第一篇：礼物主题六年级作文
星期天的早上，我来到一家礼品店，为朋友选购一份生日礼物，走进礼品店一股清新的香味扑面而来，给人一种很舒服的感觉，店内摆设着各式各样的小礼品，十分精致、十分干净。正在这时，从里屋走出一个女孩，大约二十多岁，长得很清秀，她笑着对我说：欢迎光临小店，我们这个店，都是很好的礼品，送人的话，一定没问题。我笑着回答：是啊，的确不错，我会买的。就在这个时候，女孩扶着墙慢慢向我走来，我这才发现，她双眼失神，什么都看不见，只是凭着感觉向我这边靠近。不知怎么，我的心里突然有一种怜悯之情，觉得自己应该帮助对面的女孩。女孩走到我身旁，对我说：你随便看，选好的话，我会便宜卖给你。我笑着说道：没问题。
我选购着礼物，她在一旁站着，突然心里有种想和她说话的感觉，我便问她：你看不见，行动不方便，为什么还要开店呢，她笑着说：在我十五岁那年，因为一场意外，我失去了光明，在那些日子里，我很痛苦，但在父母的帮助下，我走出了黑暗，一年前，父母为我租下这个店面，让我独立经营。听到这里，我的心里莫名产生一种感动，我被女孩父母的精神所深深折服，也被女孩的坚强所震撼。
她接着说：我现在感觉，能够活在这个世界上已经是一种幸福，和那些早早离开认识的人相比，我算是幸运儿，所以我特别珍惜和父母在一起的日子，我希望能够一直陪伴在他们身边，那对我而言，是一生最重要的事情。她说完后，我对她说：你真的很令我感动，今天在你这里买礼物，让我收获很多，让我觉得，是你送了我一份礼物，她笑着说：没有了，不知怎么今天会跟你说这么多，真是不好意思。
当我走出礼品店，心里暖暖的，今天虽然不是我过生日，但我同样收到了一份珍贵的礼物！
第二篇：礼物主题六年级作文
麦琪的礼物，让人感动的不是礼物本身，而是它所承载的不言而喻的爱。
孩子是上天给妈妈的礼物，麦子是自然给农民的礼物，大海则是鱼儿的礼物。好的惊喜叫礼物，坏的惊吓叫糊涂。
“千里送鹅毛，礼轻情意重”唐朝，缅伯高背着天鹅前往长安，不料到想带天鹅下水时，天鹅飞走了。只剩得一根羽毛，他没有不了了之，而是负起责任，带着这根羽毛出发。而太宗也因这跟羽毛感动。我想，他不会因负不起责任而逃避，而像太宗这样的君主，也很少见了。至少不是领导不起全国，而遭人民唾弃的总理。
这份礼物，虽是鹅毛，但情如泰山。
“千金买骨”，古代一位君臣为君王买千里马，却只买了死马的骨头回来，君王怒而不解，君臣解释到，君王肯用重金买马，自然有人会送千里马上来。千里马，无论如何，都是马，不要因为黑的白的而选择。需要人才自己也要擦亮眼睛。乱用人才，只会落得一片"美丽的风景线"，以及种族歧视，迟早发生战争。
这份礼物，虽都是马，也都是同类。
“客亭门外柳，折尽向南枝”长亭路，年来岁去，应折柔条过千尺。折柳送别，折下的是思念，是留恋。而春来，又有柔条抽出来，那遍地的绿，会让你想起折的柳送的人吗。柳，柔，但刚，能独自撑起古诗半边天，也能换起少女的相似。待到山花烂漫时，一定要记得在丛中笑。怀疑，乱杀无辜，歧视。正义总会来临，会把和平的礼物交给你。就像柳条，在等春来。
这份礼物，虽然是柳，但饱含深情。
也许，一转角，就能遇到你的礼物，当众多正义集合在一起，那就是赠予你们的礼物。
