕清香，千年中不知道醉倒了多少游客。
在这个黄昏，笛声又响起，这声响分明少了些什么，或者说多了些…在那个明快的雨天，她第一次听了他的吹奏，使她不由自主地放下手中的琼瑶，拉开窗帘，推大开窗子。雨密密地斜打在窗台上，卷帘上，她的领上，已没有倔强脸颊上。她不是在欣赏这绵雨，而是在听，听雨中飘逸的音符和另一个忧郁，琼瑶的忧郁所忧郁的。后来，黄昏中的大树下，就有了两个身影，在笛音中，一俊伟一轻盈。笛声每断都伴随着流水的笑声，然后又是笛声。那声音没有离去，而缠绕在两个年轻的身影旁，恋恋不散。而如今，青春已逝，一孤单的身影依然在把笛子横在嘴唇，他已经没有太多的气力吹出了整段曲子。抑制不住的泪水模糊了前方那丁香花下的草堆。笛收泣雨丁香语＼语沉心痛苦丁香……
这一切的一切的化身，都源于那个秋。依旧怀念那个孤星冷月的秋。
六年级作文：冷月 篇四
夜静了，大地沉浸在酣梦中，一变冷月悬在高空中。
敏哭着跑出了家，来到了小河边的那座小石拱桥上，每当不开心时或挨了哈哈哈骂时她便会来这儿。
她伫立在桥头，用呆滞的目光望着一只又一只的船从桥下经过，她很无助，也很委屈，她高考落榜了，在这千钧一发的时候，家人不仅没有安慰她，反而不断地责怪她，给她造成了更大的打击。心灵的创伤，使原本活泼的敏变得颓废、冷漠，失去了人生的方向。她渴望得到解脱，家人的谅解，但她知道这些离她很遥远，河水还在流着，敏还在站着。
不知何时，天空中下起了雨，月亮也害羞似地躲到了乌云的后面，敏仍纹丝不动，任凭雨点击打着脸颊，雨似乎停了，敏抬起头向上望了望，原来有人为她撑伞，而且那还是个陌生人。即而，敏又把视线转回到了河面上。“姑娘，这么晚了还不回家，家里人会担心的！”那位陌生的大叔语重心长地说。敏没有回答。“跟家人闹矛盾了？”大叔又问，敏还是没有开口，“是考试没考好吧！”敏点点头。“想开些，年轻人，条条大路通罗马，这条路不行再重新找一条！”大叔说，还会有什么好出路呢？“敏说，”不是没有好出路，而是因为你没有去探索，振作些，‘塞翁失马，焉知非福？’年轻人，日子还长着呢！何不扬起生命之帆搏一搏？“敏似乎意识到了些什么。
雨停了，陌生大叔放下左手中的雨伞，然后伸出左手，向敏示意，要跟她握手，敏有些意外，为什么他不伸出右手呢？敏仔细地看了看那位陌生大督插在口袋里的”右手“,敏有些愕然，原来那只袖子是空的，原来那位大叔是……”大姑娘，记住我的话，打起精神来，你瞧，暴雨过后，月亮不又出来了吗？“一番朴实却具有内涵的话，使敏感动极了，几天来心中的不快彻底化解了，敏流下了感动的眼泪，最后敏也伸出了左手与陌生的大叔握手。
六年级作文：冷月 篇五
在学校，我不寂寞。因为现在学校里有许多的朋友伙伴，他们对我都很好。玩耍时，他们就拉上我和我一起做运动，踢毽子。学习的时候，我常常会因为不会的难题而苦恼，他们就会帮助我。记得开学的那几天，我来到了一个新的学校，在一个陌生的环境里有许多陌生的面孔，没有认识的同学，老师。在那时我感到了孤独，感到了寂寞。下课时，我蜷缩在一个角落，默默地看着同学们嬉戏。只见张三走了过来，向我伸出了手，乐呵呵地说道：“我们一起玩耍吧！”从此，我加入到伙伴的行列中，同学的友谊让我不寂寞。老师们对我也很关心。上课时，老师为了锻炼我的口语，常常叫我回答问题。当我在学习上有困难时，老师就会帮我克服它。当我犯错误的时候，老师就会耐心地教导我，让我明白了错误的危害。当我的成绩不理想时，老师就会激励我，让我又有了斗志。老师无微不至的关爱让我不寂寞。
