篇一：成长的记忆话题作文
小时候的我，既调皮又可爱，就比如那次的一件事。
那天，天气比较寒冷，我和姐姐写完作业，想去买几张贴画装饰一下家里的门，我去找爷爷，对爷爷说：“爷爷，我和姐姐想去买几张贴画。”我战战兢兢地说，生怕爷爷发火，爷爷马上把笑容收来，留下一张严肃的脸。爷爷说：“买贴画干什么？”我说，想用装饰一下我们的日常用品。也许是紧张，我说话也有点结巴，爷爷马上露出笑容，说：“行，那走吧！”
买完贴画，我和姐姐把贴画偷偷贴在门上，爷爷说：“干什么？不是说好了贴在日常用品上吗？”我和姐姐呲溜一下，跑了。
那时的我，真是又淘气又可爱，到现在那些贴画还贴在那道门上。
长大的我，当然会懂事一点啦！
刚上一年级的时候，在班里有很多小朋友都哭，但我知道我不能哭，因为我已经长大了。
那天一回去以后，我和爸爸妈妈分享了当天的心得，妈妈说很好，你长大了，也可以为妈妈分担一点了，可以去把碗刷了吗？好啊，我开心地说。
开始了，我拿起海绵，带上围裙，先拿起一个碗，边洗边想我洗完妈妈会不会奖励我什么呢？我一边想一边洗着，不一会儿就洗干净了，妈妈奖励我看一会电视，我不想看，因为我还没写作业。妈妈对爸爸说：“女儿懂事了，真好！”
我从小到大的变化，真不小！
篇二：成长的记忆话题作文
转眼间，我都上四年级了，还记得我小时八岁时我做过的一件傻事，真是太好笑了，每当我想到它，我都会笑上好一阵的。今天，就让我讲给你们听一听吧！
那是我上二年级的一天中午，我放学回到家，看到妈妈正在炒菜，我心想：今天可以一饱口福了！哈哈！我正准备拿出语文书想先复习，可是，妈妈突然把我叫到厨房，我心里暗暗想：哈哈，妈妈一定是找不到人试菜，让我去试一下，妈妈的技术吧！哈哈！这下可沾大光了！我一边想着，一边走到了厨房。
“啊！买东西！”“对啊！我这边有事走不开，你帮我去买个东西吧！”“那。那。好吧！什么东西？”“其实也没什么了！就是家里的味精用完了，想让你去帮我买一下！”“来，给你五十元，把找回来的钱收好了！”“哦，知道了！”
我出了门，我一边走在路上一边嘀咕着：“妈妈让我大夏天地去买围巾干什么？难道要糖炒‘围巾’还是。？太奇怪了吧！”“算了，买就买吧！也没什么！我抱着好奇心买了一条围巾。”嗨，真可惜，现在可是夏天啊！“这是最后一条了，不怎么好看，也不知道能不能用！”拉倒，回去给妈妈看一下就知道，我急急忙忙地跑回了家，回到家，妈妈就问我东西买到了没有，我说：“当然买到了，你看，不过是最后一条了，不怎么好看，应该可以用了吧！看！”“什么呀？”“围巾呀！不是你让买的吗？”妈妈突然笑弯了腰，“我让你买味精，你给我买围巾！”“啊！味精？”
哈哈！我是不是有点傻，但是，下不为例，千万不要笑我哦！哈哈。
篇三：成长的记忆话题作文
一轮红日正在缓缓滑落，将西边的天空染得通红。成绩起伏不定，今次竟跌至谷底，我的心情坏到了极点。我独自徘徊在小路上，不知何去何从。
为什么会这样？我在逃避：逃避失败，逃避自己。
一片树叶被风撕扯下来。我蹲下身子，惋惜地看着它，叶脉仍然清晰，还泛着绿色。“猛烈的风过早夺去了你的生命。”我喃喃道。
远远地，一个人朝我走来。怎么那么熟悉？走近一瞧，是小学同学。我的心情正糟糕，正想避开，却听见她喊我的名字。
“这么巧，我正想找你去玩，没想到你在这儿，我也想欣赏夕阳，一起走走吧。”她愉快地说。
我勉强挤出些笑容，点了点头。
她望着夕阳，感叹着：“真美啊！”
“夕阳无限好，只是近黄昏。”我难掩自己的糟糕心情。
她转过身，说：“太阳永远不会落，短暂的沉没只是在积蓄力量，为了明天更好地升腾。每天的太阳都是新的。”她坚定地望着我，继续说道，“那落叶，它是从枝头上脱落了，可这绝不是消极地逃避。它虽走完了生命旅程，却也深深懂得‘化作春泥更护花’的道理，是不是？”