第三篇：礼物主题六年级作文
上天赋予我一个礼物，那便是我的生命。它“千金难买”、“万里难寻”既不是上天随意开的一个玩笑，也不是上天无聊的施舍。
我喜欢这个礼物，珍惜这个礼物，同时我也珍爱别人的礼物，因为人世间只有互相帮助，才能使我们的这些礼物存在的更有意义。
我不在乎在这里是扮演什么角色，也不在乎前方是否有浓雾，有荆棘，是喜是忧，是福是祸，都不再那么重要了，既来之则安之，也许有些人想不通，猜不透其中的奥妙，那他的礼物将永远没有发光的机会。
看，春天那满山遍野的碧绿，那倒映在水面的垂柳，是春送给大地的礼物，它象征生机勃勃；夏天那岌岌向上的麦苗，不顾炎热的成长，教师里永不停歇的风扇，是夏送来的礼物，它象征着奋力进取，坚持不懈；秋天，那沉甸甸的果实坠得树枝左摇右晃，绚丽绽放的百合是秋送来的礼物；冬天，银装素裹。波光粼粼，远远望去像一个童话世界，这大概是安徒生送来的礼物吧！
其实，有礼物并不一定有成功，有希望，成功也许只是海天相接的一道弧线，而那礼物就像是一面凸透镜，透过它，就仿佛能够触手可及，其实不然，无奈，让它迷惑了我们的眼睛，不能自拔，不能自已。
无论是上天的礼物，大自然的礼物还是朋友相赠的礼物，我们都应好好珍惜，认真去品味，那会是一种享受，一种幸福。但有的礼物不是毒 品，却更甚于它，一不小心最后落得家破人亡，含冤而终，我们摇杜绝这些，面对诱惑，不动心，不好奇，培养良好的道德品质，那才是最重要的。
在礼物这个词眼中，有真诚，有信赖，有安慰，有鼓励，有付出，虽然不如黄金白银，但那些情谊，即使是拥有万两黄金，万两白银也难以买来的！
第四篇：礼物主题六年级作文
下课后，老师笑着对大家说：“今天，我想送你们一份礼物！”就在我们疑惑的时候，他慢慢从抽屉里拿出一个纸袋，神秘地说：“你能猜到里面是什么吗？”突然，大家七嘴八舌地猜测起来.
老师总是微笑着看着每个人。里面有什么？经过我们的讨论，我们一致认为里面有花生和溜溜球。我们都抢着去摸，让我们吃惊的是里面什么都没有！我一个同学说里面有个纸袋对吧？我一说完，就看到老师飞快地从纸袋里拿出一个ems文件袋。每个人看起来都很惊讶，每个人又开始猜测.有人说是花生，有人说是文件。老师神秘一笑，从ems文件袋里拿出一个牛皮信封……嗯？“唉！”所有人几乎同时叹了口气。里面有什么东西吗？接下来会是信封吗？就在没人相信会有的时候，我看到老师从牛皮信封里慢慢掏出一个小一点的信封。这让我们再次感到失望。老师葫芦里卖的什么药？觉得下次会是小信封。但是仔细想想，你不可能有更小的信封。
看着学生疑惑而期待的眼神，老师停止了悬念，然后从一个小信封里拿出一个小纸袋。大家眼前一亮，发现上面写着几个字：“嗨！大家好！悄悄告诉你我是蓝的，你猜到我是谁了吗？”这时，老师拿着这个小纸袋，让几个学生去摸，学生摸了摸，还是一脸不解地说：“可能是蓝糖吧！”但是老师笑得很平静.呵呵！我们都赶紧拿起一个小纸袋，撕开。纸袋里首先出现了一只圆手。大家兴奋地大叫：“一定是海宝！”.哇！摆在大家面前的是一个可爱的小蓝海宝！哈哈哈！大家笑得很开心。然后老师说：“你知道我为什么送你这么神秘的礼物吗？我只想让同学们知道，一切都要从事物的大小来看！不要只看外表。”