在家中，我不寂寞。我有一个幽默搞笑的爸爸，有一个给我太多太多爱的妈妈，还有一个辛勤劳动的爷爷。原来我寂寞，爸爸上班没空陪我，妈妈有事不能陪我，爷爷要忙农活也没空陪我。我真的很孤独，但是家庭对我的爱让我不寂寞。早晨，爷爷比我早起床一个小时为我熬粥，桌上放俩鸡蛋。我吃完去上学，爷爷洗完碗筷到田里去干活，起早贪黑。有时家里买好吃的东西了，原本是一人一份，但爷爷总是把那份给了我说自己牙不好，吃不动。妈妈对我问寒问暖，中午，妈妈总会变着花样为我准备一桌可口的饭菜。冬天，妈妈为我洗衣服，手都裂开了一条缝。爸爸在星期天总会和我谈天说地，为我解除苦闷。上到天文地理，下到民间风俗。远到盘古开天辟地，近到家中发生的趣事，无所不谈。有时还讲几个幽默的故事给我听，我被逗得开怀大笑。我从此不再寂寞。
有太多太多的爱让我不寂寞，青春年少的我不寂寞。
六年级作文：冷月 篇六
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”
当黑夜到来时，我早早地趴在床上，等候月亮那如母爱般的光辉。
凉爽的风抚摸着我的脸颊，撩起我的发丝，站在阳台上，嗅着清新的花香，轻轻哼着歌，望着辽阔的黑夜，那么的惬意，自在！等了许久，那如玉盘似的月儿终于出来了，它来得那样了无声息，甚至我都没有她的脚步声，而仅仅是有一种暖暖的感觉罢了！那一刹那，我突然感觉，她那么温柔，那么美！
圆圆的，像一个盘子，一个橙黄色的玉盘。她就那样静静躺在夜空中，不说一句话，也不发出任何声音，她只是静静地，洒下她母姓光辉。月照亮了树，照亮了房屋，照亮了像我一样爱好月光的人，她拉长了我们的影子，她望着我们。突然，我看见那皎洁的月光中不知何时出现了几团乌云把月儿弄得愁眉苦脸，可她还是一如既往毫无保留的发出光亮，可似乎是弱了些，他她好像在笑，却是那种苦笑。
望着辽阔无际的夜空，却只有月亮挂在上方，剩下的就是两颗遥远的星星还有那无边无际的黑。月儿，你是不是很孤单？很寂寞？不用担心，你有我，你拥有整个世界，你可以照亮整个世界，整个世界因你而更美丽！
这个时候，很多人家都聚在一起欢欢乐乐吧？是不是还有那远方的游子在孤独地把酒赏月呢？或许吧，这是一个团聚的夜晚，但也有可能是一个孤单的夜晚。“转朱阁，低绮户，照无眠”，那不能入睡的人儿是否辗转反侧在想着家乡的小溪呢？是否还会有那昼夜苦读的学生感到枯燥无味呢？是否有人在唱着伤感的歌儿想着一天的心事呢？“但愿人长久，千里共婵娟”，不用担心，不用着急，不管你在多远的远方，你都能和我们一起共享这美好的月光……
今晚的月光很寂寞，正如寂寞的游子，寂寞的学生，寂寞的唱着歌的人，总是一个人，孤孤单单地……
六年级作文：冷月 篇七
当我们随着时间的步伐马不停蹄地往前奔跑时，才蓦然发现，我们再也回不到从前，就像一片叶子落下了就再也不可能回头……
又是一年的11月1日……
当记忆中的湿润再一次沾染了这一楼的赤裸，当朦胧的月色又一次浮动于往来过客疏离的神色，当纷杂褪去，是否会有人想起那夜，那歌，那浅笑，那落寞。
一直在埋怨彼此在奔跑，总是为那些擦肩而过的过往找一些不痛不痒的借口。是啊！谁都没有停下脚步的勇气，毕竟驻足后接踵而至的是绵延不仅的落寞与伤痛，毕竟我们已成为熟悉的陌生人。哪怕互换一次眼神都不被允许，况且我们谁都没有选择苟延残喘在岁月的交替轮回里……就这样，我们还在奔跑。只为一个互相遗忘的理由。
