泪水作文六年级 篇1
这次的泪水我一直都记得，因为它让我懂得了，做什么事都要做好准备，不能临时抱佛脚。
风翻开了桌子上的日记本，往事如潮水般涌上心头，我的目光定格在那一页。那是一个凉风习习的傍晚，妈妈带我去上钢琴课。我心里一惊：完了这节课老师要检查，我只练了前几行，后几行连看都没有看过，更不要说练了。
我带着忐忑的心情来到了钢琴班，前面的几个同学正在排队表演。看着我前边的人越来越少，我的手心沁出了汗珠，腿也不停地抖着。看着同学们顺利过关，我额头上也冒出了汗珠。妈妈关心地问我：“怎么了？”“没……没怎么，只……只是太热了。”我赶紧找了个理由。
我前面的同学顺利结束，到我了！我脱掉了外套，心里嘀咕：弹成什么样就什么样，只能这样了。我叹了口气，红着脸，开始弹琴。同学们和老师都在看着我，我更加紧张了，前三行都很顺利。老师微笑着对我点头，同学们也在说我弹的很好。随着我弹着弹着就到了第五行，第五行我就没练过，我只好强装镇定，擦了一下脸上的汗。“噔，噔”只听两个刺耳的高音弹出，我的心跌入谷底。老师的表情瞬间变了，同学们的夸奖，也变成了一声声嘲笑，我都快要哭了。
“他会不会呀？”“不会弹就不要再装了。”随着同学们嘲笑声越来越大，我的泪水也越积越多，终于泪水如下饺子一般流了下来，我也不知是怎么度过这节课的，我的脑子一片空白。
回家的路上，妈妈生气地对我说：“从今天起，你的钢琴课就不用去了。”我的泪水止不住地流了下来，那是悔恨的泪水。
回到家，我迷迷糊糊地睡着了。在梦里一个长胡子白发，老人对我说：“时间很长，你要坚持练习才有进步。”
泪水作文六年级 篇2
眼泪有时候是软弱的，有时候是坚强的，有时候是快乐的，有时候是悲伤的，但这次的眼泪让我难忘。
那天，我像往常一样去上古筝课。但老师突然说今天按照学号弹琴，我抬头看了看乐谱，心里突然震了一下，因为这篇歌谱我只弹了前几行，后面的十几行我根本就没有弹过。我望着乐谱心里想：唉，要是听妈妈的话练练琴该多好啊，但现在也来不及了。我只能看着乐谱发呆。我的学号是十号，很快就会到我的，我该怎么向老师交代呢？但现实就在面前，也不得不面对。
到我了，我放上乐谱，看着乐谱只弹了前几行，后边几行发出的声音一丝一缕都如同在瞎弹。我回头看了看妈妈，正在听着我弹的难听的声音，皱眉沉思。我又望了望乐谱，立马陷入了沉思。老师看我不弹了，小声说：“你回家是不是没有练。”我点头答应了。老师看了我点点头对我说：“我等放学来我办公室吧。”我听了老师说的话，不禁鼻子一酸，流下了眼泪。
下了课，我和妈妈来到老师办公室。我看着妈妈心里很不是滋味，如果那天晚上我多练一会儿，多听妈妈的一句话，也不会像这节课一样出丑。妈妈进了老师办公室，老师和妈妈说了一会儿，我在门外心乱如麻。妈妈出来并没有骂我责怪我，而是细声细语地和我说：“人总会犯错，只要你会改正你的错误，保证以后不会再犯，这样不是更好吗？何必愁眉苦脸呢。”我听了妈妈说的话，和妈妈保证不会再犯同样的错误。
这次的流泪让我体会到：其实做任何事都要真诚认真，只有努力才会有收获。
泪水作文六年级 篇3
“上了这么久了，还不会弹。”“对得起家长交的学费吗？”每每想到这几句话，我的鼻子就会不自觉地酸一下。
还记得那一天，我从温暖的被窝醒来，妈妈着急地催促着我说：“今天表演快迟到了。”听着这话，我原本还迷迷糊糊的，这时如同被雷击中一样——不困了。因为我知道即将大雨来临，我后面的曲子还没有弹呢。这可是我们琴行顶尖的学员才可参加的表演，而我还不会。我收到这个消息，如同天打五雷轰。
到了等候区，我额头上不住地冒着虚汗，妈妈问我：“怎么了？”我说：“没，没什么。”到了比赛的时候，我颤颤巍巍地走上了台，开始弹了前几行，弹得还算顺利。我回头看了一下老师，老师欣慰地笑了，再回头看了一下妈妈也投来了赞赏的目光。弹到我不会的那几行，我的手停在了原地，我不知道下面该如何弹，如何面对所有的人，我呆呆地看着谱子，心如死灰。我无奈无助地看了一眼老师，老师意味深长地叹了一口气，我可能已经猜到了老师在想什么：“唉，没救了，他在家里肯定没有练习。”而妈妈肯定在想：“我在家不是让他练习了吗？怎么还弹成这个样子。下台的时候我一定要好好批评他。”想到这，我的手法更加的慌张，台下纷纷传来上来几声——“怎么谈成这样”，“对得起家长叫做学费吗？”我的心更乱了，我甚至不知道我是怎么下的台。
下台之后，我找了一处没有人的位置，独自流着眼泪，我后悔了。这时老师走了过来，安慰道：“没事，下次尽力就好。”
晚上我在梦里遇见了一个白胡子的时光老人，他给了我一次机会，回到了过去，我终于完成了一次完美的表演。在这件事情中，我明白了一个道理，只有努力才有收获。