一张纸的力量作文三年级 篇一
“小心，别把水洒出来了！”隔壁三班在干什么呀？什么别把水洒出来了？我走过去一看，原来他们在做小实验——一张纸的力量。
只见他们准备的材料有：一张白纸、两个杯子、一杯水，就开始做实验了。
他们首先把纸对折了四次再摊开，让纸形成有规律的长方形；接着他们又把两个杯子放在旁边，中间有着一定的距离；然后把刚才那张折过的纸架在中间；最后，他们把那杯装满水的杯子放在纸上。这时，我的心提到了嗓子眼，生怕水杯会掉下来，可纸却奇迹般地把杯子挺了起来，没让水洒出来。三班顿时响起了雷鸣般的掌声，随着掌声，我那紧张的心也渐渐放了下来。
当我问老师时，我才知道纸张经过折叠，有了折痕后，就能产生更大的承受力，杯子的重量就分散到这许多的折痕上。原来是折痕承受了杯子的重量，这也让我明白了科学是一个打开新世界的大门。啊！科学实验真有趣呀！
一张纸的力量作文三年级 篇二
老师一走进教室，就说：“一张纸可以承受一杯水的重量呢！”我们都不相信，于是，为了看看一张纸到底能不能承受住一张纸的重量，老师就带我们一起做了这个有趣的实验——一张纸的力量。
只见老师神神秘秘地拿出三个杯子和一张纸。
老师先接了半杯水，再把纸放在了另外两个水杯上，接着把水放在那张纸上，水不出所料地摔在了地上。这次老师进行了调整，她把纸对折了几次，然后展开，形成有规律的长方形折痕后，再把纸放在两个水杯上，接着把水杯放上去，慢慢地往里面加水。我们都觉得水杯还是会掉，可奇怪的是，杯子却无动于衷地立在上面。我正心想：为什么纸能接住一杯水的重量呢？
老师就说：“当纸经过折叠后所形成的折痕，能使纸张产生更大的承受力。杯子的重量也随之分散到这许多的折痕上，是折痕承受住了杯子的重量。”
啊！实验真有趣呀！我爱做实验，因为实验不仅提高了我们得动手能力，而且让我们在实验中学到了新知识。
一张纸的力量作文三年级 篇三
今天，我们在作文课上，作文老师告诉我们，一张纸可以承受一杯水的力量。我当时就惊掉了下巴，心想：一张纸怎么可能有这么大的力量呢？
老师为了让我们相信这句话的真实性，便让我们动手做一做。老师先让我们拿出一张纸，进行四次对折；接着拿出三个杯子在里面倒入适当的水；然后把两个杯子放在桌子上；再把那张纸打开放在水杯上；最后，见证奇迹的时刻到了！当我们把一个装满水的杯子放到纸上。哇！这个杯子竟然稳稳地立在那张纸上了。
实验结束了，老师告诉我们，纸经过折痕后，能产生更大的承受力，杯子的重量就分到这许多个的折痕上，是折痕承受住了杯子的重量。
我爱做实验，因为做实验可以让我获得许多新知识。