凭窗而立时，总会记起一抹残阳，苍凉而美丽。然而，一低眉一抬眼的瞬间，便已是暮色四合。曾经，那一时萍碎，那一钩新月，那雨打芭蕉，那西风残照……风起时，徘徊，细数。只是我们还在奔跑，背道而驰的平行线就这样消失在望不见的远方。就这样，我们还在奔跑。只为一个几许闲愁的出口。
无论岁月如何荒老了内心，也无论沧海怎样变成桑田，在那个有风无人的夏日，那一种蚀骨的孤独，总会在纷繁的人世，照见我的心，让灵魂如薄胎瓷一般，泛着清幽的光。只是这一切，都会变得如此孑然一身，寂寥满怀。只是我们还在奔跑，流过泪的我们显得这般无助。就这样，我们还在奔跑。只为让彼此幸福。
揉碎的梦，醉在那个不醒的夜里，一池清纯的水流潺潺地连着我如莲的心事，碧荷万顷芬芳了飘雨的季节。在这花谢的季节里，悲伤也躲在身后，静静地体会着流淌在岁月里的温柔。凋谢的向日葵还在傻傻的等待，只为听我说句挽留。就这样，我们还在奔跑。只为让时间过得自由。
就这样，沐浴过期的月光，只为在奔跑后我们不会如此的感伤吧！一楼的高空很寂寞。
每当奔跑过这条路，踩着逝去的过往，散落一地的柳絮，仿佛是春天的心事。于是我莫名的笑了，笑到眼泪都掉了……
六年级作文：冷月 篇八
每个人在自己的一生中都在寻找着什么，每个人都有自己的追求，而没有追求的人就像没有思想的躯壳。
人们在一生中寻寻觅觅，而人们所追求的又各有所异。
我是个快乐的人，在这个繁华的城市，我生活的即舒适又幸福，然而我却不知疲倦的追求着一种叫做寂寞的感觉。
也许很多人都会在心中产生疑问：“寂寞有什么好追求的！难道快乐不好吗？”我会笑着告诉大家，我喜欢快乐，所以才去追求寂寞！一味的快乐整天周围热闹非凡，人也会累！这个时候，最需要的就是清寂的感觉，这样可以更认真的思考着很多有关与无关的事情。
就像我喜欢听那种充满寂寞感情的歌！例如：孙燕姿的《遇见》，那是一首有关追寻的故事，一首慢节奏单调音乐的歌曲。而那寂寞的感觉在这听起来简单的音乐中肆意的绽放。每次听这首歌的时候，不是流泪满面就会陷入深思，原来如此低调的歌曲也可以如此般的华丽！我愕然！
我了会在放学后一个人回到家，到楼下的篮球场地去打球。虽然我是名好生，可我同样喜欢这种能够充分释放自己的剧烈运动。释放自己的不快与忧郁！(当然，大家应该明白，再快乐的人也会有不快乐的时候)这样，我就可以想明白很多事，可以再一次回到阳光的自己！这种汗水的肆意流淌中，我会更了解我自己！
在成绩的失利中，我寻找寂寞！
在心情苦闷又无法表达时，我寻找寂寞！
在快乐到失去了自我的时候，我会寻找寂寞！
寂寞，对我来说，是一种思想的过程，寂寞可以帮助我，寂寞可以改善我，我喜欢寂寞，所以我追求寂寞，寻找寂寞！
“寻找”是一种追求，是一种反省。有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻失去的人格，有人寻未来的理想，有人寻寂寞……等等，很多很多。每个人都不厌其烦的在一生中寻寻觅觅，那么，你在寻找些什么呢？
六年级作文：冷月 篇九
尚未变得完全漆黑的天空中，有几颗朦朦胧胧的星星，揉了揉惺松的双眼，准备登上它们的舞台。我背着书包缓缓走在回家的路上，今天的路灯仿佛特别明亮，难道也在为我们作业减负一事庆祝？这样暗想着，嘴角勾起一丝笑意。
