第一篇：被阳光温暖着的地方作文
已经与这所学校相处了两年多了，此时，静下心来回想它带给我的喜怒哀乐。其实，也没有什么大喜大悲，都是淡淡的，浅浅的，像一杯永远被阳光照耀着的温水，暖暖地流淌在我青春的回忆里。
刚走进校园，就被眼前这条静幽幽的，绿油油的小路吸引到了。夏天的风拂过小路两边的四季青，绿绿的叶子和阳光闪烁的影子一起在路边晃动，向每一个师生伸出欢迎的枝叶。小路的尽头，便是一棵又一棵比教学楼还高大的梧桐树，被阳光穿透的茂密的枝叶，和着蝉鸣，仿佛树上挂满了会发光的风铃一样。秋天的午后，看着女寝前这片落满了金黄色梧桐叶的水泥地上，我好像有点明白了宋美龄为何会如此喜爱梧桐树。女孩子们轻巧的踩过落叶，留下一片沙沙的响声。
我们学校夏季的黄昏总是格外美丽。橙红色的晚霞被夕阳加了一层金色的外衣，将整个校园染成了橙色。可我觉得最美的阳光是下午自习课上偷偷看小说时洒在书页上的那一页金灿灿的阳光，合上书的那一刻，那一页的阳光也被永远留在了书中。学校给我的印象永远都是温暖的，阳光灿烂的，即使有雨天，那阴暗的云朵也总能很快地被雨后的太阳被驱散。
“树枝想去撕裂天空，但却只戳了几个微小的窟窿，他透出天外的光亮，人们把它叫做月亮和星星。”被星光笼罩的校园下，下晚自习的同学们匆匆的脚步声，洗漱声，打闹声……
给清冷的夜晚添上了一丝热闹。学校的星光也暖暖的，闪烁在挑灯夜读的学生的发丝上，照耀在夜跑的体育生的眼睛里。白天的太阳将温暖储存在校园的每个角落里，当阴暗与潮湿即将侵占你心灵的那一刻，你便会被这温暖给包裹。这些温暖的感觉从未消失，学校好像有魔力，永远都那么生机勃勃，永远都那么明亮，温暖。
如今我们已经高三了，这个校园里的一草一木于我已不是各种景物的象征，而是浸润和承载着我们三年奋斗与欢笑的地方，校园里有一颗永远不会熄灭的太阳，照耀着学校里的每一个人，那便是奋斗和梦想。
第二篇：被阳光温暖着的地方作文
九月──一个金色的季节，一个丰收的时节，然而心灵的荒芜令我的九月暗淡失色，望着灰蒙蒙的天空，不禁想起“常恐秋节到，火昆黄华叶衷”。诗中那番意境在此刻唯美得是如此惊心动魄，不觉，已头涔涔而泪潸潸了。
闭眼凝思，数日前的那一幕幕如放电影般的回荡在我的脑海里。军训的艰辛，考试的失利，病魔的摧残，还有那颗思乡的心……这一切的一切就像那澎湃的洪水将我泛滥的心，汹涌的泪，连同渺小的身躯一齐淹没得无影无踪。昂首远望，那沉郁的天空飞过一群大雁，瞧！那最小的似乎受了伤的小雁孤零零地被甩在后面，心莫然地抽痛，那是我吗？或许是的，我和它一样孤单、无助、彷徨……
难得的一个晴天，心情似乎也明朗了些！好友赠给我一本散文，独自享受着秋日的凉爽，阳光的爱抚，读读似乎也无防？秋风飒飒，心在那一刻凝固，眼在那一刻定格，洁白的纸上，夺目地突兀着一句被刻意涂抹的话：阳光思维──也就是把死亡也看作幸福的思维！怔住片刻，一片飘零的梧桐树叶掠过我的心房，只有它知道，其实，也早已豁然开朗，世间的人、事总是双方面的，有利必有弊，关键是看你以怎样的心态怎样的角度去面对，若你总是放大困难，漠视快乐，那么你就会不战而败；相反，你就能拥有一个快乐且富有意义的人生。世人都说秋天萧条，而刘禹锡却言秋胜春朝，就连再平凡不过的市井俗人掉了钱，也能自慰一句消财免灾。记得在一本书上看见过这样一个故事：有两个小男孩得知一家面包坊派送面包，便兴高采烈地去排队，然而由于人太多，他们两个只得到一个很小很小的面包，一个小男孩愤愤不平，气嘟嘟地跑回了家，而另一具小男孩却乐呵呵地接受，美滋滋地吃了起来。看，这正是一种阳光思维啊！一种善于发现生活中的真善美，一种能缩小困难，放大快乐的阳光思维啊！昂首远望波澜的天空飞过一群大雁，瞧，那倔强的小雁竟飞在最前面，昔日柔弱的双翅已变得有力。它迎着风，沐浴着阳光，正以一种震憾人心的生命力展翅高飞。