嘻嘻！这真是名副其实的神秘礼物！
第五篇：礼物主题六年级作文
爸爸出差前说回来时会给我带礼物，什么样的礼物爸爸没说，因为爸爸要给我一个惊喜，所以不能告诉我。
今天晚上爸爸终于要回来了，从接到到爸爸要回来的电话起，我就几经地竖着耳朵，一直听着门外的脚步声，还不时地从门上的“猫眼”往外看。就在爸爸的钥匙插进锁孔的一瞬间，我一把拉开门，问道“爸爸，礼物！”爸爸说“呀！忘了！”“什么，你忘记给我带礼物了！”我失望之极，差点哭出来！这时，爸爸却笑着从身后拿出礼物来。哼！这个爸爸，还捉弄我！
我迫不及待地打开装礼物的盒子，哇！只见一对儿漂亮的泥塑小鸟静静地躺在盒子中！黑色的小鸟有个桔色的嘴巴，脖子周围有一圈白色的羽毛围着，头顶和胸前各有一朵红色的小花，背上是绿色的羽毛，像披了一件绿色的斗篷，翅膀由红色、桔色、黑色、绿色、白色相间的羽毛覆盖着；红色的小鸟有一个黄色的嘴巴，脖子周围也有一圈白色的羽毛，头顶和胸前各有一朵紫色的小花，背上也披了件“绿斗篷”翅膀由紫色、黄色、绿色、红色、白色相间的羽毛覆盖。爸爸问我：“你知道这是什么吗？”我摇了摇头。只见爸爸拿起一只小鸟，对着尾巴中间的小孔吹了起来。小鸟发出“咕咕”的声音。爸爸说：“这就是咱们河南省的国家级非物质文化遗产——浚县泥咕咕。它起源于颛臾、帝喾时期，兴盛于隋唐。历史久远，色彩鲜明，有着深厚的民间特色。你看它的造型古朴，夸张别致。你是不是一下子就喜欢上它了？”“嗯！”我使劲儿地点了点头。这真是一份珍贵的礼物呀，我一定要好好珍藏！
第六篇：礼物主题六年级作文
“妈妈，六一儿童节快到了，你能给我买一份小礼物吗？”五月末的一天晚上，我向妈妈“索要”期盼已久的六一礼物。
回应我的是近40秒的宁静。只听到窗外的风呼呼地吹着，鸟儿在“叽叽喳喳”地叫个不停。妈妈一句话也没有说，只是神秘地朝我一笑……
我似乎明白了一点什么。第二天清早，我就当起了“礼物猎人”，在家里四处寻找礼物留下的蛛丝马迹。书房里的书柜，卧室里的衣柜，阳台上的鞋盒，就连厕所里的马桶后面，我都统统搜了一遍。可什么也没搜到！
“难道礼物在快递站里安安分分地待着？”想到这里，我朝妈妈叫了一声：“妈妈，我去帮你拿快递。”
没等妈妈答话，我就像疯子一样朝外面飞奔，生怕妈妈把我拦住。直到跑得够远了，我才把速度放慢下来，心想：“妈妈估计追不上来了，我可以安心地取礼物了。”眼看礼物就要到手了，我的脚步也不由地轻快起来。这时，明媚的阳光照向了大地，花坛边的小草也变得熠熠生辉。
一走进快递点，我就问快递阿姨有没有我们家的快递。
快递阿姨找了一遍，对我说：“没有，你先回去吧。”
“什么？没有吗？”我大声问道。那一刻，我的心情就像乌云挡住了太阳，心头也下起了倾盆大雨。
第三天，我恹恹地伏在床上，心想，这个六一我可能又没有礼物了。心情正低落到极点的时候，突然，一阵敲门声响起，我无精打采地爬下床，倒穿着鞋子去开门。
门外是爸爸，只见他手里捧着一个盒子，盒子上面写着一行字：HDRC2600无人机一件。
“长长，这是给你的六一礼物！”
此刻，我觉得爸爸无疑就是一个给我带来希望的信使。我跳起来从他手上接过礼物，高兴地大喊起来：“哈哈，我找到礼物啦！”