我怦然心动。瞬间，一股暖流涌遍全身。我很庆幸我有如此贴心的朋友，我感到我的坚强和自信又被重新唤回，那只紧攫着苦涩和痛苦的手松开了。她说得对，我从来就不是被生活打倒的弱者，我有过精彩，我还可以精彩！
我跟她道了别，快步奔回家。再次面对失败时，我释然了，心情很淡定。我明白，成长，需要感悟，需要智慧。
篇四：成长的记忆话题作文
初中的教室里，挂着偌大的白板，蓝色的水笔，无声地勾勒出那些成长的记忆。
小学时代，教室前面的墙上，一直挂着黑板。讲台边放了粉笔，或白或彩，整齐地排在盒子里。步入小学的那个秋天，语文老师在黑板上写下清晰的汉字。那瘦削的骨架，横平竖直，撇捺点勾，优雅而不失力量。白色的粉笔叮咚地撞击在玻璃黑板上，提笔下笔之间，顿挫有力，回锋自如，方方正正。华夏文字，在那个秋天，飞扬在黑板上，从象形中走来，在会意中繁衍，如一个个灵动的音符，穿越历史，余音缭绕，绵延不绝，在稚嫩的心里，扎下坚实的根。望着黑板上地文字，随着老师的节奏，我们用童稚的声音，字正腔圆地读出千年文明的激越……
长大些，不同的教室，同样的黑板上，老师写下悠悠的诗词。在老师温婉的语调里，黑板上的文字化作杨柳依依的水湄，化作鹿鸣呦呦的草原，化作温柔敦厚的民情和万物有情的山水……一幅幅秀丽的图画，一曲曲昂扬的凯歌，一声声哀国的叹息，黑板是文学最好的媒体。我们屏息凝神，如痴如醉地朗诵着黑板上的诗词，伴着窗外的风声雨声，映着透进来的阳光抑或闪电的光亮，品味着中华文化几千年来的珍藏积厚。文化的美，在已褪去些许幼稚的眸子里，闪着光彩，闪着作为炎黄子孙的自豪。
步入中学，不再有玻璃黑板，不再听到粉笔撞击黑板的叮咚声，擦去上面的字，也不再见到那飘飞的白尘。但那些成长的记忆，却永远镌刻在少年的心里，那也是整个中华民族共同的记忆，陪伴我们，洒下一路的芬芳 ……
篇五：成长的记忆话题作文
推开记忆中的的那扇大门，我看见了自己在成长中的点点滴滴。
我的成长，便是由这些宝贵的记忆组成的，每当我揭开它们神秘的面纱，总会有新的发现。恍惚中，我似乎走进了又那年那月。
那是一个平淡无奇的上午，一切都很好，与往常无异。但这一切只是暴风雨来临前的平静。
下午，我一进班发现男同学都不在班里，于是我诧异的放下书包，跑到楼下，看到几个同学在操场踢球，正准备加入他们，却看见其中的一个人把球朝我踢了过来，我急忙对着球就是一脚，但还是没踢到，球直接砸在了我的胸前。强大的冲击力使我倒在地上，他们见踢到了人，连球都不要了，都一窝蜂的跑开，没人管我。
我艰难的站了起来，看着早已空无一人的操场，我的心里掀不起一丝波澜，这样的事我以经屡见不鲜。其实我知道是谁，但我并不想把这件事告诉老师。因为他是我的朋友，我只希望他可以负担起自己的责任而已。
我本以为他会承认错误，但是我经过无数次提醒后，我发现我错了。我看错了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸责任多次提醒无果的我，只能撕破脸皮，把这件事说给了老师。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人证面前，他已无处辩论。这本是一件普通的小事，但因为他的推卸责任而闹得不欢而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或许我也会如此。
之前，老师一直在给我们强调责任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫责任。责任就是做好自己该做的事，承担自己应该承担的责任。我想，我以后一定要做一个敢于担当勇于负责任的人。