让阳光注入每一颗晦暗的心吧！让阳光思维照亮这世界所有的黑暗吧！
第三篇：被阳光温暖着的地方作文
书中自有黄金屋。书，犹如一把钥匙，为我打开知识的大门；书，犹如一盏明灯，指引我走向光明；书，犹如一个指南针，为我导航正确道路。人生路上，正是有书的陪伴，才使我的路上洒满阳光。
给予我最大动力的便是海伦·凯勒的自传体《假如给我三天光明》。海伦·凯勒是非常不幸的，在她一岁半时，一场突如其来的猩红热使她高烧数十天，昏迷不醒。命是保住了，可谁知，这场病竟无情地夺去了海伦·凯勒美丽的双眼和动听的歌喉，使她变成一个残疾人。
虽然海伦·凯勒遭受如此大的挫折，但她没有放弃活下去的希望。
她刻苦学习，勤奋地摸盲文，读音标。无论是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，她都钻在书房。当别的小朋友都在窗外玩耍嬉戏时，她在学习；当到了吃饭的时间时，她还在学习。日日夜夜，分分秒秒，她无时不刻在学习。哪怕她肉嘟嘟的小手上磨出茧子，哪怕她樱桃般的小嘴上变得红肿，哪怕她的腰又困又痛，她还是坚持学习，她坚信自己总会成功。
功夫不负有心人，她成功了，并考上了重点大学，发展慈善事业了，她帮助每一位贫困儿童，也写下了许多著作。
有人曾说：“19世纪最出色的两个人，一位是海伦·凯勒”。是啊，海伦·凯勒的事迹无不震憾着我的心灵。她坚持不懈、勇敢顽强、敢于同困难作斗争、热爱生活、热爱生命的品质，在无形中引导着我走向人生最高峰，我敬佩她，我把她作为自己的好榜样。
同时，我又联想到保尔所说的一段话：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人年一生应这样度过，当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧”。设想，海伦·凯勒能从脾气暴燥转变为刻苦学习，也是因为她热爱生命罢了。
通过这篇文章，我又感悟到了许多许多。是海伦·凯勒让我变得坚持不懈、热爱生命，是她给了我克服困难的勇气，让我充满了力量以应付困难。
人生路上因为有《假如给我三天光明》这本书而充满阳光，尽管一路上荆棘遍布，但我坚信，阳光普照下的我会走得更远。
被阳光温暖着的地方作文800字
第四篇：被阳光温暖着的地方作文
成长，有多艰辛，只有自己知道。除此，还有那阳光吧。
——题记
一株小草的生长，经历的多少挣扎和痛苦，只有自己懂。一只小鹰，张开双翅，翱翔蓝天，受到的鄙夷和冷眼，只有自己懂。但，他们，永不收帆。
“山重水复疑无路”
“为什么？”
“为什么总是这样？”
站在起跳线上的我方才的斗志如硝烟般散去。汗珠豆大，顺着通红的脸颊流下，滴在褡裢的衣袖上。加速的心跳，微酸的鼻子，迂回在眼眶的泪珠……