伴随着钥匙动门锁的轻快“乐曲”，我看到的是几点忽明忽暗的火光衬着一大片漆黑。我轻轻叹口气，没错，这预示着家里又一次停电。我把书包从肩上搁下，坐在椅子上，惯例向姥姥姥爷打声招呼。姥爷用他那双布满皱纹的双手撑起仰在沙发上的身体，那饱经沧桑的脸在烛光的映衬下更显苍老。我们对坐在桌子两端。姥姥从厨房出来，也坐在桌边。
我们谈论这几天来发生的事——当然讲述的人几乎只有我一个，姥姥和姥爷只是时而插上一两句，或者很配合的笑两声来为我的故事增色。“我们今天作业很少……”“今天课间我和萱一起聊已经过去的假期。”或者讲两个小笑话来活跃气氛。我微微偏头，看两位老人的笑，慈祥的微笑，还掺杂着丝丝的幸福，好像只要我在他们面前开开心心的，他们就可以这样简单地一直幸福下去。
……
有多久我们没有再这样谈心了？记忆疯狂的翻阅着，终于捕捉到这个我要的答案——从韩剧热播之后，从姥爷学会娴熟的玩QQ游戏之后……从越来越多的高科技走进我家之后。
“啪”，来电了，就像舞台上的灯光突然打下来一样，我用手挡住被光刺的疼痛的眼睛。恍惚中，我听见阵阵脚步声，之后是电视里讨厌的广告声，电脑的开机启动声。睁眼定睛，和蔼的面庞已不在，电视机前姥姥看得津津有味，与主人公同悲同泣，电脑前全神贯注的姥爷宛然童孩，那是谁？好陌生……我努力地呼吸着周围稀薄的空气，以维持自己清晰的思维。
靠在椅背上，望着那依旧跳动的烛苗，我能感受到的，只有大把大把的寂寞在空气中蔓延……然后化为一阵阵冰冷沁入我的骨子里。
深夜，有一双噙满泪水的眼睛望向布满星辰的天空，吟唱着满是依恋的曲调：可不可以留住那暗夜里，烛光下的幸福？我不想寂寞。
六年级作文：冷月 篇十
春花秋月，几多风情；冷风碎雨，几许伤情。
微风，依然轻轻吹过，但多了几分透入骨髓的凉意；明月，分明淡淡如水，却平添几丝凝露为霜的朦胧。冷冷的朦胧中，有几抹残云浮动，如私语，如思索。
绕过星星点点的水洼，街边，恍惚的灯影下，深绿的冬青亮着清光，让人想起了昨夜的急雨；宽阔的街道上，偶尔有三两辆小车驶过，速度似乎慢了许多，像是受了这季节的感染，发动机也变得沉重起来；与之相反，倒是身边匆匆闪过的人影，显得急了许多，是这样充满思考的深秋，让人该想得更多，还是该做得更多？
空旷的广场，只有风声，还有远处的一两声车鸣。在风声中，还萦绕着欢快秧歌和密集鼓点的回忆；空气中，还停留着路边烧烤和风味小吃的余香，这一切还未细细体味，转眼已境是人非。睹物伤情，心中又添几分沉重，这座空旷的城市，承载着前赴后继商海骄子的浮沉变换，承载着来来往往红尘杂念的患得患失，承载了许许多多世俗间的苦苦支撑。
踏着夏天的回忆，漫过城市的烟尘，一缕水草的清新气息扑鼻而至。举目，一池碧波映月，那月光在池底竟冷的有些发颤，颤起阵阵涟漪，惹来池边一片芦苇不禁轻抚安慰。那一汪池水，原是鸟停浮渚、蛙声不断的，此时却只剩清风掠过水面的低吟；亭榭楼阁，在遥远的黑暗中依稀有一线轮廓，越发显出夜色的无边。
氤氲淼淼，月色正浓。月光透过薄雾，穿过池边的枝枝桠桠，疏影横斜水清浅，暗香浮动月冷清。迷离的夜晚，冷静的深秋，苍穹寂寥，几点星光微醺，只有这一弯清月，才能深切的体会世人的迷茫与纷争，才能参透这世间的悲欢与离合。
露从今夜白。比露珠更清、更白的是寒冷的秋霜，比秋霜更冷的，是今夜这月光；秋霜落在发际，寒月透入心扉，凝结的是岁月轮回，清醒的是灵魂涅磐。