篇一：记忆深处的好老师采访作文
2002年，我上高三。
我是2001年从别的高中转入当时就读的高中，由于高中要面临高考，每个学校为了留下充足的时间进行复习，教学进度是不一样的，我之前就读的学校立体几何还没开始上，而转入后的学校立体几何已经全部学完，出于自尊心使然，我没有和任何人说，只是自己研究课本以及例题，但是高中数学不是仅仅靠自己就能掌握的。
在高三复习的过程中，时任班主任也是数学教师在平时测验时发现我其他章节都学的很好，唯独涉及到立体几何的题目，解题思路、方法都出现了很大的问题，李老师私下找到我：“你的数学成绩一直以来都很好，为什么立体几何总是丢分？高考立体几何是很重要的部分。”我将事情的原委告诉了李老师，从那次以后，李老师抽下课时间和休息时间，给我重新讲解立体几何，并将考试的难点、重点逐一进行梳理，以致于我数学高考没有因为立体几何而失利。
老师有私心吗？
我的回答是：有。
老师的私心就是让自己的每一个学生不会因为任何客观原因导致学业止步，发展受限。
篇二：记忆深处的好老师采访作文
在我小学三年级下学期的时候，我们学校来了一批实习老师！其中有一位姓陈的女老师分到了我们班上！
那时不知道什么原因，每次站太久了就会头晕！有一天上午，我们所有同学都站在操场听校长讲话。突然，我发黑头晕就倒地上了！等我醒来，发现自己躺在陈老师寝室的床上。当时陈老师手中端着一杯温水，拿着一个红糖馒头，急切地说道：“好点没？喝点温水吧！”还关心我是不是早上没吃东西，她递给我紧握在手中的红糖包子，嘴里不停地说着：“这里面有红糖，吃了可以增加体力……”
过去这么多年，只要提到老师，我第一个想到的就是这位陈老师！她让我懂得，老师，也会像父母一样关爱着我们！
篇三：记忆深处的好老师采访作文
我读小学四年级的时候，从村里的教学点转到了街上的小学里住校。语文老师姓李，是一位临近退休、满头白发的男老师。
那是一个大冬天的早晨，被冻得瑟瑟发抖的我一进教室，就发现墙角处多了一个旧炉子，一堆摆放的整整齐齐的柴禾。炉子里的火被李老师烧得很旺，一把被熏得漆黑的大水壶，正咕咕地冒着热气，把教室里弄得可暖和了。李老师说：昨天晚上下雪，他担心我们被冻着和冬天里没有热水喝，就在夜里把自己的这些东西搬到了教室里……第二年，李老师就退休了，炉子李老师没有带走，一直陪着我们上完了小学。
小学毕业已经25年多时间了，可我一直还记得李老师的样子和当时的情景。他让我懂得：要知人冷暖，真心把“温暖”送到需求者的心坎上。
“嗯……你爸爸是一位淳朴的好父亲，你应该是一位诚实的女儿。”
篇四：记忆深处的好老师采访作文
王老师是我的第二任父母，是我成长中的第二位领路人。今天就来说说我的第二任父母吧。
二十五年前，我还在三岔中学念书的时候，当时家庭情况虽不是家徒四壁，但也基本是一贫如洗，妈妈患上了严重的腿病，整天卧床不起，爸爸又是一个憨厚老实的庄稼人，我和弟弟的学费就是一笔不小的开支。所以我每周只能带一罐米饭和一小罐自己做的榨广椒，一日三餐基本就是吃榨广椒拌饭，久而久之，我的胃也有了毛病。就在家里快要放弃的时候，我的班主任王老师注意到了我的一系列奇怪的行为。他开始询问我怎么了，一直深埋在我心中的情绪喷涌而出，我便哭着向王老师说了实情。自此以后，不论是在学习上还是生活上，我都感受到来自王老师无微不至的照顾，吃饭时，他会给我留下一些青菜或一个鸡蛋，甚至还会把他那少到只能维持自己一家人生活的工资贴补给我家。
在王老师的帮助下，我终于顶住压力考上了高中，王老师是我最值得感谢的人。
篇五：记忆深处的好老师采访作文
1956年，由我妈妈带着我和哥哥一起过日子，家里缺劳动力，很穷，哥哥已经在读书，但是没有钱供我读书，妈妈供不起，我就去找我外婆要钱读书，外婆答应了，圆了我的读书梦。
那时候在鸦鹊水小学念书，学费很少，大概一年一元左右，外婆给的钱只够我读一年级，上二年级时，我就跟我班主任史老师讲我读不起了，不读了，史老师说，你读就行了，你家情况确实很困难，你继续读吧，我帮你交学费。后来，史老师帮我交了两年的学费，别看这么一件小事，当时对我来说没交学费，就可以去读书是天大的好事，她对我的成人成才起了很大的作用。
等我后来读书出来后，参加工作，再去打听她，找不到她人了，但是到现在我都很感激她。
篇六：记忆深处的好老师采访作文
在我求学的过程中，遇到过很多良师益友，其中印象最深刻的还要数上小学五年级时候的语文老师。
记忆中，在我们山区的小学，每个年级的老师都是固定的且都不一样，不像现在的小学，老师跟班走。1997年的时候，我升到五年级，而往年教5年级的语文老师不再教书了，估计是退休还是什么缘故，因此我们5年级就没有语文老师了。这时候，学校给我们请来了一个新老师，就是满老师。满老师来的时候看上去就很年轻。开学第一天上午就开了半天的班会。首先是让同学们一一自我介绍，然后让同桌相互说出对方的优点和不足之处，这样的班会，我们都是第一次体验，等所有同学都介绍完毕，全班同学都受益匪浅。而这个时候，满老师也讲起了他的故事：他才十九岁，原本今年上高中三年级，因家庭原因，所以辍学了，父母身体都不好，又吃了没有文化的亏，只能在大山里面朝黄土背朝天地受穷，家里特别贫困，也确实揭不开锅了，索性就辍学了，只为减轻父母的负担。现在，农村很多家庭都还没有脱贫，吃了上顿没下顿，现在要改变贫困的有效办法，就只有好好读书，只有读好了书，才能走出大山，用知识改变命运……直到满老师流下了眼泪，哽咽到再没法往下说下去了。
后来听老校长说，满老师从小学习成绩就好，在学校年年都是“三好学生”，如果他不是因为家里特别困难，以他的成绩，一定能考上一所好大学，将来绝对能给自己和家人更好的生活。
也就是满老师来的第一节班会课，在我的心里埋下了走出大山的种子，满老师也用实际行动引导我们走在正确的路上，为我们修建了一条走出大山的路。满老师用自己的故事在平凡的岗位上传播了大爱，唤醒了同学们渴望到大山外面的世界去看看的好奇心，帮助同学们去实现梦想，也让他自己实现了人生价值。