望眼欲穿地看着同学们一个个跳过终线，手脚完美的配合再次让我灰了心。近百次的尝试，始终带来的是失败和忧伤。默默低下头，黯然神伤：“这条道阻且长的路，我还要走吗？”
“柳暗花明又一村”
一缕阳光倏忽间射入我的眼睛，何其明亮，何其美妙！我猛然抬起头，眯着眼仰望天空，及目远眺，是无限光芒。难道，你也不想让我放弃吗？“对，我要努力，全力以赴。”于是，我做了一个大挥臂，双腿弯曲，抓准时机，猛地蹬地。那一刻，满心期盼溢于言表。跳过去后，我站起来往后一看，没错，就差两厘米了。激动时沸腾的心，此时再想，也许是接近成功前为自己鼓的劲吧。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
回到家，我放下书包端正地站在自己划的起跳线上，甩臂，蹬腿，不再像从前那般费力了。
一次，
两次，
………
终于，我越过了终线，越过了那条无限奢求跨过的线。喜悦，在内心发酵，升温，终而浇灌在一个渴盼成功的人的身上，无比温暖。
我找到老师，让他帮我补测，我卯足了劲，盯着洒满阳光的终线，斗志昂扬，告诉自己，“可以的，一定可以的。”终于，我过了。加速的心跳，微酸的鼻子，又是那迂回在眼眶的泪珠……
一缕阳光忽地射入我的心房，何其温暖，何其明亮！在这条追梦的路上，坎坎坷坷，但每个困难都无法磨灭我心中的希望。因为，无论多么艰辛，拼搏的力量永存。成长的路上洒满阳光，那阳光便是战胜挫折的勇气，因为它的照耀，我的拼搏，未曾止步。
成长有多艰辛，只有自己知道。除此，还有那拼搏的勇气和那阳光吧。
——后记
第五篇：被阳光温暖着的地方作文
雨从天上落下来，滴在你的脸颊上，又顺着流下来，落到地上。
一个星期天，天灰蒙蒙的。我和妈妈到一家面馆吃面。还没到呢，雨，就像子弹一样噼里啪啦地砸了下来，落在脸上，怪不舒服的。小雨变成大雨，坐在面馆里，望着雨帘，感到十分幸福。
雨帘中，出现了你的身影，不高不矮，步伐稳重。你进了面馆，收起雨伞，坐在我旁边的桌上。双肩包，运动鞋，一看就知道，你是个大学生。
然而，雨帘中又一个人的身影映入我的眼帘。他靠在对面的墙上，望了望面馆，使他那破烂的衣裳摇了摇。他的眼中，有焦躁，有悲伤，也有一丝渴望。叹了口气，他大步朝面馆走来，我这才看清，他手上，还有一个大大的麻袋，里面鼓鼓的，不知装了什么东西。他坐在你的旁边，用颤抖的声音说：“来……来一碗牛肉面。”
服务员斜着眼，看着他。那是怎样一种目光？似一把无形的利剑，深深地刺进我的心。服务员半天挤出三个字：“先给钱。”他定住了，正在吃面的你也缓缓抬起头。但是，他盯着自己的腿，脏兮兮的脸上红红的，蓬松的头发滴下一滴雨水。当然，他没钱。服务员的眼睛还是那么尖利，又是那么可怕。
我坐不住了，要给他钱的念头越来越重。刚想站起来，却被妈妈一把拉住，她向我摇了摇头。我不安地望去，惊讶地发现，你的眼中闪耀着怒火。我看见你的拳头握紧了，“腾”地一下站了起来。顿时，面馆里所有的目光都转向了他。他有些尴尬，不敢动。你把头转向服务员，一字一顿地说：“请先煮面，钱一会儿再说。”我突然发现，你的声音多么洪亮，多么气势！服务员也被震住了，骂骂咧咧地进厨房了。你把手伸进口袋，掏出二十元，塞入他的手：“好好拿着，一会儿付面钱。”他吃惊地望着钱，又望望你，不知所措。而你，拍拍他的肩，重新走入雨帘中。我目送你离开，直到你消失在茫茫大雨中。
雨停了，太阳出来了。而这雨后的阳光，格外灿烂。